經(jīng)典抒情散文
發(fā)布時間:2017-01-27 來源: 散文精選 點擊： 
經(jīng)典抒情散文篇一：抒情散文的閱讀
第二節(jié)抒情散文的閱讀
抒情散文的特點：融情于景，托物言情或直抒胸意。
強調(diào)“觸景生情，觸物聯(lián)想”，但情與景、物之間不一定是“喻”的關(guān)系。
強調(diào)“聯(lián)想和想象”，強調(diào)情感的直接抒發(fā)。
多采用描寫和抒情的表達方式。
抒情散文中的景物往往有相對固定的寓意：如太陽象征光明或希望，綠象征生機活力，雪象征純潔，太陽象征熱情等。
［例文］《雨具》
江南多雨。江南的路，也常常是雨天的路。/
我讀小學(xué)時，最早使用的雨具是一只箬笠。箬笠有鍋蓋那么大，箬笠下的我很小，斜風(fēng)細(xì)雨，我在田野上走著，像一枚小小的圖釘在桌面上緩緩移動。一陣狂風(fēng)吹來，這枚圖釘會傾斜過去，箬笠下的我斜斜地立定不動，用全身力氣頂住那一陣狂風(fēng)。趁這機會回頭看看，我的母親還站在雨中目送我上學(xué)，母親的姿勢，像在幫我用力頂住那一陣狂風(fēng)。
我沖母親一笑。我想我的笑容是燦爛的。/
升入二年級時，我身體長高了一點，就改用一把布傘上學(xué)了。這種布傘很結(jié)實，上了桐泊，毛竹傘骨根根粗壯，即使被風(fēng)吹翻，也不必?fù)?dān)心它會撐破。也正因為這一點，我的母親總關(guān)照我，過橋時一定要把傘收起來。村里有個孩子，也是使用這樣一把布傘，過村外那座石橋時突遇狂風(fēng)，當(dāng)時他只想著不能丟掉那把傘，死死抓住不放，結(jié)果連人帶傘掉人河中。幸虧他是會鳧水的。
我從小是個聽話的孩子。每當(dāng)雨天經(jīng)過那座石橋時，不論雨大雨小，有風(fēng)無風(fēng)，我都把傘收起來，我想到這樣做能使母親放心，自己心里也很覺寬慰。/
上高中時，我得到一把紙傘。這種傘不如布傘經(jīng)久耐用，然而輕巧、美觀，這正是我早就希望得到的。傘面由多層絲棉紙經(jīng)膠水粘合而成，傘骨細(xì)密、精致，所謂“千根骨子撐把傘”，指的就是這種傘。我那把傘是桔黃色的，這也是我十分喜歡的一種顏色。想來那時，我已長成一位少年，也比較愛惜物品，我的母親才舍得給我買了這把傘。好幾次我走在上學(xué)的路上，天氣時雨時睛，我那把傘也忽而撐開，忽而收起，心里無端地竟有一種喜悅。我并且想象，今后我要走很遠的路，我愿意只帶很少的行囊，但必定夾著這樣的一把傘，在路上走。
我讀高中時是住校的。我記得頭兩個星期的星期一，恰巧都是雨天，我是撐了雨傘出門的。第三個星期一早晨起來，是個大晴天，我已走到外面，我的母親卻忽而出現(xiàn)在我面前，兩手藏在身后，含笑望著我，說:“你忘了帶什么?”
我一愣，說:“傘么!可是今天是不下雨的�！�
母親依然微笑著，目光中正含著無限的期待，說:“今天是不下雨，可
要是到了回家那天，忽然下雨了呢?”
她把身后的一只手伸過來一一正是那把桔黃色的雨傘。
我這才記住，除了出門，回家也是要用到雨具的。
從那時到現(xiàn)在，過去了整整34年。今天我和母親，被漫漫的江南路阻隔。/
多年來我似乎一直在尋找一把桔黃色的紙傘。如果今天商店里還有那種傘出售，我一定立即就去買來，然后選擇一個雨天，撐著它，回去探望我那衰老的母親。
[整體閱讀]
1、本文“借物抒情”，所借之物是什么？圍繞著所借之物，聯(lián)想到幾個材料？分別是什么？___________________________________________________________________________ 雨具。3個。小學(xué)時戴箬笠上學(xué)；二年級時撐布傘過橋；高中時母親讓我?guī)в陚阋员阌诨丶摇?2聯(lián)想材料分別抒發(fā)怎樣的思想感情？___________________________________ 母親送我上學(xué)時的歡快；聽了母親的話的寬慰；母親讓我?guī)в陚阋员阌诨丶业臏嘏?/p>
[微觀閱讀]
1、本文表達了作者怎樣的思想感情?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 本文通過對有雨具的三段往事的回憶，抒發(fā)了對母親伴我成長的感激，以及對母親的思念之情。
2、怎樣理解文題”雨具”的含義?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者由雨觸景生情引出了三段雨具的回憶。雨具是指小時候的三把傘，它象征著我成長中的三件往事，也是本文的線索。
3、給本文劃分層次，并說出在結(jié)構(gòu)上首尾有什么特點?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 總分總，首尾呼應(yīng)
4、文中”我在田野上走著，像一枚小小的圖釘在桌面上緩緩移動”這句話用了什么修辭方法，有何作用?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比喻，生動形象地寫出了我在斜風(fēng)細(xì)雨的田野上撐傘走的情狀，表現(xiàn)了我的纖小和歡快。
［練習(xí)一］《心中的蘆葦》
在我的記憶中，有一片茂密的蘆葦，她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守一方瘠土，篩風(fēng)弄月，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦寧靜濃縮成永恒的沉默。
芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束;在纖橋旁a(搖撼搖動搖曳)，蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠，漸漸化作凝重的黑色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不可觸及的地方，
也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號。
這白發(fā)蒼蒼的蘆葦，是樵夫柴擔(dān)上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來，從古代，從《詩經(jīng)》中，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄蒿蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，寫下了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。
倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會發(fā)現(xiàn)，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。
易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻①告別燕太子丹，踏上刺秦王的不歸路，他抽后的蘆花，一定在蕭蕭寒風(fēng)中輕揚。汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長問。奸臣專權(quán)，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難;謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史的長河，是端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。
真正擁有蘆葦，是在大學(xué)時代。我喜歡在學(xué)校后面的江邊漫步----那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中b(消失彌散彌漫)。牛乳般的暮靄流動如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟲唱。寧靜，溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光緩緩地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風(fēng)而去。更多時候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花編織的透明心境中，我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率直和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，咽下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊!
人是孱弱②的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性，那種連自己都有可能意識不到的堅韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學(xué)家帕斯卡說:”思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。”
經(jīng)典抒情散文篇二：各類朗誦經(jīng)典文章
各類朗誦經(jīng)典文章
名作誦讀篇
《致橡樹》 作者： 舒婷
《我愿意是急流》 作者:裴多菲
《雨巷》 作者：戴望舒
《雪》 作者；魯迅
《我的心》 作者：巴金
《人生真味》 作者：柯靈
《我是一個任性的孩子》作者：顧城
《雷鋒之歌》賀敬之
《海燕之歌-(俄)》 高爾基
《春江花月夜》作者：張若虛
《將進酒》 作者：李白
《席慕蓉詩集》
《張曉風(fēng)經(jīng)典散文》
《余光中文集》
《洛夫詩選》
《林清玄散文集》
《劉墉文選》
長歌浩嘆唱古今——《中國千古名篇音樂朗誦會》
關(guān)于對誦類文章
《長恨歌》 作者：白居易
《鳳凰涅槃》作者：郭沫若
《思念的風(fēng)鈴》(雙人合誦) 作者：水蓮
《會唱歌的鳶尾花》舒婷
《愛在天地間》作者：水蓮
《牽手》作者碑林路人
《風(fēng)景在海邊》作者：愛夢
關(guān)于母親類的朗誦文章
《母親是一種歲月》作者：張建星
母親節(jié)的淚—— 再叫“媽媽”誰開門
《母親贊》 作者：張玲
《啊！母親》作者：舒婷
《這一跪》作者：苗曉
《母親》原著 肖復(fù)興
《這一吻》 作者愛夢
《好想你，我的親娘》 作者: 松云水石
《秋天的懷念》(史鐵生)
《媽媽的恩情》作者 藍諾
《媽媽，我不敢回頭》作者：茗香溢遠
《母親謠》作者 海狼
《祝福你媽媽》作者：海德
《大堰河－我的保姆》 作者：艾青
《母親的心》作者：水木
活到安靜平和，才是真正的繁花似錦
作者：馬德
一個人能壞到什么程度，看他張狂的時候就清楚了；同樣，一個人會好到什么程度，看他困厄的時候就知道了。得意的時候看他做什么，落魄的時候看他不做什么，在放縱和堅守那里，露出的，往往是最真的品性。
有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的權(quán)勢。有的人與你好得一塌糊涂，籠住他的不是情義，而是比情義更現(xiàn)實的金錢。
在失勢和貧窮之后，你一下子從這些人身上感受到了人世冷暖。最熱乎的人，一下子變成了最蒼涼的面孔。原來，親熱與冷漠，熟悉跟陌生，親近和疏離，中間只隔著：你有用和沒用。
不要怨人情薄似紙。勢利的人所給你的，原本就是虛假的真誠和虛妄的熱鬧。只是，你愿意活在這種虛空里。熱鬧散后，只好照單全收所有的凄清和悲涼。
這個世界上，最了解你優(yōu)點的人可能是朋友，但最諳熟你缺點的人卻是敵人。你可能有無數(shù)個對手，但只會有一個置你于死地的敵人。
也就是說，這個人比你還了解你的軟肋。最危險的敵人，壞就壞在這里，他未必外在強大，但一定心思詭秘。他盯
這些人的通病是，容易看清楚別人，不容易看清楚自己。在別人的問題上可以斟酌到錙銖必較，而在自己的問題上卻可以粗略到走馬觀花。一顆自私的心，自然會豢養(yǎng)出一雙自私的眼睛，一種計較的活法，以及，一腔熱衷于背后說人是非的態(tài)度。
一輩子看不上別人，換一種說法就是，從來沒看清過自己。
活到通透，才會把自己看得真切。
通透，就是隔著前塵，把后世看到岑渺；就是隔著喧囂，把自我沉到闃寂[qù jì]。就是按下妄念，心無所執(zhí)，就是明白什么叫非分和僭越，而從此不越雷池一步。
通透，就是自己把自己打通了，就是自己把自己說透了。賞一番春花，看幾彎瘦月，一切得失與榮辱，來則安靜，去則泰然。春花繁盛終易逝，瘦月虧久滿復(fù)來，知道該來的終會來，該走的必將走，留也留不住。
知深淺，方可無悲喜。物我兩忘，才能冷暖自度。
通透的人，未必活得繁花似錦，但一定過得安靜平和。人生活到最后會發(fā)現(xiàn)，其實，安靜平和，才是真正的繁花似錦。
朋友，就是住在你的優(yōu)點里，廝守著你氣息的那些人。
他們也不是看不到你的缺點。只是那些缺點，像屋外的寒風(fēng)，有一陣沒一陣地來，也就不在意了。倘若有一天，朋友離開了，那一定是他們的心被寒風(fēng)吹徹，在你身上再覓不到半點陽光和溫度。
這個世界，誰也愿意活在溫暖里，朋友也是。一個人，有永遠的朋友，未必是充分張揚了優(yōu)點，一定是懂得適度地把控了缺點。因為，一把刀子拿出來，即便不傷人，寒光閃過，就是一種凜冽。
留住人心的，未必是那個遙遠的優(yōu)點。有時候，能掩住缺點，就是最貼心最深沉的懂得。
與一個人相處得久了，也未必會知道對方的全部。
久了，只是把光陰交給了你，但不是心。
一個人，能把一顆心毫無保留深層次地交給對方，一定是靈魂走到了一起。靈魂里，兩情繾綣，或者惺惺相惜，才會有心的完全交付。有的人，一輩子跟另一個人在一起，卻是彼此的一個過客，一轉(zhuǎn)身，就可以相忘于天涯。
心的距離，才是這個世界上最遙遠的距離。
生命中的貴人，就是那個靈魂里相知的人。言其貴，不是因為幫過你，而是因為你與他，相期未必相遇，一生僅有一會。
1、《天天美文網(wǎng)》
2、生活之聲經(jīng)典美文朗誦會
3、文章閱讀網(wǎng) 4中國現(xiàn)代散文
1.《荷塘月色》 朱自清
2.《雪》 魯迅
3.《白楊禮贊》 矛盾
4.《故都的秋》郁達夫
5.《山茶花》郭沬若
6.《小桔燈》冰心
中國現(xiàn)代詩歌
1.《你是人間的四月天》林徽因
2.《面朝大海春暖花開》海子
3.《夢與詩》胡適
4.《回家》顧城
5.《天上的街市》郭沫若
6.《再別康橋》徐志摩
7.《小木房的歌》北島
、語言胎教中國現(xiàn)代散文/詩歌280天中外胎教美文LP2CD
致云雀－雪萊抒情詩歌配樂朗誦專集（CD）
01.自由與愛
02.擁有了高尚的友誼是令人幸福的事情
03.我要用全身心的愛來迎接今天
04.論知己
05.幸福是一位少女
06.美麗的微笑與愛心
07.對岸
08.友情：這棵樹上只有一個果子，叫做信任
09.朋友
10.愛是生命
11.感動是一種養(yǎng)分
12.親情滋養(yǎng)的優(yōu)雅
經(jīng)典抒情散文篇三：一個人在夜里靜靜的想著-抒情美文
一個人在夜里靜靜地想著
時間久了，假的也成了真的。時間久了，不習(xí)慣也變成習(xí)慣了。
——題記
曖昧的緣分，紛飛了誰的眼淚？窗外的天空，淅淅瀝瀝的飄著一場離別春日的雨，轉(zhuǎn)眼間，你我各奔東西，春已逝去，夏已來臨。
也許，疲于日夜的奔波，蒼老了一顆青春的心靈。也許，疲于心靈的千瘡百孔，滄桑了一季青春的韶華。終究是，青春的憂傷。
夜里，是誰的琴聲，如此溫潤如水，如此繾綣柔情，迷了不眠人的耳朵，醉了未眠人的心靈，如泣如訴，似流星的聲音劃過天際，也是淚水的輕吟。
許多年以前，我想過以后的自己。只是，而今回想，早已忘記了。許多年以后的現(xiàn)在，我回想從前，除了某些定格的畫面，一切，也已經(jīng)漸漸模糊了。
時光久了，我也遠了，故，也忘了好多，甚至是曾經(jīng)以為刻骨銘心，一生都無法忘記的畫面，還有那白衣飄飄的少年時愛過的人。
有些故事，我們猜對了開始，卻沒有猜對結(jié)局。恰巧，有些故事，我們沒有猜對開始，卻猜對了結(jié)局。就像，生活中我們的故事，你們的故事。
我以為的地老天荒，在剎那芳菲盡的那刻，溫暖也一起隕落。我以為的�？菔癄�，也在春夏秋冬輪回一次的終點，情愫也一起凋零。
后來，終于在悲傷中懂得，終于在淚水中理解，紅塵滾滾，你我紛飛的只是自己的眼淚，你我腳步的天涯，只是自己的天涯，規(guī)劃的結(jié)局是分離。
記得，曾經(jīng)，每天會很早就睡覺了。歲月長了，窗外的樹也粗了一輪，換了季節(jié)，換了衣服，睡覺的時間也漸漸推后了，甚至，有時通宵不眠。
我想，有些東西，不言而喻，我們都懂。春風(fēng)吹過，夏雨拂過，秋葉飛過，冬雪飄過，我們已不再是那年，為一顆糖而哭泣的孩子。
青春的我們，正處在一段尷尬的歲月，單純向成熟的過渡，如此艱難，又如此孤獨，如此溫暖，猶如此悲傷，如此期盼，又如此害怕。我想，我們都是憂喜參半。
過了愛做夢的年紀(jì)，卻還是愿意做夢，以為不久的遠方就是夢想的彼岸。本是一段熱情似火的年華，心卻已經(jīng)有些滄桑了，縱是逢夜，獨自話凄涼，人不問。
依然，還是那份干凈的笑容，只因，愈是滄桑的靈魂，愈是悲傷的心靈，愈是蒼老的年華，愈是希望守候住那份曾經(jīng)的溫暖，懵懂的心動。
也許，一轉(zhuǎn)身，錯過了，就是一輩子。故，如果，過錯可以原諒，希望，所有人的結(jié)局不再演變成錯過。時光無法重來，希望，該放下的放下，該珍惜的珍惜。
也許，一開始，只是喜歡，時光久了，也就愛上了，比如他，比如文字，比如書，比如等等。也許，當(dāng)初有些東西只是假的，時光久了，假的也變成了真的。也許，那時我們是強迫自己去練習(xí)，時光久了，不習(xí)慣也變成習(xí)慣了。
原來，我們都是經(jīng)不起時光的誘惑。一開始，只是喜歡夜，最后，終是沉醉在夜的風(fēng)景中，溶溶月，濃濃情，繁星如花開，我是哪一顆，深邃的天空，是否能告訴我方向，萬籟寂靜的夜晚，胭脂淚，相留醉，情愫緣，輕輕訴，紅塵淚，低低吟。
也許，一生，晝夜輪回，終是耽于夜的風(fēng)情。也許，一生，情緣深淺，總是為情所困。也許，一生，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，竟是情的輪回，隨緣的軌跡。
記得，那天，開始了一個人的碎碎語，輕輕的吟文弄墨，從此，便習(xí)慣了一個人的文字旅程，千里行，千里花開花落，日夜轉(zhuǎn)，日夜潮起潮落。
夜里，一個人隱身，訴衷情。溫暖的結(jié)局是悲傷，悲傷的結(jié)局是悲傷。緣來緣去，天空依然是天空，山依然是山，水依然是水，你依然是你，我也依然是我。
夜里，一個人隱身，訴衷情。淚眼為花花不語，花自解語淚自流。你曾是我跋涉千山萬水想要到達的天涯，時光久了，你也只是海角了。
夜里，一個人隱身，訴衷情。輕輕地望著窗外，靜靜地望著天空，寂寞的姿勢，孤獨的心靈，你是否能聽得懂，我在夜里的鶯鶯細(xì)語？
我想，罷了，歲月匆匆，不如，剪一段時光緩緩流淌，流盡了月色中微微蕩漾，如此濃情風(fēng)景，夜里，一個人隱身，訴衷情。
后記：也許，青春里的我們，是一群孤獨的孩子。都會試著隱身，一個人靜靜地想，靜靜地玩，靜靜地看，靜靜地等……也因為經(jīng)歷，渡過，所以懂得，感慨。
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