關(guān)于景色的散文

關(guān)于景色的散文篇一：關(guān)于描寫江南美景的散文

總是在不知不覺中，就不由自主地想起了我的那個(gè)江南。

江南的水是清的，清澈似鏡，靚麗似眸，水碧似染，舟船如梭。江南以水鄉(xiāng)聞名，放眼望去，長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

江南的天是藍(lán)的，碧空如洗，一望無際。放眼四望，點(diǎn)點(diǎn)白帆點(diǎn)綴其中，星星水波出沒其間，遙遙青山矗立其后。青山似凝，綠水似玉，淡云似煙，星月似畫。若遇天氣變幻，則波移船動(dòng)疾如箭，風(fēng)起云涌驚世容；若遇秋高氣爽，則孤鷺與落霞齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 江南的色是艷的，讓人目不暇接，縱而忘情。

江南的雨是美的，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一陣陣，一串串，點(diǎn)若游絲，滴若甘露，陣若驚鴻，串若雁陣。曲指算來，在一年之中，江南大概有—半的日子都在雨水里泡著，因此才孕育了江南的柔，陶冶了江南的嬌，洗染了江南的麗。

江南的情是濃的，濃烈似火，濃稠似血。只要在江南呆過一陣子，江南的情，就會(huì)徹底地溶解在這個(gè)人的血液里、骨髓里，不論走到哪里，只要一想到江南，就會(huì)驟然升起一種欲罷不能的沖動(dòng)。江南令人清心魂，—睹如飲甘露純。那片白墻，那串青瓦，那座小橋，那條流水，那縷柔風(fēng)，那句軟語，那位佳人。江南好，風(fēng)景舊曾諳。

江南美，我心中的那個(gè)江南更美。我心中的那個(gè)江南早就融入了我的血液，我早就把它放在了一個(gè)誰也找不到的地方，放在了一個(gè)只有我才知曉的地方，放在了那個(gè)離我心最近的地方。

既然選擇了江南，就一生與江南相依相伴；既然選擇了江南，就一生與江南無悔無怨。

關(guān)于景色的散文篇二：寫景描寫性散文

寫景描寫性散文

程美蓮 蘇茂新

【概念闡釋】寫景描寫性散文最具美景美意，歷來備受人們喜歡。它以描寫為主要表達(dá)方式，兼用記敘、抒情、議論、說明等寫作手法，以表現(xiàn)人文環(huán)境、自然景觀和特定物件為主要內(nèi)容。作者通過調(diào)動(dòng)自己的視覺、聽覺、觸覺等多種感覺來描寫景物的色彩、聲音、形狀等特點(diǎn)；通過發(fā)揮想像，虛實(shí)結(jié)合，來表達(dá)獨(dú)特的內(nèi)心體驗(yàn)，烘托人物的思想感情。常見的表現(xiàn)形式有寫實(shí)景和情境之分。寫實(shí)景的以對(duì)自然的、人工的景觀的精確描寫見長(zhǎng)，實(shí)景實(shí)寫。寫情景的作者則用有情的眼光去觀照景物，讓景物浸染上作者的主觀感情，從而通過所描述的景物來感染讀者。

【鑒賞目標(biāo)】寫景描寫類散文的鑒賞可從以下幾方面入手：第一鑒賞景物形象，包括景物的整體部署和聲色味形。第二 鑒賞景物的內(nèi)在品質(zhì)和蘊(yùn)含的作者的思想感情。自然界中的每一個(gè)物事都有其個(gè)性和能昭示與外的優(yōu)秀品質(zhì)，讀文看景要能與山水交流。第三鑒賞描寫景物的技巧。首先是寫作的手法比如托物言志、象征、借景抒情、反復(fù)、雙關(guān)、夸張等。再者是文章的含蓄之美。寫景描寫散文意境幽深，往往具有含蓄美。第四鑒賞描寫的語言。一是修辭等手法的運(yùn)用。語言中修辭往往大量運(yùn)用。二是作者的遣詞用句。鮮明、生動(dòng)、具體可感的形象性詞語，比如形容詞、動(dòng)詞等，完美地表情達(dá)意。只有認(rèn)真鑒賞這些詞語，才能更好地領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容和語言。

【經(jīng)典閱讀 】

風(fēng)雨

賈平凹

樹林子像一塊面團(tuán)了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接著就向一邊倒，漫地而行的；呼地又騰上來了，飄忽不能固定；猛地又撲向另一邊去，再也扯不斷，忽大忽小，忽聚忽散；已經(jīng)完全沒有方向了。然后一切都在旋，樹林子往一處擠，綠似乎被拉長(zhǎng)了許多，往上扭，往上扭，落葉沖起一個(gè)偌大的蘑菇長(zhǎng)在了空中。嘩地一聲，亂了滿天黑點(diǎn)，綠全然又壓扁開來， 清清楚楚看見了里邊的房舍， 墻頭。

垂柳全亂了線條，當(dāng)拋舉在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出清楚，霎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團(tuán)一般。楊葉千萬次地變著模樣：葉背翻過來，是一片灰白；又扭轉(zhuǎn)過來，綠深得黑清。那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。一頭斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了， 在院子里旋轉(zhuǎn)， 銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去。

槐樹上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來，軟成一堆。無數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一

只挨著一只，再不飛動(dòng)， 也不嗡叫， 黑乎乎的，電線愈來愈粗，下墜成彎彎的弧形。

一個(gè)鳥巢從高高的樹端掉下來，在地上滾了幾滾，散了。幾只鳥尖叫著飛來要守住，卻飛不下來，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，倏乎在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有。

窄窄的巷道里，一張廢紙，一會(huì)兒貼在東墻上，一會(huì)兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見了。有一只精濕的貓拼命地跑來，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了； 幾片瓦落下來， 像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成一堆。

池塘里絨被一樣厚厚的浮萍，凸起來了，再凸起來，猛地撩起一角，唰地揭開了一片；水一下子聚起來，長(zhǎng)時(shí)間的凝固成一個(gè)錐形；啪地摔下來，砸出一個(gè)坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在案上的草窩里蹦跳。

最北邊的那間小屋里，木架在吱吱地響著。門被關(guān)住了，窗被關(guān)住了，油燈還是點(diǎn)不著。土炕的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去。----選自《賈平凹文集》作者：賈平凹 陜西人民出版社 2008年10月1日

【閱讀感悟】賈平凹的散文歷來就是運(yùn)用大量的豐富想象和貼切比喻。文中寫“樹林子像一塊發(fā)面團(tuán)”, “鼓”了“陷”,“陷”了“鼓”,實(shí)寫風(fēng)的時(shí)強(qiáng)時(shí)弱;而這樣寫,風(fēng)又給了讀者想象的“游刃有余”,即風(fēng)與樹林嬉戲的情趣與美感。風(fēng)雨中的各種景物在作者精準(zhǔn)的描寫中或?yàn)t灑或慌張或驚訝，形象逼真。文中側(cè)面用筆，無直接描寫雨，但處處寫風(fēng)雨，營(yíng)造了風(fēng)雨欲來風(fēng)滿樓的氛圍，好一幅逼真形象的風(fēng)雨景物圖！文字剛勁，卻不失細(xì)膩，充滿生活的味道，讓每個(gè)讀者都能領(lǐng)略文章的精妙與傳神。

【時(shí)文速遞】

都江堰 （節(jié)選）

余秋雨

七轉(zhuǎn)八彎，從簡(jiǎn)樸的街市走進(jìn)了一個(gè)草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤(rùn)，眼前愈顯清朗，也沒有誰指路，只向更滋潤(rùn)、更清朗的去處走。

忽然，天地間開始有些異常，一種隱隱然的騷動(dòng)，一種還不太響卻一定是非常響的聲音，充斥周際。如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附。不知是自己走去的還是被它吸去的，終于陡然一驚，我已站在伏龍觀前，眼前，急流浩蕩，大地震顫。即便是站在海邊礁石上，也沒有像這里強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì)，聚會(huì)得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅(jiān)壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整??也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽�？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。

------節(jié)選自《讀者》2008年第13期《都江堰》一文

【閱讀感悟】都江堰作為一項(xiàng)水利工程，千古聞名。作為文學(xué)的題材，歷來也是被名家們所注重。七轉(zhuǎn)八彎中都江堰如海嘯山崩而來，震驚了作者也震驚了讀者。未見面先聞聲，氣勢(shì)逼人。隨后通過精致的描寫，將都江堰奪人心魄的形象刻畫的淋漓盡致，自然而然發(fā)出感嘆，看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。誠(chéng)哉斯言！信哉斯言！

夏日草原

席慕容

若是問我，每次舟車勞頓，千里迢迢地到了蒙古高原，最想要做的是什么？ 我一定會(huì)說，沒有比走在無邊無際的夏日草原上更好的事了！

首先是視覺上的舒展。

我們的眼睛可以望到無窮遠(yuǎn)。然而，蒙古的草原又不是平坦開闊到無趣的地步，相反地，她總是有著和緩而優(yōu)美的起伏，像是放大了的微微動(dòng)蕩的海浪，又像是轉(zhuǎn)側(cè)的女體，這里那里總有一些圓潤(rùn)的隆起；總會(huì)引誘你想稍微快走幾步，好登上眼前這座基地廣大的丘陵，眺望前方又有些什么新的動(dòng)向和美麗的線條。 即使有時(shí)在更遠(yuǎn)處真的有比較高大的山脈，那和草原連接起來的山坡坡度也不大，無論是步行或是騎馬，都可以從山下從從容容地走到山腰，一路也鋪著有如地毯一般的綠草。

草原是廣大的圓周，蒼天真如一座高不可測(cè)的穹頂，以無限寬廣的弧度覆蓋著大地，而我自己這小小的身體，就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn)，那極遠(yuǎn)處微微起伏的地平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無始無終；也就是說，無論我往前走了多少步，依舊是這個(gè)廣大圓周的唯一的中心點(diǎn)。 然后就是那云影與天光。

草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，一朵一朵依序飛過，那草原就忽明忽暗，人好像走在夢(mèng)里。一下子所有的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽光照得暖烘烘的；然后忽然間所有的顏色都沉靜了下來，在云影掠過之處，草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像搽了薄荷油一樣。

然后，還有那難以形容的芳香！那不只是青草的清香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。

在剛剛站定時(shí)還不太顯著，不過，只要一開始往前走，每邁一步就會(huì)馬上有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，彌漫在四周。

野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那強(qiáng)烈的芳香如藥酒又如甘泉那樣地提神醒腦，沁人心脾，進(jìn)入每一種感覺細(xì)胞的最深處，讓生命蘇醒，讓我忘記了所有的疲勞困頓，只想就這樣一步一步地走下去。

草原深處，有時(shí)會(huì)遇見一沙彎泉極盡曲折地流過。小河的流水清澈，河中長(zhǎng)長(zhǎng)的水草順著水流的流勢(shì)忽左忽右輕輕擺蕩，連幾顆小石子的滾動(dòng)也看得清清楚楚；薄暮時(shí)分，從山腰往下眺望，那樣一條狹窄彎曲的河流映著天空的霞光，像條灰紫色的發(fā)亮的緞帶，在暗綠的曠野上境蜒伸展，不知道從何處起始，到何處終結(jié)。然而，我深信，幾千年來我的祖先們所追求的水草豐美，應(yīng)該就是這樣了吧？【選自《中華活頁文選》2011年第7期 有改動(dòng)】

【閱讀感悟】能千里迢迢到蒙古高原，一定回去夏日草原，不能去蒙古高原，那一定要讀讀席慕容的夏日草原�？窗桑�草原上的云朵在天空列隊(duì)而行，難以形容的美妙清香浸染著你渾身的每一個(gè)細(xì)胞，讓你的生命蘇醒。看那沙中的小溪蜿蜒曲折，你不疑到江南？水草豐美，就是如此，古人追逐，今人羨慕。作者捻筆調(diào)思，極盡描寫之能事，讀著這樣豐腴的文字，也補(bǔ)不能去之遺憾啊。

【考點(diǎn)解析】

1、概括文章主題，了解描寫內(nèi)容。其考察形式主要是直接概括全文或某一段落的主題或說明作者的思想感情。答題策略：理解題目含義，找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語，能利用原文詞語的盡可能使用。

2、把握寫作順序，理清文章脈絡(luò)。寫景的文章一定會(huì)有觀察點(diǎn)，考察寫景行文的線索是比較常見的題型。描寫的材料順序也是寫景散文考察的內(nèi)容。形式一般是找出過渡詞句，或者插入抽出的句子，以及段落及句子的排序。

3、賞析文章妙處，品味寫景描寫語言。題型有根據(jù)語境和拼音寫出詞語并結(jié)合語境解釋詞語的含義；品評(píng)加點(diǎn)詞語作用（妙用）或加點(diǎn)詞語能否刪除；對(duì)規(guī)定的句子進(jìn)行賞析等。答題策略：賞析句子最簡(jiǎn)潔的是找出句子中的修辭結(jié)合主題來作答。

4、明白表達(dá)方式，弄清寫作手法。寫景描寫散文主要是描寫，但一定也會(huì)有抒情、記敘、說明等表達(dá)方式，散文景物描寫是直接表達(dá)作者的思想情感或主題的，它與記敘文略有不同，這點(diǎn)要注意。寫作手法主要考查借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景等。答題策略：要掌握各種方式的特點(diǎn)和運(yùn)用環(huán)境，對(duì)側(cè)面描寫、象征、動(dòng)靜結(jié)合等手法也要了解。

5、按照格式仿寫，進(jìn)行主觀思考。進(jìn)行仿寫和談主觀感受是常見的題目。答題策略：例句的關(guān)鍵詞語是什么，要抓住關(guān)鍵詞語或例句格式進(jìn)行思考。談感受一定不能脫離文章中心，要能準(zhǔn)確讀懂原文的含義和作者的思想情感；要有自己明確的觀點(diǎn)或態(tài)度。

【閱讀練兵】

雨中桃花源

王劍冰

江南的雨下得早，至四月，那雨不知下了幾多來回，把田里的紫云英催紅后，又被農(nóng)人們翻在田里。油菜花可勁地黃，一片透著一片，直到無限遠(yuǎn)近。

沿著彭澤邊上的道路蜿蜒而去，是尋了一個(gè)人的蹤跡。路的右邊，即是聞名遐邇的匡廬。此時(shí)，山青霧嶂，云彩在其間飛來繞去，樹漸漸濃顏。樹多是樟樹，蓬蓬勃勃。

路愈加崎嶇，早已進(jìn)入了山石小道，人家也漸漸稀少，只有一道水伴著車子不斷地流響。雨漸漸大起來，風(fēng)把一些樹枝折在了地上，眼見得前邊沒有了路徑。正疑間，車子猛一拐，踅進(jìn)了山的褶皺中。就這樣，往往是以峭巖遮擋，或以巨石挺立，便有狹路旁溢而出。也有山溪橫路，嘩啦啦一陣涌渡，車子還是得以前行。這樣走下來，從山口處算起，也有十?dāng)?shù)里遠(yuǎn)近，卻仍是沒尋到那個(gè)“極狹處”。那或許是陶潛先生留給后人的一個(gè)懸念。多少年來，人們?yōu)樵嚱膺@個(gè)懸念而一遍遍找尋。

帶著我們而來的，就是當(dāng)?shù)匮芯慷�探尋了多少年的文史專家。終于走得連車子也再無能為力，人們只有棄車，卷起褲腿，執(zhí)傘而行。A這里的風(fēng)也怪，一會(huì)兒將那傘擄上去，又蓋下來，一個(gè)個(gè)明明滅滅，像玩著傘的把戲。雨把一半的衣服吹濕，寒冷陣陣襲來，不是有一種意志催發(fā)，真的要裹足不前了。似乎在讓你尋到這禁域之前，要把曲折甘苦嘗遍。

也就在這時(shí)，有人發(fā)聲喊，說聲快到了，已看見朱熹的題字，果然一個(gè)個(gè)抖擻精神。在攀過一個(gè)個(gè)亂石高坎，鉆進(jìn)一個(gè)極狹的峰口，彎腰撫過低矮的古樟后，果然眼前現(xiàn)出了一片天地。

山間豁然開朗起來，平坦處還有田地，生長(zhǎng)的也是黃黃的油菜。田地間散落著三兩座土黃的房屋，房屋四周撐開一棵棵叫不上名字的樹，那樹都蒼勁虬枝，剛強(qiáng)的筋骨，不知走過多少時(shí)光。就這些樹，也讓這個(gè)地方與外界有了疏離感。房屋前有群雞悠閑，一兩聲狗吠，使這山野愈顯空曠。

B雨中，斜風(fēng)吹來一種更大的聲響，回頭望，是一條巨大的瀑布，如白練，從山上猛拋而下。也就在這時(shí)，看見了那漫山遍野的桃花，燦燦然然，裝點(diǎn)了整個(gè)山谷。一些花瓣在風(fēng)雨中像慢鏡頭一樣展落，漸漸地，在樹下鋪成了一片晶瑩的花壇。

正驚奇間，一個(gè)屋門開啟，跑出來一個(gè)小人兒，那小人兒長(zhǎng)得極為乖巧，一雙大眼睛對(duì)著這些外來人，閃著疑惑的光。又是紅光一閃，閃出一個(gè)年輕少婦，同樣是俊俏臉龐，細(xì)眉亮眼，抱起了孩子，露出一臉釅釅的笑意。再閃出一人，

關(guān)于景色的散文篇三：寫景散文知識(shí)點(diǎn)

寫景散文

含義：多以描繪景物為主，在描繪景物的同時(shí)抒發(fā)感情，或借景抒情，或寓情于景。其抓住景物的特征，按照空間的變換順序，運(yùn)用移步換景的方法行文。生動(dòng)的景物描繪，不但可以交代背景，渲染氣氛，而且可以烘托人物的思想情感，更好的表現(xiàn)主題。 散文常見的表現(xiàn)手法

1、象征

借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。

2、襯托

是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出，這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。

3、欲揚(yáng)先抑

先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，是上下文行程對(duì)比，收到出人意料的表達(dá)效果。

4、托物言志

作者在對(duì)事物進(jìn)行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，來表達(dá)自己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。

5、借景抒情

通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。

6、虛實(shí)結(jié)合

可以抓住重點(diǎn)，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中。

7、動(dòng)靜相襯

動(dòng)襯靜，靜襯動(dòng)，生動(dòng)的烘托作用，相得益彰。

8、以小見大

由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。

9、聯(lián)想與想象。

所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。

10、引用

A、引用傳說故事：增強(qiáng)文章的傳奇性、物的神秘性，豐富文章的內(nèi)容；B、引用詩(shī)歌：豐富文章內(nèi)容，結(jié)合描寫的景物，可增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意，使文章具有意境美；C、引用名言：使文章更具有說服力。

11、渲染與烘托。

渲染是指作者通過對(duì)人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。

烘托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對(duì)其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。

不同點(diǎn)：渲染在于對(duì)某種事物有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是通過與之有關(guān)的其他事

物的描寫，對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用；對(duì)用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。

散文中常見的修辭手法及作用

1、比喻

又叫打比方。即兩種不同程度的事物，彼此有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。

恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 胸有成竹 呆若木雞 風(fēng)燭殘年 揮汗如雨 浩如煙海 門庭若市 虛懷若谷

作用：（1）化平淡為生動(dòng)；（2）化深?yuàn)W為淺顯；（3）化抽象為具體

2、比擬

借助豐富的想像，把物當(dāng)成人來寫，或把人當(dāng)成物來寫，或把甲物當(dāng)成乙物來寫。 作用：能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。

3、夸張

為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張。

用法 :表達(dá)鮮明的情感和態(tài)度，突出事物的本質(zhì)特征。

4、排比

把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。 作用：加強(qiáng)語勢(shì)、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。

5、對(duì)偶

字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思

。 作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂美感。

6、設(shè)問

為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。

作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。

7、反問

反問用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。

作用：加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說服力。

8、對(duì)比

對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格。 作用：運(yùn)用對(duì)比，必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面，應(yīng)該有互相對(duì)立的關(guān)系，否則是不能構(gòu)成對(duì)比的。

9、通感

所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現(xiàn)象，以一種感覺來描述表現(xiàn)另一種感覺的修辭方式。

作用:通感的運(yùn)用可以收到令人回味無窮的效果，其表達(dá)作用是無可替代的。它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯(lián)想；它能不拘一格，行文活潑；它能準(zhǔn)確表達(dá)，含意深遠(yuǎn)；它能充實(shí)詩(shī)文的意境，構(gòu)成特殊的藝術(shù)美。

10、雙關(guān)

利用詞的多義及同音 (或音近) 條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān)。

作用：雙關(guān)可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。 寫景散文的主題

作者對(duì)自然的認(rèn)識(shí)與感悟，通過對(duì)景物的描寫，反應(yīng)了怎樣的社會(huì)生活，贊美了怎樣的精神品質(zhì)，批判了什么現(xiàn)象，表達(dá)了怎樣的思想情感。

寫景散文的語言風(fēng)格：

閑適、絢麗、平時(shí)、明快、簡(jiǎn)潔、細(xì)膩、豪放、柔婉、幽默、深刻等。

賞析散文的方法：

1、 讀散文要識(shí)得“文眼”

2、 讀散文要抓住線索

3、 從整體入手，理清脈絡(luò)

4、 注意了解背景，透視創(chuàng)作歷程

5、 注意散文表現(xiàn)手法的特點(diǎn)

6、 注意展開聯(lián)想，領(lǐng)會(huì)文章的神韻

由此入彼，由淺入深，由實(shí)到虛

7、 注意品味散文的語言

所謂優(yōu)美，清新明麗，生動(dòng)活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂凝練，是說散文的語言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，自然流暢，寥寥數(shù)語就可以描繪出生動(dòng)的形象，勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景，顯示出深遠(yuǎn)的意境。優(yōu)秀的散文常常寫景如在眼前，寫情沁人心脾。散文素有“美文之稱”，它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采。

8、 注意體會(huì)重要語句的豐富含義

（1）從特殊位置入手（2）從文本主旨入手（3）從相鄰句子入手（4）從結(jié)構(gòu)層次入手

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