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發(fā)布時(shí)間:2018-10-23 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:
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部分課程簡(jiǎn)介:
高一數(shù)學(xué)
適合輔導(dǎo)人群:高中階段各年級(jí)段
課程簡(jiǎn)介:高一數(shù)學(xué)是高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過渡時(shí)期,注重知識(shí)的銜接及拓展。重點(diǎn)掌握集合與簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分;加強(qiáng)更為抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言符號(hào)的理解記憶;強(qiáng)化邏輯運(yùn)算,把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律;
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精銳教育綜合介紹
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輔導(dǎo)對(duì)象:小學(xué)一至六年級(jí) 初中 高中 小升初 中考 藝考生
輔導(dǎo)時(shí)間:周六日 工作日 寒暑假
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--教學(xué)心得
1.找出學(xué)生弱點(diǎn),加強(qiáng)基礎(chǔ),重點(diǎn)提高弱勢(shì)項(xiàng)目。
2.以本質(zhì)為原點(diǎn),迅速拓展。
3.以興趣為突破,輕松提高。
4.總結(jié)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。
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一、名詞所有格用法 【速記口訣】 名詞所有格,表物是“誰(shuí)的”, 若為生命詞,加“’s”即可行, 詞尾有s,僅把逗號(hào)擇; 并列名詞后,各自和共有, 前者分別
加,后者最后加; 若為無(wú)生命詞,of所有格, 前后須倒置,此是硬規(guī)則。 【妙語(yǔ)詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s,但如果名詞以s結(jié)尾,則只加“’”;②并列名詞所有格
表示各自所有時(shí),分別加“’s”,如果是共有,則只在最后名詞加“’s”;③如果是無(wú)生命的名詞則用of表示所有格,這里需要注意它們的順序與漢語(yǔ)不同,A of B要翻譯為B的A! 《
、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則 【速記口訣】 單數(shù)變復(fù)數(shù),規(guī)則要記住, 一般加s,特殊有幾處: /s/結(jié)尾,es不離后, 末尾字母o,大多加s, 兩人有兩菜,es不離口,
詞尾f、fe,s前有v和e; 沒有規(guī)則詞,必須單獨(dú)記! 久钫Z(yǔ)詮釋】 ①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s,但如果單詞以ch,sh,s,x等結(jié)尾,則一般加es;②以o結(jié)尾的單詞除了兩
人(negro,hero)兩菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f,fe變?yōu)関e再加s;④英語(yǔ)中還有些單詞沒有規(guī)則,需要特殊記憶,如child—children,mouse
—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。三、冠詞基本用法 【速記口訣】 名詞是禿子,常要戴
帽子, 可數(shù)名詞單,須用a或an, 輔音前用a, an在元音前, 若為特指時(shí),則須用定冠, 復(fù)數(shù)不可數(shù),泛指the不見, 碰到代詞時(shí),冠詞均不現(xiàn)。 【妙語(yǔ)詮釋】冠詞
是中考必考的語(yǔ)法知識(shí)之一,也是中考考查的主要對(duì)象。以上口訣包括的意思有:①名詞在一般情況下不單用,常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an,確指
時(shí)要用定冠詞the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指,名詞前有this,these,my,some等時(shí)就不用冠詞! ∷摹⒔硬欢ㄊ阶髻e語(yǔ)的動(dòng)詞 【速記口訣】 三個(gè)希望兩答應(yīng),兩個(gè)要求莫拒絕;
設(shè)法學(xué)會(huì)做決定,不要假裝在選擇! 久钫Z(yǔ)詮釋】 三個(gè)希望兩答應(yīng):hope,wish,want,agree,promise 兩個(gè)要求莫拒絕:demand,ask,refuse 設(shè)法學(xué)會(huì)做決定:manage,
learn,decide 不要假裝在選擇:petend,choose 五、接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞 【速記口訣】 Mrs. P Black missed a beef bag. (P·布萊克夫人丟了一個(gè)牛肉袋。)
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