13.健康教育制度（定）

　***學(xué)校 健康教育制度

　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生健康管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康和學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，根據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及青島市教育局相關(guān)文件要求，制定本制度。

　一、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：李大 副組長(zhǎng)：李二、李三 組員：李五、李四、李八、李七、李六 二、具體內(nèi)容 1、學(xué)校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播等。（負(fù)責(zé)人：李五）

　 2、學(xué)校實(shí)行健康體檢和隨訪制度。每年對(duì)全體學(xué)生、教職工進(jìn)行健康普查，建立健康檔案并科學(xué)管理。對(duì)存在健康缺陷或疾病的學(xué)生、教職工進(jìn)行跟蹤隨訪，督促他們盡早矯正和診治。（負(fù)責(zé)人：李六）

　3、學(xué)校要結(jié)合當(dāng)前疫情情況，通過(guò)課內(nèi)外教育活動(dòng)，利用宣傳欄、視頻、廣播、幻燈片等載體，定期向師生傳授身心發(fā)育發(fā)展知識(shí)、學(xué)生常見病、食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識(shí)，并做好健康教育檔案工

　作。同時(shí)，要通過(guò)參與式、體驗(yàn)式的各種活動(dòng)，讓師生掌握各種維護(hù)自身健康的生活技能。（負(fù)責(zé)人：李七）

　4、重視學(xué)生心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室。開設(shè)健康教育課程，幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)生活具有良好的適應(yīng)能力和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。（負(fù)責(zé)人：李八）

　5、科學(xué)制定作息時(shí)間，培育健康行為習(xí)慣。強(qiáng)化用腦用眼衛(wèi)生教育，認(rèn)真組織學(xué)生做好課間操、眼保健操、亮眼操，及時(shí)糾正學(xué)生坐立讀寫的姿勢(shì)。教育學(xué)生按時(shí)作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時(shí)間不少于八個(gè)小時(shí)。（負(fù)責(zé)人：李五）

　6、做好校園衛(wèi)生工作。學(xué)校要切實(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比。做好環(huán)境消毒、保潔工作，消除衛(wèi)生死角。（負(fù)責(zé)人：李四）

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