高中寫(xiě)景散文

高中寫(xiě)景散文篇一：高一學(xué)生寫(xiě)景散文欣賞

寫(xiě)景散文欣賞

東風(fēng)第一枝

335班 xzd

我討厭冬天。不給人情的酷寒，我期待春天如同涸轍的魚(yú)。探望甘甜的泉水，但我永遠(yuǎn)不曉得早春的第一朵。希望之花開(kāi)在何處，或許寓意是在我。生在睡夢(mèng)中時(shí)暗暗滋長(zhǎng)的兒早春事情。就是夢(mèng)的延續(xù)。

我用我最溫柔的思緒，回憶，春雨，如果。冬雨是對(duì)生命的殘忍的封鎖與波多那么。春雨便是播種生靈春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。像一串串系米的銀針直起了。大地的新衣裳，他們悄悄的來(lái)。即便不留意砸在屋頂上發(fā)出聲響也是輕輕的。想羽毛畫(huà)我心窩挺��！四周全是春雨降臨的進(jìn)行曲，他們?cè)谶甸T(mén)。在問(wèn)侯他們說(shuō)我們來(lái)了，他們來(lái)了。便會(huì)向每一位母親的一樣。 便會(huì)向每一位母親那樣喚醒睡不香的嬰兒。親吻每一片過(guò)了冬兒瘦削的葉子。每一段為戴棉帽的光裸的枯枝，每一條結(jié)了冰的河道。然后這些嬰兒打個(gè)哈欠伸了個(gè)懶腰。復(fù)蘇過(guò)來(lái)了，河道旁彎腰公正的水草。額上綴著如同珍珠般的雨滴風(fēng)拂來(lái)。草，光兒微微顫抖著。草尖兒微微顫動(dòng)，想睡野心送的孩子。

我用我最溫柔的思緒，回憶春草草錢(qián)錢(qián)。春茹姐又與淺草才能沒(méi)馬。提初春便是這樣，初春的草是最普通的草。但尤其惹人喜愛(ài)，軟你上勵(lì)時(shí)間。甚至是磚塊底下無(wú)處不生無(wú)處不著。長(zhǎng)出來(lái)又是另一番光景，下寬上尖。如同楷體的峰尾短促，而有力帶著。不諳世事的天真冷女中夾雜著。陽(yáng)光的顏色與春日交相輝映，那將是我。最愛(ài)的顏色。

是大自然親筆所調(diào)我永遠(yuǎn)都沒(méi)法。用粗劣的比干與人工提煉的色彩。姜汁調(diào)出來(lái)，他們是柔軟的風(fēng)吹過(guò)。便服開(kāi)一層前浪，又如潮水，拍上海按。仿佛伴著一陣銀鈴般的浪笑。我用我最溫柔的思緒，回憶春花。春花比不上下花的嬌艷奪目，中使人們渴望。生如夏花，我還是愿當(dāng)那東風(fēng)。第一支數(shù)頭數(shù)低密殘紅。一片西飛一片東沖和。

春花尋著春天最早的訊息，第一批開(kāi)了出來(lái)。才用了4G里最年輕的眼色卷上最后是的花瓣。一開(kāi)便是酣暢無(wú)比的一大多選擇開(kāi)放。一如葉叢中美麗的吉普賽女郎舞動(dòng)身姿。舞動(dòng)身姿時(shí)飄揚(yáng)的群聚，這些花兒。這些輕盈靈巧的小姑娘勇敢的面臨帶著雨涵的風(fēng)。3322肩并著肩頭靠著頭臉夾英紅奮力。在一年的伊始，綻放風(fēng)華為的是呼喚候鳥(niǎo)返回家鄉(xiāng)。為的是編著序曲，讓春天的洪流汩汩流淌。

我用我最溫柔的思緒和一整天和一那永遠(yuǎn)開(kāi)放在。我黑田睡夢(mèng)中的東風(fēng)第一枝或許我實(shí)在十一點(diǎn)。所有一切的開(kāi)始，卻不想讓他留下節(jié)點(diǎn)，但是。命運(yùn)的齒輪去告訴我，萬(wàn)物皆有時(shí)總?cè)f物皆有善終。那么我給你念萬(wàn)物的開(kāi)合著吧！

陶醉山水間

335班 cyq

不見(jiàn)其景，卻聞其聲。離白水寨還有幾十米的距離，便聽(tīng)見(jiàn)瀑布“飛流直下三千尺”那樣急促的聲音。卻又和著潺潺而又靜謐的那種若隱若現(xiàn)的溪流聲，就好像是大自然給予的交響樂(lè)，時(shí)而咆哮，時(shí)而婉轉(zhuǎn)。

從石蓮?fù)ぱ刂�小路往里走，循著山間淙淙的泉水聲在交錯(cuò)的想不中尋覓。整齊有序的石磚踏板兩側(cè)長(zhǎng)滿了無(wú)人問(wèn)津的青苔。透過(guò)層層濃郁的輸液陽(yáng)光留下。透過(guò)層層濃郁的樹(shù)葉陽(yáng)光留下的只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。偶爾微風(fēng)許小小的光斑也隨之而動(dòng)，他們?cè)谏暾?qǐng)和月。在水中嬉戲，當(dāng)找到正確的入口鳥(niǎo)鳴聲。漸漸蘇醒一般陶醉于山水與產(chǎn)業(yè)之間。遠(yuǎn)離喧囂，不過(guò)回味幽靜的一天，百水寨。沂水著名當(dāng)山崖間飛速上下都補(bǔ)補(bǔ)。映入眼簾，即使是經(jīng)綸世務(wù)者也會(huì)陶醉其間。褪去涂抹褪去鉛華，褪去五顏六色。他的本質(zhì)依舊，他只想做一張白紙

一般的瀑布。不帶任何污點(diǎn)，素面朝天。潔白純凈，真實(shí)的存在。

小徑上。陽(yáng)光溫暖花草你男蝴蝶翩然我們且行且歌。欣賞路途的美好，很快樂(lè)，聆聽(tīng)大自然的音樂(lè)。很愜意流過(guò)鎮(zhèn)到下的河流，還很年輕，溫柔的像母親的b灣。整個(gè)夏天，洗濯著心靈。在幽靜的山間，聽(tīng)著水聲尋尋覓覓走進(jìn)瀑布。細(xì)小的水珠向我迎面撲來(lái)，即便是炎熱的夏季。也會(huì)感到絲絲清涼，當(dāng)正午的太陽(yáng)完全照耀著瀑布。那樣的寨子就更完美了，少數(shù)民族的女孩兒穿著特有的服裝。赤著腳在水中嬉戲。耳畔時(shí)常傳來(lái)陣陣悅耳的歌聲，小溪里的魚(yú)，偶爾浮出水面。在咕嚕一聲跳回水里歡快質(zhì)樸的場(chǎng)面(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:高中寫(xiě)景散文)，成為在這里。一道靚麗的風(fēng)景線，閑逸的生活本以為只是在月光竹影。忠哥若非如此。

最美麗的地方是特色的村寨和淳樸的風(fēng)民風(fēng)，孩子們?cè)诖逭�里追趕打鬧，婦女則是在倒飭著手中的農(nóng)家菜。自然和諧，恬靜美好，宇宙中任何一個(gè)生靈，的降落都是偶然的，但見(jiàn)過(guò)再次的生理卻是幸運(yùn)的。花樹(shù)下的姑娘的腰肢象柔波里的水草。蹦蹦跳跳的孩子給你送來(lái)冰塊消暑。

天色漸漸暗下來(lái)，燈火好像漸漸越來(lái)越多。有人慢慢散去，寨子又好像披上了一層神秘的面紗。朦朦朧朧就顯得婉約，婉約得像是沾染了江南水鄉(xiāng)的迷蒙霧氣。美好，清凈。

自然，賦我恬淡與我閑的一。在最美好的時(shí)光里享受聆聽(tīng)。

夜景

344班 ljm

窗外是茫茫夜色。只有一點(diǎn)淡淡的月光灑在遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上，可雖然只是淡淡的，它依舊在無(wú)知覺(jué)中勾著我走出門(mén)去。只因我不愿一人呆在這吳光亮的小屋子里。而外面至少有淡淡的月光陪著我。

我來(lái)到一家田壟上。兩邊是一塊一塊的莊稼地，沿著田壟挪著步子，也不時(shí)能夠看到一兩條小水溝。這夜里本就四下無(wú)人，而那水溝里的蛙聲。倒將這夜襯得更寂靜了，月光輕輕地灑到水溝里。那水就這樣和著月光柔柔的留著輕微的起伏顯得波光粼粼。我的心仿佛也在這柔柔的流水中，躺著越過(guò)小水溝。便能看見(jiàn)一望無(wú)際的代收的早到數(shù)不盡的稻谷��！一束束的垂著頭沉甸甸的果實(shí)，讓他們都直不起腰來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，仿佛能看見(jiàn)一片金黃色的大海。而我身邊充斥著稻香對(duì)是稻香久違的。老友了，讓我不禁一起童年。每到收割早稻時(shí)。我總跟在大人身后十七姨叔叔被遺落的稻穗。那時(shí)的天空中滿是稻香就連天空也是金黃色的。真想和我的稻田接壤的是七七的天。天空中有凡凡的心和淡淡的月本事讓這句。本事讓這月給勾勒出來(lái)的沒(méi)想到碰著就煩心。月本就只是淡淡的月，現(xiàn)在到和繁星一起。美的正好月兒靜靜的掛著撒下它蛋黃的光線。向大地之母一般秘密的觀點(diǎn)一樣的心新聞小心翼翼地閃。這很不明顯，我竟再也舍不得移開(kāi)眼。

我早就停下了腳步。獨(dú)自一人里帶著甜龍港幫扶這里的一切都是我的。月光是我的煩心事我的稻田是我的水溝也是我的。我認(rèn)月光肆意的在我身上徘徊，人煩心，深情的與我凝視。人到底想悄悄地探入我的鼻腔人哇聲。不停歇地叫著我盡情的獨(dú)占著月夜下的世間萬(wàn)物。我就這樣靜靜的站著和我的朋友們?cè)鹿鈱⑽业挠白印Ｄ堑煤荛L(zhǎng)纓在水里，微風(fēng)拂過(guò)驅(qū)散了我的影子。我突然生出一種莫名的孤獨(dú)，好冷�。∥铱戳丝瓷砩系谋∩�，轉(zhuǎn)身離去，留下身后的美景。待他日再見(jiàn)。

回到我無(wú)光亮的小屋子里依舊。是我一人獨(dú)眠。

秋

344班 zxy

當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)將天空洗滌的愈加渺遠(yuǎn)，當(dāng)青絲般的草兒被搖曳得株株枯黃，當(dāng)下課時(shí)行走在小道里教鞭落下一片枯黃的樹(shù)葉。我才發(fā)現(xiàn)秋的到來(lái)。

最近心里亂的很，總是有大大小小的麻煩，感覺(jué)做什么事都不順暢。我索性放下手中的筆，獨(dú)自出門(mén)去了。

天還未黑，太陽(yáng)只露出一點(diǎn)點(diǎn)面目，似乎馬上就要消失一樣。小徑旁一棵不知名的老樹(shù)搖曳著，滿樹(shù)的蔥籠一片。樹(shù)葉飄落那飄蕩的曲線化亮了。暗淡的目光，安納不住激動(dòng)的心。踩著細(xì)碎的落葉，我不如幽深的小徑。落下的呼喚的樹(shù)葉鋪滿了整個(gè)小井四周靜悄悄的。只有踩過(guò)落葉零碎兒細(xì)小的聲音。仰頭潔白浮云一片飄忽的樹(shù)葉。懷著最后一次鳳舞的悍勇仔長(zhǎng)空中劃出完美的曲線。飄忽搖擺徘徊，清風(fēng)陣陣。讓他飄渺如平靜湖面上那泛起的一陣陣漣漪。他在我眼前落下，我抓不住。抓不住它就好像抓不住流逝的一江春水，它終究還是落了地。或許因?yàn)橛行┰S憐憫我蹲了下來(lái)，時(shí)記得它放在手心里。枯黃葉背上的脈絡(luò)，再也無(wú)法洋溢著綠的生機(jī)與喜悅。為什么至于她鮮活的生命還充當(dāng)殺手的角色？一點(diǎn)點(diǎn)散了她的顏色散了她芬芳。往日的他們生氣勃勃，那一抹綠蕩漾在心頭。可如今卻是。但我的手觸及那刻滿滄桑的蒼老樹(shù)干什。生命的質(zhì)感，沿著指尖傳遞一陣風(fēng)吹過(guò)無(wú)數(shù)的黃色精靈。翩翩起舞，看到這場(chǎng)景感覺(jué)到我的傷感。不合時(shí)宜，落葉在腳下飄滾。涌動(dòng)，我開(kāi)始相信那是一種無(wú)言的壯美。輝煌過(guò)后便是靜默，他們?cè)谕瓿勺詈笠淮物w翔后，無(wú)悔的投入大地的懷抱。只盼少許露水，他們便會(huì)在這沉默中獲得新生。我也不斷落下。一層層厚厚的鋪咯！小鹿我清楚的知道。那也是播撒下希望腳踩一下零碎的聲音。我不由得加快了腳步，向家中走去。

江南的春天

344班 gbb

我打江南走過(guò)，東風(fēng)徐來(lái)，三月柳絮紛飛，跫音輕響，三月春帷悄揭。這便是江南的春天。

北國(guó)的春天與江南的春天是大不相同的，在北國(guó)需歷經(jīng)漫長(zhǎng)又難熬的寒冬，人們盼啊盼啊，早晨第一聲雞鳴時(shí)也盼，黃昏最后一縷陽(yáng)光泯滅時(shí)也盼。好不容易盼來(lái)了春風(fēng)過(guò)處扎眼尖。卻只留被追問(wèn)么的藍(lán)牙和被吹紅了臉的早起的人們。江南的春天可真夠人回味無(wú)窮的呀！新年都未有芳華。二月初驚見(jiàn)草芽姜的春天來(lái)的早。時(shí)間過(guò)度延長(zhǎng)初春萬(wàn)物在沉睡中自然而清。在冬天咱的整整三個(gè)月的能量的草呀？早已運(yùn)勢(shì)代發(fā)棒。隨著河流掙脫厚重的冰塊的束縛，獲得自由時(shí)的那一聲清脆的巨響。草芽便開(kāi)始一起向上奔仿佛一夜之間。又長(zhǎng)滿整個(gè)世界職業(yè)被雪壓歪了一地。桀驁不馴的銀杏也迫不及待的等我積雪。挺直了腰干隨著第一聲雞鳴。人們知道是春來(lái)了。

好雨知時(shí)節(jié)。當(dāng)春乃發(fā)生與也是江南春的又一個(gè)特點(diǎn)。早晨迷霧還未散去，春雨便悄然而至。首先是一滴兩滴點(diǎn)綴在土地上。鑲嵌在和海中在接著是許多滴雨點(diǎn)輕輕的。悄悄地散落人間地在人家屋檐上。繳付中的嫩芽變綠的風(fēng)y亮眼，飄往河流湖泊中。水中的魚(yú)蝦理由的格外歡快，若在人們心田。每個(gè)人都清楚，春來(lái)了。

草樹(shù)知春不久歸。百般紅紫斗芳菲。晚春往往是你讓人滿目驚艷的時(shí)節(jié)。和煦的太陽(yáng)依舊每天柔和的升起。寵溺地望著這被她所照耀的萬(wàn)物生風(fēng)一座連著一座。上面高低起伏的是一棵棵凈值體力的大叔。苔蘚依舊攀附著山縫潮濕處。仿佛一松手也會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵兩座山中間。蕩漾的是潺潺的河流，偶爾一兩艘捕魚(yú)的破船。悄悄話過(guò)水面激起一圈漣漪改呀人的一生和腳。打破了寧?kù)o，人們知道是春來(lái)了，。

北國(guó)的春天。與江南的春是大不相同的，江南的春天沒(méi)有狂風(fēng)，也沒(méi)有一瞬萬(wàn)年的神奇。它悄悄地來(lái)，或許人們不知道它來(lái)了，它又悄悄的走�；蛟S人們不知道他早就離開(kāi)了，如何這世界。他曾經(jīng)來(lái)過(guò)與一篇蒼白同來(lái)與萬(wàn)物翠綠。起早，我打江南走過(guò)這邊是江南的。春天。

于那廢墟之上

344班 ycj

“已經(jīng)什么都沒(méi)有了？”

在這荒土之上，我不住喃喃自語(yǔ)。我環(huán)視周?chē)�是多找到一些熟悉的東西在那條小溪里。我曾捉過(guò)蝌蚪那冰涼的水在夏日為我?guī)��?lái)一絲清爽。如今已被填平在那工廠中，我曾發(fā)現(xiàn)過(guò)各種各樣新奇的東西。我誠(chéng)心興高采烈的在瓷碗游戲。而現(xiàn)在他已是廢墟，在哪？宋麗的水塔上我曾一次又一次攀登。在那他丁感受涼風(fēng)的吹拂復(fù)式著我的家鄉(xiāng)。在那草叢中。我曾看見(jiàn)過(guò)黃鼠狼那精靈般的生物有著油亮的。毛皮那警覺(jué)的眼睛環(huán)顧四周，一發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜。就算入草叢無(wú)影無(wú)蹤，如今，那草叢只剩一片燒過(guò)的焦土。

是的，我的童年，我的過(guò)往，同這片曾經(jīng)的樂(lè)土一般。消失的無(wú)影無(wú)蹤，我在這碎裂的鋼筋水泥中行走著。行走著，不是為了找什么東西，也不是為了去什么地方。我只是在這黑暗中行走著，這黑暗仿佛沒(méi)有邊際班廣闊。永遠(yuǎn)走不到盡頭，但那天那天邊亮起了。一絲光芒，我向那望去，那里升起了光明那紅的白的。今的在空中仿若一幅變幻莫測(cè)的話。那朝霞像是在想這黑夜宣戰(zhàn)。像是要讓黑暗破碎。

我眺望著他，他在空中狂舞。時(shí)而像雄獅一樣怒吼時(shí)而相騰龍一樣飛躍。在天邊顯得無(wú)比耀眼，忽然在遠(yuǎn)方。群山的地平線上，一抹艷紅生氣，馬艷紅。開(kāi)始去塞黑案。它慢慢升上放出的柔和，而有悔愛(ài)的光芒。他不同意落日落日之光僅為回光返照。那光是那光是衰敗的是最后的生命，它也不同于中午的太陽(yáng)。正午的太陽(yáng)，他高高在上將一切踩在腳下，他們都不如著朝陽(yáng)。他是如何的也是剛毅的他清幻心事，輕輕喚醒生命。給大地帶來(lái)新的一天它驅(qū)散了所有黑暗讓一切陰霾。蕩然無(wú)存。

剎那間。萬(wàn)物一片光明，我感到那前方也被照亮我的過(guò)往已不在。那就不要再懷念了吧？你去吧！想前方走去吧！過(guò)往已逝，但未來(lái)無(wú)法預(yù)料，無(wú)論前方為何物，我必將為的前行。黑暗將我籠罩人光明永存于然光明永存于吾心之中。沒(méi)有任何東西能將其熄滅。

拜碑

335班 cl

墨蘭的天色。懸掛一彎清澀的姑舅。在云里悄然蕩著大連里，我獨(dú)自一人坐在曠野里。就想起那模糊的光景了??

家鄉(xiāng)年俗，就是每年挑出新帶侄女去唄家族唄！像先祖稟告后代的先興旺，只是這年頭回來(lái)的人一年比一年少。加上這袋中最小的我勉強(qiáng)湊齊吧！山間的小路，陰森森的空氣無(wú)人灰色的鬼魅。在密閉的黑森林里竄動(dòng)網(wǎng)我司周。其實(shí)就幾個(gè)膽大的十五六歲的少年吧！我看著瘦小的他們?cè)诤谝估锎┧�。我從�?lái)只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著唄唄的人你去。這一代大我的人實(shí)在很多太多，過(guò)去這條路并不是如此清冷的。明月正掛上枝頭也變微小火紅的燈籠曾照亮。整座山山頭山頭中央的陳家悲哉。風(fēng)雪中傲然挺立那時(shí)我的心頭暖暖的。仿佛我夢(mèng)中的仙境誤入凡塵袋那幾時(shí)過(guò)去的嗎？快要到石碑了，這時(shí)月光也透進(jìn)來(lái)瞧了幾眼。區(qū)覺(jué)得也到上雜草叢生，還有人氣。金。韓有人際今年沒(méi)來(lái)過(guò)人吧！迷蒙的霧氣，頓時(shí)濕潤(rùn)了眼眶含傷了心飛。我看到了那倒背陳家唄！月亮還是過(guò)去的月繼續(xù)奚落的月光穿越樹(shù)枝。在背上悅動(dòng)三亞圣潔叫白的輕紗披在背上。碑高抬起她的面頰威嚴(yán)肅穆，或許是他太老了吧！熾紅的大字波羅三分破碎的石塊堆積。傾斜的石塊搖搖欲墜，我沉重。跪在他的面前，我先拜了三百抽噎著又拜了三拜。知道額角掛著血絲。疼痛使我流下淚朱砂落在無(wú)人問(wèn)津的背上，我恍若回到過(guò)去。熏香的臘肉從家家飄出你在家里做飯。甚至還有隔壁的有人從門(mén)口露出腦袋說(shuō)嘿。你家的菜

香，我哥哥吧老遠(yuǎn)就聞到了。那時(shí)如何有韻味的過(guò)年是多么熱鬧。又何其親切全都消散了回身離開(kāi)的一瞬間。我看見(jiàn)古時(shí)唄！在慘咯！直到消失，只剩下我雙眼中。模糊的水色和在林間回蕩的唄的哀嘆，我沿著小路返回。那些小路由陌生了，連最后一片風(fēng)景，都不留于我。就。救援去了，消失了，過(guò)完年我要回家了。正宗的人還是送也不過(guò)機(jī)會(huì)，蒼顏白發(fā)的老者。呵呵，可以發(fā)小兒他們?cè)谖业囊暰�里，越劇和哪家做唄！一腿去。臨行前不記得誰(shuí)對(duì)我說(shuō)山上太危險(xiǎn)了？只有這么點(diǎn)大的孩子不安全唄唄！別取消了吧！我心頭有幾分真不少，現(xiàn)在那杯我學(xué)著一封話。只有在我的夢(mèng)中，只要看著攻略體制下蟲(chóng)在夜里清明。我心比我還以為是做在童年時(shí)去。唄唄的路上。

高中寫(xiě)景散文篇二：高中作文寫(xiě)景技巧全面解析

高中作文寫(xiě)景技巧全面解析

描景著色，就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言再現(xiàn)景物的形神特征，把所寫(xiě)景物活現(xiàn)出來(lái)，使讀者好像親臨其境，能所見(jiàn)、親聽(tīng)、親自感觸到，所以要求外寫(xiě)其形、其色、其聲、其味，內(nèi)寫(xiě)其神情、其意態(tài)。那么，怎樣描景著色才能達(dá)到最佳效果呢？

一、抓住景物特征，選擇觀察的視點(diǎn)

景物特征就是某處景物在形態(tài)、布局、格調(diào)、氛圍等方面區(qū)別于他處景物的地方；換言之，它是一處景物所獨(dú)有的，他處景物不會(huì)有或者不會(huì)跟它全然相似。天下景物千姿百態(tài)，千差萬(wàn)別，各有自己的特征，描寫(xiě)景物最重要的是抓住景物的特征，觀察是抓住景物特征的前提。

觀察的途徑和方法很多，觀察視點(diǎn)從空間上說(shuō)有兩點(diǎn)：

一是定點(diǎn)觀察，即觀察點(diǎn)不變，觀察的角度有平視、仰視、俯視，由此引出的描寫(xiě)景物的順序和特點(diǎn)有：由遠(yuǎn)及近（由近到遠(yuǎn)），自下而上，從上到下，由低到高（由高到低）等等。

一是移步換景，有兩種方式：第一，對(duì)同一景物作不同角度、不同距離的觀察。第二，對(duì)不同景物做移動(dòng)觀察，觀察者邊走邊看，腳步在移動(dòng)，觀察的景物也在變換。

此外，觀察的視點(diǎn)還可以從時(shí)間上來(lái)區(qū)分，即一種景物，四時(shí)風(fēng)情。同一處的風(fēng)景，時(shí)令不同，哪怕是朝暮不同，都會(huì)引起景色的變化。

二、抓住景物變化，突出豐富的形態(tài)

描景著色，還應(yīng)著眼于景物的變化，以突出景物形態(tài)的豐富性。景物的形狀因時(shí)間、空間的變化各有不同，善描繪者細(xì)心觀察，用心感受，多方描摹。

首先要觀察景物變化的全過(guò)程，凡是變化的都要仔細(xì)觀察。

其次，要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是多姿多彩的，萬(wàn)物是各具形態(tài)的。觀察時(shí)要善于捕捉景物顏色和姿態(tài)的變化。

再次，要善于描寫(xiě)景物的聲響。

第四，抓住景物的變化，突出形態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生描寫(xiě)景物。

三、調(diào)動(dòng)不同感官，多角度立體寫(xiě)景

描景著色，既要認(rèn)真觀察景物，對(duì)景物有細(xì)致的把握，又要找準(zhǔn)景物與作者

情感的契合點(diǎn)，這樣，才能情景交融。為此，我們就要調(diào)動(dòng)不同的感官，充分發(fā)揮視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等感官的能動(dòng)性，多角度、立體地描寫(xiě)景物。

我們來(lái)看看余光中《聽(tīng)聽(tīng)那雨》是如何立體寫(xiě)雨的：

雨不但可嗅，可觀，更可以聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。聽(tīng)雨，只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽(tīng)覺(jué)上總是有一種美感。大陸上的秋天，無(wú)論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽(tīng)取總有一點(diǎn)凄涼、凄清、凄楚。于今在島上回味，則在凄楚之外，更籠上一層凄迷了。饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。一打少年聽(tīng)雨，紅燭昏沉。二打中年聽(tīng)雨，客舟中，江闊云低。三打白頭聽(tīng)雨在僧廬下。這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生，樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。

作者說(shuō)雨可嗅、可觀、更可以聽(tīng)，調(diào)動(dòng)了三種感官，但重在寫(xiě)聽(tīng)，聽(tīng)中更多的是聯(lián)想，由大陸到臺(tái)島，由眼前到亡宋，時(shí)空轉(zhuǎn)換，往事如煙，貫穿其中的作者情感，由凄涼、凄清、凄楚而凄迷，情景交融。

所以，王國(guó)維在《人間詞話》里所說(shuō)：“以我關(guān)物，物皆著我之色彩�！弊匀痪拔锸强陀^的，但是由于作者的心境不同，受到感悟的地方也就不同。自然景物本來(lái)是無(wú)生命的，但寫(xiě)入作品中就會(huì)烙上作者的印記而獲得生命。

寫(xiě)景著色應(yīng)注意下列問(wèn)題：

1．要注意做到多種手法的運(yùn)用：遠(yuǎn)近高低，俯仰變化，動(dòng)靜結(jié)合，人景相稱，要傳達(dá)出來(lái)一要借助各種手法，二要講究順序安排。

2．注意展開(kāi)合理的想象，再將景物的狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫(xiě)出來(lái)，才會(huì)給人深刻的印象。

3．注意寫(xiě)出自己的感受。以自己的感受去調(diào)動(dòng)讀者、感染讀者，特別是以描景為主的散文，在描景中創(chuàng)造豐富的意境，賦予作者的感情，就更應(yīng)該如此。

高中寫(xiě)景散文篇三：寫(xiě)景作文

今天是星期天，爸爸帶我去公園玩。來(lái)到公園，首先映入眼簾的是：一幅幅立在道路兩旁各國(guó)的國(guó)旗圖畫(huà)和為國(guó)慶準(zhǔn)備的藝術(shù)草坪，草坪用彩色小草寫(xiě)著“學(xué)習(xí)三個(gè)代表”六個(gè)大字。

我們首先來(lái)到動(dòng)物園，剛到動(dòng)物園門(mén)口，就看到駝鳥(niǎo)伸長(zhǎng)著脖子站在柵欄里邊，深情地望著外面的草地，我連忙摘了幾片樹(shù)葉扔給它，看著它津津有味地吃著，我們都笑了。后來(lái)我們又看到大老虎在那里威武地走著；一只野豬在柵欄里懶懶地睡著，嘴里還發(fā)出“哄哄”的聲音；一群鴛鴦在池邊戲水，有的雙雙成對(duì)，有的在梳理它那漂亮的羽毛，并不時(shí)發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。

最后我和爸爸又到水上樂(lè)園去劃船，我們一邊劃船一邊欣賞著兩岸的風(fēng)景�？�，那邊綠樹(shù)成陰，這邊鮮花盛開(kāi)，我看得入神，卻又被湖里的美景所吸引住了，湖水像一面鏡子，映出了藍(lán)天、白云和大樹(shù)。我覺(jué)得自己像在天上飛，又像在水里游。瞧，清澈的湖水里有許多小魚(yú)游來(lái)游去，突然，一條銀白色的小魚(yú)躍出水面，好像在給游人表演呢！

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