散文一棵樹(shù)
發(fā)布時(shí)間:2017-02-03 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
散文一棵樹(shù)篇一：朗誦散文
梨 花
許地山
她們還在園里玩，也不理會(huì)細(xì)雨絲絲穿入她們的羅衣。池邊梨花的顏色被雨洗得更白凈了。但朵朵都懶懶地垂著。
姐姐說(shuō)：“你看，花兒都倦得要睡了！”
“待我來(lái)?yè)u醒他們�！�
姐姐不及發(fā)言，妹妹的手早已抓住樹(shù)枝搖了幾下�；ò旰退榧娂姷芈湎聛�(lái)，鋪得銀片滿地，煞是好玩。
妹妹說(shuō)：“好玩啊，花瓣一離開(kāi)樹(shù)枝，就活動(dòng)起來(lái)了！”
“活動(dòng)什么？你看，花兒的淚都滴在我身上哪。”姐姐說(shuō)這話時(shí)，帶著幾分怒氣，推了妹妹一下。她接著說(shuō)：“我不和你玩了；你自己在這里玩吧�！�
妹妹見(jiàn)姐姐走了，直站在樹(shù)下出神。停了半晌，老媽子走來(lái)，牽著她，一面走著，說(shuō)：“你看，你的衣服都濕透了；在陰雨天，每日要換幾次衣服，教人到哪里找太陽(yáng)給你曬去呢？”
落下來(lái)的花瓣，有些被她們的鞋印入泥中；有些粘在妹妹身上，被她帶走；有些浮在池面，被魚兒銜入水里，那多情的燕子不歇把鞋印上底殘瓣和軟泥一同銜在口中，到梁間去，構(gòu)成他們的香巢。
假如我是一棵樹(shù)
柯藍(lán)
一
假如我是一棵樹(shù)，我愿意永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在美麗的科爾沁草原上。
我的樹(shù)上開(kāi)滿了紅花，我的樹(shù)上結(jié)滿了紅果，每天有小鳥在樹(shù)上觀望，我的每一片樹(shù)葉就是一首悠揚(yáng)的民歌，有微風(fēng)吹過(guò)，我的每一片樹(shù)葉就會(huì)翩翩起舞。
二
假如我是一棵樹(shù)，我愿意永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在美麗的科爾沁草原上。
我的樹(shù)葉擁抱藍(lán)天上的白云，我的樹(shù)枝撫摸成群的牛羊。也許你們認(rèn)為我獨(dú)自在這廣闊的草原上，心中會(huì)有百年的孤寂。
但我能夠聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有馬頭琴的彈奏和百靈鳥的合唱。
于是，我永遠(yuǎn)碧綠，拒絕枯萎和凋零，我的每一片樹(shù)葉就是一片森林。 我已經(jīng)習(xí)慣于在月光下長(zhǎng)久地深思，進(jìn)入一個(gè)未來(lái)的充滿幻想的世界。
山風(fēng) 戴望舒
窗外，隔著夜的屏障，迷茫的山風(fēng)大概已把整個(gè)峰巒籠罩住了吧。冷冷的風(fēng)從山上吹下來(lái)，帶著潮濕，帶著太陽(yáng)的氣味，或是帶著幾點(diǎn)從山澗中飛濺出來(lái)的水，來(lái)叩我的玻璃窗了。
敬禮啊，山風(fēng)！我敞開(kāi)門窗歡迎你，我敞開(kāi)衣襟歡迎你。
撫過(guò)魂的邊緣，撫過(guò)崖邊的小花，撫過(guò)有野獸躺過(guò)的巖石，撫過(guò)緘默的泥土，撫過(guò)歌唱的泉流，你現(xiàn)在來(lái)輕輕地?fù)嵛伊�。說(shuō)啊，山風(fēng)！你是否從我胸頭感到了云的飄忽、花是寂寥、巖石的堅(jiān)實(shí)、泥土的沉郁、泉流的活潑？你會(huì)不會(huì)說(shuō)，這是一個(gè)奇異的生物！
散文一棵樹(shù)篇二：優(yōu)秀散文
落葉是疲倦的蝴蝶
厚實(shí)
母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫給母親的詩(shī)。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間。
夕陽(yáng)老去，西風(fēng)漸緊。
葉落了，秋就乘著落葉來(lái)了。秋來(lái)了，人就隨著秋瘦了，隨著秋愁了。
但金黃的落葉沒(méi)有哀愁，它懂得如何在秋風(fēng)中安慰自己，它知道，自己沉睡是為了新的醒來(lái)。
落葉有落葉的好處，可以不再陷入愛(ài)情的糾葛了；落葉有落葉的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感覺(jué)到落下來(lái)的葉子們輕輕的叫喊。
那一刻，我的心微微一顫，仿佛眾多紛紛下落的葉子們的一枚。
我看到了故鄉(xiāng)，看到了老家門前那棵生生不息的老樹(shù)，看到了炊煙因?yàn)橛巫拥臍w來(lái)而晃動(dòng)。對(duì)于遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的雙腳，對(duì)于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹(shù)，它的枝干指著許多路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，每個(gè)離開(kāi)村莊的人，都帶走一片綠葉，卻留下了一條根。
我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭(zhēng)著綻放；看到了羊在山崖上，和云一起爭(zhēng)著飄蕩。
我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧的與莊戶人家好好地過(guò)著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是那個(gè)屋檐。
我看到了母親，為了不讓我們?cè)诙炖锇�，她拾起一�?jié)節(jié)的枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們的手上。柴垛越碼越高，母親卻越來(lái)越矮。我看到了母親那對(duì)干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來(lái)了一生的盛宴。母親在灶炕里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時(shí)間去爭(zhēng)取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來(lái)越大的房子，但卻越來(lái)越少地住在家里；到月球然后回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)到樓下鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對(duì)自己內(nèi)心世界卻一無(wú)所知。
遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長(zhǎng)而綠又讓我因成熟而黃的大樹(shù)，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來(lái)，找到了天堂的我也要?dú)w來(lái)。
一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像落葉，從燦爛的枝頭緩緩落下來(lái)，只是，她沒(méi)有再醒來(lái)。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云。如果一切還能重新拾撿回來(lái)，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛(ài)做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。
天冷了，樹(shù)的葉子落下來(lái)，樹(shù)離我很近。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)诰従從獭?/p>
天冷了，它們一排排的站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)。但葉子落下來(lái)掩蓋了一切。
母親去了，心靈沒(méi)有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺(jué)�？墒谴箫L(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。
母親的墳上有一棵樹(shù)，那是我寫給母親的詩(shī)。每到秋天，葉子紛紛落下，把母親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡(jiǎn)單的一聲嘆息。
故鄉(xiāng)是人的原點(diǎn)，又是人靈魂的最后歸宿。故鄉(xiāng)、童年、母親這些相互關(guān)聯(lián)的主題詞，往往是歷盡滄桑的人心靈的棲息地�！奥淙~是疲倦的蝴蝶”標(biāo)題新穎別致，主題古老而新鮮，說(shuō)的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)母親的感恩。文字清新，感情真摯，讀后讓人動(dòng)容。
情感驛站27
2白樺林
肖復(fù)興
我見(jiàn)過(guò)的白樺林不多，以前只在北大荒我們的農(nóng)場(chǎng)和852農(nóng)場(chǎng)見(jiàn)過(guò)。我們農(nóng)場(chǎng)那片白樺林靠近七星河邊，852農(nóng)場(chǎng)那片白樺林就在場(chǎng)部的邊上，當(dāng)初大概就是因?yàn)橛羞@樣一片漂亮的白樺林，才會(huì)擇地而棲將場(chǎng)部建在那里吧?在所有的樹(shù)木中，白樺和白楊長(zhǎng)得有些相像，但只要看白樺的樹(shù)干亭亭玉立，樹(shù)皮雪白如玉，一下子就把白楊比了下去。尤其是浩浩蕩蕩的白樺連成了一片林子，尤其是這兩處白樺林都有幾百年的歷史，那種天然野性的氣勢(shì)更是白楊和其他樹(shù)難比的。白樺林讓人想起青春，想起少女，想起肅穆沉思的力量和寥廓霜天的境界。
在新疆，鉆天的白楊到處可見(jiàn)，但白樺很少。所以，當(dāng)?shù)竭_(dá)阿勒泰，朋友說(shuō)帶我們看他們這里的樺林公園，我有些吃驚。但第二天到哈納斯湖真正見(jiàn)到白樺林之后，并沒(méi)有一點(diǎn)驚奇。不是它們不美，是它們都無(wú)法和我在北大荒見(jiàn)過(guò)的白樺林相比。這里的白樺林大多長(zhǎng)得有些矮，樹(shù)干有些細(xì)，樹(shù)冠又有些披頭散發(fā)，沒(méi)有北大荒的白樺林那樣高聳入云，那種鋪鋪展展的野性和那股苗條秀氣的勁頭都弱了幾分。特別是樹(shù)皮也沒(méi)有北大荒的白，而且多了許多如白楊一樣的疤痕，皮膚一下子粗糙了許多。加之枝條散落，壓低了樹(shù)干，便更少了白樺林應(yīng)有的那種潔白如云的氣勢(shì)。
想起北大荒的白樺林，總會(huì)想起秋天白樺的葉子一片金黃燦燦，像是把陽(yáng)光都融化進(jìn)自己的每一片葉子里似的。雪白的樹(shù)干在一片金黃的對(duì)比中便顯得越發(fā)美麗。到了大雪封林的時(shí)分，雪沒(méi)了樹(shù)干老深，像是高挑而秀氣的一條條美腿穿上了雪白的高筒靴，潔白的樹(shù)干靜靜的，在雪花映襯下顯得相得益彰、儀態(tài)萬(wàn)千。開(kāi)春，是我們最愛(ài)到白樺林去的季節(jié)，那時(shí)用小刀割開(kāi)白樺林的樹(shù)皮，會(huì)從里面滴下來(lái)白樺的汁液，露珠一樣格外清涼、清新。什么時(shí)候到林子里去，都能見(jiàn)到斑駁脫落的白樺樹(shù)皮，紙一樣的薄，但韌性很強(qiáng)，而且雪一樣的白，用它們來(lái)做過(guò)年的賀卡最別致。只是那時(shí)我們誰(shuí)也沒(méi)想到。
后來(lái)看普列什文的《林中水滴》，他描寫雪中的白樺林時(shí)忍不住問(wèn)：“它們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話?是見(jiàn)到我害羞嗎?”雪花落了下來(lái)，才仿佛聽(tīng)見(jiàn)簌簌聲，似乎是它們奇異的身影在喁喁私語(yǔ)——便想起北大荒的白樺林。
并不是因?yàn)榍啻簳r(shí)節(jié)在北大荒，便對(duì)那里的一切涂抹上人為詩(shī)話的色彩。確實(shí)那里的白樺林與眾不同。我們那時(shí)的生活是苦楚而蒼白的，但自然界卻有意和我們作對(duì)似的，那白樺林是那樣的清新奪目，讓我們感受到在艱辛之中詩(shī)意的生存并沒(méi)有完全離我們遠(yuǎn)去。有些樹(shù)木是難以入畫的，尤其是油畫。列維坦曾經(jīng)畫過(guò)一幅《白樺叢》的油畫，畫得很美，但不是北大荒的白樺林，是阿勒泰和哈納斯的白樺林。因?yàn)楫嫷闹Ω墒菪�，枝葉低垂，沒(méi)有北大荒那種高大、粗壯、枝葉鉆天帶給我們的野性，和那種樹(shù)皮雪白的獨(dú)特帶給我們的清純和回憶。
不知852農(nóng)場(chǎng)那片白樺林現(xiàn)在怎樣了。幾年前我們農(nóng)場(chǎng)七星河畔那片白樺林已經(jīng)沒(méi)有了，徹底的沒(méi)有了。說(shuō)是為了種地多掙錢，便都砍伐干凈。那么大一片漂亮的白樺林。說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有了。
【溫馨提示】
北大荒白樺林充滿生機(jī)活力，具有天然野性美；北大荒白樺林氣質(zhì)純美，外形秀美。北大荒正是有了白樺林，那片原野才生機(jī)無(wú)限，“苦楚而蒼白”的生活才具有了“詩(shī)意的生存”的內(nèi)涵。對(duì)普列什文《林中水滴》以及列維坦油畫《白樺叢》的引用，給文章增添了詩(shī)情畫意，更突出了北大荒白樺林的清新奪目。最后表達(dá)了對(duì)“為了物質(zhì)的生存”而毀掉了“詩(shī)意的生存”的行為的無(wú)奈和傷感。
3紐約鴿子
一夜雨疏風(fēng)驟，把紐約積蓄了一年的金黃，從樹(shù)梢刮到地上。那遍地的落葉，如同碎落的金黃旗子，插滿這個(gè)城市的角角落落，讓這個(gè)城市的色調(diào)與季節(jié)同步。
漫步在中央公園的小徑上，恍若與周圍這個(gè)世界之都的喧囂隔著一個(gè)時(shí)代。寧?kù)o是公園鮮明的主題。一望無(wú)邊的寂寞，讓我的思路也飄上了一層清涼的露水。
熱鬧的是那沒(méi)有季節(jié)的鴿子。她們是公園活動(dòng)的標(biāo)本。奔跑，飛翔，安坐，追逐，是如此的無(wú)憂，如此的安詳。我的腳步播向哪里，鴿子的快樂(lè)就灑向哪里。鴿子是公園真正的陽(yáng)光，她透過(guò)思鄉(xiāng)的云層，照亮我的孤獨(dú)。她讓世界在沉寂的時(shí)分，披上一層燦爛的音樂(lè)。
中央公園很大，它幾乎占曼哈頓總面積的三分之一。曼哈頓是紐約的五個(gè)區(qū)之一，也是最繁華，最重要的地區(qū)。聯(lián)合國(guó)、世貿(mào)中心、帝國(guó)大廈??一些最重要的建筑和機(jī)構(gòu)都在這里。如果說(shuō)紐約是寸金之地的話，曼哈頓則是寸金之中的寸金。美國(guó)人卻在寸金之地的正中央，開(kāi)了這么大的一個(gè)公園。有了公園，就有了鴿子的天堂。有了公園，就有了我的迷茫。 潮濕的草地，不能留下我的腳印。厚厚的草層，托住了我對(duì)土地的印蓋。腳印只留在堅(jiān)實(shí)的土地上。就是沙地也不行。不信，步入海邊，那無(wú)際的沙灘上，就是多么容易蓋上的腳印，也不會(huì)長(zhǎng)久。海浪會(huì)輕輕擦去你不大深刻的印痕。只有鴿子的腳印例外。她的腳印，播在風(fēng)里，播在目光里，播在人們的心里。
一只鴿子停在了我的肩上。我想趕走，卻又不忍。我珍惜這份來(lái)之不易的陽(yáng)光，卻因懼怕承受不起而輕易失去。鴿子全然不顧我的恍惚，她在與伙伴們進(jìn)行著快樂(lè)的對(duì)話或詠唱。數(shù)分鐘之后，她才輕描淡寫地飛離了我的肩頭。一陣輕風(fēng)刮來(lái)，我紛亂的頭發(fā)開(kāi)始有了形狀。中央公園的寧?kù)o，讓我逐漸激動(dòng)起來(lái)。我真想躺在地上打滾，染一身潮濕回家。潮濕不是寧?kù)o親密的朋友嗎？
走進(jìn)喧囂的大街，倘佯在百老匯、第五大道、時(shí)代廣場(chǎng)，人流如潮。各種廣告，各種叫賣聲、車流聲，讓這個(gè)城市沸騰。抬眼望去，公園以外的城市沒(méi)有一絲絲多余的空間。 令我驚異的是，我的兩肩各站上了一只鴿子。她們?nèi)徊活欀車拿β当疾ň跋�，�?dú)自享受著屬于自己的寧?kù)o。我俯首看看腳邊，我的驚喜更是難以控制。成群成群的鴿子，散布在這個(gè)城市的大街小巷。她們昂首闊步，同人類競(jìng)爭(zhēng)看空間。人流在讓看她們，車流在繞著她們。她們的悠閑，同世界的紛亂形成強(qiáng)烈的反差。我清醒地意識(shí)到，奔走在紐約的人們?cè)谡疹欀_邊的鴿子。我想到了兩名留法學(xué)生因烹吃兩只鴿子而吃官司的事。我想到的不是東西方文化的反差，而是人類與大自然的關(guān)聯(lián)。
一片金黃的葉子飄到了我的面前，輕輕地提醒了我的情緒。我知道，我不能深陷這與主旋律不大協(xié)調(diào)的情調(diào)之中。
一群一群鴿子歡樂(lè)地飛起。她們是一組一組歡樂(lè)的音符，跳動(dòng)在世界這架巨大的鋼琴上。
【溫馨提示】
鴿子給寧?kù)o的公園帶來(lái)熱鬧，給喧鬧的街市帶來(lái)寧?kù)o，它是大自然的使者。人們對(duì)鴿子的照顧，表現(xiàn)了人類對(duì)自然的情感。對(duì)于鴿子的這份安詳無(wú)憂、愉悅開(kāi)朗，我懼怕自己因承受不起而輕易失去。鴿子是公園的陽(yáng)光，它給我思鄉(xiāng)的寂寞迷茫的心靈播上了一層亮色，我珍惜這份來(lái)之不易的陽(yáng)光。人與自然和諧相處而帶來(lái)的寧?kù)o、快樂(lè)。
4 大師的故鄉(xiāng)情結(jié)
韋啟文
江漢平原。江漢平原上的潛江，只要你到過(guò)一次，就會(huì)深深地愛(ài)上她。
正陽(yáng)春三月，潛江到處充滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光下的田野，有蜜蜂和蝴蝶在無(wú)邊無(wú)際的小麥地和油菜地里飛舞吟唱。陽(yáng)光下的湖泊與河流，像一片片云彩或浮游在眼前或流動(dòng)在遠(yuǎn)處。陽(yáng)光下的水杉，一排排一片片，多姿而挺拔，是平原站立著的姿態(tài)。朋友們贊嘆，陽(yáng)光下的潛江，太美了！這就是中國(guó)戲劇大師曹禺的故鄉(xiāng)。古云夢(mèng)澤里的江漢平原，江漢平原上的潛江。這是天賜的江漢平原上的潛江，是明媚的陽(yáng)光下的潛江。難怪平生并沒(méi)有到過(guò)潛江的曹禺，對(duì)潛江卻具有深深的故鄉(xiāng)情結(jié)。
人人都有故鄉(xiāng)，曹禺當(dāng)然也有故鄉(xiāng)。他出生在天津，如果他說(shuō)他是天津人，人們一定不以為他趨鶩大都市。因?yàn)樗麖奈吹竭^(guò)潛江。但他說(shuō)他是潛江人。而幾十年前說(shuō)我是潛江人，與說(shuō)我是鄉(xiāng)下人意思是一樣的。但他歷來(lái)都這樣說(shuō)。我理解，一半來(lái)自中國(guó)人的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)——故鄉(xiāng)是祖居之地，乃父母之邦。一半來(lái)自他對(duì)故鄉(xiāng)潛江的與生俱來(lái)的深深的迷戀。這一點(diǎn)，在他晚年所寫的《我是潛江人》里，說(shuō)得再明白不過(guò)了。他說(shuō)這其中像是有血與肉的聯(lián)系。這是被譽(yù)為中國(guó)莎士比亞的曹禺的故鄉(xiāng)情結(jié)。
在湘西鳳凰古城，我也曾觸摸到兩位大師的故鄉(xiāng)情結(jié)。 清清的沱江，流過(guò)古城，在聽(tīng)濤山的山腳下，有一座墳塋。說(shuō)是墓，并不見(jiàn)墳包，周圍未見(jiàn)任何修整過(guò)的痕跡，只有非常留心才能發(fā)現(xiàn)，在灌木間有一塊未經(jīng)任何雕琢的石頭，這是沈從文的墓碑。石頭下，安放著大師的骨灰。從沱江邊走向世界，幾十年后又回到了沱江邊。枕著沱江的濤聲，大師安眠在這里。
有一位醫(yī)師朋友告訴我，嬰兒身子不適或煩躁就會(huì)哭鬧不止，只要母親一抱，很快就會(huì)安靜下來(lái)，里面自有科學(xué)道理。而大師也是人，也迷戀母親的懷抱。
前幾年我訪問(wèn)波蘭，波蘭朋友告訴我，音樂(lè)大師肖邦一生顛沛流離，最后客死國(guó)外，臨終時(shí)他留有遺言：把我的心臟帶回我親愛(ài)的祖國(guó)。后來(lái)他的心臟被朋友帶回波蘭，放置在華沙一個(gè)大教堂的柱子上。這是洋大師對(duì)故鄉(xiāng)母親的情懷。
在潛江，我們參觀了位于馬昌湖畔的曹禺公園。在公園里，有一尊全身銅像，身穿風(fēng)衣的曹禺，拄著手杖，風(fēng)塵仆仆，回到潛江。碑座上鐫刻著他生前親筆寫的幾個(gè)字“我是潛江人”。他似乎逢人就說(shuō)——我是潛江人。在這個(gè)公園里還建有一座曹禺紀(jì)念館。陳列館里收藏著大師從幼年到老年的珍貴照片和他平生所創(chuàng)作的作品的各種版本。有他３歲時(shí)站在板凳上看戲的照片，有他在清華大學(xué)求學(xué)時(shí)參加演出的劇照，有他寫作和參加各種活動(dòng)的照片。這是國(guó)內(nèi)唯一一所展示大師生平和杰出貢獻(xiàn)的紀(jì)念館。我們看到了戲劇大師一生的音容笑貌，看到了一個(gè)活脫脫的曹禺。這是故鄉(xiāng)對(duì)大師的真情與摯愛(ài)。
晚上，看了在潛江曹禺戲園演出的《原野情仇》，這是根據(jù)大師早年創(chuàng)作的話劇《原野》改編的花鼓戲。臺(tái)上演員們一顰一蹙，一唱一念，都非常入戲，而且極有地方特色。讓人感到，大師的這出戲好似是專門為故鄉(xiāng)而作的。這是一種文化默契，心有靈犀一點(diǎn)通。這是故鄉(xiāng)對(duì)大師的解讀和理解，深情眷念。
如今曹禺已經(jīng)安睡在他的故鄉(xiāng)潛江。那天風(fēng)和日麗，潛江朋友領(lǐng)我們到位于市郊森林公園里的曹禺陵園，這是曹禺最后的歸宿，是他與故鄉(xiāng)的泥土融為一體的地方。用漢白玉雕刻的曹禺在廣袤的潛江大地，神情顯得寧?kù)o而睿智，是一位慈祥的智者，透出幾分滿足和怡然。我想，一定是因?yàn)樗氐搅诵牡讐?mèng)縈幾十年的故鄉(xiāng)。每當(dāng)春天來(lái)臨，他都會(huì)聽(tīng)到廣袤的平原
上布谷的鳴叫，那是故鄉(xiāng)母親對(duì)兒子的呼喚。曹禺出生三天，就失去了母親。也許他從來(lái)就沒(méi)有得到過(guò)母親的摟抱。而他所追求的，到了辭世以后，在父母之邦才得以實(shí)現(xiàn)。曹禺是不幸的，曹禺也是有幸的，他真正回到了母親寬闊溫暖的懷抱——天賜的江漢平原上的潛江，明媚的陽(yáng)光下的潛江。
故鄉(xiāng)是靈魂最后的歸宿，是游子心中永遠(yuǎn)的母親。只有遠(yuǎn)離故土的人對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)最深�！霸率枪枢l(xiāng)明”，當(dāng)曹禺寫到這幾個(gè)字的時(shí)候，他一定想到江漢平原上的潛江，想到潛江的田野、湖泊、河流、水杉、藍(lán)天白云和掠過(guò)平原的清風(fēng)以及和煦的陽(yáng)光。曹禺說(shuō)我是潛江人，與說(shuō)我是中國(guó)人用了同樣的深情。在這里，故鄉(xiāng)和祖國(guó)具有了同樣的含義。
大師們?cè)谏淖詈笠徽�，選擇回到故土，其實(shí)是一種美麗而深情的文化鄉(xiāng)愁，也是一種精神的回歸。皈依故里，皈依大地，皈依祖國(guó)母親。我深信，我不僅觸摸到并已經(jīng)解讀了大師的故鄉(xiāng)情結(jié)。
5 故事遠(yuǎn)去了，還有梨花入夢(mèng)
王杰
若干年前，臨村那片燦爛的梨花。
繼而蹦出年少偷梨的情形。不禁啞然失笑。
我們的村子大，跟西邊和北邊的兩個(gè)村莊幾乎連到了一起。那兩個(gè)村莊都種了大片的梨樹(shù)，緊挨著大路。放暑假前，梨樹(shù)上的果子已經(jīng)很誘人了，上學(xué)路上，常常有壞小子趁人不注意，沖著梨樹(shù)胡亂扔出一塊石子，運(yùn)氣好的，應(yīng)聲擊落一兩個(gè)來(lái)，揀起來(lái)撒腿就跑，聽(tīng)到聲音跑出來(lái)的主人，只好罵罵咧咧的轉(zhuǎn)回去。
揀起的梨子不一定能吃，但伙伴們照樣樂(lè)此不疲，逮著機(jī)會(huì)就下手。弄得人家沒(méi)辦法，見(jiàn)我們路過(guò)，就裝模做樣地背著藥筒，往果實(shí)上噴藥。
剛開(kāi)始也很害怕，好幾天不敢打梨的主意。不過(guò)偶爾聽(tīng)大人跟對(duì)方閑嘮，才弄清不是劇毒農(nóng)藥，而是防蟲劑、甚至是水，用來(lái)嚇唬人的。大家便照打不誤。孩子的這種天性，有惡作劇的成分在內(nèi)，也有跟人玩游戲，其樂(lè)無(wú)窮的意味。
最好玩兒的是冒著大雨去偷梨。
每當(dāng)大雨之前，先來(lái)一陣大風(fēng)，刮得飛沙走石�；锇閭兣d奮起來(lái)，開(kāi)始物色磚頭石塊，就等大雨傾盆而下。因?yàn)橛昴皇亲詈玫难谧o(hù)。
落雨的時(shí)候，大人都吆喝著自己的孩子往家跑，我糾集著鄰居的伙伴，開(kāi)始往梨園那邊跑。大家都光著腳丫子，根本不介意泥里有玻璃渣或者鐵釘什么的，腳為此沒(méi)少受傷。
天空一片昏暗，雨幕密布，離遠(yuǎn)了根本看不清人。我們就借助這樣的掩護(hù)，把一發(fā)發(fā)精心準(zhǔn)備的石彈磚塊，朝著風(fēng)雨中的梨樹(shù)扔過(guò)去，噼里啪啦的響聲過(guò)后，泥水中一片落葉，間雜著鵝蛋大小的木梨。等到站到門前警戒的人發(fā)現(xiàn)有動(dòng)靜，我們已經(jīng)抱著戰(zhàn)利品，飛快地離開(kāi)。
偷梨的行為，好像也就是小學(xué)二三年級(jí)那兩年的事。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，跟著一個(gè)比我大十來(lái)歲的哥哥，去地里薅草。他把我?guī)У酱遛k工廠旁邊的蘋果樹(shù)林里，自己摘了幾個(gè)蘋果放到筐子里。我見(jiàn)狀也伸手去摘，還沒(méi)摸到就聽(tīng)身后一聲炸雷般的叫喊。我大吃一驚，扭頭看到一個(gè)年輕人正從幾十米遠(yuǎn)的地方惡狠狠地朝我沖過(guò)來(lái)。比我大的哥哥喊了一聲“快跑”，丟下我，迅速跨過(guò)地頭的溪流跑得沒(méi)了蹤影。我的心都快蹦出來(lái)了，下意識(shí)地往地頭沖，一兩米寬的小溪，不知怎么就一下子跨了過(guò)去，感覺(jué)后面的人差一點(diǎn)就抓住了我的衣服。
那個(gè)年輕人沒(méi)有跳過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地站在對(duì)岸，指著我威脅:再來(lái)的話，我抓住把你送到學(xué)校，交給你媽。
我好像真被嚇住了，這之后再?zèng)]有對(duì)任何果樹(shù)下過(guò)手。
念初中時(shí)進(jìn)了城，逢周末才能回家，那些在我眼里原本物質(zhì)的梨樹(shù)，突然都生動(dòng)起來(lái)。尤其是春暖花開(kāi)的日子，算算梨花該開(kāi)了，老早就盼著周末。哥哥騎車帶著我，路過(guò)那片梨
散文一棵樹(shù)篇三：一棵樹(shù)的光輝(1000字)作文
精選作文:一棵樹(shù)的光輝(1000字)作文
是一棵樹(shù)苗，一棵幼小的樹(shù)苗，當(dāng)人類把握灑向土壤的時(shí)候，就為我以后的人生坐下了一個(gè)鋪墊。 剛剛出生的時(shí)候，我就已經(jīng)知道了媽媽是棵銀杏樹(shù)，而我就是母親眾多孩子中的一個(gè)。我還記得，當(dāng)時(shí)母親對(duì)才出生的我說(shuō)了一句話：孩子，努力前進(jìn)，祝你早日找到你自身的作用，讓自己的一生開(kāi)花結(jié)果。 從此，我便踏上了遠(yuǎn)去的路途，知道被人類灑向泥土，當(dāng)我剛來(lái)到泥土的時(shí)候，還有些不太舒服，我努力地舒展著身體，希望能使自己更舒服些，不知不覺(jué)，因?yàn)殚L(zhǎng)途的跋涉，我早已累得精疲力竭，便在陽(yáng)光的照射下睡著了，第二日，我是被水澆醒的，我睜開(kāi)惺忪的雙眼一看，原來(lái)是一個(gè)人類的孩子再給我澆水，他一邊澆水還一邊自言自語(yǔ)道：小樹(shù)啊小樹(shù)，真希望你能快點(diǎn)長(zhǎng)大，好陪我一起去看這世間的繁多變化，以后我天天來(lái)給你澆水。聽(tīng)了這話，我不知是感動(dòng)還是深受鼓舞，我竟然努力的朝著太陽(yáng)的方向開(kāi)始生長(zhǎng)，一月又一月，一年又一年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，從前和我一樣高的小花如今已經(jīng)比不過(guò)我了，為此，我對(duì)常來(lái)給我澆水的小男孩充滿了感激，我正想著卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)站在了我身邊，我一看就被嚇了一大跳，原來(lái)小男孩也已經(jīng)長(zhǎng)高了不少，只是與以往不同的是，此刻，他的臉上掛著兩行晶瑩的淚珠，他輕輕地走到我身邊來(lái)開(kāi)始向我訴說(shuō)，我聽(tīng)了他的訴說(shuō)卻無(wú)能為力，只能輕輕地?fù)u晃起來(lái)，用自己的語(yǔ)言開(kāi)始鼓勵(lì)他。過(guò)了許久，他起身要走，輕輕地說(shuō)了句，小樹(shù)再見(jiàn)，謝謝你肯陪著我。聽(tīng)了這話，我的心里美滋滋的。 又一年過(guò)去了，我又長(zhǎng)大了，這天，烈日炎炎，一位老人在路邊暈倒了，人們?cè)谂赃吔辜钡膸椭先�，卻又束手無(wú)策，一個(gè)年輕女孩急忙說(shuō)道：也許他是中暑了呢，快把老大爺扶到樹(shù)下吧！我看到老人躺在我身上，趕忙把葉子合攏一些，相幫老人遮擋些陽(yáng)光，救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)生也來(lái)了，一個(gè)醫(yī)生走到樹(shù)下幫老人看病，嘴中還說(shuō)道：幸好有這棵樹(shù)擋著，否則情況就嚴(yán)重了。我頓時(shí)自豪極了。 春去春來(lái)，這一年我開(kāi)始開(kāi)花結(jié)果了，一個(gè)小女孩從我身邊走過(guò)，輕輕摘下了一片葉子，用稚嫩的童聲說(shuō)：我要把它帶回去做書簽。身上的疼痛似乎沒(méi)有那么嚴(yán)重了，我又一次感到了甜的滋味，一個(gè)學(xué)者從我身邊走過(guò)，看到我的果實(shí)開(kāi)心的笑了：銀杏果可以入藥，正好摘一些帶回家給父親治病。又一陣疼痛感襲來(lái)，可我卻不怕，因?yàn)槲医K于有了自己的作用了，真好。 是的，我找到了母親所說(shuō)的作用，我也能為別人做貢獻(xiàn)了，即使再苦再痛我也不怕，我要用自己的作用為自己的一生畫上一個(gè)句號(hào)，我是一棵樹(shù)，一棵普通的銀杏樹(shù)，但我卻有自己的作用，所以，來(lái)生我還要做一棵樹(shù)，一棵普通的銀杏樹(shù)。六年級(jí):張帥殘忍
篇一：一棵樹(shù)的光輝
一棵樹(shù)的光輝
時(shí)間:2013-07-21 18:45作者:落雨蝶飛來(lái)源:初中作文
我是一棵樹(shù)苗，一棵幼小的樹(shù)苗，當(dāng)人類把握灑向土壤的時(shí)候，就為我以后的人生坐下了一個(gè)鋪墊。
剛剛出生的時(shí)候，我就已經(jīng)知道了媽媽是棵銀杏樹(shù)，而我就是母親眾多孩子中的一個(gè)。我還記得，當(dāng)時(shí)母親對(duì)才出生的我說(shuō)了一句話：孩子，努力前進(jìn)，祝你早日找到你自身的作用，讓自己的一生開(kāi)花結(jié)果�！�
從此，我便踏上了遠(yuǎn)去的路途，知道被人類灑向泥土，當(dāng)我剛來(lái)到泥土的時(shí)候，還有些不太舒服，我努力地舒展著身體，希望能使自己更舒服些，不知不覺(jué)，因?yàn)殚L(zhǎng)途的跋涉，我早已累得精疲力竭，便在陽(yáng)光的照射下睡著了，篇二：做一棵樹(shù)禹海洋(優(yōu)秀作文)
做一棵樹(shù)
既然選擇了去成長(zhǎng)，就不要在乎那些許的風(fēng)雨。像一棵樹(shù)一樣的活著，才能寫下我們美麗的人生。
樹(shù)是有活力的。每當(dāng)鳥兒停留在樹(shù)枝頭歌唱時(shí)，樹(shù)總是歡快的聽(tīng)著；每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)又會(huì)跳起舞來(lái)，那婀娜的舞姿令人著迷。如今的我們，正處于一個(gè)特殊的時(shí)期，稍帶著孩童時(shí)的頑皮，又展現(xiàn)出青年人拼搏的勇氣。我們要懷著一顆樂(lè)觀豁達(dá)、拼搏奮進(jìn)的心去探索生活，我們要利用自己的青春活力去奮進(jìn)。
就像比爾蓋茨，他在十七歲時(shí)設(shè)計(jì)并出售了自己的
毅力。
樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的。面對(duì)暴風(fēng)雨來(lái)襲，它的根基始終不動(dòng)它只不過(guò)是搖搖頭罷了；面對(duì)洪水的沖刷，它堅(jiān)強(qiáng)的挺立著；面對(duì)大雪的壓迫，它只不過(guò)抖抖枝干。我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不退縮，迎難而上。當(dāng)各種挫折向我們壓來(lái)時(shí)，咬緊牙關(guān)挺住，就能成功。
總有人在抱怨自己命太苦，總有人在埋怨世界的不公。當(dāng)你在埋怨的時(shí)候，你想一想偉大的物理學(xué)家霍金，他就是長(zhǎng)在懸崖峭壁上的松樹(shù)。一個(gè)半身癱瘓的人他正在改變著世界，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗麍?jiān)信自己可以做到。
所以，我們要像樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)。
生活中總是存在很多阻礙我們前行的絆腳石，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。我們還要懷揣夢(mèng)想。
奧斯汀曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得人生最美麗的時(shí)刻就是能夠站在人生的盡頭說(shuō)一句：夢(mèng)想原來(lái)是真的�！蔽覀円蛑鴫�(mèng)想前進(jìn)。
向著夢(mèng)想前進(jìn)，就要求我們做一個(gè)樹(shù)一樣的人，有樹(shù)的活力，像樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得壯實(shí)了，夢(mèng)想離我們不遠(yuǎn)了。
篇三：我愿意做一棵樹(shù)500字作文
我愿意做一棵樹(shù)500字作文
如果，我可以選擇我是什么的話。我愿意做一棵大樹(shù)。
做一棵樹(shù)，我可以遠(yuǎn)離這城市的喧鬧，遠(yuǎn)離這城市功名利祿的爭(zhēng)斗。遠(yuǎn)離城市我可以滔天生活的束縛，我可以勁情的享受大自然地寧?kù)o，我可以在大自然中聆聽(tīng)大自然的聲音。感受它的神奇，它的奧秘。欣賞它的美麗。
做一棵樹(shù)可以不用在乎別人的看法�？梢元�(dú)自在大自然中享受著一切。不管你是殘疾還怎么樣，在這里沒(méi)有人可以去傷害你的自尊， 沒(méi)有人去排擠你，沒(méi)有人去嘲笑你，沒(méi)有人去關(guān)注你，所有可以按著自己的想法去生活下去，活出自己的精彩，活出自己的個(gè)性。
做一棵樹(shù)可以靜靜
的奉獻(xiàn)。默默無(wú)聞，為他人奉獻(xiàn)。沒(méi)有人去感到你會(huì)帶來(lái)什么，因?yàn)槟阒皇且豢脴?shù)，你可以逃避照相機(jī)的快門，令人討厭的記者。你可以無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有人去打擾你的生活 .你可以為世界添加一抹綠色，為動(dòng)物多奉獻(xiàn)一口氣，點(diǎn)綴寂寥的沙漠，為我們?cè)鎏硪豢谛迈r空氣。
一棵樹(shù)比一個(gè)人輕松多了，它不用受生活的煎熬，不用承擔(dān)家停電重?fù)?dān)，不用因生活的瑣事而煩心，不用和家人生離死別，不用看別人臉色而活，不用在意別人的看法，不用為成績(jī)而后悔。
一棵樹(shù)，當(dāng)人類看見(jiàn)它的時(shí)候，它會(huì)帶給人類一抹綠色，讓人忘記煩惱，當(dāng)人類走到它下面時(shí)，它會(huì)給人乘涼，當(dāng)人類走到遠(yuǎn)方時(shí)，還會(huì)回頭望上幾眼 .做樹(shù)多好啊！
篇四：我喜歡的一棵樹(shù)作文教案
我喜歡的一棵樹(shù)作文教案
1、 評(píng)作文。（兩遍例文分析）
2、 提醒每次作文完成后一定要檢查兩遍。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 教學(xué)生會(huì)抓住樹(shù)木的外形特點(diǎn)來(lái)寫樹(shù).
2、 教學(xué)生會(huì)用四季的順序來(lái)描述
3、 學(xué)會(huì)用修辭手法。 教學(xué)難點(diǎn)：
1、 抓住樹(shù)木的外形特點(diǎn)來(lái)寫樹(shù)。
教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：
老師：拿一根松樹(shù)條和柳樹(shù)條，假如放在你面前，要你寫200字作文，你從哪些方面來(lái)寫呢？ 學(xué)生：顏色、大小、形狀、味道、作用、樹(shù)葉、花果、樹(shù)桿等
老師：那么今天我們的作文題目是我喜歡的一棵樹(shù)。
外形描寫
老師：（拿一根柳樹(shù)條）如果要你寫這根柳條你會(huì)怎么寫。
老師：是什么顏色的， 老師：是往上垂還是往下垂呀，
老師：葉子是什么形狀，像小船、
老師：樹(shù)經(jīng)是粗的還
是細(xì)的
老師：是硬的還是軟的
老師：有什么作用呀！（葉子可去火，粗的經(jīng)干了可以編籃子、細(xì)細(xì)的我們還可把他編成花環(huán)，以前游擊隊(duì)員做掩護(hù)還用呢？）
老師：整根柳條像什么？（像一根像有彈力的頭發(fā)）
修辭手法
老師：我們?cè)趯戇@些的同時(shí)，為了使文章生動(dòng)更有說(shuō)服力，我(轉(zhuǎn) 載于:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文摘:散文一棵樹(shù))們一般還可以怎樣呀��！. 老師：是不是可以用修辭手法。用哪些修辭手法呀！
老師：請(qǐng)一位同學(xué)就柳樹(shù)的描寫用比喻句來(lái)說(shuō)說(shuō)
老師：請(qǐng)一位同學(xué)就柳樹(shù)的描寫用擬人句來(lái)說(shuō)說(shuō)
老師：請(qǐng)一位同學(xué)就柳樹(shù)的描寫用夸張的手法來(lái)說(shuō)說(shuō)
動(dòng)態(tài)描寫
老師：我們除了靜態(tài)描寫我們還可用什么描寫呀！
老師：怎樣來(lái)寫動(dòng)態(tài)描寫呢？我主要用什么方法呢？用擬人的手法。
比如：（見(jiàn)書29頁(yè)） 遠(yuǎn)近描寫：（ 近看像什么？遠(yuǎn)看像什么？）
感情
老師：我們寫樹(shù)木的時(shí)候，要注意寫出自己的思想感情的變化。
例如：（見(jiàn)書30看例文后一句話，總結(jié)精神）柳樹(shù)的精神：頑強(qiáng)，獨(dú)力
四季
老師：我們?cè)趯憳?shù)的一般可以按什么順序來(lái)寫描寫呢？
學(xué)生：四季
老師：我們?cè)鯓觼?lái)寫柳樹(shù)的四季呢？（給圖給學(xué)生看）
春天：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)柳垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀 春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套
夏天：
秋天：
冬天：
寫作方法
我可以用總分總的方法描寫樹(shù)�？蠢摹栋讞顦�(shù)》
開(kāi)頭：
1、 抒發(fā)感情。例如：人各有所愛(ài)，有人愛(ài)松樹(shù)，因?yàn)樗募境Ｇ�；也有人�?ài)梅花，因?yàn)樗?/p>
傲雪獨(dú)秀；有很多人愛(ài)奇花異草，因?yàn)樗篱g少有。而我卻愛(ài)柳樹(shù)
2、 介紹性的：我們校園種著一排排柳樹(shù)。
結(jié)尾：抒發(fā)感情，呼應(yīng)一下開(kāi)頭、贊美所寫樹(shù)木的精神品質(zhì)
我們校園種著一排排柳樹(shù)。
明媚的春天來(lái)到了。春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆婆起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細(xì)的小手，愉快地接受春姑娘的愛(ài)撫，它時(shí)而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而直垂向地面表演著精彩的雜技，每個(gè)動(dòng)作似乎都在向給它生機(jī)的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝這么美麗，讓我想起一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)柳垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
炎熱的夏天來(lái)到了。一棵棵茂密的柳樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵“綠云”，一陣微風(fēng)吹過(guò)，“綠云”在風(fēng)中起舞，知了在枝頭沒(méi)完沒(méi)了地叫著，好像在說(shuō)：“好熱，好熱!”可是，小朋友們卻不怕熱，你瞧，在陰涼柳樹(shù)樹(shù)蔭下，嬉戲、唱歌、跳舞和乘涼。
金色的秋天來(lái)到了，柳樹(shù)上的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺綠，最后成為深黃。風(fēng)一吹，葉子翻了一個(gè)筋斗，像一只只蝴蝶飄然飛了下來(lái)，落在了小路上，給小路鋪了一層黃地毯。
柳樹(shù)不僅僅這么美麗，還有許多作用呢!如果你上了火了，那就得請(qǐng)柳樹(shù)專家了!你把它的柳葉洗干凈，然后，把它泡成茶喝了，你的火就會(huì)慢慢地去掉。如果你覺(jué)得你以前編的竹筐不好，也得請(qǐng)柳樹(shù)伯伯了!你把葉子都摘掉，回去泡茶，把柳枝編成柳筐。你還可以用柳枝編一個(gè)花籃，把花籃掛在墻上當(dāng)裝飾品，一定會(huì)很漂亮的。
我愛(ài)柳樹(shù)，更愛(ài)一年四季的柳樹(shù)。
人各有所愛(ài)，有人愛(ài)松樹(shù)，因?yàn)樗募境Ｇ啵灰灿腥藧?ài)梅花，因?yàn)樗裂┆?dú)秀；有很多人愛(ài)奇花異草，因?yàn)樗篱g少有。
而我卻愛(ài)柳樹(shù)，盡管
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