散文收獲

散文收獲篇一：收獲600字作文

收獲600字作文

收獲作文600字

廣州市育才中學八年級 詹英熙

二零一五年九月份，我第一次來到四真學堂上課。當時我就想：在這里上課應該和其他補習班上課差不多吧。我并不知道在這里上課很有趣，也沒有想到有什么收獲。第一堂課，老師向大家介紹四真學堂的辦學宗旨、育人目標和四真作文的寫作要求。讓我印象最深刻的就是：說真話，寫真人，抒真情，這句話讓我感悟頗深，一直無法忘記。

在四真學堂，我收獲的不僅僅是知識和快樂，還有做人到道理和自信。有一節(jié)課，老師叫我們每一個同學背一首剛學過的文言文——《三峽》。

剛開始，老師在ppt上打出這文章的解詞，注解，譯文還有原文，讓每個同學先在座位上和另一個同學互背，之后就要向大家展示自己的背誦成果。

我們互背之后，終于到了展示環(huán)節(jié)，同學們相繼上去背誦之后下來，有的同學很熟練，當然也有對課文叫生疏的同學??過了一會兒只有一個同學背，就輪就到我了，由于以前在學校缺少鍛煉的機會吧，我總有點坐立不安，心一直緊張砰砰跳動，想著：待會我突然忘了的時候，語塞怎么辦？同學們會不會笑我呢？??

想到這里，突然，老師的聲音打破了我想這些東西的節(jié)奏，老師叫我上去背，輪到我了??我有點不好意思上去，不是因為不會背，而是害怕自己如果突然卡住了，多難為情啊。

經過老師不斷鼓勵我之后，我終于突破了自己，走上臺去背書。后來，背完之后，回到座位，聽到同學們的熱烈的掌聲，我突然感覺好多了，突然覺得沒啥好慌的。這節(jié)課讓我收獲的自信，收獲了信心。

余老師的每一節(jié)語文課，老師都不是讓我們做卷子，而是用各種游戲和視頻開頭，慢慢引導我們進入學習的環(huán)節(jié)，例如老師先讓我們猜成語，然后在寫筆記本上，我感覺這樣非常好玩，不會讓人感覺特別煩悶和無聊，所以在余老師的語文課上，我還收獲到了快樂。

最后想告訴大家的是，在四真學堂，我收獲到了自信和快樂。

【教師點評】本文取材真實生活，選材恰當，語言平滑曉暢，刻畫細致，主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，心里描寫生動，感情真實細膩。

收獲

廣州市育才中學八年級喬怡純

二零一五年九月，我來到了一個不一樣學堂——“四真學堂”，它的辦學宗旨使用了陶行知先生的話：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”，牽引著我來到這個大學堂，有了不少收獲。

收獲一：開始慢慢知道去閱讀課外書

開學不久，余老師就讓我們買了《榜樣的力量》一書，這本書改變了許多青少年的命運。老師在前幾節(jié)課引導著我們去讀，去思考，教我們如何依靠榜樣的力量，去改變自己的思想，使自己走上成功的道路。當我讀完這本書時，我收獲到了榜樣之所以能成為榜樣，是因為他們堅持自己的目標，有不放棄的希望，抓住每一個機會，去成就輝煌的未來，是值得去學習的，也懂得老師讓我們買這本書的用心良苦，我們受益匪淺。

收獲二：逐漸明白做人要有孝心

余老師這學期的其中一節(jié)課，給我們看了一個視頻，視頻中的男孩因為工作，而沒有去關心家里人，而最后一刻與母親見面的機會也擦肩而過，未能實現(xiàn)。老師讓我們思考，這一生中最疼我們，最愛我們的除了父母別無旁人，他們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺�，我們能不以全部去回報他們？是的，沒錯，我收獲到了——孝心，做一個有孝心，孝敬父母的孩子。

收獲三：一直在收獲著珍貴的友誼

在課堂上，老師經常讓我們二個人一起合作完成學習任務，這也使我與我的同伴友誼更加深厚了，我們一起上學，一起回家，在課堂上，完成每一個環(huán)節(jié)的問題，這使我們的友誼更加的深厚和濃重。

在四真學堂，我不僅學到了知識、方法，還收獲到了做人的道理、思想的提升和珍貴的友誼。

是的，在四真學堂，收獲不僅僅是知識，還有友誼、有思考、有做人的方法，這一切我在四真學堂里我都收獲到了，四真學堂不僅改變我的命運，還改變著我的做人，這是我這學期的收獲。

【教師點評】本文條理清晰，事例豐富有力，分析透徹合理，描寫的事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性，主題明確，思想向上，進取心較強。然，缺乏細節(jié)描寫，語言略顯平淡，如果下次可以增加一些對情節(jié)、場景的描寫也許會更好。

散文收獲篇二：收獲稿費的喜悅

在《散文在線》2月8日的第四次部分短篇文章稿酬（續(xù)2）公告中，我非常欣喜地又一次看到了自己榜上有名。到了2月17日的晚上，我偶爾發(fā)現(xiàn)美女總編可兒在21時給我的QQ留言中發(fā)來了匯款單復印件，我的卡上收到稅后稿費1100元。

小小的一筆稿費，使我洋溢著濃濃的愜意，更多的是意外和驚喜。這是春節(jié)過后《散文在線》發(fā)給我的一個大紅包，也是我在新年收到的一份最珍貴的禮物。

稿費是什么？稿費就是對作者付出勞動的一種報酬與肯定。然而在我看來，文字不是商品，而是一個人的心聲。一個人的愛好和興趣是沒法用金錢來標價的！

真正喜歡文字的人，其實都是感性之人，渴望用自己的筆寫下生活的感悟，記錄心路的歷程�？紤]的應該是怎樣把自己的思想與靈魂很好的用文字表達出來，怎樣讓更多的人去感受去共鳴。一篇好的文字是會讓一個有著相似經歷的人感同身受的，仿佛在作者的作品中能夠看到自己的影子，這才是一篇文章的成功所在。我享受著文字帶給我的樂趣。

我是一個文字愛好者，我之所以愛好文字，是因為文字可以讓我真實的展露我的靈魂，我之所以喜歡文字，是因為我能通過別人的文字，感知著不同的人生與經歷，是文字讓我的靈魂充實，是文字讓我的人生美麗。

每當工作之余，我堅持每天寫一篇隨筆，發(fā)到《紅袖添香》和《散文在線》，有許多作品被不同網站大量轉載，有的被制作了精美的網頁，有的還成了朗誦作品。我有了一種成就感！

不管怎么樣？無論什么時候？我都會正確估量自己，不會把什么都和金錢掛上鉤，沒有稿費我也喜歡文字，我寫文字不是為了金錢，只是希望用它來向世人展示著最真實的自己。

當然，我也并沒有清高到了視金錢如糞土的思想境界，我是商人我務實，我喜歡錢，能夠拿到稿費對我來說確實是一件很美的事，比生意上賺到錢更高興。

我有自知之明，就我現(xiàn)在的文章，能有人愿意看就很知足了。所以，我特別感謝《散文在線》給我提供了這么好的一個平臺，能讓更多的人看到我的文字，讓我有了自我展示的機會。

我很珍惜自己能夠融入《散文在線》這個大家庭，我每天看到了編輯們在業(yè)余時間義務為作者與讀者辛辛苦苦的工作著，他們這樣做都是為了文學的發(fā)展，為了讓更多的作者有機會把自己的文字展現(xiàn)給大家，這樣的一種無私奉獻精神讓我為之動容。

我真誠地感謝《散文在線》的美女總編可兒厚愛！我也由衷地感謝《散文在線》的各位編輯辛勤勞動！

其實，生活中的我每天在付出的同時都能得到回報，涉足商場是這樣，文字寫作也是一樣。

當我用筆寫下自己對生活的感悟的同時，我收獲著閱歷帶給我的財富，當我把文章發(fā)表以后，我收獲著希望帶來的開心，當我看到自己的文字能引起別人的共鳴時，我收獲著被人認可的滿足與幸福。

散文收獲篇三：有關收獲的作文

有關收獲的作文

一

這個暑假我當起了家里的鐘點工了，還和爸爸媽媽簽訂了一份暑假像模像樣的勞動合同。我這鐘點工可是有報酬的哦！四百元，不少吧！除此之外我還有些額外收獲，可謂是酸甜苦辣樣樣嘗盡了！

這鐘點工可不好當呀！洗碗、掃地、擦桌子、整理雜務??哪一樣我沒有做過？洗碗要洗得干凈，還不能太慢，也不能太浪費水。這什么 規(guī)定嘛！還有掃地，要掃得很干凈，不能揚起灰塵??哎呀，這不是折騰人嘛！沒辦法，合同上白紙黑字寫在那兒呢！想賴也賴不掉，只能忍氣吞聲，真把我憋死了。

做了好幾天之后，我實在憋不住了，心想：天天這么干著，像我這么烈性子的人是絕對再也忍不住的。我思前想后，決定罷工！什么錢不錢的，現(xiàn)在是命最重要，要是我哪天吃不消了，一命嗚呼了那還成？罷工！可誰知老爸老媽卻不吃我這套，張口就一句話：“愛做不做，不做就沒飯吃！”啊？！！跟我來硬的？天啊！不公平！可再怎么抱怨，還是得做，也就一句話：“不吃飯，你能活多久？”

“什么！你說要扣我三天的‘餉銀’？”“對，你昨兒沒洗碗，今天又干得不塌實，還沒扣你三個星期的(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:散文收獲)勞務費就不錯了！”聽見沒？扣我三天的工資整整15元呢。我的心像被火烤一樣，快要炸了！昨天沒洗碗，因為我去了孫佳慧家，幫他輔導作業(yè)了�？赡悴挛覌屨f什么？“沒請假！”我暈！

有苦必有甜。這不，一個暑假下來，我終于脫離了苦海。不僅拿到了我應有的工資，還去吃了一頓肯德基大餐，得到了新衣服。我媽說了，能堅持這么長時間，不容易呀！更何況一個小孩子呢！嘿嘿，我終于苦盡甘來了！

經暑假這么一折騰，我也確實比以前有耐性了，也體驗到了父母的艱難，收獲真不少！

二

開學的這幾天以來，同學們都在討論和交換寒假的生活感受，有無聊的、快樂的、難受和高興的、舒服的??好多好多，數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。

要說起我寒假里如何感受，那真是享之不盡，回味無盡，收獲不小呀! 我學會了包書殼。也許你可能笑話我，呵，都這么大了，還才學會包書殼？哈，任你去笑吧，反正我挺樂觀的。我是爹媽的獨生女，平時總寵著我，護

著我，平時不是他們幫我包，就是買現(xiàn)成的，我一般很少做這種協(xié)手的活兒。這回，爹媽工作忙，我只有在家試著回憶爸爸以前做書殼的情形，慢慢摸索、琢磨，經過爸爸指導，我終于取得了成果，看見那別別扭扭的形象，我高興得一蹦三尺高。

俗話話：“無數(shù)的淚和汗水化做的叫成功”!寒假，我特別的重視數(shù)學，爸爸從電腦上摘抄一些題目給我做，我每做對一道，就會開心一下。特別是爸爸媽媽都有點搞不懂的“牛吃草”問題，我居然也做對了。當然，我既粗心，又大意，有時連三角形面積也不記得，不止這樣，因為粗心，不少全錯。

在寒假里，我又學會拉兩首歌了，爸爸也說我比以前弓拉得穩(wěn)一些了，而且音色拉起來也舒暢多了。

在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的“果實”，我已心滿意足了，不!不足!也許還有更多果實等我去采摘。

三、寒假收獲

寒假中，我為了鍛煉身體，實施我的減肥計劃，便想練一項運動。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強了體質，還能長個兒�！庇谑菦Q定這個寒假讓爺爺教我打籃球。

這天天氣不錯，我?guī)е�籃球牽著爺爺?shù)氖滞�衛(wèi)校的籃球場走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因為我從沒有打過籃球，這還是第一次，一定很刺激；擔心的是我現(xiàn)在太小，個子和球籃之間距離太大，能否投進去都是個問題。但是我又想：“俗話說，有志不在年高，這豈不是說‘鍛煉不在個高’嗎？”于是便向籃球場跑去。

來到學校的操場里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無一人。開始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示范；最后讓我一個動作一個動作的練習。在練習中，我無心練習運球和走步，只是一心想投球。

我托起球，瞄準球筐，第一球還沒到球籃下就掉下來了，直到第六個球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著了魔法似的進了，

從籃筐里掉了下來的球在地上彈跳著，好像在說：“別灰心，萬事開頭難嗎！”我立刻信心百倍，又開始練球了。

現(xiàn)在，寒假已經過去了，但是我對籃球的熱愛一直沒有改變，只是沒有更多的時間去練習罷了，但是只要天氣不錯，時間允許，我都會去打籃球的

四、

每個星期天，我一寫完作業(yè)，就讓爸爸帶著我去學自騎自行車。我們先來到小區(qū)的一個空地上，爸爸先給我做示范，我迫不及待地上去騎，誰知剛上去，只聽“呯”地一聲，我就摔倒了，像一只四腳朝天的烏龜，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶起我，告訴我學騎自行車首先要掌握平衡，不能橫沖直撞。我聽了爸爸的話，心想：有什么難的，我不相信，我就不會騎自行車！我又再次騎上自行車，剛沒走幾步，我就又摔倒了！爸爸耐心地給我如何騎自行車，而我呢，就像一只泄了氣的氣球一樣，看著嶄新的自行車被陽光照得更加鮮亮，我怎么就掌握不了它呢！

爸爸說：“孩子，每個人學東西，都會受到挫折的，你現(xiàn)在受了點小挫拆，就泄氣，那可不行，要勇于挑戰(zhàn)挫折！”

我又重整信心，再一次坐上自行車，又開始練習了。經過也不知多少次地練習和努力后，我終于能坐在車子上搖搖晃晃地騎上一段路了。我正在為自己的成績洋洋得意的時候，突然看到前面有一堵墻，眼看就要撞到墻了，我心一急就想來個急轉彎，可是車子偏偏與我作對，不但不轉彎，反爾加快速度向墻上撞去??。當時，我可慘了......

爸爸跑過來,笑著鼓勵我說:"孩子，有進步了！摔一下沒什么，騎自行車的時候，重點要學會拐彎和剎車。拐彎的時候，要先拐車把，然后車身、車尾就很快拐過來了，而且一定要注意，有緊急情況時，一定要握住前把，進行剎車，不能心急，也不能慌張。一定要目視前方，身子要正，不要緊張，隨時掌握平衡，不能像一只無頭蒼蠅瞎撞�！�

我領悟了學騎自行車的這些要領，經過連續(xù)幾個星期天的反復練習，我終于可以輕松自如地騎自行車了，那種感覺太美了，那天氣格外晴朗，好象陽光在特意為我而燦爛，風兒輕輕地在我耳邊吹過，好像對我說：“你真棒！”我還聽見鳥兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂地歌，我慢慢悠悠地騎著我心愛的粉紅色自行車，心是甭提有多高興了！

1、自然式結尾。

這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。如：《游筆架山》的結尾：

太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……

2、總結式結尾

事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾：

這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！

3、啟發(fā)式結尾（也稱“明理式”）

這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如：《一件小事》的結尾：

這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

4、疑問式結尾（也稱“反問式”）

事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結尾：

我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣啊？

結尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”

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