【《柳子厚墓志銘》學(xué)案（附答案）】 柳子厚墓志銘

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、掌握“以”“因”“且”“窮”“雖”“逮”等詞在文中的意思和用法。

2、了解柳子厚一生主要經(jīng)歷和事跡，理解有識之士在封建社會的傾軋中生存的痛苦和憤慨。

3、認(rèn)識文章既重敘事又重議論，兩者相得益彰地表現(xiàn)人物的特點和作者思想感情的寫作特點。

4、領(lǐng)會作者概括的“士窮乃見節(jié)義”的生活哲理和“文窮而后工”的藝術(shù)規(guī)律。

【知識鏈接】

1、韓愈（公元768—824年），字退之。河南南陽人，自稱“郡望昌黎”，世稱“韓昌黎”。是唐代著名文學(xué)家，做過國子博士，刑部、吏部侍郎。他政治上反對藩鎮(zhèn)割據(jù)，思想上尊儒排佛，文學(xué)成就很大，大力從事革新，和柳宗元共同發(fā)起“古文運(yùn)動”。

2、柳宗元（公元773—819年），他和韓愈是親密的朋友，都是著名文學(xué)家。二人齊名（并列入“唐宋八大家”），都是“古文運(yùn)動”的積極倡導(dǎo)者。但在政治上，二人屬于不同的政治派別。柳宗元是革新的王叔文集團(tuán)的重要成員。

3、墓志銘基本格式

標(biāo)題：一般由死者名和文種名組成。

正文：一般分為“志”“銘”兩部分。“志”用散文，記述死者姓氏、仕履及一生主要事跡。“銘”用韻文，表示對死者的贊頌和哀悼。

落款：注明立碑的單位名稱、撰文者姓名，同時署上成文日期。

【自學(xué)導(dǎo)航】

1、注音。

亦在遣（ ）中 當(dāng)詣( )播州 請於（ ）朝 雖重( )得罪 士窮乃見( )節(jié)義 詡詡( )強(qiáng)（ ）笑語以相取下 此宜( )禽獸夷狄( )所不忍為 亦可以少( )愧矣 嘗例召（ ）至京師 又偕( )出為刺史 約不時贖( ) 子本相侔( ) 則沒為奴婢( ) 俊杰廉悍（ ） 踔( )厲風(fēng)發(fā)不自貴重顧藉（ ） 又無相知有氣力得位者推挽( ) 故卒死于窮裔( )

【知識梳理】

1. 解釋劃線詞語。

亦在遣（ ）中 當(dāng)詣（ ）播州 吾不忍夢得之窮（ ）

無辭（ ）以白其大人 死不恨（ ） 夢得於是改刺（ ）連州 酒食游戲相征（ ）逐（ ） 詡詡（ ）強(qiáng)笑語以相取下 不一引（ ）手救 聞子厚之風(fēng)（ ）

亦可以少（ ）愧矣

2、士窮乃（ ）見節(jié)義 愿以（ ）柳易播 遇有以（ ）夢得事白上者 而其人自視以為得計又偕( ) 出為刺史是豈不足（ ）為政邪 因（ ）其土俗

其俗以男女質(zhì)（ ）錢 子本相侔（ ） 悉（ ）令贖歸 比（ ）一歲嶄然（ ）見（ ）頭角

俊杰廉悍（ ） 出入（ ）經(jīng)史百子 踔（ ）厲（ ）風(fēng)發(fā)不自貴重顧藉（ ）

謂功業(yè)可立就（ ） 故坐（ ）廢退 故卒（ ）死于窮裔（ ） 亦自不斥（ ）

必不能自力（ ）免而歸者且（ ）千人 皆以（ ）子厚為師其后以（ ）博學(xué)宏詞 以（ ）彼易此 孰得孰（ ）失 使（ ）子厚在臺省時 雖使（ ）子厚得所愿

3、 指出活用。

又下（ ）石焉者

約不時（ ）贖

率常屈（ ）其座人

觀察使下（ ）其法于他州

窮不極（ ）

4、 指出句式。

材不為世用（ ）

為將相于一時（ ）

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