教務(wù)處工作總結(jié)0

        發(fā)布時間:2020-11-01 來源: 入黨申請 點(diǎn)擊:

         結(jié) 教務(wù)處工作總結(jié) 0

         ? ? ?一個學(xué)期以來,我校教導(dǎo)工作在黨的教導(dǎo)方針指導(dǎo)下,高舉鄧小平理論巨大年夜旗號,落實(shí)“三個代表”的重要思惟,本著“德育安然為首、育工本錢、教授教化為主”的辦學(xué)偏向、培養(yǎng)“周全成長、學(xué)有所長”的學(xué)生為目標(biāo),狠抓黌舍治理和教師部隊(duì)治理,深化教導(dǎo)改革,落實(shí)新課程改革,周全推動本質(zhì)教導(dǎo)。在上級教導(dǎo)主管部分和本地黨政的精確引導(dǎo)下,在全校教師的合營盡力下,我校的教導(dǎo)教授教化上了一個新臺階。

         ?現(xiàn)總結(jié)如下:

         ?一、著眼教室,大年夜力推動新課改。

         ?1、切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)。我校把新課改工作列入黌舍工作重要議事日程,按期研究,經(jīng)常性地進(jìn)入教室聽課,組織教師進(jìn)行研究解決,及時為教師排憂解難,賡續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)進(jìn)步教授教化質(zhì)量。

         ?2、加強(qiáng)教授教化研究。黌舍經(jīng)由過程“五課”,及時進(jìn)行課改工作的交換與研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交換成果,排遣疑難。全?平M課改專項(xiàng)研究活動不少于二次,進(jìn)一步進(jìn)步教師對新教材的熟悉,對新課標(biāo)、新理念的懂得。

         ?3、加強(qiáng)教室教授教化治理。黌舍以教室教授教化為出力點(diǎn),經(jīng)由過程對教室教授教化全過程的變革,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康周全的成長,完成課改的目標(biāo)和義務(wù)。要看重各項(xiàng)教授教化慣例的研究,把課改工作落到實(shí)處。各校從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體請求。

         ?二、抓實(shí)慣例,規(guī)范教授教化工作。

         ?1、抓好軌制落實(shí)。教授教化慣例是搞好教授教化工作最根本的環(huán)節(jié),是進(jìn)步教授教化質(zhì)量的根本包管。健全各項(xiàng)規(guī)章軌制又是黌舍教授教化慣例落實(shí)治理工作的一項(xiàng)重要辦法。一個學(xué)期來,我校各校在落實(shí)好黌舍工作籌劃、教務(wù)籌劃等這些軌制的同時,抓好本校教授教化治理軌制、辦法的完美和落實(shí),加強(qiáng)治理意識,保持按軌制干事,切實(shí)進(jìn)步治理實(shí)效。

         ?2、加強(qiáng)慣例檢查。我校按請求采取多種情勢,賣力抓好教授教化慣例檢查,教導(dǎo)處營業(yè)檢查不少于二次,及時進(jìn)行總結(jié)反饋,以利于進(jìn)一步的工作。

         ?3、抓好聽課、評課活動。黌舍引導(dǎo)經(jīng)常深刻教室聽課、評課,贊助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、進(jìn)步教授教化營業(yè)程度。經(jīng)由聽課、評課活動,教師執(zhí)教才能有了必定的進(jìn)步。

         ?4、抓好測驗(yàn)質(zhì)量分析。教師賣力對待日常平凡的單位檢測,做到嚴(yán)考嚴(yán)改,并賣力做好檢測質(zhì)量分析,賡續(xù)反思和調(diào)劑本身的教授教化,對教授教化情況進(jìn)行周全總結(jié),賡續(xù)加強(qiáng)教授教化治理。

         ?三、凸起重點(diǎn),加強(qiáng)質(zhì)量治理 ?1、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。卒業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早,抓實(shí)。有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生,與黌舍引導(dǎo)、教師合營商量、落實(shí)進(jìn)步質(zhì)量的籌劃和辦法。引導(dǎo)、教師加大年夜力度,抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,制訂切實(shí)可行的籌劃,研究和實(shí)踐進(jìn)步培優(yōu)轉(zhuǎn)差效力的有效門路和辦法,留意材料的積聚,及時做好總結(jié)。教室仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地,教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教授教化目標(biāo),分層設(shè)計(jì)問題,分層設(shè)計(jì)演習(xí)、分層功課、分層評價。

         ?2、加強(qiáng)學(xué)科教研。黌舍賣力組織了不雅摩課、班主任工作研究會、新課改常識交換等教研教改活動。賣力抓好科組教研活動;加大年夜卒業(yè)班教授教化力度,積極開展好卒業(yè)班專題研究活動,發(fā)揮集體聰明,合營研究、商量,以進(jìn)一步進(jìn)步卒業(yè)班教授教化質(zhì)量。

         ?四、兼顧兼顧,做好其他工作。

         ?1、做好體育衛(wèi)生工作。積極開展黌舍師生健身活動,搞好黌舍情況衛(wèi)生。積極開展各類體裁活動,一個學(xué)期來,組織了作文比賽、數(shù)學(xué)比賽等活動,活潑了校園文化。

         ?2、做好、抓實(shí)安然教導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生具有安然意識。

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