蘆薈的觀察日記
發(fā)布時間:2017-01-14 來源: 日記大全 點擊： 
蘆薈的觀察日記篇一：三年級作文我家的蘆薈
我家的蘆薈
我加種了一盆蘆薈。蘆薈又叫龍角、油蔥。
蘆薈葉肥多汁，葉子兩邊長著小刺，在烈日下蒸烤仍翠綠嬌嫩，生機不息，開花金燦，與綠葉相襯，宛如翠綠上的點點金屑。國外從美容取得了豐碩成果。
把蘆薈放在陽臺或房間里，不僅美觀，還可以清新空氣，使人心情好起來。
蘆薈性寒，味苦，具有瀉下清肝的功效。主治熱結(jié)便秘、目赤腫痛等。
我喜歡蘆薈。想必大家也很喜歡，如果你感興趣，也養(yǎng)一盆吧。它會給你帶來無窮的樂趣。
蘆薈的觀察日記篇二：觀察日記寫作技巧
觀察日記寫作技巧
觀察日記十指把生活中看到的事物記錄下來，不論是山川地貌、奇異景觀，還是動物、植物、趣聞場面等等。學(xué)生寫觀察日記時，要注意技巧，掌握方法。觀察日記怎么寫？下面是關(guān)于學(xué)生寫觀察日記的技巧和方法，供學(xué)習(xí)和參考。
一、觀察要抓住特點、突出重點。觀察景物必須看清楚、看仔細，把特殊地方寫具體，才會印象深刻。重點是在特點的
二、觀察要有順序，寫出來才層次清楚。從上到下從左到右、從外到里，或先中間再兩邊。如《泡桐樹》從聞到花香寫到泡桐花：“……我拾起一朵，看到了紫色的泡桐花多像一個小喇叭呀！喇叭分成五瓣，里面有幾根像極細的粉絲那樣的細絲條。他們頂著兩粒像白米飯粒那樣的花蕊，這花的形狀就是從外到里寫的。泡桐樹寫得也有順序：先寫花香，再寫花形，然后寫樹葉，最后寫樹干。所以這篇日記給人以清晰的感覺。
三、觀察要有點有面，邊看邊想。不論什么景觀和事物，首先要對整體、全貌有詳細的了解，然后才能抓住其中一點或幾點進行觀察。這樣寫出來才形象、具體，使人有身臨其境之感。特別要注意借景抒情，山川景觀、動物植物本身沒有什么情，然而我們?nèi)耍瑓s因經(jīng)歷不同，認識、愛好有別，所以看事物也自然有了感情色彩。所以寫日記要把觀察時的真情實感寫出來，這樣的觀察日記才新穎有趣。如觀察日記《國慶節(jié)觀焰火》一文，“突然，三顆紅色的信號彈從江那邊蹦了出來，緊接著蛇山和龜山同時升起了五彩繽紛的焰火有紅的，有綠的，有黃的，還有紫色的……有的像菊花，有的像瓜藤，這些焰火在空中噼噼啪啪的響著，真是熱鬧。這些焰火散布在天上，好像眨著眼睛的星星，映照在江面，長江仿佛成了一條斑斕的彩帶……”喜愛歡快之情充分地在字里行間流露出來了。
寫觀察日記，重在觀察二字上，只有通過認真、仔細的觀察，再掌握一定的技巧，就能寫出很好的觀察日記來。下面提供十篇觀察日記范文，供學(xué)習(xí)、參考。
第一篇：觀察云彩
今天下午，媽媽騎車帶我去上學(xué)。在上學(xué)的路上，我無意地抬頭望一眼天空。
啊，那云彩可真漂亮呀！我發(fā)現(xiàn)有一朵云彩仿佛是一只大海龜在慢慢地走動，還有一朵云彩好像是三只公雞在爭搶著一只小蟲子，它們打得上氣不接下氣。在那朵云彩的旁邊，有一朵小云彩，它
就像那三只大公雞在爭搶的小毛毛蟲。小毛毛蟲的上方也有朵云彩，那一朵云彩像一只可愛的小白貓，它眼睜睜地看著那只小毛毛蟲跑走了，也不對那三只正在打架的大公雞說。
這些云彩雖然并不引人注目，但這些大小不相同的云彩合在一起就可以組成一幅幅美麗的圖畫，只要你去觀察去思考，就可以把它們想像成動物，生活用品……
第二篇：觀察日記_螞蟻最愛吃啥
作者：浙江瑞安安陽實驗小學(xué)三（6）吳加勉
今天，我做了一個科學(xué)小實驗，觀察螞蟻最愛吃啥？
我把蘋果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀看。15分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，“誘餌”上仍然沒有一個“偵察兵”過來。我一氣之下，把經(jīng)過附近的螞蟻都抓來放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望！
我靜下心來仔細分析原因：“誘餌”之所以“無人問津”，極有可能是離蟻窩太遠。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒過多久，螞蟻就成群結(jié)對地爬過來了。它們忙著搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著，有一只還撐死了呢！說實話，我也不知道它是怎么死的，只是猜測啦。
然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無人問津”。所以，螞蟻最愛吃糖。
第三篇：觀察蝸牛
蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。 我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個碗里，找來放大鏡，開始觀察。
聽說把蝸牛放進水里，就可以使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進去了，我打了一些水，往里面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的下腹部有很多點點，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說：“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。
爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。
通過觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識。
第四篇：小狗打架
大家有沒有見過小狗打架啊，但我可是親眼見過！
星期六，我剛一到奶奶家門口，就看見兩只小狗在為了爭一塊骨
頭打的不要開交。那只小黃狗先是搶到了骨頭，只見它咬住骨頭，拔腿就跑，小黑狗可是不干了，它毫不示弱的追了上去，就這樣，它們追來追去，又跑了回來。
小黃狗終于發(fā)怒了，扔下骨頭，一下子把小黑狗撲在了地上，一口咬住了小黑狗的脖子。小黑狗使勁的掙扎著，嘴里還“嗷嗷”的叫個不停，一聲比一聲叫的更響亮。過了一會兒，下面的小狗不再掙扎了，聲音叫的也越來越小了，我以為它放棄了那塊骨頭，剛想上去幫它，只見小黑狗突然一抬頭，掙脫小黃狗的同時，卡住了小黃狗的脖子。小黑狗翻過身來，又咬了小黃狗幾口，小黃狗凄慘的叫著，灰溜溜的逃走了！戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。小黑狗大搖大擺的走到骨頭跟前，津津有味的啃起了自己的“戰(zhàn)利品”。 我親眼目睹了這場“狗王爭霸”的激烈場面。真是一場有趣的“戰(zhàn)爭”啊！
第五篇：觀察母雞生蛋
張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。
我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。
蘆薈的觀察日記篇三：中班科學(xué)：認識蘆薈
中班科學(xué)：認識蘆薈
中班科學(xué)：認識蘆薈
活動目標：
1. 認識了解蘆薈的生長特性及功效。
2.激發(fā)幼兒的好奇心及對種植活動的探究樂趣。
活動準備：
蘆薈植物若干盆、課件蘆薈的功用。
活動過程：
一、認識蘆薈
出示盆栽蘆薈，請小朋友說說在哪里見過？它有個好聽的名字叫什么？（蘆薈）
二、觀察蘆薈，初步了解蘆薈的特征。
1.分組觀察盆栽的蘆薈，請幼兒說說它的生長特征。
2.這些蘆薈是什么顏色的？葉子是什么形狀的？葉片上長有什么？
3.說說自己的發(fā)現(xiàn)。
4.教師小結(jié)：講述蘆薈的生長特征。蘆薈是常綠、多肉質(zhì)的草本植物。葉常披針形或葉短寬，邊緣有尖齒狀刺。蘆薈生命力十分旺盛，極其好養(yǎng)，其生長特性是喜陽光，但懼烈日；喜濕潤，但忌積水；耐高溫、怕嚴寒。蘆薈有好多品種，請小朋友一起來觀看課件。
三、觀看課件，認識蘆薈的種類。
1. 出示課件，觀看認識各種蘆薈的圖片。
2. 請幼兒說一說，認一認幾種常見的蘆薈，并區(qū)別它們的不同之處。
3. 教師進行小結(jié)，講述蘆薈的種類。
四、初步了解蘆薈的功用。
1.你知道蘆薈有什么用處嗎？你吃過的食品上有蘆薈的圖案嗎？
2.請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說一說。
3.出示課件，觀看蘆薈的功用。
4.教師進行小結(jié)，講述蘆薈的功效與作用。
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