[彭越者，昌邑人也，字仲。陳....閱讀附答案] 彭越者 昌邑人也

讀。(10分)
彭越者，昌邑人也，字仲。陳勝、項梁之起，少年或謂越曰：“諸豪杰相立畔秦，仲可以來，亦效之�！迸碓皆唬骸皟升埛蕉罚�且待之�！本託q余，澤間少年相聚百余人，往從彭越，曰：“請仲為長�！痹街x曰：“臣不愿與諸君�！鄙倌陱�(qiáng)請，乃許。與期旦日日出會，后期者斬。旦日日出，十余人后，后者至日中。于是越謝曰：“臣老，諸君強(qiáng)以為長。今期而多后，不可盡誅，誅最后者一人�！绷钚ｉL斬之。設(shè)壇祭，乃令徒屬。徒屬皆大驚，畏越，莫敢仰視。
漢王追楚，為項籍所敗固陵。漢王乃發(fā)使使彭越。使者至，彭越乃悉引兵會垓下，遂破楚。項籍已死。春，立彭越為梁王。十年秋，陳豨反代地，高帝自往擊，至邯鄲，征兵梁王。梁王稱病，使將將兵詣邯鄲。高帝怒，使人讓梁王。梁王恐，欲自往謝。其將扈輒曰：“王始不往，見讓而往，往則為禽矣。不如遂發(fā)兵反�！绷和醪宦�，稱病。梁王怒其太仆，欲斬之。太仆亡走漢，告梁王與扈輒謀反。于是上使使掩梁王，梁王不覺，捕梁王，囚之雒陽。上赦以為庶人，傳處蜀青衣。西至鄭，逢呂后從長安來，欲之洛陽，道見彭王。呂后白上曰：“彭王壯士，今徒之蜀，此自遺患，不如遂誅之�！鄙夏丝�，遂夷越宗族，國除。
【小題1】下列句中劃線的“之”與“逢呂后從長安來，欲之洛陽”中的“之”的意義和用
法相同的一項是(2分)A．汝心之固，固不可徹B．屬予作文以記之C．輟耕之壟上，悵恨久之DD．水陸草木之花

【小題2】下列對原文概述和分析有誤的一項是(2分)A．彭越出身江洋大盜，卻極富軍事才能。面對“澤間少年”及其眾人，他以“后期者斬”予以約束；以誅最后者一人，來殺一儆百，震懾了這伙亡命之徒。 B．彭越雖是一介武夫，但有勇有謀，在高帝討伐陳狶時，他按兵不動， 想借機(jī)謀反。 C．劉邦既有雄才大略，又很陰險，功臣彭越被誅與韓信被誅都耐人尋味，正如韓信所言：“狡兔死，良狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡。 D．彭越攻城略地，屢立戰(zhàn)功，一生轟轟烈烈，僅僅因漢王征兵未親自前往就獲罪，后又由于呂后進(jìn)“誅之”言，而遭到夷其宗族的命運(yùn)。

【小題3】解釋下列句中劃線字。(4分)
①諸豪杰相立畔秦 （ 　　 ） ②遂破楚（　　 ）
③欲自往謝（ 　　 ） �、芴�仆亡走漢（ 　　 ）
【小題4】翻譯下列句子(2分)
與期旦日日出會，后期者斬。

答案
【小題1】C
【小題1】B
【小題1】①通“叛”背叛 ②打敗 ③道歉，謝罪 ④逃跑
【小題1】跟他們約好第二天太陽出來集合，遲到的人殺頭。

解析【小題1】C與例句“之”都是“去、往”。
【小題1】“想借機(jī)謀反”說法不夠合理。
【小題1】學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確，更要培養(yǎng)課內(nèi)向課外遷移的能力，達(dá)到學(xué)以致用，準(zhǔn)確地理解課外文言文的重點字詞。
【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如：期、旦日。

相關(guān)熱詞搜索：彭越者，昌邑人也，字仲。陳 閱讀附答案 彭越者 昌邑人也 字仲 王充字仲任閱讀答案