數(shù)字媒體技術(shù) [影視類高校數(shù)字媒體復(fù)合型人才培養(yǎng)與實驗教學(xué)]

　　摘要：本文針對我國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的形勢和專業(yè)的數(shù)字媒體人才相對缺乏的狀況，分析了數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)所需人才的標(biāo)準(zhǔn)和對影視類高校提出的人才培養(yǎng)新課題。 　　關(guān)鍵詞：數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)　復(fù)合型人才培養(yǎng)　影視類高校　實驗教學(xué)
　　中圖分類號：G206
　　文獻(xiàn)標(biāo)識碼A
　　
　　數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)(digital media industry)是以數(shù)字媒體技術(shù)為支撐，以數(shù)字媒體內(nèi)容設(shè)計和制作為中心，涵蓋多媒體，軟件，網(wǎng)絡(luò)，通訊等信息產(chǎn)業(yè)的集成和對傳統(tǒng)文化藝術(shù)娛樂產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化。數(shù)字媒體技術(shù)為不同傳媒提供了資源整合的平臺和基礎(chǔ)，也就為不同傳媒形態(tài)或業(yè)態(tài)的聚集，如廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、短信、數(shù)據(jù)庫、報紙、刊物等等，提供了新的基礎(chǔ)，提供了分享資源和影響力空間的內(nèi)在機(jī)制與條件。在影視特效，數(shù)字動畫，游戲娛樂，廣告設(shè)計，多媒體制作，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及教育，醫(yī)療，建筑等領(lǐng)域有廣闊的市場應(yīng)用前景和巨大的經(jīng)濟(jì)增值潛力。
　　數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)被稱為是21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)，具有經(jīng)濟(jì)受益豐厚和能源損耗低等特點。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2004年全球游戲、動畫業(yè)相關(guān)衍生產(chǎn)品產(chǎn)值在5000億美元以上。而在不遠(yuǎn)的將來，由數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)帶動的信息、通信、數(shù)字家電、軟件及其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的國際市場規(guī)模將達(dá)到20000億美元，比現(xiàn)在任何一個單一產(chǎn)業(yè)，乃至于能源產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值都要龐大。目前，我國的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)相關(guān)的技術(shù)研發(fā)、數(shù)字娛樂內(nèi)容的生產(chǎn)雖較發(fā)達(dá)國家仍有差距，但發(fā)展速度迅猛。預(yù)計在未來3至5年內(nèi)，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將成為我國IT和娛樂業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，涉及影視、游戲、出版、圖書、新聞和信息技術(shù)等各類文化和技術(shù)產(chǎn)業(yè)�？墒�，相關(guān)人才匱乏，特別是具有較高人文素養(yǎng)、掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)并具有藝術(shù)創(chuàng)意能力的復(fù)合型數(shù)字媒體技術(shù)開發(fā)與設(shè)計人才更是稀有。國內(nèi)有關(guān)專家預(yù)測全國對數(shù)字媒體人才需求的缺口預(yù)計同期人才缺口將達(dá)60萬之多，專業(yè)的數(shù)字媒體人才的缺失成為了中國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的軟肋。在我國數(shù)字媒體技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，作為影視類高校應(yīng)如何來培養(yǎng)專業(yè)的數(shù)字媒體人才是當(dāng)前應(yīng)該重點研究和探討的課題。
　　
　　一、影視類高校面臨數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)所需人才培養(yǎng)的巨大挑戰(zhàn)
　　
　　1.數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對所需人才提出了更高的要求
　　數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)作為新世紀(jì)迅速發(fā)展起來的知識經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)，涉及的領(lǐng)域和市場應(yīng)用的范圍廣闊，因此，對所需人才各方面的知識和能力的要求也具有很高的標(biāo)準(zhǔn)：
　　首先，應(yīng)具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基本理論知識，掌握數(shù)字媒體本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新的精神。其次，應(yīng)具備較高的藝術(shù)素養(yǎng)，掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的基本理論和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本理論，靈活應(yīng)用各種先進(jìn)技術(shù)手段，運(yùn)用藝術(shù)思維進(jìn)行網(wǎng)站整體形象策劃與包裝，網(wǎng)絡(luò)動畫、網(wǎng)絡(luò)廣告、多媒體交互藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)動態(tài)影像與寬帶流媒體應(yīng)用等網(wǎng)絡(luò)多媒體藝術(shù)創(chuàng)作。第三熟悉多媒體制作和網(wǎng)站建設(shè)的方針、政策和法規(guī)；了解商業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站運(yùn)行的各個環(huán)節(jié)和網(wǎng)絡(luò)傳播的基本規(guī)律及特點；具備創(chuàng)新思維能力和充分的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。第四，掌握文獻(xiàn)、資料查詢的基本方法，熟練掌握英語，具備良好的聽、說、讀、寫能力，能閱讀專業(yè)外語文獻(xiàn)資料，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。第五，具有健康的體質(zhì)和心理素質(zhì)，具備道德完善的人格。善于溝通和交流，富于團(tuán)隊合作精神。
　　
　　2.復(fù)合型人才的培養(yǎng)成為影視類高校數(shù)字媒體教學(xué)的主要目的
　　影視類高校以培養(yǎng)社會需要的復(fù)合型專門人才為主要目的。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)是一門交叉學(xué)科，涵蓋了計算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計和管理等多門學(xué)科。以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，用“文化為體、科技為媒”準(zhǔn)確地反映了技術(shù)在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中的地位。傳統(tǒng)的教學(xué)方法導(dǎo)致培養(yǎng)的人才兩極分化，懂藝術(shù)的人不熟悉技術(shù)，而懂得技術(shù)的人則缺少藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)懂藝術(shù)又熟悉技術(shù)，兼通“數(shù)字媒體藝術(shù)與技術(shù)”的復(fù)合型人才，是影視藝術(shù)類高校教學(xué)的重要任務(wù)之一。
　　數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)以計算機(jī)科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，以藝術(shù)設(shè)計為依托，將數(shù)字技術(shù)與設(shè)計藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合在一起，形成的一個多學(xué)科交叉的專業(yè)。培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計算機(jī)新的媒體設(shè)計工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計人才。使學(xué)生能較好地掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和技能，能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)鑒賞能力和一定的美術(shù)設(shè)計能力，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯和數(shù)字化園林景觀設(shè)計等方面工作的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設(shè)計公司、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、建筑設(shè)計(建筑漫游和環(huán)境設(shè)計)、人居環(huán)境設(shè)計和教育等行業(yè)工作。
　　
　　3.實驗教學(xué)是培養(yǎng)復(fù)合型人才的重要途徑之一
　　實驗教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，其能力的培養(yǎng)包括以下四方面的內(nèi)容：
　　(1)動手能力的培養(yǎng)。該培養(yǎng)層次的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握影視基本技術(shù)、基本實驗理論、實驗規(guī)范、實驗方法和常規(guī)實驗儀器的使用方法。該層次的實驗內(nèi)容以驗證性實驗內(nèi)容為主，強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，突出以學(xué)生為主體。(2)綜合能力的培養(yǎng)。綜合能力培養(yǎng)層次的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識分析問題和解決問題的能力。該層次的實驗內(nèi)容綜合了影視各單元的實驗內(nèi)容，將攝、錄、編等多個環(huán)節(jié)結(jié)合在一起，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。(3)設(shè)計能力的培養(yǎng)。設(shè)計能力培養(yǎng)層次的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立設(shè)計、自己動手及創(chuàng)新能力，由此。提高綜合素質(zhì)。該層次的實驗項日和方案由學(xué)生自主進(jìn)行設(shè)計，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。通過設(shè)計性實驗，讓學(xué)生獨立完成從查找資料、擬定實驗方案，直至實現(xiàn)所設(shè)計實驗內(nèi)容的全過程。(4)研究能力的培養(yǎng)該層次的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生通過參與科技課題的開發(fā)，掌握科學(xué)研究方法，為將來從事科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。這是一個在本科教學(xué)階段最高層次的實踐教學(xué)層次。其教學(xué)內(nèi)容全部來源于科學(xué)研究和產(chǎn)品開發(fā)等科技開發(fā)課題，其中包括省(部)級科研攻關(guān)項目、市(局)級科研課題和科技服務(wù)項目。
　　
　　二、影視類高校數(shù)字媒體實驗教學(xué)的對策
　　
　　1.以適應(yīng)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)對創(chuàng)作設(shè)計人才、制作人才、技術(shù)人才和管理人才的要求設(shè)置專業(yè)實驗教學(xué)。
　　從具有藝術(shù)與技術(shù)特點密切融合的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)水平提升的需要出發(fā)，影視藝術(shù)類高校應(yīng)在傳統(tǒng)的影視藝術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，注重計算機(jī)軟硬件技術(shù)和視聽藝術(shù)的融合，注重在影視、設(shè)計、計算機(jī)、管理等不同學(xué)科方向之間的交叉復(fù)合。
　　結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要，除培養(yǎng)學(xué)生的基本藝術(shù)素質(zhì)，要側(cè)重于培養(yǎng)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)所需的專業(yè)技術(shù)人才，逐步 增設(shè)相關(guān)的專業(yè)和課程，如開設(shè)“游戲程序設(shè)計”、“動漫設(shè)計與制作”、“計算機(jī)多媒體技術(shù)”等數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)專業(yè)，開設(shè)多媒體應(yīng)用系統(tǒng)與制作、游戲軟件編程技術(shù)、中外優(yōu)秀作品賞析等專業(yè)性強(qiáng)的課程，為培養(yǎng)一批具有較好藝術(shù)素質(zhì)和過硬IT技術(shù)的數(shù)字媒體人才開發(fā)隊伍打下堅實基礎(chǔ)。
　　完善現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育體系提供數(shù)字藝術(shù)人才系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論教育。要從藝術(shù)創(chuàng)意、策劃、制作和技術(shù)研發(fā)、藝術(shù)與技術(shù)方向等多方面，設(shè)置影視特效、數(shù)字動畫、游戲�；�動媒體、數(shù)字音效、數(shù)字媒體管理等研究方向和專業(yè)課程，包括造型設(shè)計基礎(chǔ)、影視理論、動畫原理、計算機(jī)圖形學(xué)、虛擬現(xiàn)實與人機(jī)交互、游戲設(shè)計、游戲編程、音視頻處理、數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)市場知識等課程，專業(yè)設(shè)置可分為數(shù)字媒體藝術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)兩個專業(yè)方向。前者主要培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意、導(dǎo)演、設(shè)計和編輯等方面素質(zhì)的高級藝術(shù)人才，后者側(cè)重培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)的技術(shù)指導(dǎo)、支持、開發(fā)和制作方面的高級技術(shù)人才。
　　以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展、幫助學(xué)生培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力。結(jié)合社會需求使專業(yè)定位更加明確，特色更加鮮明，實驗課設(shè)置更加科學(xué)合理，課程體系更加完善，課程內(nèi)容進(jìn)一步優(yōu)化。
　　注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)實踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。進(jìn)一步加大綜合性、設(shè)計性實驗的比側(cè)，提倡分專業(yè)開設(shè)大實驗和專業(yè)系列實驗課；著力改革實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計實踐教學(xué)內(nèi)容，注重實效；第二課堂與第一課堂有機(jī)結(jié)合，在拓展文化素養(yǎng)的同時，重視創(chuàng)新、設(shè)計能力和操作技能的培養(yǎng)；注重實驗教學(xué)方法改革，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性、設(shè)計性實驗。
　　因材施教，尊重個性。注重個性化教育，積極推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)，為學(xué)生發(fā)展各自的興趣、潛力和特長創(chuàng)造條件。
　　加強(qiáng)通識教育。增加選修課數(shù)量，提高各專業(yè)全校公共選修課的比重，為學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會。
　　設(shè)置創(chuàng)新學(xué)分。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)科競賽、社會實踐等創(chuàng)新活動，對學(xué)生在創(chuàng)新活動中取得的創(chuàng)新成果給予一定的學(xué)分，促進(jìn)學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　設(shè)置名家講堂。聘請教學(xué)名師或?qū)＜襾黹_設(shè)講座、公開課等，激勵學(xué)生就專業(yè)的前沿課題和社會生活中的熱點問題進(jìn)行積極思考和討論。
　　
　　2.充分發(fā)揮影視類高校實驗設(shè)備的優(yōu)勢，建立功能完善、設(shè)施先進(jìn)、符合時代發(fā)展要求引數(shù)字媒體技術(shù)前沿的先進(jìn)實驗室和實驗教師隊伍。
　　為了使學(xué)生盡快掌握數(shù)字媒體新技術(shù)，使他們緊跟數(shù)字媒體技術(shù)前沿和迎合時代發(fā)展要求，影視類高校實驗室的建設(shè)其數(shù)字化設(shè)備是首選，也是主流機(jī)種。
　　影視類高校實驗室的建設(shè)應(yīng)具有鮮明的辦學(xué)特色。實驗室的建設(shè)應(yīng)充分考慮其特殊性，即專業(yè)性強(qiáng)，實驗設(shè)備更新?lián)Q代較快，且必須與廣播電視行業(yè)發(fā)展同步等。作為影視類高校教學(xué)重要組成部分的實驗教學(xué)的進(jìn)步是與儀器設(shè)備的更新、技術(shù)手段的變化聯(lián)系在一起的，影視類高校實驗室建設(shè)的特殊性，不斷改進(jìn)和提高的技術(shù)手段，要求實驗儀器設(shè)備的不斷升級。
　　健全實驗室管理技術(shù)人員隊伍。影視實驗室其儀器設(shè)備配置檔次普遍較高，有些甚至代表當(dāng)今廣播電視技術(shù)發(fā)展水平的，實驗室技術(shù)人員必須有技術(shù)、有專長。他們既要掌握實驗技術(shù)，又要懂得使用儀器設(shè)備、維護(hù)和開發(fā)的能力。管理綜合類型的實驗技術(shù)人員必須具備綜合素質(zhì)，不但具有實際應(yīng)用能力，而且必須有綜合性實驗的設(shè)計、實驗教學(xué)的創(chuàng)新能力。
　　
　　3.通過搭建數(shù)字媒體實驗基地，為數(shù)字藝術(shù)人才系統(tǒng)的實踐訓(xùn)練培養(yǎng)提供發(fā)展平臺。
　　構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，搭建平臺，積極促進(jìn)數(shù)字媒體企業(yè)與高校數(shù)字媒體教育的聯(lián)系和數(shù)字媒體藝術(shù)人才之間的交流。建立產(chǎn)學(xué)研集于一體的數(shù)字?jǐn)?shù)字媒體復(fù)合型人才培養(yǎng)基地，重點培養(yǎng)既通曉數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)內(nèi)容又擅長經(jīng)營管理的管理者和靈感進(jìn)發(fā)、創(chuàng)意達(dá)現(xiàn)的數(shù)字媒體方面的創(chuàng)意人才，使高校真正成為中國專門培養(yǎng)數(shù)字媒體人才的“搖籃”。企業(yè)與教育和研究機(jī)構(gòu)之間，聯(lián)合組建數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)專業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，以市場需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培訓(xùn)為主體，采取“訂單式”的培訓(xùn)模式，為企業(yè)培訓(xùn)高技能的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)技工。
　　同時，實施“走出去”戰(zhàn)略，以高校和各專業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合互動為主體，加強(qiáng)國際間和高校間學(xué)生交流互換、合作辦學(xué)。實施數(shù)字媒體人才赴海外培訓(xùn)計劃。通過多種方式，持續(xù)培育數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)優(yōu)秀人才。舉辦數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)國際高峰論壇等活動，搭建國內(nèi)外數(shù)字媒體人才交流的平臺。
　　
　　4.規(guī)范管理，健全數(shù)字媒體復(fù)合型人才的評估體系。
　　數(shù)字媒體復(fù)合型人才的培養(yǎng)和成長還需要創(chuàng)立一套激勵學(xué)生創(chuàng)意的機(jī)制及評判標(biāo)準(zhǔn)。健全數(shù)字媒體復(fù)合型人才的獎勵機(jī)制。由高校、企業(yè)及知名人士等捐贈資金，組成數(shù)字媒體復(fù)合型人才獎勵資金，對在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)取得突出貢獻(xiàn)的專業(yè)人才、教育培訓(xùn)人才、經(jīng)營管理人才等給予獎勵。

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