小草散文
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小草散文篇一：閱讀短文小草及答案
篇一：閱讀短文小草及答案
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“________ ，_________” 我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。好詞：慈愛(ài) 鉆出來(lái) 面黃肌瘦佳句：馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1.哪句話(huà)說(shuō)明小草胸懷寬廣？ a.春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。 b.秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。 c.等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。 d.她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。正確答案：d2.短文是圍繞（ ）來(lái)寫(xiě)的。 a.小草的可愛(ài) b.小草的柔軟 c.小草強(qiáng)大的生命力正確答案：c3.找出“嚴(yán)寒”的反義詞。 a.寒冷 b.溫暖 c.酷暑 d.酷熱正確答案：d4.選擇合適的詩(shī)句，填在文中的橫線(xiàn)上。 a.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 b.星星之火，可以燎原。 c.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。正確答案：a篇二：閱讀短文小草及答案
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閱讀題《小草》_五年級(jí)語(yǔ)文_語(yǔ)文_小學(xué)教育_教育專(zhuān)區(qū)。（一） 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春 天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有〔生機(jī)、生命〕 ，春天一到，
一 （一） 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春 天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有〔生機(jī)、生命〕 ，春天一到，一 下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑 的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。 你別看小草這樣〔軟弱、柔弱〕 ，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后， 突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息 了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草 又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么 頑強(qiáng)啊！” 小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么挺拔， 可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！ 人們說(shuō)“疾 風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。 一、寫(xiě)出下列句子的修辭手法 1、它們像一群活潑可愛(ài)的小女孩，天真可愛(ài)（ ） 2、 一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈（ ） 3、人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。 二，短文借_________抒__________,表達(dá)了___________________.（二） 我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門(mén)前有一片草坪，上面生長(zhǎng)著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天
易這句詩(shī)寫(xiě)得多好呀！嚴(yán)寒的冬天一 過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。 1、給短文加上合適的題目。 2、把文中拼音里的字寫(xiě)在后面的括號(hào)里。 3、生機(jī)勃勃的反義詞是 。欣賞的近義詞是 。 4、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的 的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話(huà)， 用“ ”畫(huà)出來(lái)。 5、找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“———”畫(huà)出來(lái)。 6、用“~~~~~”畫(huà)出文中把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子。 （至少找兩句。 ） 7、將文中白居易的詩(shī)填完整，并寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思，然后寫(xiě)出這首詩(shī)的前兩句。
（三） 我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門(mén)前有一片草坪，上面長(zhǎng)著小草。它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就(展、 攤、鋪)開(kāi)了一片綠色的大地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人! 一陣風(fēng)吹過(guò)，柔嫩的小草跳起了歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右 搖擺，真像小孩子在跳舞嬉戲。這時(shí)，你有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡、樂(lè)而忘返 呢! 你別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，突如其來(lái) 地下了場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草被(摧殘、狂打、折磨)得奄奄一息， 有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下(屈服、倒下、服從)的。果 然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)： “你看，我 們是多么的(堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)、勇敢)啊!”是啊，小草沒(méi)有鮮花那么艷美，沒(méi)有白楊那么挺拔，可 是它的生命力是多么的頑強(qiáng)! “ ， 。寒冷的冬天一過(guò)，小草又會(huì)生機(jī)勃勃地生 長(zhǎng)起來(lái)。 《小草》閱讀題： 1.在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。 2.文章的開(kāi)頭寫(xiě)法是 ( ) a. 先提出問(wèn)題 b. 交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件 c. 開(kāi)頭就接觸中心 d. 先點(diǎn)明題意 3.文中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。，是引用了_________朝_________的詩(shī)句。 ” 4.請(qǐng)為“它們是那樣富有生機(jī)。 ”找出文中相照應(yīng)的句子。 5.作者寫(xiě)小草的目的是什么? 答案（一） 一、1.比喻，不是擬人，把小草比喻成女孩。 2.擬人 3.引用 二、短文借小草抒情，表達(dá)了對(duì)頑強(qiáng)生命力的贊美 答案（二） 1、我愛(ài)小草 2、婀娜、奄奄一息、晶瑩 3、死氣沉沉、 觀賞或贊賞 4、喜愛(ài)、畫(huà)文中第一句。 5、第二自然段的第一句與文章最后一句前后照應(yīng)。 6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一會(huì)兒??淚珠！”）都把 小草當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。7、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野外的大火不能把它燒完，春風(fēng)輕輕一吹 它又生長(zhǎng)起來(lái)了。離離原上草，一歲一枯榮. 答案(三) 1. 鋪，折磨，屈服，頑強(qiáng) 2. c 3. 唐，白居易 4. “寒冷的冬天一過(guò)，小草又會(huì)生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)。 ” 5. 贊美小草的頑強(qiáng)生命力，抒發(fā)了作者熱愛(ài)小草的思想感情。篇三：閱讀短文小草及答案
小草 閱讀答案我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草. 我家門(mén)前有一片草坪,上面種著小草.它們是那樣富有生機(jī).春天一到, 一下子就鋪滿(mǎn)了一片地.細(xì)看,它們是綠色的,水_百度作業(yè)幫 小草 閱讀答案我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草. 我家門(mén)前有一片草坪,上面種著小草.它們是那樣富有生機(jī).春天一到, 一下子就鋪滿(mǎn)了一片地.細(xì)看,它們是綠色的,水 小草 閱讀答案我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草. 我家門(mén)前有一片草坪,上面種著小草.它們是那樣富有生機(jī).春天一到, 一下子就鋪滿(mǎn)了一片地.細(xì)看,它們是綠色的,水靈靈的,多么喜人! 一陣春風(fēng)過(guò)后,小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地, 有時(shí)左搖右擺,真像小孩在跳舞嬉戲.這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下,一定 會(huì)叫你心曠神話(huà),樂(lè)而忘返呢! 你別看小草那樣柔弱,可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭.有一天,一陣狂風(fēng) 過(guò)后,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨.風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看那小草.啊!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地.但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的.果然,小草慢慢地又挺直了,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它打好像驕傲地說(shuō)：“你看,我是多么頑強(qiáng)啊!”是啊,小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)?沒(méi)有白揚(yáng)那樣挺拔,可是它們的生命力多么頑強(qiáng)啊! “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.”白居易這首詩(shī)寫(xiě)得多好啊!是的,嚴(yán)寒的冬天一過(guò),小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了.問(wèn)題：2、本文是從哪幾個(gè)方面來(lái)贊美小草的?3、本文主要用了什么修辭手法來(lái)贊美小草?舉例說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處. e2u53iol5 2014-09-28 2、本文是從哪幾個(gè)方面來(lái)贊美小草的?答：本文從小草充滿(mǎn)生機(jī)惹人喜愛(ài)的特點(diǎn)以及它頑強(qiáng)的精神兩個(gè)方面來(lái)贊美的.3、本文主要用了什么修辭手法來(lái)贊美小草?舉例說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處.答：本文主要用了擬人的修辭手法來(lái)贊美小草的.如：小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地.小草慢慢地又挺直了,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!這樣寫(xiě)的好處是：能生動(dòng)形象地表達(dá)出作者的情感,讓讀者感到所描寫(xiě)的物體更活潑、親近,使文章更加生動(dòng)形象.愿對(duì)你有所幫助!篇四：
閱讀短文小草及答案
篇五：閱讀短文小草及答案
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我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有片草坪，上面種著小草，它們是那樣富有（生命 生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺。像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。 你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它水遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨中屈服的。（果然 居然），小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲說(shuō)“你看，我們是多么頑強(qiáng)��！”
小草，沒(méi)有鮮花那樣妖艷，沒(méi)有白楊那樣（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。
1．給短文加上題目，寫(xiě)在文首的橫線(xiàn)上。
2．用“＼”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3．填空。
（1）全文是圍繞“________________”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。
（2）文中點(diǎn)明了小草精神的句子是： 。
（3）春風(fēng)中的小草時(shí)而________________，時(shí)而________________，時(shí)而________________ ，像________________。
4．第4自然段寫(xiě)了風(fēng)雨過(guò)后作者看到的和想到的，請(qǐng)你把看到的句子用“ ”畫(huà)出來(lái)，想到的句子用“﹏”畫(huà)出來(lái)。
5．用“√”從下面選出最能表達(dá)作者寫(xiě)作目的的句子。
（1）歌頌小草永不向暴風(fēng)雨低頭的精神。 （ ）
（2）贊頌小草富有生機(jī)，具有頑強(qiáng)的生命力。 （）
（3）反映作者看到綠油油的小草心曠神怡、流連忘返的心情。（）
6．唐代詩(shī)人白居易有一首贊美小草的詩(shī)，你能默寫(xiě)出前四句嗎？
參考答案：
1．小草
2．劃去的: 生命軟弱居然挺立
3．
（1）我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草 。
（2）小草，沒(méi)有鮮花那樣妖艷，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！
4．看到的：呀！小草好像被折磨得??有的身子貼地。 想到的：但我相信??，我們是多么頑強(qiáng)�。 �
5．（2）√
6．賦得古原草送別
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
當(dāng)萬(wàn)紫（zǐ）千紅的春天到來(lái)的時(shí)候，柳綠桃紅，春光明媚（mèi）。然而，每當(dāng)這時(shí)，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。 小草雖然微（wēi）小，但是有著堅(jiān)（jiān）強(qiáng)的性格和蓬（ péng）勃向上的精神! 寒冬剛過(guò)，小草便發(fā)出了嫩（nèn）芽。無(wú)論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里
有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛(ài)那漫山遍野的綠茵（yīn）茵的小草。 小草一生綠化大地，默（mò）默無(wú)聞裝點(diǎn)著人們的生活，給人類(lèi)帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了幸福。它將一生獻(xiàn)給了大地，但是它從來(lái)沒(méi)有要求什么，怎么能不叫人敬佩（pèi）呢？我要贊美小草頑（wán）強(qiáng)的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品格的人。
1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 堅(jiān)強(qiáng)——（ ）裝點(diǎn)——（ ） 2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 微小——（ ）寒冬——（ ） 3．本文的敘述順序是（ ）。 a． 按事情發(fā)展順序 b．按方位變化順序 c．按時(shí)間順序 d．按邏輯順序 4．找出文中描寫(xiě)景色的四字詞語(yǔ)（至少寫(xiě)3個(gè)）。__________________________________5．作者贊美小草，實(shí)則是要贊美_______________________________。
小草散文篇二：小草短文閱讀答案
篇一：小草短文閱讀答案
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閱讀題《小草》_五年級(jí)語(yǔ)文_語(yǔ)文_小學(xué)教育_教育專(zhuān)區(qū)。（一） 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春 天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有〔生機(jī)、生命〕 ，春天一到，
一 （一） 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春 天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有〔生機(jī)、生命〕 ，春天一到，一 下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑 的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。 你別看小草這樣〔軟弱、柔弱〕 ，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后， 突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息 了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草 又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么 頑強(qiáng)��！” 小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么挺拔， 可是它的生命力是多么頑強(qiáng)！ 人們說(shuō)“疾 風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。 一、寫(xiě)出下列句子的修辭手法 1、它們像一群活潑可愛(ài)的小女孩，天真可愛(ài)（ ） 2、 一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈（ ） 3、人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。 二，短文借_________抒__________,表達(dá)了___________________.（二） 我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門(mén)前有一片草坪，上面生長(zhǎng)著小草，它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就鋪 開(kāi)一片綠色的大地。細(xì)看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 陣陣春風(fēng)吹過(guò)， 小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈， 有時(shí)舒展雙肩， 有時(shí)彎腰觸地， 有時(shí)左右搖擺， 真是 ē nuó（ ）多姿。這時(shí)，你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你樂(lè)而忘返。 別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地 下了一場(chǎng)暴雨，風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得 yǎn yǎn yī xī（ ） 了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。不一會(huì)兒，小草 果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著 jīng yíng（ ）的淚珠！它們好像驕傲地說(shuō)：你看， 我們多么頑強(qiáng)啊。是啊！小草沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么 頑強(qiáng)啊！ “ ， 。 ”白居易這句詩(shī)寫(xiě)得多好呀！嚴(yán)寒的冬天一 過(guò)，小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。 1、給短文加上合適的題目。 2、把文中拼音里的字寫(xiě)在后面的括號(hào)里。 3、生機(jī)勃勃的反義詞是 。欣賞的近義詞是 。 4、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的 的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話(huà)， 用“ ”畫(huà)出來(lái)。 5、找出短文中前后照應(yīng)的句子。用“———”畫(huà)出來(lái)。 6、用“~~~~~”畫(huà)出文中把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子。 （至少找兩句。 ） 7、將文中白居易的詩(shī)填完整，并寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思，然后寫(xiě)出這首詩(shī)的前兩句。
（三） 我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門(mén)前有一片草坪，上面長(zhǎng)著小草。它們是那樣富有生機(jī)，春天一到，一下子就(展、 攤、鋪)開(kāi)了一片綠色的大地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人! 一陣風(fēng)吹過(guò)，柔嫩的小草跳起了歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右 搖擺，真像小孩子在跳舞嬉戲。這時(shí)，你有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡、樂(lè)而忘返 呢! 你別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，突如其來(lái) 地下了場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草被(摧殘、狂打、折磨)得奄奄一息， 有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下(屈服、倒下、服從)的。果 然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)： “你看，我 們是多么的(堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)、勇敢)啊!”是啊，小草沒(méi)有鮮花那么艷美，沒(méi)有白楊那么挺拔，可 是它的生命力是多么的頑強(qiáng)! “ ， 。寒冷的冬天一過(guò)，小草又會(huì)生機(jī)勃勃地生 長(zhǎng)起來(lái)。 《小草》閱讀題： 1.在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。 2.文章的開(kāi)頭寫(xiě)法是 ( ) a. 先提出問(wèn)題 b. 交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件 c. 開(kāi)頭就接觸中心 d. 先點(diǎn)明題意 3.文中“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。，是引用了_________朝_________的詩(shī)句。 ” 4.請(qǐng)為“它們是那樣富有生機(jī)。 ”找出文中相照應(yīng)的句子。 5.作者寫(xiě)小草的目的是什么? 答案（一） 一、1.比喻，不是擬人，把小草比喻成女孩。 2.擬人 3.引用 二、短文借小草抒情，表達(dá)了對(duì)頑強(qiáng)生命力的贊美 答案（二） 1、我愛(ài)小草 2、婀娜、奄奄一息、晶瑩 3、死氣沉沉、 觀賞或贊賞 4、喜愛(ài)、畫(huà)文中第一句。 5、第二自然段的第一句與文章最后一句前后照應(yīng)。 6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一會(huì)兒??淚珠！”）都把 小草當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。7、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。野外的大火不能把它燒完，春風(fēng)輕輕一吹 它又生長(zhǎng)起來(lái)了。離離原上草，一歲一枯榮. 答案(三) 1. 鋪，折磨，屈服，頑強(qiáng) 2. c 3. 唐，白居易 4. “寒冷的冬天一過(guò)，小草又會(huì)生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)。 ” 5. 贊美小草的頑強(qiáng)生命力，抒發(fā)了作者熱愛(ài)小草的思想感情。篇二：小草短文閱讀答案
馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤得火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛(ài)的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞。她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“________ ，_________” 我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。好詞：慈愛(ài) 鉆出來(lái) 面黃肌瘦佳句：馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿(mǎn)生機(jī)。我愛(ài)小草，愛(ài)她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1.哪句話(huà)說(shuō)明小草胸懷寬廣？ a.春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。 b.秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。 c.等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。 d.她從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。正確答案：d2.短文是圍繞（ ）來(lái)寫(xiě)的。 a.小草的可愛(ài) b.小草的柔軟 c.小草強(qiáng)大的生命力正確答案：c3.找出“嚴(yán)寒”的反義詞。 a.寒冷 b.溫暖 c.酷暑 d.酷熱正確答案：d4.選擇合適的詩(shī)句，填在文中的橫線(xiàn)上。 a.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 b.星星之火，可以燎原。 c.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
小草散文篇三：小草觸動(dòng)了我的心靈(500字)作文
精選作文:小草觸動(dòng)了我的心靈(500字)作文 秋天金桂飄香，紅風(fēng)舞動(dòng)，天高云淡&這一切令人神清氣爽。 桂花，菊花，紅楓以自己最美的姿態(tài)在秋的舞臺(tái)上上演著，引人注目，被世人稱(chēng)贊。但又有誰(shuí)會(huì)注意到那普通，被人踐踏的小草呢？到了秋天，小草們依舊努力的活著，盡管秋天它們就要死亡，但它們?yōu)榱耸澜绲拿利悾瑸榱巳祟?lèi)，它依舊無(wú)聲無(wú)色，默默的延續(xù)著生命。冬天到了大雪紛飛，地上覆蓋著厚厚的一層雪，而此時(shí)小草的生命已經(jīng)完結(jié)了，有的只是高潔的梅花與堅(jiān)強(qiáng)的松柏在迎對(duì)冬風(fēng)，成為冬季的主角，贏得大家的好評(píng)。 冬末春初，梅花開(kāi)始凋謝，冰雪開(kāi)始融化。但此時(shí)，有一種令人熟悉的不能再熟悉的生物在默默的奮斗著，它養(yǎng)精蓄銳以待冬的到來(lái)，然后沖突而出，以一種令人無(wú)法抗拒的力量長(zhǎng)的這兒一叢那兒一簇。在初春，用生命的顏色裝點(diǎn)著這世界，讓人煥然一新，使之怡然稱(chēng)快，人們野外郊游，走到哪，哪就有小草，哪就有生機(jī)，哪就有希望。是的，它從不與桃花爭(zhēng)艷，梨花爭(zhēng)美，只是默默的，默默的保持著一顆進(jìn)取之心，為之奮斗著&& 我渴望搖身一變，變成一株不知名的小草，沉默著，但依舊奮斗著。 來(lái)年春天，用生命的顏色裝飾這世界，讓世界因我們更加充實(shí)，從此不再孤單&& 揚(yáng)子一中，初一一班：管文萱 點(diǎn)評(píng)：抓住小草的無(wú)私奉獻(xiàn)，抒發(fā)對(duì)其品質(zhì)的追求初一:我是管文萱
篇一：小草觸動(dòng)了我的心靈
小草觸動(dòng)了我的心靈
秋天金桂飄香，紅風(fēng)舞動(dòng)，天高云淡?這一切令人神清氣爽。
桂花，菊花，紅楓以自己最美的姿態(tài)在秋的舞臺(tái)上上演著，引人注目，被世人稱(chēng)贊。但又有誰(shuí)會(huì)注意到那普通，被人踐踏的小草呢？到了秋天，小草們依舊努力的活著，盡管秋天它們就要死亡，但它們?yōu)榱耸澜绲拿利�，為了人�?lèi)，它依舊無(wú)聲無(wú)色，默默的延續(xù)著生命。冬天到了大雪紛飛，地上覆蓋著厚厚的一層雪，而此時(shí)小草的生命已經(jīng)完結(jié)了，有的只是高潔的梅花與堅(jiān)強(qiáng)的松柏在迎對(duì)冬風(fēng)，
成為冬季的主角，贏得大家的好評(píng)。
冬末春初，梅花開(kāi)始凋謝，冰雪開(kāi)始融化。但此時(shí)，有一種令人熟悉的不能再熟悉的生物在默默的奮斗著，它養(yǎng)精蓄銳以待冬的到來(lái)，然后沖突而出，以一種令人無(wú)法抗拒的力量長(zhǎng)的這兒一叢那兒一簇。在初春，用生命的顏色裝點(diǎn)著這世界，讓人煥然一新，使之怡然稱(chēng)快，人們野外郊游，走到哪，哪就有小草，哪就有生機(jī)，哪就有希望。是的，它從不與桃花爭(zhēng)艷，梨花爭(zhēng)美，只是默默的，默默的保
持著一顆進(jìn)取之心，為之奮斗著??
我渴望搖身一變，變成一株不知名的小草，沉默著，但依舊奮斗著。來(lái)年春天，用生命的顏色裝飾這世界，讓世界因我們更加充實(shí)，從此不再孤單??
篇二：初中作文： 觸動(dòng)了我的心靈
母愛(ài)，觸動(dòng)我的心靈
明天就要進(jìn)行中考了，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，一刻也靜不下來(lái)。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院上晚班。我一下人待在家里，真是孤獨(dú)得有點(diǎn)可怕。想到剛才媽媽走時(shí)，我苦苦地請(qǐng)她留下來(lái)陪陪我，可她還狠心地“丟”下我，一個(gè)人走了。
唉！在這種關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然無(wú)法得到父母的特殊關(guān)照。誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)所謂的幸福之家還會(huì)如此的“不幸”呢？我只能無(wú)奈地苦笑，又深深地埋下頭，面對(duì)桌面上那堆厚厚的書(shū)本。
“丁東、丁東、丁東！”門(mén)鈴急促地響了三下。一聽(tīng)到熟悉的聲音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來(lái)。我知道，一定是媽媽回來(lái)了。興奮地打開(kāi)門(mén)，果真是媽媽?zhuān)∥矣H愛(ài)的媽媽奇跡般地站到了我的面前。我伸出雙手，想把媽媽迎進(jìn)屋。媽媽卻站著沒(méi)動(dòng)，說(shuō)：“孩子，把媽媽的包拿來(lái)，我忘記帶鑰匙了。” 聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的心涼了半截，興奮的心情一時(shí)跌落了下來(lái)。我機(jī)械地走進(jìn)里屋，把包拿了出來(lái)。望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去身影，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，只得又靜靜地關(guān)上了那扇沉重的門(mén)。
剛坐下一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了起來(lái)。會(huì)是誰(shuí)呢？我輕輕地走到門(mén)口，滿(mǎn)懷疑惑地打開(kāi)門(mén)�！把剑趺从质菋寢尠�！又出什么事了？”媽媽也許并沒(méi)有看到我繃緊的臉，說(shuō)：“孩子，天下雨了，給我拿把傘過(guò)來(lái)�！薄爸懒恕！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)完這三個(gè)字，毫無(wú)表情在把傘遞到了媽媽手上。媽媽一邊撐傘，一邊還在嘮叨著。不過(guò)，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去 。媽媽一轉(zhuǎn)身，我便“砰”地關(guān)上了大門(mén)，我對(duì)媽媽算是徹底地絕望了。
我還沒(méi)有坐穩(wěn)，門(mén)鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來(lái)，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在我想靜一靜的時(shí)候有人來(lái)打憂(yōu)，我猛在找開(kāi)門(mén)，怎么又是媽媽?zhuān)�！“媽媽�(zhuān)阌滞藥裁磥?lái)了？干脆進(jìn)來(lái)拿齊吧�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸我的臉，說(shuō)：“看來(lái)，我這粗心的毛病是改不了。你看，一個(gè)晚上就回來(lái)了三次�！闭f(shuō)完，她又利索地把我領(lǐng)進(jìn)廚房，說(shuō)：“明天就要中考了，一定要注意好身體，我為你準(zhǔn)備了一些宵夜，你別忘了吃一 點(diǎn)！”說(shuō)完又心慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽?zhuān)孟裢粋�(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生人。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，母親瘦多了，皺紋也多了。
我還沉浸在飛揚(yáng)的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中，緩緩地回到寫(xiě)字臺(tái)旁，我才發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)流下了淚水。
【點(diǎn)評(píng)】： 本文采用了以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法。作者只抓住考試前一無(wú)晚上一件小事來(lái)寫(xiě)，切入的角度雖小，卻能讓人在細(xì)微處看到真情。文章綜合運(yùn)用了多種手法，如心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、對(duì)比描寫(xiě)，真實(shí)而又準(zhǔn)確地寫(xiě)出了自己獨(dú)特的內(nèi)心感受，像“靜靜在關(guān)上”“砰地關(guān)上”“猛地打開(kāi)門(mén)”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)得非常好，傳神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“愛(ài)”的心理變化過(guò)程。
大自然，觸動(dòng)我的心靈
流星劃過(guò)夜空，觸動(dòng)了文人的心靈；瀑布飛流直下，觸動(dòng)了詩(shī)人的心靈；美妙河山，觸動(dòng)了英雄的心靈；神奇的大自然觸動(dòng)了我的心靈。
日落·惜時(shí)
我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個(gè)紅色的火球慢慢地降落，悄無(wú)聲息。剛想伸手去抓住它，它卻已消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。這不就像時(shí)間嗎？沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，只知曾經(jīng)擁有過(guò)，那爛漫時(shí)光不就像日落在悄然流去嗎？我覺(jué)悟了，夕陽(yáng)在告訴我要愛(ài)惜時(shí)間，才不會(huì)像辛棄疾老時(shí)發(fā)出可憐白發(fā)生的慨嘆。
螞蟻·團(tuán)結(jié)
一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒大米，便勿勿歸去搬人馬，不一會(huì)兒，一群黑色的螞蟻爭(zhēng)先恐后而來(lái)，它們互相幫助著，將大米搬回了巢中。沉重的大米對(duì)于一只小螞蟻來(lái)說(shuō)是以卵擊石，可是對(duì)于兩只呢？三只呢？??千里之堤毀于蟻穴可不是捏造的。如果我們?nèi)祟?lèi)也像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，那還會(huì)有什么辦不到？
小草·堅(jiān)強(qiáng)
在一望無(wú)際的草地上，狂風(fēng)卷集烏云，小草像堅(jiān)強(qiáng)不屈的衛(wèi)士，在高傲地守衛(wèi)它們自己。雷聲轟響。暴風(fēng)雨就要來(lái)了！狂風(fēng)掠過(guò)草地，緊緊揪住小草，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點(diǎn)毫不留情地打在它們身上，滴答滴答。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛些吧！在這叫喊聲里，我聽(tīng)出了勝利的信心。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。轉(zhuǎn)眼又是雨過(guò)天晴，狼狽不堪的草
兒們又站起來(lái)了，臉上還掛著勝利的淚水。舉目遠(yuǎn)望，一片欣欣向榮的綠色。我又何嘗不愿做一株堅(jiān)強(qiáng)的野草？
一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田。大自然是一位猶抱琵琶半遮面的老師，總在不經(jīng)意間，深深觸動(dòng)我的心靈！
小草，觸動(dòng)了我的心靈
自古以來(lái)，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認(rèn)為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機(jī)的動(dòng)力，它充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了希望。草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護(hù)水土流失，讓世界沒(méi)有沙漠化??它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著我，那就是堅(jiān)忍不拔。
記得那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我在期中考時(shí)沒(méi)有正常發(fā)揮，結(jié)果考砸了。我一個(gè)人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發(fā)愣了，坐了下來(lái)。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時(shí)，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，爬不起來(lái)了。想著想著，我站了起來(lái)，低頭看見(jiàn)了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
篇三：初中作文：____觸動(dòng)了我的心靈
它卻已消逝，真不知道它何時(shí)落向西山。這不就像時(shí)間嗎？沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，只知曾經(jīng)擁有過(guò)，那爛漫時(shí)光不就像日落在悄然流去嗎？我覺(jué)悟了，夕陽(yáng)在告訴我要愛(ài)惜時(shí)間，才不會(huì)像辛棄疾老時(shí)發(fā)出可憐白發(fā)生的慨嘆。
螞蟻·團(tuán)結(jié)
一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒大米，便勿勿歸去搬人馬，不一會(huì)兒，一群黑色的螞蟻爭(zhēng)先恐后而來(lái)，它們互相幫助著，將大米搬回了巢中。沉重的大米對(duì)于一只小螞蟻來(lái)說(shuō)是以卵擊石，可是對(duì)于兩只呢？三只呢？??千里之堤毀于蟻穴可不是捏造的。如果我們?nèi)祟?lèi)也像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，那還會(huì)有什
么辦不到？
小草·堅(jiān)強(qiáng)
在一望無(wú)際的草地上，狂風(fēng)卷集烏云，小草像堅(jiān)強(qiáng)不屈的衛(wèi)士，在高傲地守衛(wèi)它們自己。雷聲轟響。暴風(fēng)雨就要來(lái)了！狂風(fēng)掠過(guò)草地，緊緊揪住小草，惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點(diǎn)毫不留情地打在它們身上，滴答滴答。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛些吧！在這叫喊聲里，我聽(tīng)出了勝利的信心。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。轉(zhuǎn)眼又是雨過(guò)天晴，狼狽不堪的草兒們又站起來(lái)了，臉上還掛著勝利的淚水。舉目遠(yuǎn)望，一片欣欣向榮的綠色。我又何嘗不愿做一株堅(jiān)強(qiáng)的野草？
一念起，萬(wàn)水千山；一念滅，滄海桑田。大自然是一位猶抱琵琶半遮面的老師，總在不經(jīng)意間，深深觸動(dòng)我的心靈！
小草，觸動(dòng)了我的心靈
自古以來(lái)，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認(rèn)為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機(jī)的動(dòng)力，它充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了希望。草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治��；它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護(hù)水土流失，讓世界沒(méi)有沙漠化??它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著我，那就是堅(jiān)忍不拔。
記得那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我在期中考時(shí)沒(méi)有正常發(fā)揮，結(jié)果考砸了。我一個(gè)人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發(fā)愣了，坐了下來(lái)。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時(shí)，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，爬不起來(lái)了。想著想著，我站了起來(lái)，低頭看見(jiàn)了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
你，觸動(dòng)了我的心靈 兩千多年前的你，深深地觸動(dòng)著我的心靈??
曾幾何時(shí)，你滿(mǎn)懷壯志雄心。“初生牛犢不怕虎”的精神在你身上體現(xiàn)得淋漓盡致。一句“彼可取而代也”預(yù)示著你一代君主的命運(yùn)。只此一語(yǔ)，就表現(xiàn)出你的宏偉志向和英雄氣概。
曾幾何時(shí)，你揭竿起義，被人民起義的狂風(fēng)驟雨推上了歷史政治舞臺(tái)，在奔走流亡和刀光劍影中磨礪堅(jiān)韌的意志。此時(shí)的你。有無(wú)間不摧的勇氣和源源不盡的斗志。
曾幾何時(shí)，你率兵前往巨鹿，帶領(lǐng)軍隊(duì)渡河。破釜沉舟的勇氣令人可敬可畏。你與秦軍進(jìn)行殊死較量，最終以勝利為自己的戰(zhàn)袍繡上了勛章。你以足夠的信心與勇氣準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)那個(gè)“取而代之”的夢(mèng)?? 曾幾何時(shí)，你在離成功近在咫尺的時(shí)候因一時(shí)的不忍放走了沛公，放棄了稱(chēng)霸的機(jī)會(huì)。一桌鴻門(mén)盛宴非但沒(méi)有使你邁向成功，反而埋下了無(wú)限殺機(jī)??
歷史的車(chē)輪轉(zhuǎn)過(guò)一
圈又一圈，在記憶上軋下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的痕。故鄉(xiāng)熟悉的曲調(diào)在烏江畔奏起，你本該欣喜，可是在那特定的時(shí)刻，你似乎應(yīng)該感到悲哀�！傲Π紊劫鈿馍w世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！蹦憧粗膼�(ài)的虞姬倒在你的懷里，那絕美的人兒，就這樣香消玉殞?zhuān)阌衷跄懿煌葱�？于是，你在烏江畔遺下千古遺恨??
可是你可知道，此時(shí)如果你渡過(guò)烏江，回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的父老百姓不會(huì)責(zé)怪你，反而會(huì)鼓勵(lì)你重新來(lái)過(guò)；烏江彼岸，不是茍且，不是恥辱，而是一片嶄新的天空啊！僅僅因?yàn)槟愕囊粫r(shí)沖動(dòng)，你沖天的豪氣得不到發(fā)揮，你??
遺憾！
遺憾��！ 遺憾�。�！
兩千多年的時(shí)光如水流過(guò)，許多人在我的心中已經(jīng)淡忘了，唯有你，西楚霸王深深地觸動(dòng)著我的心靈??
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