讀《對于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果意見》有感

　讀《關(guān)于鞏固深化 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育成果的意見》有感三篇

　讀《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》有感三篇

　【篇一】

　近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》,要求“堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨”“強(qiáng)化理想信念教育和黨性教育”。理論學(xué)習(xí)是筑牢理想信念根基的根本之道，是提升黨性和個人修養(yǎng)重要途徑。然而，有少數(shù)地方或黨員干部對理論學(xué)習(xí)熱衷于喊口號、唱高調(diào)、做樣子，用“包裝”替代“武裝”，不僅“包裝”不出好的效果，還會產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的形式主義，偏離學(xué)習(xí)的正確方向。

　破除理論學(xué)習(xí)形式大于內(nèi)容的“包裝”現(xiàn)象，必須要認(rèn)清理論學(xué)習(xí)的“背后的真諦”——“中國味”“墨香甜”“小心思”和“泥土香”，才能做到自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

　理論學(xué)習(xí)要有濃濃“中國味”，方顯正宗。習(xí)總書記指出：我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來。任何科學(xué)理論和制度，必須本土化才能真正起到作用。“馬克思主義就是我們共產(chǎn)黨人的‘真經(jīng)’。”但如果僅是簡單地套用馬克思主義等理論模板學(xué)習(xí)，只會成“守著公雞下蛋——白搭工”。理論學(xué)習(xí)過程中要重點(diǎn)聚焦在能植根于中華大地、反映人民意愿、適應(yīng)中國發(fā)展等具有濃濃“中國味”的理論上。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，在其中學(xué)得到堅定的理想信念和科學(xué)的思考方式，悟得出無畏的擔(dān)當(dāng)精神和高度的自覺自信，更能涵養(yǎng)得出中國人刻在骨子里真摯為民情懷。

　理論學(xué)習(xí)要多些“墨香甜”，方能持久。老一輩革命家、教育家陳望道翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時，蘸著墨汁當(dāng)成紅糖吃而渾然不覺，還說“非常甜”，這墨香味的甘甜是陳望道對知識的渴望和學(xué)習(xí)的癡迷。對待理論學(xué)習(xí)就應(yīng)保持這種“墨香甜”的勁頭，勤奮努力、刻苦鉆研，以“‘衣帶漸寬’也‘終不悔’，‘人憔悴’也心甘愿”的熱愛、“咬定青山不放松”的毅力、“千磨萬擊還堅勁”的韌性、“不破樓蘭終不還”的決心，多扎理論學(xué)習(xí)的“馬步”，勤練理論學(xué)習(xí)的“實(shí)招式”“硬功夫”，養(yǎng)成“日日學(xué)日日進(jìn)”的好習(xí)慣，進(jìn)而做到黨的創(chuàng)新理論發(fā)展到哪里，理論學(xué)習(xí)就要跟進(jìn)到哪里；理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步。

　理論學(xué)習(xí)要來點(diǎn)“小心思”，方可出彩。“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。”“思”是理論學(xué)習(xí)的精髓之法，“學(xué)而不思則罔”，動口不動腦，過眼不

　過心，學(xué)習(xí)就成了“過眼云煙”，轉(zhuǎn)身便“消逝”，更別提學(xué)有所成、所得、所悟了。在學(xué)習(xí)這件事上多花點(diǎn)“小心思”，形式上可以多點(diǎn)“花樣”，除了學(xué)原文讀原著，還能借助互聯(lián)網(wǎng)等新平臺，看看專家學(xué)者們的理解分析等；學(xué)習(xí)過程中，懂得找出自己學(xué)習(xí)的“興奮點(diǎn)”和與書本內(nèi)容的“共鳴點(diǎn)”，帶著興趣學(xué)習(xí)，帶著感情思考，才能動力十足；書本選擇上，要找與黨員干部“契合度”高的好書，如哲學(xué)類，能“終身受益”，歷史類，能“知興替、明得失”，經(jīng)濟(jì)科學(xué)類，能與時代潮流并進(jìn)……諸如此類的好書，定能涵養(yǎng)出高尚的追求、博大的胸懷和抵御權(quán)錢名利誘惑的浩然正氣。

　理論學(xué)習(xí)要帶點(diǎn)“泥土香”，方有實(shí)效。習(xí)近平總書記說，“領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。”一語不成踐，萬卷皆為空。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的根基在于走實(shí)腳下的路，那就不妨讓理論學(xué)習(xí)多沾點(diǎn)“泥土香”，多深入基層一線，多向群眾求學(xué)，將“紙上終覺淺”的知識與實(shí)實(shí)在在的“土方法”“土經(jīng)驗(yàn)”相融合，架起理論和實(shí)踐的“連云梯”，找準(zhǔn)學(xué)懂弄通做實(shí)的落腳點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)化為謀劃工作的好思路、促進(jìn)工作的硬措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的真本領(lǐng)，再從提煉“無字之書”的理論精華，周而復(fù)始，良性循環(huán)。但如果在學(xué)習(xí)理論時脫離現(xiàn)實(shí)、拋開工作，就學(xué)習(xí)而談學(xué)習(xí)，那就成了“無根之水”“無本之木”，理論知識學(xué)得再深再好，也無法發(fā)揮其指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的重要作用。

　【篇二】

　調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》，對領(lǐng)導(dǎo)干部開展調(diào)查研究提出新的要求，強(qiáng)調(diào)要“大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究貫穿工作謀劃、決策和執(zhí)行全過程，貫穿發(fā)現(xiàn)和解決問題、密切黨群干群關(guān)系全過程”。

　沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。當(dāng)下仍有一些領(lǐng)導(dǎo)干部，干事創(chuàng)業(yè)只盯著上級的安排部署，在具體抓落實(shí)時不經(jīng)過充分調(diào)研就貿(mào)然決策，有的坐在辦公室搞調(diào)研，有的則搞一些“作秀式”調(diào)研，經(jīng)常“自以為是”“亂拍腦袋”，導(dǎo)致一些決策部署只能停留在紙面上，實(shí)施過程中要么“水土不服”，要么“變形走樣”，群眾不滿意、不認(rèn)可。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識調(diào)查研究的重要性，用好這個“傳家寶”，把調(diào)研當(dāng)作同人民群眾的“連心橋”。

　要在調(diào)查研究中轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)方法。調(diào)研不是為了調(diào)研而調(diào)研，更不是為了完成任務(wù)而調(diào)研。高質(zhì)量的調(diào)研需要扎實(shí)的作風(fēng)來保證，“跟風(fēng)式”“扎堆式”的調(diào)研說到底還是作風(fēng)上出了問題。開展調(diào)研，必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要堅持一個“實(shí)”字，做到實(shí)事求是、真蹲實(shí)調(diào)，堅持問題導(dǎo)向，一開始就盯著問題去，摸

　實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，防止“隔靴搔癢”“走馬觀花”；要堅持一個“細(xì)”字，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、有條有序，沉下身子、靜下心來，做好調(diào)研方案，認(rèn)真聽取各方面意見，了解盡可能多的信息，杜絕“聽匯報、看材料”；要堅持一個“效”，講效率、求效果，不拖沓、不懈怠，善于分析問題、發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用好科學(xué)的方法論，提出切實(shí)可行的對策辦法，堅決不讓調(diào)研撲了空。

　要在調(diào)查研究中密切聯(lián)系群眾。調(diào)查研究的過程中，只有切實(shí)走到基層一線、走進(jìn)群眾中，“深入”也要“身入”，“身至”更要“心至”，才能及時發(fā)現(xiàn)、掌握問題的實(shí)質(zhì)，為科學(xué)決策提供強(qiáng)有力的支撐。要緊盯群眾問題，領(lǐng)導(dǎo)干部作決策的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了服務(wù)人民，因此，調(diào)研中必須深入到群眾中，多到田間地頭走一走，多到群眾炕頭坐一坐，把準(zhǔn)民生痛點(diǎn)難點(diǎn)，傾聽群眾訴求、收集群眾意愿、回應(yīng)群眾期盼。要堅持拜人民為師，主動放下“架子”，拉近與群眾之間的距離，讓群眾主動打開“話匣子”，掏出“心窩子”，問計于民、問策于民，學(xué)會把自己當(dāng)群眾，把群眾當(dāng)親人；學(xué)會把自己當(dāng)“學(xué)生”，把群眾當(dāng)“先生”。要積極采納群眾的意見建議，汲取人民群眾的無窮智慧，切實(shí)做到調(diào)研過程群眾參與，調(diào)研結(jié)果群眾滿意。

　“一語不能踐，萬卷徒空虛。”調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)干部干事業(yè)、謀發(fā)展的必備本領(lǐng)，也是走好群眾路線的必然要求。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好率帶作用，不斷提升調(diào)查研究本領(lǐng)，在調(diào)研中不斷增進(jìn)與群眾的感情，推動全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)。

　【篇三】

　近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。其中明確指出，要聚焦破解重點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)調(diào)查研究，切實(shí)能把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、改進(jìn)工作的實(shí)招硬招。

　欲知大道，必先為史�？v觀中國共產(chǎn)黨近百年的發(fā)展歷史，可以發(fā)現(xiàn)我們黨干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國存在的現(xiàn)實(shí)問題。毛澤東同志曾指出：“凡是憂愁沒有辦法的時候，就去調(diào)查研究，一經(jīng)調(diào)查研究，辦法就出來了，問題就解決了。”鄧小平同志也強(qiáng)調(diào)：“只有調(diào)查研究，你才能心中有數(shù)。”對于調(diào)查研究，陳云同志有過這樣一番論述。他說道：“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定政策，要用90％以上的時間做調(diào)查研究工作，最后討論做決定用不到 10％的時間就夠了。”黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次指出，“調(diào)查研究不僅是一種工作方法，而且是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問題”。由此可見，重視調(diào)查研究解決問題歷來是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們黨能夠取得一個個勝利、創(chuàng)造一個個奇跡的重要法寶。

　堅持問題導(dǎo)向，抓住“病灶”按需“開方”。問題是時代的聲音，矛盾是前行的動力。調(diào)查研究的目的是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，要揣著問題“沉下去”，窺視問題全貌、把握問題本質(zhì)。然而有的黨員干部為調(diào)研而調(diào)研，問題沒想好就“先下去再說”；有的下去呼呼隆隆一大串，樂于聽匯報、看材料，缺乏“打破砂鍋問到底”的認(rèn)真勁。漫無目的、空洞無物的調(diào)研就像是鏡中花、水中月，既浪費(fèi)了寶貴精力，也無益于問題的解決。深化主題教育成果，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要善于用好調(diào)查研究這把“利器”，將“刀鋒”瞄準(zhǔn)真正的問題。要帶頭放下架子、撲下身子，凡事“多問幾句”“多看幾眼”，切實(shí)把問題找實(shí)找準(zhǔn)。堅持敞開大門搞調(diào)研，帶著問題走下去，揣著課題蹲下來，多聽聽群眾的意見建議，讓調(diào)查研究充滿“煙火味”。

　落實(shí)解決時限，放好“沙漏”計時“清零”。調(diào)查研究是基礎(chǔ)，解決問題才是關(guān)鍵。為百姓服務(wù)要做到擲地有聲、落地見效，切莫“投石問路”結(jié)果“石沉大海”。解決問題要放上“沙漏”計時“清零”，能解決的馬上解決，一時解決不了的要明確時限，及時向群眾做好溝通解釋，拿出務(wù)實(shí)管用的措施辦法，給群眾吃下“定心丸”。更要摸索處理解決方法最有效路徑，靶向發(fā)力，精準(zhǔn)解剖，針對群眾反映強(qiáng)烈的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)和難點(diǎn)問題要開出“藥方”，對癥下藥。要及時將解決成效摸實(shí)摸透，將群眾滿不滿意、高不高興作為問題解決的唯一標(biāo)準(zhǔn)，真正讓百姓“呼聲”變成“笑聲”，切實(shí)讓群眾感受到調(diào)查研究所帶來的“滿滿幸福”。

　抓實(shí)調(diào)研作風(fēng)，防止“扎堆”作秀“看花”。是否善于調(diào)研，既是能力問題，也是態(tài)度問題，更是作風(fēng)問題。當(dāng)前，有的干部思想沒轉(zhuǎn)變過來，不想吃苦受累、刻苦鉆研，于是就做“看起來心中有數(shù)”的調(diào)研；有的坐在車?yán)镛D(zhuǎn)、隔著玻璃看，腳不落地就“打道回府”，腳不沾泥、身不落灰，這樣的調(diào)研報告注定像墻上蘆葦“頭重腳輕根底淺”，只會讓問題繼續(xù)“懸空”。調(diào)查研究的目的在于“察消長之往來，辨利害于疑似。”做調(diào)研不能只是為了完成任務(wù)，更不能摻一點(diǎn)“雜質(zhì)”，要以對人民和歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，把真實(shí)情況摸準(zhǔn)摸實(shí)，去偽存真、去粗取精、由表及里，抓住問題本質(zhì)，精準(zhǔn)破題解困，真正讓調(diào)研成果與實(shí)際效果畫上等號，確實(shí)做到“調(diào)”而有研、“研”而有獲。

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