閔行區(qū)龍柏高一語(yǔ)文提高班報(bào)名電話多少/閔行區(qū)東川小學(xué)小升初英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班怎么收費(fèi) 閔行區(qū)龍柏社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心怎么樣
發(fā)布時(shí)間:2018-10-18 來源: 散文精選 點(diǎn)擊:
閔行區(qū)龍柏高一語(yǔ)文提高班報(bào)名電話多少/閔行區(qū)東川小學(xué)小升初英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班怎么收費(fèi)
【精銳簡(jiǎn)介】
精銳1對(duì)1是中國(guó)領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌,學(xué)習(xí)中心遍布全國(guó),倍受學(xué)生信賴。精銳1對(duì)1全球領(lǐng)先地提出了“學(xué)習(xí)力”(Power Learning)的概念。具體來說,“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱, 是人一生持續(xù)成功的最重要競(jìng)爭(zhēng)力。精銳1對(duì)1獨(dú)創(chuàng)的UPCTM高效學(xué)習(xí)法(1對(duì)1輔導(dǎo),6對(duì)1服務(wù)),能迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力,幫助孩子學(xué)會(huì)自學(xué),實(shí)現(xiàn)快樂高效地學(xué)習(xí),在快速提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展!
校區(qū)分布:長(zhǎng)寧區(qū)、徐匯區(qū)、閔行區(qū)、浦東新區(qū)、松江區(qū)、青浦區(qū)、嘉定區(qū)、閘北區(qū)、普陀區(qū)、虹口區(qū)、寶山區(qū)、黃浦區(qū)、金山區(qū)、奉賢區(qū)、靜安區(qū)、南匯區(qū)、崇明縣、楊浦區(qū)
免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58192
精銳教育綜合介紹
--招生年級(jí):
小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語(yǔ)、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
多個(gè)校區(qū),詳情請(qǐng)撥打免費(fèi)課程咨詢熱線了解
同城同類機(jī)構(gòu)推薦
校區(qū)分布:長(zhǎng)寧區(qū)、徐匯區(qū)、閔行區(qū)、浦東新區(qū)、松江區(qū)、青浦區(qū)、嘉定區(qū)、閘北區(qū)、普陀區(qū)、虹口區(qū)、寶山區(qū)、黃浦區(qū)、金山區(qū)、奉賢區(qū)、靜安區(qū)、南匯區(qū)、崇明縣、楊浦區(qū)
【智康教育】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58146
校區(qū)分布:長(zhǎng)寧區(qū)、黃浦區(qū)、虹口區(qū)、徐匯區(qū)、閘北區(qū)、浦東新區(qū)、楊浦區(qū)、閔行區(qū)
【昂立智立方】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)69724
校區(qū)分布:寶山區(qū)、浦東新區(qū)、閔行區(qū)、青浦區(qū)、奉賢區(qū)、黃浦區(qū)、嘉定區(qū)、松江區(qū)、徐匯區(qū)、楊浦區(qū)、長(zhǎng)寧區(qū)
【京翰教育】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)77579
校區(qū)分布:浦東新區(qū)、 楊浦區(qū)、虹口區(qū)、徐匯區(qū)、奉賢區(qū)、黃浦區(qū)、閔行區(qū)
錯(cuò)誤對(duì)于學(xué)生來說也是不可或缺的,是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果。學(xué)生的學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷了從不知到知,從知之不多到知之較多,其間正確與錯(cuò)誤交織,對(duì)錯(cuò)誤正確對(duì)待、認(rèn)真分析、有效控制,才能夠使學(xué)習(xí)順利進(jìn)行,能力逐漸提高。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 現(xiàn)在完成時(shí)指的是過去發(fā)生并且已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成影響或后果,過去某一時(shí)間開始并一直持續(xù)到現(xiàn)在并且有可能還會(huì)持續(xù)的動(dòng)作或狀態(tài)。一、基本結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+have/has+
動(dòng)詞的過去分詞、倏隙ň洌褐髡Z(yǔ)+have/has+動(dòng)詞的過去分詞+賓語(yǔ). 、诜穸ň洌褐髡Z(yǔ)+have/has+not+動(dòng)詞的過去分詞)+賓語(yǔ). ③一般疑問句:Have/Has+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過去分詞+賓語(yǔ).
、芴厥庖蓡柧洌禾厥庖蓡栐~或詞組+一般疑問句(have/has+主語(yǔ)+過去分詞(V-ed)+其他)過去分詞變化規(guī)則如下:1 、規(guī)則動(dòng)詞:規(guī)則動(dòng)詞的過去分詞的構(gòu)成規(guī)則與規(guī)則動(dòng)詞的過去式
的構(gòu)成規(guī)則相同。四點(diǎn)變化規(guī)則: (1)一般動(dòng)詞,在詞尾直接加“ ed ”。 work---worked---worked ,visit---visited---visited (2)以“ e ”結(jié)尾的動(dòng)詞,只在詞尾加“
d ”。 live---lived---lived , (3)以“輔音字母 + y ”結(jié)尾的動(dòng)詞,將 "y" 變?yōu)?"i" ,再加“ ed ”。 study---studied---studied ,cry---cried---cried (4)重讀閉
音節(jié)結(jié)尾,末尾只有一個(gè)輔音字母,先雙寫該輔音字母,再加“ ed ”。 stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped2 、 不規(guī)則動(dòng)詞變化需參看不規(guī)則動(dòng)詞表逐一熟記。
例如 cut- cut- cut,hit-- hit-- hit.二、用法 1 、現(xiàn)在完成時(shí)用來表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成影響或后果。也就是說,動(dòng)作或狀態(tài)發(fā)生在過去但它的影響現(xiàn)在還存在,強(qiáng)
調(diào)的是現(xiàn)在。例如:I have already posted the photo.我已經(jīng)把照片寄走了。強(qiáng)調(diào)post對(duì)現(xiàn)在的影響“照片不在這里”。2、現(xiàn)在完成時(shí)可以用來表示發(fā)生在過去某一時(shí)刻的,持續(xù)到現(xiàn)在的
動(dòng)作(用行為動(dòng)詞表示)或狀態(tài)(be動(dòng)詞表示),常與for(+時(shí)間段),since(+時(shí)間點(diǎn)或過去時(shí)的句子)連用.謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。例如:He has lived here since 1978.自從1978
年以來,他一直住在這兒。(動(dòng)作起始于1978年,一直住到現(xiàn)在,可能還要繼續(xù)住下去。)注意:for和since的用法。①for+時(shí)段 為…時(shí)間 ②since+過去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)(譯為:自從……以
來) 、踫ince+時(shí)段+ago 、躶ince+從句(過去時(shí)) 、軮t is+時(shí)段+since+從句(過去時(shí)) 注:瞬間動(dòng)詞(buy,die,join,lose……)不能直接與for 或since 引導(dǎo)的時(shí)間段
連用。要改變成延續(xù)性動(dòng)詞。 變化如下: come/arrive/reach/get to-----be in go out----be out finish----be over open----be open die----be dead
Buy---have Fall ill---be ill Come back---be back Put on ---be on/wear Worry---be worried Catch a cold---have a cold三、現(xiàn)在完成時(shí)往往同表示不確定的
過去時(shí)間狀語(yǔ)連用,如already(肯定), yet(否定,疑問), just, before, recently,still, lately,never等. 例如:He has already finished the work..常見考法 對(duì)于現(xiàn)在完成時(shí)的
考查,多以單選、句型轉(zhuǎn)換或詞語(yǔ)運(yùn)用的形式考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)的能力。在考試中,會(huì)讓大家判斷是否該用現(xiàn)在完成時(shí),或者是考查“瞬間動(dòng)詞”不能與表示一段時(shí)間的狀
語(yǔ)連用”這一知識(shí)點(diǎn)。典型例題1:His father_____the party since 1978 A.joind B.has joined C.was in D.has been in解析:本題考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的熟練掌握。 since 1978表達(dá)
“自從1978年一直到現(xiàn)在”,表示這件事情從過去一直持續(xù)到現(xiàn)在,應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí),而且動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞,AB均為瞬間動(dòng)詞,不能與時(shí)間段連用,故排除;C為一般過去時(shí),也不行
。答案;D.誤區(qū)提醒 一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法區(qū)別是我們要注意的地方。要牢記:一般過去時(shí)通常與表示過去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如: yesterday, last week , two years ago ,just
now ,in 2002 等;而現(xiàn)在完成時(shí)則常與 just ,already ,ever ,never 等副詞和 these days ,this week ,since ......, for ...... 等表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用,F(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去發(fā)
生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響和結(jié)果,而一般過去時(shí)與現(xiàn)在沒有聯(lián)系,只是說明某個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是在過去。典型例題1: —______ you ___ your homework yet ? —Yes . I _____ it a
moment ago . A.Did do finished B.Have done finished C.Have done have finished解析:本題考查一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法區(qū)別。問句中的yet表明應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí),而
回答中的a moment ago 是一個(gè)表示過去的時(shí)間狀語(yǔ),應(yīng)該用一般過去時(shí)。答案: B
相關(guān)熱詞搜索:閔行區(qū)龍柏高一語(yǔ)文提高班報(bào)名電話多少 閔行區(qū)東川小學(xué)小升初英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班怎么收費(fèi) 閔行區(qū)龍柏第一小學(xué) 閔行區(qū)龍柏小學(xué)怎么樣
熱點(diǎn)文章閱讀