基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高�？蒲泄芾硇畔⒒�建設(shè)與創(chuàng)新研究

　　摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，與各領(lǐng)域的深度整合，實現(xiàn)了信息共享和資源整合，推進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高�？蒲泄芾碇械膽�(yīng)用，本文在分析高�？蒲泄芾砉ぷ鳜F(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，論述了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高�？蒲泄芾硐到y(tǒng)的發(fā)展與應(yīng)用，為提高高校的科研水平和創(chuàng)新水平，提出了高�？蒲泄芾硇畔⒒�建設(shè)的思路。
　　關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；科研管理；信息化
　　隨著互聯(lián)網(wǎng)及信息技術(shù)在各種領(lǐng)域中的應(yīng)用，我國高等教育事業(yè)也是日益發(fā)展，而衡量高校的綜合實力的關(guān)鍵指標(biāo)依然是科研實力及科研管理水平，致使不斷提高白身科研實力及管理水平成為當(dāng)前高校改革創(chuàng)新所面臨的重要挑戰(zhàn)，為了提高高�？蒲猩系膭�(chuàng)新水平和與輻射力，采用信息化手段來建設(shè)高�？蒲泄芾砉ぷ�，合理配置科研資源，優(yōu)化科研水平，強化科研管理是主要的發(fā)展路線。因此，構(gòu)建高�？蒲泄芾硐到y(tǒng)是高校創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑。
　　1.高�？蒲泄芾砉ぷ鞯默F(xiàn)狀
　　1.1 科研管理監(jiān)管力度不足
　　當(dāng)前，高�？蒲泄芾聿块T職責(zé)是管理與監(jiān)督科研項目的質(zhì)量及成果轉(zhuǎn)化等方面，但在科研項目的實施過程中給予關(guān)注力度不夠，忽略了項目申報人員的資質(zhì)以及公平化進(jìn)行評選，導(dǎo)致科研管理工作的中缺少新青年的加入，缺乏創(chuàng)新思路，只過于強調(diào)程式化，缺少原則性，限制了科研發(fā)展的步伐。在“互聯(lián)網(wǎng)+”下，如何實現(xiàn)高�？蒲泄芾淼目茖W(xué)化，高效化，更有效地服務(wù)于高校改革創(chuàng)新發(fā)展，是高�？蒲泄芾砉ぷ魅藛T當(dāng)前所要思考的重要問題。
　　1.2 科研合作形式單一
　　傳統(tǒng)的高�？蒲许椖繄F(tuán)隊組建都集中在單一學(xué)科上，局限于同一學(xué)校、同一個院系、相同科研能力的教師集中在同一個項目中，這種封裝式的科研模式雖能使科研人員潛心于研究，但存在著科研合作的單一性。隨著目前高校科研以產(chǎn)學(xué)研的模式為主，向跨學(xué)科的科學(xué)研究模式轉(zhuǎn)變，凝聚跨學(xué)科的團(tuán)隊力量進(jìn)行科學(xué)研究，加強研究水平和提高科技創(chuàng)新，而目前科研合作形式單一無法滿足時代發(fā)展的需求，也不能保證科研的創(chuàng)新性。高校的相關(guān)科研人員應(yīng)該共同合作、共同創(chuàng)新。
　　1.3 缺乏科技資源共享機(jī)制
　　當(dāng)前國內(nèi)各大高�？蒲泄芾硖幱诜忾]狀態(tài)下，導(dǎo)致科研信息不對稱，數(shù)據(jù)資源不健全，資源共享不及時，科研能力薄弱，在攻破大型科研項目時會受到阻力，從而影響高校科研創(chuàng)新發(fā)展的道路。隨著高校科學(xué)研究的發(fā)展，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校的科學(xué)研究都是以學(xué)科交叉和領(lǐng)域滲透的科研項目為主，為符合時代創(chuàng)新研究的發(fā)展需求，資源共享模式在科研管理中也起到最為關(guān)鍵的作用，既對科研資源進(jìn)行共享，同時也建立了一個各研究領(lǐng)域研究人員共同交流的平臺。
　　2.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在科研管理創(chuàng)新中的應(yīng)用
　　2.1 建立科研管理平臺
　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就是利用信息通信技術(shù)等手段應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)平臺，使各行業(yè)互聯(lián)互通，推動云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，能有效的發(fā)揮出在社會資源配置中的優(yōu)化和集成作用，加速了全社會的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力。目前各高校辦學(xué)規(guī)模都在逐步的擴(kuò)大，尤其是在科研管理方面都大力的進(jìn)行創(chuàng)新改革，想通過高效的管理模式帶動學(xué)校了整體實力，而利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立一個科研管理平臺，優(yōu)化管理流程，強化管理體制，拓寬管理范圍，提升管理效率是最有效的途徑。
　　2.2 大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用在科研管理中
　　科研選題是科研項目開展的起點，選題的科學(xué)性直接影響到科研項目的實施，由于當(dāng)前省級以上課放寬條件允許研究員白選題目，如研究員沒有把握最新相關(guān)領(lǐng)域的研究熱點或前沿問題，那所確定的選題方向就會與時代所需脫節(jié)，進(jìn)而導(dǎo)致最終的科研成果產(chǎn)生的社會經(jīng)濟(jì)價值大折扣。目前可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)挖掘出各行業(yè)對科學(xué)知識與技術(shù)需求的情況，以及能分析出哪些科學(xué)領(lǐng)域是最能產(chǎn)生社會經(jīng)濟(jì)效益的，可以作為科研選題的一個重要指導(dǎo)方針，真正做到選題科學(xué)化，研究的針對性，實施的可行性。
　　2.4 建立科學(xué)評價機(jī)制
　　在建立科研管理平臺中，重要成果轉(zhuǎn)化的必要性，增加科學(xué)評價機(jī)制。評價機(jī)制主要的職責(zé)是在科研結(jié)題工作的開展中，要正確的進(jìn)行成果鑒定與評價，通過科學(xué)的評價機(jī)制來確定課題所產(chǎn)生的社會經(jīng)濟(jì)效益，并監(jiān)督產(chǎn)生較大社會價值的實踐型、應(yīng)用型課題進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，同時也不可忽視階段性成果的檢測，改善以往通過論文結(jié)題的方式，這對提升高校整體科研水平和教師創(chuàng)新能力直到重要的作用。
　　3.科研管理信息化的實施
　　高�？蒲行畔⒒�管理平臺是對校內(nèi)和校外研究人員的項目和課題信息進(jìn)行管理。其建設(shè)是一個綜合性的系統(tǒng)工程，整合了管理科學(xué)、行為科學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)等理論，運用當(dāng)今較為先進(jìn)的計算機(jī)信息技術(shù)、以網(wǎng)絡(luò)為媒介。圍繞高�？蒲许椖抗芾淼闹行墓ぷ鳎�針對科研信息化在高�？蒲泄芾砉ぷ髦械闹匾�性，結(jié)合高�？蒲泄芾硇畔⑵脚_中各個用戶的業(yè)務(wù)實際需求，構(gòu)建一個基于Web的科研項目管理系統(tǒng)可以方便地實現(xiàn)科研處對教師科研項目的管理，超越時間、空間滿足各院系的科研人員對所需信息的調(diào)度。平臺采用B/S結(jié)構(gòu)J2EE技術(shù)實現(xiàn)用戶界面層的設(shè)計，數(shù)據(jù)庫采用開源的MySQL，通過整體設(shè)計使科研信息平臺的功能貫穿科研管理的全過程，使高�？蒲泄芾硇畔�業(yè)務(wù)能夠高效、安全可靠地運行。
　　4.總結(jié)
　　互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展推動了高�？蒲泄芾硇畔⒒�的建設(shè)，融合了資源共享性、交互性等優(yōu)勢，建設(shè)高�？蒲泄芾硐到y(tǒng)對高�？蒲兴�平起到很好的改善和提高，加快了科研管理建設(shè)給高校帶來巨大的發(fā)展空間，也推動了高校科研管理模式的信息化發(fā)展，實現(xiàn)了科研工作與管理工作實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
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