在雨中散文

在雨中散文篇一：等你在雨中 賞析

《等你，在雨中》是余光中愛情詩歌的代表作。詩作名曰“等你”， 但全詩只字未提“等你”的焦急和無奈，而是別出心裁地描寫了“等 你”的幻覺和美感。詩的語言清新亮麗,色彩鮮艷,畫面唯美,給人留 下無限的遐想。

此詩共分8 個自然段。除第八自然段外，每段三行，長短不一，中 間一行縮進一個字符。詩人這樣安排，是為了使詩歌在表現(xiàn)形式上更 加活潑，更加符合年青人跳躍的心態(tài)；同時，也使整首詩更加富有節(jié) 奏的美感。

在第一自然段里，詩人用了短短34 字符，就將時間、地點、人物 和環(huán)境，清晰地向讀者做了交代。黃昏將至，細雨濛濛，彩虹飛架，紅 蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。一個青年在雨中靜靜等待著自己的 戀人，他也許正望著絢麗的天際，望著一池火紅的荷花，在癡癡的想， 癡癡的盼。這將暮未暮的美麗時分，這詩一般、夢一樣的等待。

就在等待中，青年發(fā)現(xiàn)池中的一朵朵蓮紅得仿佛灼灼地燃了起 來，紅焰的芯子在細碎晶瑩的雨絲中舞蹈。這個關于紅蓮的奇異比喻 讓我想起了張愛玲在《傾城之戀》里寫白流蘇與范柳原看到的“野火 花”：“黑夜里，她看不出那紅色，然而她直覺地知道它是紅得不能再 紅了，紅得不可收拾，一蓬蓬一蓬蓬的小花，窩在參天大樹上，壁栗剝 落燃燒著，一路燒過去，把那紫藍的天也燒紅了�！眱煞N不同的植物都 在情人的眼中燃燒了起來，我想那是象征著他們心中的曳曳跳動乃 至熊熊燃燒的愛情之火。這個比喻非常形象地賦予了蓮動態(tài)的空間 感，在火焰與雨的冷暖對比中表達詩人繾綣的情思，使讀者在奇異的 感受中體味出了詩意。塞尚的蘋果是冷的，梵高的向日葵是熱的，而 余光中的蓮既冷且熱，在冷冷的水之中央，擎一枝熾烈的紅焰。

等待，在許多的文人筆下是焦急的，漫長的�！对娊�(jīng)·邶風·靜女》 中的小伙兒被姑娘的“愛而不見”弄得“搔首躑躅”；辛棄疾則“眾里尋 她千百度”。在這里，余光中筆下的青年卻如此平靜，靜靜的等，靜靜 的看，在等待同凝視中，竟感覺“你來不來都一樣”。是對姑娘無所謂 嗎？是愛的不夠深嗎？不！是因為那一池紅蓮“每朵都像你”。既然有 一池的紅蓮相伴，既然一樣的娉婷，一樣的雅致，一樣的柔媚，在青年 眼中，“你”就是蓮，蓮便是“你”，那么這種等待又怎會漫長？對“你”的 盼望與對蓮的衷愛本就是一體的。中國人喜愛隔霧看花，作者筆下的 青年更有韻味，他是“隔著黃昏，隔著這樣的細雨”來凝望。詩人在這 里敏感而準確地捕捉了戀人那種巧妙難以捉摸的心理活動，寫出了 等待中青年人的錯覺。詩歌的第三自然段仍然是在寫青年夢幻般的錯覺，只是更加進 了一步�！坝篮悖瑒x那，剎那，永恒”。也許詩人想說，在永恒的生命時間 長河里，等“你”的這段時間只是一剎那。但同時，“我們”相守在一起 的一剎那也就是永恒。詩人巧妙地運用了抽象的描寫手法闡述著時 間的錯綜復雜，勾勒出一種朦朧的境地，一種亙古不變的情懷，富有 幽深婉約的詩美。三個“剎那”，三個“永恒”，相對的概念，哲理的統(tǒng) 一，讓人覺得字字是心跡，字字是誓言，但又決不落俗。在這一段里， 有全段也是全詩里最難懂的句子：“等你，在時間之外，在時間之內”。 在時間之外，是因為有像“你”一樣的蓮相伴，“我”感覺仿佛站在時間 的旁邊，冷眼看著它的流逝，心里并不著急，有蓮相伴的時光里，剎那 即是永恒，永恒即是剎那，平素的時間概念在這里失去了度量的意 義；在時間之內，是“我”有時也從幻境中回到現(xiàn)實，看著手表，發(fā)現(xiàn)時 間的確在一分一秒地過去，心里在擔心你的無法赴約。

寫到這里，現(xiàn)代人的美夢，逸到了典麗的古代。癡等的青年人想 到了伊人

的清芬，“搖一柄桂槳，在木蘭舟中”；想到了伊人的小手，而 那手又是“應該采蓮的手”�！稘h樂府》里有“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。 低頭弄蓮子，蓮子清如水。”這里詩人融現(xiàn)代詩于古典情調之中，詩意 纖細綿密如梅雨，有晚唐和南宋的韻味。這是詩人主動地吸取古典詞 作的養(yǎng)料，藉以增潤自己作品的聲容色澤，然而并未投身古人的境 遇，為之奴役。在這些典麗的語言中雖隱匿著古代的傳統(tǒng)意象———木 蘭舟、桂槳、吳宮，但詩人用它們具有的含蓄凝練表現(xiàn)出現(xiàn)代的自由 與飄逸。雖有晚唐和南宋的旖旎、嫵媚和郁艷，卻仍保留了現(xiàn)代風格 的明朗和奇譎。

第六自然段寫青年從幻想回到了現(xiàn)實中�！耙活w星懸在科學館的 飛檐”，一方面講隨著時間的流逝，天快黑了或者已經(jīng)黑了，并且指明 天已放晴；另一方面是詩人將小伙子身處的環(huán)境作進一步的說明。這 個句子，詩人用了十足現(xiàn)代的語匯，和前面一段用典描寫情人的詩句 形成了鮮明的對比�！岸鷫嬜影愕膽抑�”，詩人將懸在科學館飛檐下的 一顆星比喻成少女的耳墜，不僅浪漫，而且符合戀愛中年青人的心態(tài)。

“瑞士表說都七點了�！边@里詩人用了一個句號，表示小伙子已經(jīng) 不抱希望了。這時，苦苦等待的那個女孩突然“步紅蓮而來”。像電影 中的特技鏡頭一樣，恍惚中青年等待的美人仿佛從一池紅蓮中幻化 而出，嫵媚動人，清麗典雅。但我們始終不能一睹她的芳容———“丹青 不是無完筆，寫到纖腰已斷魂”，詩人只說“像一首小(轉載于:www.zuancaijixie.com 蒲 公 英 文 摘:在雨中散文)令/ 從一則愛情 的典故里你走來”。我們知道，小令的風格典雅含蓄，小令中的女子， 是“照花前后鏡，花面交相映”般的嫵媚，是“簾卷西風，人比黃花瘦” 般的裊娜，是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”般的悵惘�！拔摇蓖� 著姍姍而來的“你”，仿佛看到了一朵紅蓮，愛情典故中的經(jīng)典篇章象 斷斷續(xù)續(xù)的回聲響徹“我”的心底，姜白石詞中清新的韻律象叮咚作 響的清泉緩緩地流進“我”的心中。整篇詩作就此戛然而止，但余意綿 綿，使讀者產生了無限的遐想，以至回味無窮。

飄著細雨的黃昏，如火焰般的紅蓮，等待中的情人，諸多意象交 融在一起，編織得這般如詩如畫，宛如一幅唯美、飽滿的油墨畫在讀 者眼前流動，撥動著讀者的每根心弦，可謂詩中有畫，畫中有詩。詩歌 運用獨白和通感等現(xiàn)代手法，又融匯了古典詩詞的意境，把現(xiàn)代人的 感情與古典美揉合到一起，語言清新雋永，意境空曠靈動，深情唯美， 使得詩歌達到了一種清純精致的境界。

余光中，福建永春人。（1928－）1947年考入金陵大學外史系，次年轉學廈門大學外文系，開始發(fā)表詩作。同年7月，隨父母遷居香港。1949年5月到臺灣。1951年畢業(yè)于臺灣大學外文系。1953年與譚子豪、鐘鼎文、夏菁等人共創(chuàng)《藍星》詩社。1958年赴美進修，獲愛荷華大學藝術碩士學位。1966年當選臺灣十大杰出青年，1974年赴香港任中大教授。1985年又回臺，任高雄

中山大學文學院院長。余光中出版的詩集有《白玉苦瓜》等13種，散文集7種，翻譯評論10余種。

這首詩，是于光中在六十年代初所寫的眾多與蓮相關的愛情詩中最出名的一首。

這首詩的意思不難明白，是描寫一個青春少年在等待他古典型的“小情人”，地點在蓮池邊，時間是夏日的某個傍晚，但詩中仍然有象霧般的朦朧處，以致在當時臺灣《文星》雜志上，曾引起激烈的爭論。首先是本詩歌的題目，有人認為有語法毛病，應改為“在雨中等你”才對，可這樣一改，詩的味道就蕩然無存了。詩歌是“酒”而不是“飯”，使有用倒裝句，會使詩歌更富于詩意和音樂的美感。

此詩共分8個自然段。除第八自然段外，每段三行，長短不一，中間一行縮進一個字符。詩人這樣安排，是為了使整首詩歌在表現(xiàn)形式上更加活潑，更加符合年青人跳躍的心態(tài)；同時，也使整首詩更加富有節(jié)奏的美感。在詩歌的最后一個自然段，詩人以一行詩來結束整首詩，起到了畫龍點睛的作用，同時給讀者以回味的余地。

現(xiàn)在，讓我們從詩歌的第一段開始“吟詠”吧。

在第一自然段里，詩人用了短短34（連同標點符號）個字，就將詩歌中所描寫的時間、地點、人物和環(huán)境，清晰的向讀者做了交代。人物－－年青的戀人；地點－－蓮池邊；時間－－黃昏：蟬聲沉落，蛙聲升起；環(huán)境－－“東邊下雨西邊晴”：“在造虹的雨中”，這樣描寫給詩歌營造了一個浪漫的氛圍，并且不失古典。

第二自然段，第一句就比較難以理解。一個正在等自己戀人的青年，怎么會有這樣的想法？其實這是詩人細準確微描寫戀人心理活動的佳句，是寫等待中青年人的錯覺：“竟感覺，每朵蓮都像你”！所以，年青人會有這樣不可思議的錯覺，尤其在黃昏在這樣的細雨中。

詩歌的第三自然段仍然是在寫翩翩少年夢幻般的錯覺，只是更加進了一步�！坝篮�，剎那，剎那，永恒”意思是：我們的愛情是永恒的，但我們的愛情在時間的長河里，只是短暫的剎那。

在這一段里，有全段也是全詩里最難懂的句子：“等你，在時間之外，在時間之內”。什么意思呢？原來這還是描寫少年的錯覺：描寫少年在等待他的戀人時，對時間的錯覺�！暗饶�，在時間之外”意思是少年等待了如此長的時間，都沒有見到自己的戀人，所以感覺時間過得很慢，仿佛身處在時間之外一般；“在時間之內”，意思是時間仍然一秒一秒的流逝，可自己等了半天的女友，還沒有出現(xiàn)。這一“內”一“外”，細致的刻畫除小伙子在等戀人時矛盾和患得患失的心態(tài)，栩栩如生。

第四、第五自然段是描寫小伙子在等待過程中對自己戀人的幻想。第四自然段是小伙子幻想自己的戀人此刻在自己的懷抱中，尤其最后一句：“我會說，小情人”使得整段顯得情意綿綿。第五自然段則幻想自己和情人在有蓮的湖中泛舟的情景。詩人在這一段里，用了一些典，如：采蓮、吳宮、桂槳和木蘭舟，來說明自己戀人的古典。文學功底弱的人讀到這里，可能會不明所以。 第六自然段將詩歌的描寫對象，從小伙子的幻想拉回到現(xiàn)實中�！耙活w星懸在科學館的飛檐”一方面講隨著時間的流逝，天快黑了或者已經(jīng)黑了，并且指明天已放晴；另一方面是詩人將小伙子身處的環(huán)境作進一步的說明。這個句子，

詩人用了十足現(xiàn)代的手法來描寫現(xiàn)在，和前面一段用典描寫情人的詩句形成了鮮明的對比。“耳墜子般的懸著”，詩人將懸在科學館飛檐下的一顆星比喻成少女的耳墜，不僅浪漫，而且符合戀愛中年青人的心態(tài)。這段詩里的最后一句，詩人不寫“七點已到”，而是通過沒有生命的瑞士表來發(fā)言，這種手法是“睹影知桿”的寫法：連手表都埋怨女孩不守約，更何況小伙子呢？“忽然你走來”請大家注意在此句前的句號。意思是小伙子已經(jīng)不抱希望了，這時，女孩突然出現(xiàn)了。大家試想，此刻焦急等等小伙子的心里，該有怎樣一番的狂喜？

第七第八兩個自然段寫得十分的優(yōu)美，將女孩翩翩走來的姿態(tài)，用電影鏡頭般一段一段拉近到讀者面前。姜白石：姜夔，字白石。

這首詩，使用了吳宮、木蘭舟、桂槳、小令、姜白石等詞，使我們領略到了詩歌的古典風格（這也和詩人后來提倡詩歌應該是“縱的傳承，非橫的移植”有很大的關系，也對詩人今后詩歌的風格產生了巨大的影響。）；而科學館和瑞士表，又讓我們領略了現(xiàn)代風格。

此詩作者立足于傳統(tǒng)又不拘泥于傳統(tǒng)，同時大膽吸收西方詩歌的長處又不惡意西化，使得這首詩的風格匯通東西，實為愛情詩的佳作。

在雨中散文篇二：《雨中片段》閱讀附答案

現(xiàn)代文閱讀（12分）雨中片段①放學后，女兒沒有地方可去，。又擔心我接不著她，便跑到我必經(jīng)的路口去會我。②天氣有些陰冷，下著小雨，女兒光著腦袋，一動不動地站在雨中等著我的出現(xiàn)。我看到她時，她已由一只活潑的小鳥變成了落湯雞。③本想責怪她為什么不躲到一邊避避雨，但看到她那個樣子，我什么也說不出來。女兒畢竟只有七歲，我能想得出那一刻她內心的焦急，一是擔心我接不著她，二是怕街頭來來往往的人群檔住視線，望不著我�，F(xiàn)在又有幾人能執(zhí)著地站在一場雨中，一動不動地等他要等的人?何況女兒看到我的時候，不僅沒有埋怨這惱人的雨，反而喜出望外地撲向我，一個勁地喊著:“媽媽，我終于看到你了！”女兒這個樣子，使我想到自己多年未淋過一場雨，甚至也多年沒有見過一個人被雨淋到淋漓盡致的情景了。④雨，曾經(jīng)給了我許多美好的回憶。⑤兒時的雨，來不及想象，來不及躲避，說來就來了。放學時，我們經(jīng)常護抱著書包拼命往家趕，夾著嘻嘻哈哈的追鬧聲，全然沒覺得一場雨會給人的心情帶來憂愁�；氐郊�，母親一個勁地拉長她的衣角在我頭上擦了又擦，既不怨天也不責怪我們，眼里只有自責與心疼，因為那時家里根本就沒有一把像樣的傘。當母親觸摸到我的腦袋時，我頓感心里暖暖的，恨不得很多淋幾次這樣的雨。我們姊妹很多，那個年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。⑥暴雨已經(jīng)結束了，在地里干活的父母已被雨交個透視。庫管卷得老高，雨中的父親一邊往家跑，一邊“哦哈嘿，哦哈嘿”很有節(jié)奏地喊著。那個時候，他們也都還是年輕，年輕得使我們記不起那些年月里生活有多艱難，只記得他們每次從雨中趕回來時，陡然間家里溢滿了溫馨。一家人都在，哥哥姐姐們想做什么就做什么，只管玩耍，因為有父母在呢！母親會閑下來，低著頭安心納她的鞋底或縫縫補補；父親會擺弄他心愛的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠遠地，跟隨茫茫的雨霧婉轉起伏，隱約迷離，仿佛整個村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來。⑦還有些雨，不大不小，反正知道它要來了，左鄰右舍都手忙腳亂地一起來幫忙。誰家曬在外面的稻谷麥粒，誰家的棉被衣物，那時一定要趕在雨前搶收完畢的。一陣緊張的忙亂之后，大雨就來了。糧食、衣物丁點兒也未被淋，大家你看著我，我看著你，那一刻，有簡單、滿足、勝利、幸福的笑容寫在臉上。⑧鄉(xiāng)村的一場及時雨后，會有泥土、綠葉散發(fā)出清新的味道。能看到天邊拱出美麗的彩虹，能聽到歡快的鳥兒一陣清亮的歌唱。干涸已久的田渠、溝壑、池塘頓時灌滿了瓊漿。鄉(xiāng)村人最愿意看到的是種子突然冒出了牙尖尖兒。本是蔫了下去的秧苗與一場雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來了。⑨那個時候的雨好像會和很多人，很多事，很多感情牽連在一起的。⑩時過多年，我在慢慢老去，對雨的感受愈發(fā)地遲鈍了，甚至時常根本不愿意看到一場雨的到來。每天都要看天氣預報，提前添衣帶傘，仿佛雨來的時候，是它獨自的行為，與我的情感一丁點兒關系都沒有。11我甚至開始懷疑自己，是否還有勇氣，像七歲的女兒一樣站在大街上去淋一場屬于自己心中的雨？（選自《散文百家》2013年第2期，徐金秋作，有刪改）小題1:本文⑤—⑧段作者回憶了兒時下雨的四個美好片段。根據(jù)你的理解，仿照示例，在空白方框里填寫相應的小標題。（2分）小題2:說說下列句中劃線的詞好在哪里？（4分）（1）我們姊妹很多，那個年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。（2）本是蔫了下去的秧苗與一場雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來了。小題3:結合語境賞析文中劃線的句子。（3分）父親會擺弄他心愛的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠遠地，跟隨茫茫的雨霧婉轉起伏，隱約迷離，仿佛整個村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來。小題4:根據(jù)你的理解，從行文結構、表現(xiàn)手法、文章主題等方面任選一個角度，談談“雨”在文中的作用。（3分）參考答案：小題1:家庭溫馨之美鄰居互助之美小題2:（1）“奢侈”通過強調“撒嬌”的難得，寫出了作者淋雨后得打母親疼愛的激動心情，表達了作者美好童年和深沉母愛的無比眷戀。（2）“鮮活”化靜為動，寫出了雨后秧苗重獲生機的盎然景象，表達了鄉(xiāng)間“久旱逢甘雨”的喜悅心情。小題3:句子采用擬人的手法，通過“村子”的“舞蹈”，側面反映出父親二胡笛子聲音的優(yōu)美，表達了作者對父親的無限思念之情。小題4:示例：雨作

為行文的線索貫穿全文，作者通過描寫雨前和回憶中幾個下雨的片段，寫出了親情的溫馨，鄰居的友善，表達了自己對快樂童年的向往，對親人故鄉(xiāng)的懷念。（意思對即可）小題1:試題分析：審題后從前往后讀文章，根據(jù)選文內容可知,文章前半部分寫了母親的憐愛,后面寫家庭鄰居及鄉(xiāng)野間的勃勃生機小題2:試題分析：（1）“我們姊妹很多，那個年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。”句中的修辭很明顯，“奢侈”指向母親撒嬌的不易, 把現(xiàn)在女兒的撒嬌與自己的過去相比，既表現(xiàn)了女兒幼小的天真于內心對雨的真情和勇氣，也表現(xiàn)了我對過去美好時光的懷念.（2）“本是蔫了下去的秧苗與一場雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來了”句中的擬人很明顯,結合語境可知,賦予秧苗人的性格，生動形象的寫出了雨對秧苗的影響之大。小題3:試題分析：“奏出的旋律傳出遠遠地，跟隨茫茫的雨霧婉轉起伏，隱約迷離，仿佛整個村子在舞蹈”句中的修辭很明顯，把父親拉出的二胡笛子聲賦予人的性格在村子里舞蹈，既表現(xiàn)了父親對二胡笛子的熱愛及父親二胡笛聲的優(yōu)美，也表現(xiàn)了作者對父親的無限思念。小題4:試題分析：“雨”為本文的線索。將雨前、雨時、雨后的情景展現(xiàn)在讀者眼前，也由雨展開了自己對童年趣事的懷念與向往及對親人的思念之情。

在雨中散文篇三：優(yōu)美的散文

優(yōu)美散文散文一篇

付一支鏡花，收一輪水月,飛舞在一簾幽夢中，當夢醒時分，跌落在雨中，恭腰向夢投降。---題記

夜色中的雨絲，穿透靈魂里的寂寞，隔岸，把幽幽相思托風，送到你的胸前。昨夜一場細雨，叩開寂靜的心扉，像一朵開在雨里的玫瑰，欲滴艷麗，恰似你明媚的笑容。今夜，雨聲又墜落天邊，步履婀娜輕盈，如溫暖盛開著的微笑，來到我的懷間。拂衣輕嘆，翩躚，空靈的夜色，遠方落在我的心田。掌心洶涌著光陰的碎片，在霓虹燈下延伸了萬種柔情。斑駁的想念，卻不曾有半點罅隙，只因深情是亙古的，永遠不會倦怠。

一份不染纖塵的愛戀，在銀色的雨中，愈加顯得純潔，出脫超然。愛，如此珍貴，燦爛，愛，如此暖心，喜歡。一世的癡念，在指尖盤旋，雨憂愁，連這窗臺都鑲嵌了愁感。百轉千回載不動思念的帆，注定了這宿命里的此岸和彼岸。

在這個落花的雨季去尋你，千山萬水，任由想念的淚決堤，也要讓愛戀鎖住相思的重門�！疤煅牡亟怯懈F時，只有相思無盡處�！北�涼的秋，看長長的雁影南歸去。寫下思緒萬縷，徜徉在云水間，踏遍江河，只為遁尋你的足跡。等你，念你，尋你，是生命里留下的最美傳奇。再回首，風景已經(jīng)遠去，楓葉染紅了秋語，火一樣的燃盡相思意，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。有一種愛，走過四季，穿越時空，不言不語，默默守護你。

云煙深處，纏綿相依，尋遍花開花落的足跡，等你，尋你，念你。是畫卷里勾勒出的旖旎，是柔情在愛的箋底，埋下的伏筆。長相依，念相依，一程山長，一程水遠，一程夢里于你相

憶，浮華塵世，如煙消逝。往事無需再次提起，今生守你，等你，念你�？v使吟盡離愁別緒，也絕不負你。

寂靜的雨夜，泡一杯茶，裊裊輕煙醉品彼岸情長，幾盞漁火駐守誰家惆悵？思緒，劃落，一闋清詞宛若一只殷勤小鳥，把思念送去遠方。歲月，擱淺，揮不去的蝶兒，繾綣在心頭。心海輕波小舟微微蕩，清瘦臉上凝淚空相望。思念悄然遺落在指尖，蒹葭水岸雁兒又穿塘。一生塵緣迷茫，醉了三世塵夢原鄉(xiāng)，夢里誰拋來愛的流火，夢醒后守不住暖心的過往。

握不住情緣的線，滿目彷徨，說不完的癡心囈語，化作荼蘼的憂傷。誰把昨日的柔情典藏，誰把婉轉的情思唱響，誰把清麗的倩影打撈，誰在追尋漸遠的時光。折疊小字的信箋，敲擊相依的故事，無奈的相思，散落在心的原鄉(xiāng)。風兒輕輕，吹不走心夢，情隨風去流浪，春去秋來，賞不盡的風光旖旎， 楓兒翩躚菊又黃。剪斷西窗， 燕回故地尋舊夢，醉眼落筆，抒新詞，何處是你的蹤跡？

猶記那年時候，你說，你是風箏，我是線，如今線斷，風箏遠，你去了哪里？愛遺落心間，化作無垠的山川。說什么三世情緣，何故風箏斷線，愜意暢游獨自清歡，線在手，風箏何依欄？背影遠離，心幽怨。心是琴，戀是弦，心曲猶在，心殤彈不出月下的纏綿。心系遠方，近看天，風箏是天邊的月，月光撒下的是霰，逃不掉的影子，放不下的是執(zhí)念。

你說你是風箏，我是線，時光悠悠涼薄的緣，你飛去了海角，我守望天邊。淚濕難續(xù)前緣，時光澗，不依欄，心田又植小青蓮。

夜色渺遠，無月亮的夜晚，心，像是飛在空中的蒲公英，隨風飄散而去，沒有方向。沒有目的，混亂的思緒，穿透黑夜，卻愈發(fā)覺得孤獨，一盞清茶里，茶香伴，眸光中滴落的是層層涼意。倦怠的路燈，發(fā)出倔強的光，流走的光陰，帶走繾綣的故事，剪短的長發(fā)，會再次長到齊腰。流走在光陰里的美好，如今的只有那種植在骨髓里的記憶，依舊顛簸攀爬在每一個今天。

酒醉秋風，夜卷相思，忘不掉初相識，一份默契，一份言語相投的清歡，風影回旋，帶不走靈魂的守望�；ㄩ_花落，菊花金黃，幽篁深處，滴翠眸間。往昔記憶存檔在腦海，刪除不去，任青山亦荒蕪，春暖花開的柔情里，旖旎了誰的芬芳。幽幽的心事，擱淺在歲月的角落，樹葉黃了，枯了，落了。迷失的眼睛里，是清晰的相遇，剪斷夢里流年，原來光陰從未停留和憐憫。斷了線的風箏，斷了方向的念，一個天涯，一個海角。

今夜，在滴落的雨聲中，琴弦上，是誰的指尖，把相思彈斷，墨海深處，又是誰把相思的語句，寫成心底一輪瘦月，紅淚闌珊處，只能把這份深情，剪輯成幽幽相思的斷章。

情思婉轉，愛意流年，花落花飛，情緣里的深情，凄涼的夜色，揉碎一滴思念淚�！皟婶W可憐青，只為相思老�！眲澾^光陰的渡口，駛向愛的月光彼岸。凝眸天邊，想念那琉璃的夜色，是否裝滿了傾城月光的懷念? 懷念初相遇時候，你嘴角那上揚的優(yōu)美弧度。愛是無聲的語言，不用花言巧語，只需我在，你在，我們的情意都在。也許光陰會帶走一些不安定，可是在那每一寸的光陰里，依舊藏滿的是濃濃的癡戀。

守一個人，守一座城，風霜雪雨的人生里，只要真情不曾變質，生生世世，任由四季輪回，

一份愛，守在此岸，彼岸。秋天，一簾煙雨，醉了一季纏綿的柔語，你看，一場場的秋雨，正從天邊翩飛而來，帶來數(shù)不盡的萬千笑顏。絲絲縷縷，裊裊娜娜，輕柔的身體跳動著靈動的秋美，我站在秋的水鄉(xiāng)，等你來，牽起我柔荑的手，共赴一場秋雨微瀾。

落葉紛飛時刻，等你，等你把最溫暖的愛戀，用我最多情的句點，雕刻我們詩一樣的清歡和浪漫。今生，你若不離，我便不棄，愿意一生跌落在你似水的柔情城池，守著我們天長地久的情意，縱使海枯石爛，我們的情緣依舊葳蕤美麗。依窗望秋，用深情的眼眸，在清幽的秋雨綿綿的路上，為你寫一首雋美的詩，如雨兒的靈動，如你心思的唯美。只愿生命有你，不管經(jīng)歷多少風雨，你都是我繁華落盡的小詩，靜靜的在我的心里，勾畫出人生的明艷。

剪一段時光，摒除憂傷，帶著陽光，將真情統(tǒng)統(tǒng)珍藏。等你在水一方，在蒹葭蒼蒼，在秋來暑往，用虔誠把愛守望。即便是忘了春夏秋冬的模樣，也忘不了對你的深深癡念，珍藏你在我小小的心房里。我的心那么的大，又那么的小，縱然能裝下人間海一樣的美好，卻只能守一個愛你的癡癡狂狂，一生與你相伴，地久天長。初相識，那年紅塵陌上，你經(jīng)過我的眸間，開出一朵花的模樣，陶醉，難忘，拔不出的情長，氤氳成無盡的孤獨，那可是愛的迷迭香？

也許無言的花開花落，才是最深情的相伴，落筆生香，是最唯美的斑斕。生命如歌，寫一陌風月淺淺，相遇是緣，珍惜你我，把柔情似水，刻滿芳香的紙箋。一樹桃花顏色，染遍了春光的明艷，一池芙蕖的靜婉，清涼夏日的纏綿，一曲高山流水，提一壺秋月旖旎，一朵雪花的容顏，暖了誰寒冷的冬天。繾綣的思念，朝夕紅塵里的相伴，獨依樓蘭，清音二十四弦，宛轉了誰的流年，癲狂了誰的曾經(jīng)。寂寞深巷里的一路青石板上，盛開著一朵等愛的花，從春天到冬天，等你遇見。

月落烏啼時候，你可曾懂得那霜滿天，是情的眷戀，穿梭在愛的山水間。柔情似水，纏纏綿綿，月牙彎了，光陰瘦了，誰填滿思念？“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知�！本G綺懷間，把弦輕彈，心語凝香，心曲冉冉，花落眷念，世間塵緣，隔空禪心，碧海云天，念依依，情流轉，遇見你，是一生的癡纏。若這相遇，注定是一場鏡花水月，曇花一現(xiàn)，那就讓它把這份情感，開到荼蘼，開到心底最后的一抹嫣然。

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