孟子的散文

孟子的散文篇一：《孟子》散文的藝術(shù)成就

81 《孟子》散文的藝術(shù)成就

（高中第五冊語文讀本）

鐘 濤

《孟子》七篇主要記錄了孟子(前372—前289)的談話，是孟子和其弟子共同所著。該書反映了孔子以后，最重要的儒學(xué)大師孟子對儒家學(xué)說的繼承和發(fā)展，表現(xiàn)了孟子的思想和理論，千百年后，人們?nèi)阅芮逦�地感受到孟子的個性、情感和精神，看到一個大思想家的鮮活形象。這正是《孟子》千百年來一直具有無窮魅力的重要原因之一。游說諸侯，進(jìn)行政治活動，宣傳自己行王道、施仁政的政治主張，是孟子一生的主要活動內(nèi)容。在此過程中，孟子表現(xiàn)出鮮明的個性特征。孟子初到齊國，齊王以有病為托辭，不親自來咨詢政事，而是派人召見他，孟子也辭以疾，不去朝見。次日卻出吊東郭氏，故意表明自己其實并沒有病。齊王派人來問病，孟仲子一面替他周旋，一面要求孟子不要回家，趕快去朝見，孟子仍然不去(《公孫丑下》)，堅持非禮之召則不往，表現(xiàn)出傲岸的個性，這說明，戰(zhàn)國時期的士具有相當(dāng)高的社會地位。孟子仕于齊，極力向齊宣王宣傳自己的“仁政”理論，希望齊宣王推行“仁政”，讓黎民百姓不饑不寒，從而實現(xiàn)天下大治。這種積極推行自己的政治主張，藐視統(tǒng)治者，鄙視權(quán)勢富貴，希望能夠消除世亂，救民于水火之中的熱忱，是孟子游說諸侯的動機所在，也是孟子精神世界最具閃光點的方面。正是這種精神境界，才使他具有剛正不阿、大膽潑辣的個性特點。書中還記錄了孟子和其他學(xué)派的代表人物的論辯。在這些論辯中，孟子攻乎異端，感情畢露，有明晰的說理、逐層的批駁，層層進(jìn)逼，氣勢逼人，也有偏激的言詞、幽默的諷刺，甚至破口大罵，同樣反映了孟子激越的情感和剛直的個性。

長于論辯，是《孟子》散文的特征。孟子曾說：“予豈好辯哉?予不得已也�！�(《滕文公下》)在百家爭鳴的時代，要闡明自己的觀點，維護自己的立場，批評其他學(xué)派，就不得不進(jìn)行論辯。事實上，好辯不僅是《孟子》的特征，《墨子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》等莫不如此。先秦說理文的論辯術(shù)，由《墨子》開始，逐步走向成熟。《墨子》采用了類比推理、歸納推理等邏輯方法。其論辯中的邏輯思辨色彩，對先秦說理文的定型有一定的推動作用。但墨家重質(zhì)輕文，《墨子》文章質(zhì)樸無華，缺乏文采，不夠生動，從而使其論辯文雖邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，文學(xué)意味卻不濃�！睹献印返恼撧q文，在邏輯上也許不如《墨子》嚴(yán)謹(jǐn)，但卻更具有藝術(shù)的表現(xiàn)力，具有文學(xué)散文的性質(zhì)。

《孟子》中的論辯文，也巧妙靈活地運用了邏輯推理的方法。孟子得心應(yīng)手地運用類比推理，往往是欲擒故縱，反復(fù)詰難，迂回曲折地把對方引入自己預(yù)設(shè)的結(jié)論中。如《梁惠王下》：

孟子謂齊宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，則凍餒其妻子，則如之何?”

王曰：“棄之。”

曰：“士師不能治士，則如之何?”

王曰：“已之�！�

曰：“四境之內(nèi)不治，則如之何?”

王顧左右而言他。

先以兩個設(shè)問，使齊宣王順著自己的思路，得出兩個不言而喻的結(jié)論，而后類推下去，使齊宣王陷入自我否定的結(jié)論中而無言可對，只好“顧左右而言他”。利用對話體論辯文的特點，巧妙設(shè)問，緩緩道來，引人入彀，“辭不迫切而意已獨至”(趙岐《孟子章句·題辭》)�！睹献印愤@種特點在一些長篇論辯文中，更是表現(xiàn)得淋漓盡致�！睹献印穼Χ�難推理的靈活運用和機智的反應(yīng)，使其論辯更有左右逢源之妙。如陳臻利用孟子在齊不受饋金，在宋、薛卻受饋金的矛盾態(tài)度，提出詰難：“前日之不受是，則今日之受非也；今日之受是，前日之不受非也，夫子必居一于此矣。”將孟子置于兩難境地，而孟子則以“皆是也”，肯定受與不受都對，都有理由，因為導(dǎo)致受與不受的條件不一樣。(《公孫丑下》)

“孟子長于譬喻”(趙岐《孟子章句·題辭》)，在論辯中常用比喻，把抽象的道理用具體生動的形象表現(xiàn)出來。孟子的比喻性推理，從邏輯上來說，有些未免牽強，但卻使孟子的論辯，富于形象性，具有極大的藝術(shù)感染力。《孟子》中的比喻，大多淺近簡短而貼切深刻，如“民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也(《離婁上》)，以一個簡單的比喻，表現(xiàn)民眾歸仁的必然趨勢。再如，“以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也”(《梁惠王上》)，生動形象地揭示出欲以霸道達(dá)到“辟土地，朝秦楚，蒞中國，而撫四夷”的目的，是多么荒唐可笑。這種簡短淺近的比喻，在《孟子》中大量運用。此外，《孟子》中也有少數(shù)就近取譬，生動有趣的寓言故事，如“齊人有一妻一妾”(《離婁下》)，人物畢肖，結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)生動，具有很強的戲劇性，成功地以齊人言行譬喻官場中那般鉆營富貴利達(dá)之徒，諷刺他們的卑鄙無恥，揭露他們靈魂的丑惡。

氣勢磅礴是《孟子》散文的重要風(fēng)格特征。這種風(fēng)格，源于孟子人格修養(yǎng)的力量。孟子曾說：“我善養(yǎng)吾浩然之氣�！�(《公孫丑上》)“養(yǎng)氣”是指按照人的天賦本心，對仁義道德經(jīng)久不懈的自我修養(yǎng)，久而久之，這種修養(yǎng)升華出一種至大至剛、充塞于天地之間的“浩然之氣”。具有這種“浩然之氣”的人，“說大人，則藐之”(《盡心下》)，在精神上首先壓倒對方，能夠做到藐視政治權(quán)勢，鄙夷物質(zhì)貪欲，氣概非凡，剛正不阿，無私無畏。寫起文章來，自然就情感激越，辭鋒犀利，氣勢磅礴。正如蘇轍所說：“今觀其文章，寬厚弘博，充乎天地之間，稱其氣之小大。”(《上樞密韓太尉書》)氣盛言宜，孟子內(nèi)在精神修養(yǎng)上的浩然氣概，是《孟子》氣勢充沛的根本原因。同時，《孟子》大量使用排偶句、疊句等修辭手法，來加強文

章的氣勢，使文氣磅礴，若決江河，沛然莫之能御。

《孟子》的語言明白曉暢，平實淺近，同時又精練準(zhǔn)確。和古奧難懂的《尚書》及銅器銘文顯然不同。它繼承發(fā)展《論語》《左傳》《國語》等開創(chuàng)的新的書面語言形式，形成了一種精練簡約、深入淺出的語言風(fēng)格�？梢哉f，后來統(tǒng)治了我國兩千多年的標(biāo)準(zhǔn)書面語，在《孟子》那里已經(jīng)成熟了。

選自袁行霈主編《中國文學(xué)史》第一卷(高等教育出版社1999年版)。

孟子的散文篇二：孟子散文語言特色

孟子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一，是儒家的理想主義流派，他的大部分思想都以散文的形式被記錄了下來，流傳后世。下面對孟子散文的語言特色做一個粗略的分析。

孟子是一個語言大師，他的語言直白，富有邏輯性，不用不合章法的語句，也不用生僻的字詞，平實干凈，給人以樸素自然的美感。（雖然通假字太多了一些）想必這與他“仁義”的道德核心思想有關(guān)。

孟子在散文中，多次用到了排比并列的手法，使文章的節(jié)奏感更強，氣勢更足，條理更清晰。得道多助失道寡助中，大部分都是用排比的手法層層展開的，像“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。” 和前文中的“三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也�！毕鄬φ蘸魬�(yīng)，更加深化了讀者對“天時不如地利，地利不如人和”的記憶和理解，證明了三要素中各要素的重要性。

再像魚我所欲也里“如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。”整段話看起來令人昏頭昏腦，但是仔細(xì)理解句子后就不難發(fā)現(xiàn)，整段話一環(huán)套一環(huán)，一個個整齊的對比使讀者的思路不由自主的跟著作者孟子走，他所推崇的“人性本善”的理論就在不知不覺中為人所接受了。

此外，孟子還善用根據(jù)生活常理設(shè)計的比喻，使他所傳輸?shù)乃枷敫�容易被人所接受，也使文章更有趣。根�?jù)網(wǎng)上搜索的結(jié)果，《孟子》一書共260章，其中159章里用了比喻《魚我所欲也》里“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”就是一個典型例子。

《齊桓晉文之事》中記錄了孟子勸說齊宣王放棄霸道，施行王道的經(jīng)過，系統(tǒng)地闡發(fā)了孟子講究以人治的治國理論全文大量運用了比喻“吾力足以舉百鈞，而不足以舉一羽，明足以察秋毫之末，而不見輿薪”比喻和對比的運用使勸說變得更有說服力。 綜上所述，孟子（儒家）的思想能流傳至今，語言文獻(xiàn)的記載功不可沒。正是這種生動風(fēng)趣的敘述，使儒家的仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌深得人心，在歷史的長河中始終發(fā)著耀眼的光芒。

孟子的散文篇三：分析評論孟子散文特點

孟子是戰(zhàn)國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一，是儒家的理想主義流派，他的大部分思想都以散文的形式被記錄了下來，流傳后世。

孟子是一個語言大師，他的語言直白，富有邏輯性，不用不合章法的語句，也不用生僻的字詞，平實干凈，給人以樸素自然的美感，想必這與他“仁義”的道德核心思想有關(guān)。

《孟子》散文還有不少特色，首先是刻畫了個性鮮明的人物形象。書中對只圖享樂，而又妄想稱霸的齊宣王；對平時不行“仁政”，到關(guān)鍵的時刻施一點小恩小惠就沾沾自喜的梁惠王都刻畫得淋漓盡至。

其次是善于運用比喻來說明道理。全書運用比喻不下千處。而且每處都給人以“辭不迫切，而意以獨至”的感覺。他的比喻多種多樣，方法自如，毫無牽強造作之感。有的用寓言故事來喻，有的用事物來喻；有的用三言兩語，有的是一個小故事。其中以《揠苗助長》、《奕秋誨棋》、《以五十步笑百步》、《挾泰山以超北海》等富于哲理，尤為生動。至于《孟子》散文富有鼓動性，詼諧風(fēng)趣，戲劇性的對話等都是被后人所稱道的。

此外，孟子還善用根據(jù)生活常理設(shè)計的比喻，使他所傳輸?shù)乃枷敫�容易被人所接受，也使文章更有趣。根�?jù)網(wǎng)上搜索的結(jié)果，《孟子》一書共260章，其中159章里用了比喻《魚我所欲也》里“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”就是一個典型例子。

當(dāng)時的孟子也有‘好辯’之稱。在他的文章中也表現(xiàn)出高超的論辯藝術(shù)。

（1）善于抓住對方心理，因勢利導(dǎo)，誘其就范。

（2）采用迂回戰(zhàn)術(shù)，先設(shè)好圈套，讓對方鉆進(jìn)去，然后乘其不備，突然襲擊。如他批評齊宣王未治理好國家的時候，就是通過講了個故事，引出二問，讓齊宣王無法回答。

（3）先通過設(shè)問，使對方暴露其理論弱點，當(dāng)找到突破口之后，再發(fā)動猛烈反擊。如他針對其老師許行的觀點，通過設(shè)問，充分地暴露了許行觀點的不切實際。

孟子還有些正面的議論，能夠圍繞中心觀點，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密地展開論述。如《天時地不如地利》、《魚我所欲也》等。這些文章感情充沛，氣勢強勁，生動體現(xiàn)了作者的鮮明個性，具有強烈的救世責(zé)任感。

孟子在散文中，也多次用到了排比并列的手法，使文章的節(jié)奏感更強，氣勢更足，條理更清晰。在《得道多助，失道寡助》中，大部分都是用排比的手法層層展開的，像“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也�！焙颓拔闹械摹叭�里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也�！毕鄬φ蘸魬�(yīng)，更加深化了讀者對“天時不如地利，地利不如人和”的記憶和理解，證明了三要素中各要素的重要性。

孟子善用譬喻見長，語言淺顯自然又明快暢達(dá)。辭不迫切而意已獨至。有口語特點，又帶有強烈的感情和氣勢，而比喻和排比的運用又使文章變得更有說服力。

綜上所述，孟子的思想能流傳至今，語言文獻(xiàn)的記載功不可沒。正是這種生動風(fēng)趣的敘述，使儒家的仁、義、禮、智、信、恕、忠、孝、悌深得人心，在歷史的長河中始終發(fā)著耀眼的光芒。

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