備課組工作計劃文輯

　備課組工作計劃十篇

　備課組工作計劃 篇 1

　一、指導思想：

　以新的教學理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領導下，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生，關心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務。調(diào)動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。

　二、工作目標：

　1、每周集體備一次，組員出席率達 100%。

　2、 切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

　3、切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力。

　4、 加強關鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

　5、做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

　6、每位組員采用一種新的教學模式。

　7、 加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。

　8、平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。

　9、進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。

　10、加強教育教學理論學習，提高自身素質(zhì)，以適應發(fā)展需要。

　三、 具體措施

　1、分解考點到每節(jié)課，將知識復習與專題歸納相結合，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；

　2、對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況；

　3、引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關鍵點；

　4、針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；

　5、認真分析階段性測試的結果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；

　6、精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；

　7、重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。

　8、每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。

　9、同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。

　備課組工作計劃 篇 2

　生物備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作計劃為指引，以貫徹教導處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務。

　一、工作重點

　新學期已經(jīng)開始了，為了提高初中生物教學質(zhì)量，進一步深化初中生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學期以習慣的養(yǎng)成、學法指導、課堂管理、熟透教材、扎實基礎為著重點，為八年級結業(yè)考試打基礎。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。

　二、工作目標

　1.學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容。

　2.按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求。

　3.制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時間、地點。

　4.規(guī)劃每階段復習內(nèi)容和制定復習試題。

　5.在教研組長的指導下完成七年級的教學、教研工作。

　三、具體措施

　1．強化課堂教學，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。著力提高課堂效率，向 45 分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練。加強集體備課，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。

　2.認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　3.深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。

　4．加強對薄弱學生的檢查和督促工作。認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　5．每周開展一次備課活動，共同制定本周教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后討論研究，互相提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。

　6.充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。

　7．復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　8.認真填寫集體備課記錄。

　備課組工作計劃 篇 3

　一、指導思想與工作目標

　根據(jù)學校教科研工作會議的精神，立足現(xiàn)實、把握方向、回歸本質(zhì)、推動實踐，以“有效教學、加強備課組建設”為重點，充分發(fā)揮備課組在教育教學工作中的指導、管理、服務功能，為推動學校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。

　工作總目標制定如下：

　1．堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為核心，以提高為重點，以實踐為根本，以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。

　2．提高教育科學研究效率，提高教師理論素養(yǎng)。

　二、工作重點與措施

　本學期繼續(xù)改進課堂教學，加強校本教研，不斷提高教育科研的針對性、實效性和應用性。要立足有效課堂，關注教學的過程與方法，關注教學細節(jié)。

�。ㄒ唬┩怀鲑|(zhì)量核心意識

　把提高教學質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，加強教學質(zhì)量監(jiān)控，加強教學管理。

　（二）加強組內(nèi)教師的學習

　1。加強組內(nèi)教師的業(yè)務學習

　進一步完善業(yè)務學習制度，采取多種方式，多種途徑強化學習效果，努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書的同時，進行自我反思，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。

　2．加強組內(nèi)校本教研

　多形式、多層次地開展校本教研的活動，努力解決教師在教學中碰到的疑難問題。

�。ㄈ�）組內(nèi)工作具體分析

　1．認真開展集體備課活動

　在本學期尚未開學，學校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動，并取得了豐碩的成功。我們美術集體備課組在這次活動中，集體研究確定了各級段教學進度、各單元課時數(shù)；集體研究每節(jié)課、每次作業(yè)，集體研究每個單元教學的各主要細節(jié)，確定教學目標、重點難點、突破方法等。并分工合作認真細致的完成了三個級段本學期的所有美術教學課時的備課任務。

　2．認真做好本學期定時定點的集體備課學習活動

　確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學習活動時間，除備課外，主要是學習新的課程標準，認真領會新課改的理論核心，學校校本教研的有關理論和方法，指導具體的教學工作。

�。ㄋ模┙M內(nèi)教研活動安排

　1、堅持參加每周二上午的備課組活動，共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課，尤其是針對解決所碰到的教學實際問題進行教學科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學理念與專業(yè)水平。

　2、積極參與各級公開課的教學活動，主動撰寫教學論文，認真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。

　備課組工作計劃 篇 4

　一、備課組教師基本情況：

　本備課組現(xiàn)有教師 3 名：中教二級教師 1 名，新教師 2 名。對于新教材七年級上來說，我們?nèi)齻�都是新教師，雖然工作經(jīng)驗不足，但是我們在教學方面比較認真、專研。

　二、學生基本情況分析：

　七年級現(xiàn)有學生 265 多名，絕大部分都是農(nóng)村小學畢業(yè)。從年齡特點來看,七年級學生好動、好表現(xiàn),應采用形象生動、形式多樣的教學方法去激發(fā)學生學習的興趣。從知識結構方面來看，雖然小學階段接受過 4 年的科學課程教育，學生具備初步的學習觀察問題、分析問題的能力，但是，在小學科學是副科，沒有引起足夠的重視，知識結構比較單一。此外，學生來自各個小學，不少學生來自山坑、應坑、茗岙、邵園的村小，學習習慣、學習能力和知識基礎都比較薄弱，提高他們學習的能力，對于他們來說顯得尤為迫切。同時，我校學生理論知識比較薄弱，動手能力不強，特別是讀圖分析能力和動手操作能力很弱。在教學中應多考慮到這一點。所以本學期要力求面向每一位學生，夯實基礎，特別要加強學生基本技能的培養(yǎng)。

　三、主要工作任務及措施：

　1、仔細研讀、全面貫徹新課程標準

　科學課是一門綜合性的學科，特別是經(jīng)過 20xx 年的課改，內(nèi)容在不斷的更新中，所以我們每一位教師認真研讀《20xx 新課程標準》、《考試說明》的內(nèi)容，在教學過程中加強研究學習，全面掌握所教課程的教學內(nèi)容及其結構，提高自身的教學素養(yǎng)。

　2、認真執(zhí)行學校的集體備課制度，提高教師業(yè)務素質(zhì)

　按時開展每周一次的備課組活動，每次都有活動主題。體備課時要注意是在個人準備的基礎上，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教師間相互聽課、評課。加強說課

　制度的落實，一人主備，充分發(fā)揮實踐共同體的作用。對本組公開課進行集體研討、分析、修改、評價在備課組活動中可以講學稿為中心進行多種形式的教學研究活動，如討論講學稿內(nèi)容、說課、聽課、討論評課，進行主題校本教研活動。。

　3.以實驗教學為主，培養(yǎng)學生的實驗操作能力。

　科學教學中應以《科學新課程標準》為依據(jù)，以科學探究為課堂的中心，幫助學生在探究中構建科學概念�？茖W概念是抽象的，它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實，而這種過程與方法就是實驗。因此培養(yǎng)學生的實驗操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學的重要環(huán)節(jié)。

　4.關注課堂教學，促進教學質(zhì)量提高

　開展課堂教學研究及教學觀摩等活動，探討知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整合途徑與方法。與教師一起建構教學模式，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效益。

　備課組工作計劃 篇 5

　一、指導思想：

　全面貫徹學校教導處的新學期工作思路，以進一步推進素質(zhì)教育、提高學生的學習質(zhì)量為目標，以扎實教學為基礎，并結合科研進行探索創(chuàng)新，進一步發(fā)揮一線教師的能動作用，不斷提高本年級的教育教學水平，輕負高質(zhì)，提升備課組的整體教研水平。

　二、主要工作：

　(一)加強“學習型備課組”的建設。

　每一次圍繞一個主題，進行學習，反思自己的教學，營造濃濃的學習氛圍。

　(二)加強課堂教學的研討。

　(1)本學期，以“閱讀積累教學”為專項內(nèi)容，結合學校組織的有關活動，進行備課組組內(nèi)“磨課”，通過聽課尋求最佳的適合本班的教學方法。以個體研究與小組探討相結合的方式，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。

　(2)倡導語文案例研究，備課組成員每月進行教學反思，與組內(nèi)成員共享。

　(三)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　1、強化常規(guī)管理，提高教學效率

　(1)備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過程。每月寫一篇教學反思，在學校網(wǎng)站上，與大家分享你的成功。

　(2)上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，老教材，新方法，拓寬學生的學習空間，提高課堂教學效果。

　(3)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“層次化”。批改格式統(tǒng)一化，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，以“每天進步一點點”為指導思想，熱情鼓勵學生，使每個學生都能充分發(fā)展。對于班上的學習特困生，教師抓好補差工作。

　(5)搞好單元檢測。

　2、重視學生良好學習習慣的再養(yǎng)成。

　良好的學習習慣會使學生受用一輩子。五年級備課組采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，促使學生良好學習習慣的再養(yǎng)成。

　(四)精彩活動，有效開展，提高學生的語文興趣

　圍繞“學會讀中感悟”，這一課題進行每月的主題活動。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達”的一系列語文活動模式。各班根據(jù)學期初制定的閱讀計劃，開展閱讀活動。

　三、具體安排

　第一周：制定教學計劃和進度

　第二周：第一單元教材簡析

　第三周：第二單元教材簡析

　第四周：學習《課程標準》高年段要求

　第六周：第三單元教材簡析

　第七周：第四單元教材簡析

　第八周：課題研究

　第十周：期中考試分析

　第十一周：第五單元教材簡析

　第十二周：課題研究

　第十三周：第六單元教材簡析

　第十四周：課題研究

　希望在我們五年級組語文老師的共同努力下，此計劃能順利地實施，讓學生在一學期的學習生活中，收獲快樂，分享成功。

　備課組工作計劃 篇 6

　一、指導思想

　按照《中學音樂新課程標準》和《中學美術新課程標準》的要求，結合我校實際，以推進素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)貫穿于音樂、美術教育的全過程，結合課程教材改革，加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生音樂、美術興趣，激發(fā)學生的藝術潛能，提高學生的審美能力和藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、開拓學校藝術教育的新局面。爭創(chuàng)學校的音樂、美術藝術特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。將藝術教育“普及與提高”當作重點來抓，開創(chuàng)我校藝術教育的新局面。

　二、工作目標

　1、深入開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。

　2、開展課外藝術活動，做好校書畫社、器樂隊、合唱隊和舞蹈隊的管理工作。

　3、學生要 100%會唱課本內(nèi)的歌曲，上好每一節(jié)音樂、美術課。

　三、工作措施

　〈一〉抓常規(guī)教學

　1、定期檢查本組老師的教學計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、相互學習、相互交流、針對性的教研活動，努力提高教育教學質(zhì)量;

　2、重視課堂教學的實踐反思活動，引導教師重新認識課堂，多反思，多思考。

　3、增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養(yǎng)終生學習的習慣、堅持不懈地苦練內(nèi)功，在思考、研究狀態(tài)下開展工作。

　4、組織藝術備課組全體教師學習新課程，全體成員進行集體備課、上課、聽課和評課并積極進行校本教研，在本學期本組教師要人人爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，上好公開課，做好公開課評價標準與評價。

　〈二〉抓教研課改

　1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

　2、積極參加各項教研活動，注重音樂、美術科課題研究和實施，并做好各項資料收集及記錄。

　3、利用每周的教研時間進行集體備課活動、理論學習、和討論在教學過程中存在的問題。月查必須查教案，抽查學生的唱歌情況，進行期中和期末考試。

　〈三〉抓課外活動

　1、抓好校器樂隊，合唱隊和舞蹈隊的建設和訓練工作，為這學期學校舉辦各類活動(或校外活動)做好充分準備，特別是開學初的教師節(jié)表演。建立音樂、美術特色項目，打造藝術優(yōu)質(zhì)品牌。

　2、認真貫徹落實《音樂、美術器材室管理制度》，要求做到愛護樂器，樂器的擺放整齊，學期末做好音樂、美術室的器材清點、財產(chǎn)登記工作，做到學校財產(chǎn)不流失。

　四、具體安排：

　1、做好開學前的準備工作，科組教研討論本學期教學計劃、提前寫好二周的課。

　2、搞好音樂、美術室的氛圍布置、器材的擺放.以及環(huán)境衛(wèi)生等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

　3、教師分配好各自負責的工作重心。

　4、進行新教材培訓。

　5、教育教學論文撰寫。

　6、各藝術隊開展活動。

　7、參加市音樂、美術教研活動。

　8、課題申報。

　9、每周堅持開展一次科組教研活動，集體備課。

　10、每月一次常規(guī)檢查。

　備課組工作計劃 篇 7

　陳潔 本屆學生試行課程改革一年，在這一年語文教學探索中，努力營造輕松民主的學習氛圍，學生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學能力，基本學會同學間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習慣，采用寫隨筆和作文相結合的方法，學生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了寫作能力。一年課程實驗改革，取得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，需在本學年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教學效果，真正讓學生打好語文基礎，提高語文能力和語文素養(yǎng)。

　存在問題如下：

　1.注重了對學生思維的激發(fā)，問題探討、口頭交流。忽視基礎知識掌握、詞匯的積累、書面表達。語文能力重要標志：除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。

　3.部分學生學習語文的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關鍵。

　4.讀課外書對豐富學生知識有幫助，但效果不明確。

　針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目標，具體采取如下措施。

　1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實把該積累的詞匯作為學生語文的積淀，實現(xiàn)每學期積累詞匯的目標。

　2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將語文學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。比如學習《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給學生并與課本結合。學習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等

　現(xiàn)代化的真實情景，再現(xiàn)給學生，讓他們有身臨其境之感，將學習語文富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

　3.不斷吸納先進的語文教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活，從而提高學生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。

　4.作文采用全批、抽批、面批，學生互批等方法，快捷、及時反饋給學生，及時指導、評價、交流，激發(fā)寫作動力，同時結合每周兩篇隨筆指導、交流，用最貼近學生生活和學生最容易接受，最容易受感染的學生作品啟發(fā)，激勵學生寫作，把作文教學落到實處。

　5.指導學生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。

　6.大多數(shù)學生已有自學課文的能力和習慣，加強指導自學的方法，提高自學的效果，督促學生按時及時自學并能提出問題，質(zhì)疑、探討。

　7.做好每月的月考和考試總結，分析每一個學生學習情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時鼓勵、表揚，及時對一部分較差學生指導，幫助，使其盡快趕上來。

　初中語文第五冊教材，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學期的教學任務，全面提高學生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，特制訂如下計劃。

　一、培養(yǎng)目標：

　在聯(lián)系生活的基礎上，能有序地全面提高學生的語文素養(yǎng)，增減學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發(fā)展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會主義道德，使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。

　二、能力培養(yǎng)：

　通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。

　三、教材分析：

　本冊共有 30 篇課文(其中講讀 15 篇，自讀 15 篇)，分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、漢語知識等。

　四、教材重點：

　聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，并積累一定的語文能力和寫作能力。

　五、教材難點：

　認識學習語文與生活的聯(lián)系，良好的學習和寫作習慣。

　備課組工作計劃 篇 8

　本學期高一化學備課組的主要成員：***，**，**，***，***，***，***七人組成。本學期備課組的主要任務是：完成初高中知識的銜接，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，使學生盡早適應高中化學的學習，同時完成化學必修 1 全部內(nèi)容的教學�；�于此，高一化學備課組作出如下工作計劃。

　一、指導思想

　以新課程理念為指導，結合學情實際，在全面實施新課程過程中，深化教學方法和學習方法的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，積極探索符合新課程理念的教學方法。

　二、工作思路

　1、認真學習《化學課程標準》的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革中。

　2、認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點，實現(xiàn)學生、教師的共同發(fā)展。

　3、重視“培優(yōu)輔差”，充分認識本屆學生的現(xiàn)狀，解決學生的整體進步問題，面向全體學生，整體推進。

　4、積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結協(xié)作，集團作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學水平。

　三、工作要點

　1、做好初高中知識銜接工作，抓好初中知識復習工作。

　2、本學期完成化學必修 1 的全部內(nèi)容的.教學。

　3、做到定期集體備課，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一學生測試及練習。集體備課應明確以下內(nèi)容：

�。�1）教材的重點、難點，以及怎樣突出重點、突破難點。

　（2）教材的內(nèi)容和安排等是否要進行調(diào)整，如何安排。

�。�3）那些知識需要進行延伸和補充，有何建議。

　（4）教輔資料如何處理。

　5、備課組老師間經(jīng)�；ハ嗦犝n、評課，實現(xiàn)教學資源共享，及時調(diào)整教學方法，促進組內(nèi)教師探索新的教學模式，激發(fā)課堂教學活動，實現(xiàn)課堂教學的不斷超越。

　6、在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背化學概念和化學規(guī)律。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學生在初中化學學習中的不良學習習慣和思維方法，為他們終身學習奠定基礎。

　7、強化學法指導，規(guī)范解題格式。改善課堂結構，堅持“以學生為主體、教師為主導、思維培養(yǎng)為核心”的教學思想，努力提高教學效益。

　8、加強業(yè)務學習，努力提高自身學術修養(yǎng)。

　四、活動安排

　1、積極配合學校，搞好自治區(qū)課題活動。組織和安排好老師和學生對實驗，對課題研究的相關事宜。

　2、組織并安排好本組關于“伊寧縣二中首屆青年教師教學能手比武活動”。并鼓勵青年教師積極主動參與活動，爭取取得好的名次。

　3、配合學校關于建設教學研究平臺的活動。組織本組成員認真積極完成學校組織的各項活動。

　備課組工作計劃 篇 9

　一、 指導思想

　以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如

　德育因素、環(huán)保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質(zhì)量，完滿完成各項工作任務。

　二、工作目標

　1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人 。

　2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。

　3、及時總結新課程研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 。

　4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣；高二重點是方法能力培養(yǎng)；高三重點是高考的備考工作。。

　5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。

　6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

　三、工作措施

　1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮 。

　2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 。

　3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結經(jīng)驗，力爭每人講節(jié)公開課， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。

　4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

　5、在學校教導處和年級組的領導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。

　6、組織教師新課程理論學習和基本功訓練。

　7、期末教學教研總結，撰寫案例、論文等。

　四、教學人員安排

　高二地理：王金宏

　高三地理：陳介璞

　高一地理：王金宏 李國軍

　總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

　備課組工作計劃 篇 10

　一、工作思路

　以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以提高生物教學整體質(zhì)量為目標，以深入推進課程改革為契機，以課堂教學、課題研究和備課組建設為突破口，不斷提升“研究、指導、服務、管理”的品質(zhì)，加強對藍天班教學的指導和管理，并改進和完善備課方式，將校本教研與網(wǎng)絡教研等新形式有機結合，逐步形成民主、開放、務實、高效的教研文化，促進生物教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

　二、主要工作

�。ㄒ唬┘訌妼φn程實施的指導和管理

　1．深入進行調(diào)研，總結在課程改革推進過程中取得的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，明確工作的方向和解決問題的策略。

　2. 每周五上午進行集體備課，定內(nèi)容、定主講人，并有活動記錄。進一步加強備課組建設，營造研究氛圍，拓展研究內(nèi)容，深化研究主題，總結教育科研成果，努力實現(xiàn)資源共享。

　3.重點開展實驗教學的研究，提供開展實驗教學的資源和策略，并通過考試進行實驗操作和設計能力的評價。

　4、每人開了一節(jié)校級公開課，并組織好備課、聽課、評課工作。每學期聽本組教師 5 節(jié)以上，并有反饋意見。

　（二）完善課程評價的體系

　1.組織八年級學生參加 20xx 年江蘇省生物學科實驗技能考查。

　2.加強考試內(nèi)容改革的力度，減少記憶內(nèi)容，增加實驗內(nèi)容，重點考查學生的生物科學素養(yǎng)，充分體現(xiàn)生物學科的特色和教育價值，促進教師教學行為和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)生物課程的目標和要求。

　3．深入研究 20xx 年結業(yè)考試說明，提高復習教學的針對性、有效性，建議實施分層教學，滿足不同層次學生發(fā)展的需求。

�。ㄈ�）深入推進課題研究

　聚焦課堂，以生物科學素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價、有效教學為課題研究的核心，求真務實地開展理論研討、聽課評課、集體備課等活動，引導教師對自己教學行為、專業(yè)成長進行的分析與反思，感悟教育教學的藝術；關注和尊重學生的差異，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。加強對課堂教學動態(tài)生成資源的研究，把握預設與生成的關系，在實踐中提高教師的教學智慧，提高課堂教學的有效性。

�。ㄋ模┴S富教研網(wǎng)絡平臺

　協(xié)助教研組長進行教研組網(wǎng)頁的開發(fā)和應用，通過網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)教研活動在時間和空間上的突破，促進教師在學術和情感上的交流，倡導健康的輿論環(huán)境，建設和諧的團隊文化，培養(yǎng)一批青年教師。

　（五）其他工作

　開展科技創(chuàng)新活動。

　三、具體日程安排：

　二月：

　1.教師培訓:課程建設

　三月：

　1．初二生物會考實驗考查現(xiàn)場會；

　2．命題工作研討會；

　四月：

　1．課題組活動；

　2．生青會沙龍活動：如何落實“教學建議” ；

　六月：

　省初中生物實驗考查、結業(yè)考試。

相關熱詞搜索：工作計劃 備課組