培養(yǎng)新型職業(yè)農民經(jīng)營管理能力,,為增加收入創(chuàng)造有利條件

　　摘要：新型職業(yè)農民培育是解決未來農業(yè)發(fā)展中勞動力問題的重要工作，通過培訓不斷提高農民的文化素質及職業(yè)技能、思想觀念，以適應現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的需要。培訓工作是一項長期的系統(tǒng)工程，實施的過程存在許多問題，比如農民的總體素質偏低、農民對培訓工作缺乏認識，另外培訓的目標不明確、方法不適合、內容不符合市場及農民需求等諸多問題，都將導致培訓工作進展緩慢，培訓效果不理想，那么如何增強培訓效果，提高農民的市場經(jīng)營能力，以適應不斷發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè)的需求，是每個培訓工作者都需要認真思考的問題。
　　關鍵詞：新型職業(yè)農民；培訓；經(jīng)營管理能力；問題
　　中圖分類號： F323.6；G725 文獻標識碼： A DOI編號： 10.14025/j.cnki.jlny.2016.09.009
　　1新型職業(yè)農民培育的意義及存在的主要問題
　　糧食生產對于整個社會的發(fā)展和穩(wěn)定有著極其重要的作用，所以農業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展對于任何一個國家來講，都是頭等大事。我國是農業(yè)大國，但我國的農業(yè)生產水平仍處于落后的狀態(tài)，這是由多方面原因造成的，基礎設施薄弱，經(jīng)濟發(fā)展水平也不太高，只是近些年隨著社會的發(fā)展和科技的進步，農業(yè)的生產水平才有了較大程度提高，但與外國先進的農業(yè)生產水平比，差距還十分明顯。農業(yè)發(fā)展落后的更主要的一個原因是農民的整體素質偏低，在科技轉化方面存在瓶頸，農民是農業(yè)生產的主體，農民的素質及能力不提高，農業(yè)生產水平便很難有較大程度的提高。為此國家近些年提出新型職業(yè)農民培育工程，意在提高農民的整體素質，為未來的農業(yè)發(fā)展提供新型勞動力，解決誰來種地、如何種好地的問題。
　　新型職業(yè)農民是一種職業(yè)，具有較高的經(jīng)濟收入及社會地位，與傳統(tǒng)意義上的農民有本職的不同，不再是身份的象征，同時對于從業(yè)者的要求也相應較高，要求必須以農民為終身職業(yè)，長期居住在農村，從事農業(yè)生產、農業(yè)服務以及農業(yè)的經(jīng)營管理，同時要求新型職業(yè)農民必須要具有科學文化素質、掌握現(xiàn)代農業(yè)生產技能，還要具備經(jīng)營管理能力，有高度的社會責任感和法律意識，勇于開拓創(chuàng)意，思維活躍，能夠接受新事物。新型職業(yè)農民的培育是一項浩大的系統(tǒng)工程，是需要長時間的不斷努力工作才能完成的，通過培訓工作的開展，能夠為未來農業(yè)發(fā)展提供高素質的人才，促進農業(yè)向規(guī)模化、集約化、科技化、智能化的方面發(fā)展，實現(xiàn)綠色、環(huán)保、高效現(xiàn)代農業(yè)生產，確保國家糧食生產安全和重要農產品的有效供給，對于社會的穩(wěn)定及國家的長治久安都具有十分重要的作用。
　　但在培訓中也存在一些問題，例如農民總體素質偏低、缺乏接受培訓及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意愿、培訓認識尚不到位、對農民培訓理論研究尚顯薄弱、培訓目標不明確、培訓內容陳舊、培訓效果不佳、農民培訓方式與農民的學習特性結合不緊密、農民的需求與培訓方式之間不對等、注重技術培訓而忽視非技術培訓等問題。
　　2新型職業(yè)農民經(jīng)營管理能力培養(yǎng)的思路
　　2.1要在概念上加強對新型職業(yè)農民的認識
　　新型職業(yè)農民培訓，首先要搞清楚什么樣的農民才是新型職業(yè)農民，是如何定義的，新型職業(yè)農民具有什么特點，新型職業(yè)農民培訓的范圍及對象，只有把這些問題都搞清楚，才能進行有針對性的培訓工作，對誰培訓、怎么培訓、培訓什么內容、達到什么樣的效果，只有把概念理清，才能做到有的放矢，把工作開展到位。
　　2.2 要結合市場情況及農民的真正需求進行培訓
　　在新型職業(yè)農民培訓工作中，首先要對農民的真實需求、自身的素質能力、市場的需求情況等進行詳細的調查，同時也要對培訓機構的資金、實力、師資等情況進行了解，在調查清楚市場情況、農民的經(jīng)營管理狀況、知識水平、經(jīng)營管理能力及需求等情況后，再進行培訓的工作安排，根據(jù)這些情況進行內容的合理設置，使農民培訓后學而能用，學而會用，真正在經(jīng)營管理能力方面有所提高。
　　2.3選擇最適合的培訓模式
　　在新型職業(yè)農民培訓的模式選擇上，要結合當?shù)剞r民的文化水平、經(jīng)濟水平、生活方式等多種因素的基礎上，選擇適合的模式。培訓模式有多種，比如項目推動型培訓模式、能人培育型培訓模式、農民講習所培訓模式、核心農戶培訓模式、農業(yè)遠程教育及信息服務工程培訓模式、手把手培訓模式、場傳導型培訓模式、自選式培訓模式、訂單式培訓模式、講座式培訓等這些模式當中，每種模式都有其自身的優(yōu)點和不足，在選用上要以適用為原則，結合新型職業(yè)農民在經(jīng)營管理方面的需求和期望，在培訓的內容、方法、方式以及機制上進行不斷的完善，取長補短，從理論到實踐進行完美結合，不斷創(chuàng)新，探索出一條適合本地需要的培訓模式，使培訓工作能夠持續(xù)、高效地進行。
　　3結語
　　新型職業(yè)農民是社會發(fā)展的需要，是未來現(xiàn)代農業(yè)規(guī)�；�、集約化、組織化、市場化、科技化發(fā)展的必然需求，加快新型職業(yè)農民的培訓步伐，對于農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，保證糧食安全具有十分重要的促進作用。新型職業(yè)農民對于新農村建設是必不可少的主體力量，對社會的穩(wěn)定、和諧有著不可估量的現(xiàn)實意義。因此要在政策、資金、制度等多方面不斷加強和完善，保證和促進新型職業(yè)農民培訓工作的順利開展，提高農民的文化素質與職業(yè)能力，不斷強化經(jīng)營管理能力，更好的適應市場需要，為未來農業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

相關熱詞搜索：有利條件 經(jīng)營管理 培養(yǎng) 收入 增加