當(dāng)前少數(shù)民族文化傳播的問(wèn)題與出路研究_少數(shù)民族文化傳播

　　【摘要】我國(guó)少數(shù)民族文化在大眾心目中具有獨(dú)特的地位,然而少數(shù)民族文化在語(yǔ)言方面的特殊性，使其傳播效果受到一定的影響。少數(shù)民族文化采取什么樣的傳播理念是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。本文分析了當(dāng)前少數(shù)民族文化傳播的兩種不同理念，研究認(rèn)為，民族文化傳播應(yīng)該采取“兩個(gè)階段，兩步走”的傳播路徑：短期內(nèi)，采取大眾化、通俗化的傳播方式，使民族文化最大范圍的傳播；長(zhǎng)期的傳播方式應(yīng)該是回歸文化本身，傳播民族文化的精華部分，盡可能傳播原生態(tài)民族文化，讓大眾了解一個(gè)民族的歷史、文化、信仰和思想。
　　【關(guān)鍵詞】民族文化 傳播理念 傳播路徑
　　
　　我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族共同組成了中華民族的大家庭。自古以來(lái)，各個(gè)民族友好往來(lái)，共同建構(gòu)了中華民族的燦爛文化。中國(guó)正處于現(xiàn)代化快速發(fā)展的時(shí)期，受到經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)潮流的影響，少數(shù)民族文化的傳播面臨著很大的沖突與調(diào)適的問(wèn)題。少數(shù)民族文化傳播失衡現(xiàn)象嚴(yán)重，少數(shù)民族文化重開(kāi)發(fā)、少保護(hù)，少數(shù)民族文化傳播庸俗化，原生態(tài)民族文化傳播變樣等問(wèn)題是近年來(lái)學(xué)者比較關(guān)注的問(wèn)題。
　　少數(shù)民族文化需要積極的保護(hù)，否則隨著時(shí)間的推移，將面臨著消失的危險(xiǎn)；少數(shù)民族文化需要廣泛的傳播，否則了解少數(shù)民族文化的人就會(huì)越來(lái)越少。在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，傳播少數(shù)民族文化是加大其文化傳承的主要方式。本文從少數(shù)民族文化及其特性；對(duì)兩種當(dāng)前少數(shù)民族文化傳播理念的分析，少數(shù)民族文化傳播的合理路徑這三個(gè)方面論述，旨在對(duì)少數(shù)民族文化的傳播工作，對(duì)少數(shù)民族文化傳播實(shí)踐有所幫助。
　　一、少數(shù)民族文化及其特性
　　1、少數(shù)民族文化的含義
　　民族文化是指一個(gè)民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中共同創(chuàng)造并賴以生存的一切文明成果的總和。民族文化是一個(gè)民族的生活方式，是以符號(hào)的形式所體現(xiàn)的民族的價(jià)值觀念。具體來(lái)說(shuō)，民族文化的內(nèi)容和要素是極其豐富多彩的，單從狹義的文化（即精神文化）來(lái)說(shuō)，就包含了諸如民族心理、思維方式、審美情趣、道德情操、理想信念、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等。①民族文化，就是在一定地域內(nèi)生活的，以血緣或密切的社會(huì)關(guān)系相聯(lián)系的，具有共同的語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)生活和心理素質(zhì)的穩(wěn)定的共同體。在歷史和現(xiàn)今所共同創(chuàng)造的、能夠代表該共同體特點(diǎn)的，觀念的、制度的和器物的文明成果的總和。②中華民族文化是以漢族文化為主體，融合各個(gè)少數(shù)民族文化的多元一體化文化體系。民族文化的含義既適用于中華民族文化，也適用于少數(shù)民族文化。本文引用此概念主要在于解釋少數(shù)民族文化的含義。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，少數(shù)民族面臨著傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化沖突、調(diào)適的重大問(wèn)題。了解少數(shù)民族文化的含義是我們傳播少數(shù)民族文化的基礎(chǔ)。
　　2、少數(shù)民族文化的特性
　　我國(guó)少數(shù)民族發(fā)展歷史悠久，少數(shù)民族文化在歷史上形成，并且伴隨著一個(gè)民族的發(fā)展而不斷豐富。我國(guó)又是一個(gè)民族眾多的國(guó)家，各個(gè)少數(shù)民族分布在祖國(guó)的不同區(qū)域，民族文化地域性強(qiáng)、保持著原有的風(fēng)貌。不同民族具有自己獨(dú)特的文化氣息，多姿多彩，爭(zhēng)奇斗艷。語(yǔ)言是文化的載體，少數(shù)民族文化最大的特點(diǎn)就是語(yǔ)言的獨(dú)特性，語(yǔ)言形態(tài)的完善，是民族文化得以保存和發(fā)展的重要元素。語(yǔ)言使民族文化在內(nèi)部系統(tǒng)中廣泛傳播，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)溝通。然而語(yǔ)言的差異性不利于不同民族文化之間的交流和溝通。少數(shù)民族文化以上的特點(diǎn)使得民族文化在傳播的過(guò)程中存在很大的障礙，不利于人們更多的了解少數(shù)民族文化，也不利于少數(shù)民族文化自身的發(fā)展。
　　二、對(duì)當(dāng)前兩種少數(shù)民族文化傳播理念的分析
　　1、少數(shù)民族文化大眾化、產(chǎn)品化的傳播理念
　　少數(shù)民族文化在大眾心目中具有獨(dú)特的地位，人民愿意去了解少數(shù)民族文化，了解不同的風(fēng)俗習(xí)慣和人文地貌等知識(shí)和信息。然而少數(shù)民族文化在語(yǔ)言文化方面的特殊性，使得傳播效果受到一定的影響，少數(shù)民族文化采取什么樣的傳播理念就是一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)此問(wèn)題也提出了不少見(jiàn)解，其中不少學(xué)者提出了民族文化傳播“大眾化”的傳播理念。劉祥平認(rèn)為，大眾傳播媒介在貴州民族地區(qū)民族文化傳播和旅游形象傳播中發(fā)揮了積極作用，可有效推動(dòng)其民族文化旅游業(yè)的發(fā)展。貴州民族地區(qū)從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)，應(yīng)使用本地傳統(tǒng)媒體進(jìn)行對(duì)內(nèi)文化傳播，用網(wǎng)絡(luò)新媒體和海內(nèi)外著名傳統(tǒng)媒體進(jìn)行民族文化的對(duì)外傳播。③民族文化傳播大眾化的傳播理念是指借助大眾傳播媒介，以廣大受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式傳播，在民族文化傳播方面實(shí)現(xiàn)“三貼近”的原則。在傳媒業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)現(xiàn)傳媒產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是必然的趨勢(shì)，在這個(gè)理念的影響下，少數(shù)民族文化傳播的產(chǎn)品化傳播理念也受到學(xué)者的肯定。陳剛認(rèn)為，通過(guò)營(yíng)銷方式打造一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的西藏傳媒，使其承擔(dān)起對(duì)外傳播優(yōu)秀的藏民族文化，對(duì)內(nèi)傳播先進(jìn)的、現(xiàn)代社會(huì)的主流價(jià)值觀，進(jìn)而為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)發(fā)揮重要作用。④
　　當(dāng)前少數(shù)民族文化大眾化的傳播理念備受推崇，產(chǎn)品化的傳播理念越來(lái)越受到重視。這種理念在少數(shù)民族文化傳播中取得了一定的成績(jī)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效果。在實(shí)踐中傳播理念也得到了進(jìn)一步的豐富和發(fā)展。
　　2、批判的研究視野
　　盡管我們?cè)谏贁?shù)民族文化的傳播方面不斷推出新的傳播理念，但是民族文化的保護(hù)和傳承工作依然顯得很薄弱。民族文化的傳播不管是數(shù)量還是質(zhì)量都是有限的。與此同時(shí)，對(duì)當(dāng)前民族文化傳播中的問(wèn)題也存在很多批判。學(xué)者對(duì)少數(shù)民族文化傳播的批判主要表現(xiàn)在：少數(shù)民族文化傳播失衡現(xiàn)象嚴(yán)重；少數(shù)民族文化重開(kāi)發(fā)、少保護(hù)；少數(shù)民族文化傳播庸俗化；原生態(tài)民族文化傳播變樣等問(wèn)題。鄭自軍、蔡葉兩位學(xué)者認(rèn)為，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡，媒介在地區(qū)間表現(xiàn)出嚴(yán)重的非均衡發(fā)展，傳播分化現(xiàn)象十分明顯，民族文化的傳播失衡非常突出。缺少民族文化的綻放，我們的文化版圖是殘缺的。因此，探尋當(dāng)前民族文化傳播失衡的原因，有助于民族文化的保護(hù)和創(chuàng)新。⑤中國(guó)傳媒大學(xué)張燕認(rèn)為，大眾傳媒對(duì)原生態(tài)民族文化傳播具有積極作用,但同時(shí)也存在著一定的功利性,導(dǎo)致其傳播理念與傳播議程設(shè)置上的一些偏差和缺憾。對(duì)于原發(fā)性與獨(dú)特性十分顯著的原生態(tài)民族文化的觀照與傳播,應(yīng)給予基本的尊重和理解,并盡可能真實(shí)地展示其原有的文化面貌，這才是大眾傳媒的責(zé)任和使命。⑥以上研究者對(duì)少數(shù)民族文化傳播提出的思考和批判是恰當(dāng)?shù)模�提出的�?wèn)題正是結(jié)合了當(dāng)前少數(shù)民族文化傳播的實(shí)質(zhì)，也指出了傳播中急功近利、舍本逐末的做法帶來(lái)的負(fù)面問(wèn)題。建構(gòu)少數(shù)民族文化傳播理念，這些批判研究是十分必要的。批判也是在完善理論，最終建立更好的理論框架，為少數(shù)民族文化傳播提供可以借鑒的理論指導(dǎo)思想，促進(jìn)文化傳播者，特別是媒體從業(yè)人員更好的傳播少數(shù)民族文化。
　　少數(shù)民族文化傳播的理論建構(gòu)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，也是一項(xiàng)急切的任務(wù)�，F(xiàn)實(shí)的情況需要我們盡早對(duì)民族文化進(jìn)行保護(hù)和傳播。在這種歷史性的文化變遷大潮中，如何傳承少數(shù)民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化？我們只能在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，借鑒已有的、甚至不成熟的理論，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中探索民族文化傳播的路徑。
　　三、少數(shù)民族文化傳播的合理路徑
　　1、“兩個(gè)階段，兩步走”的傳播路徑
　　民族文化需要保護(hù)和傳承，做好民族文化傳播是最重要的一項(xiàng)工作。但是，如何進(jìn)行民族文化傳播，是吸收傳播學(xué)中大眾化、產(chǎn)品化的傳播理念，還是保持民族文化的純粹性，走精英文化傳播的道路？?jī)烧哂幸欢ǖ拿�盾，但是也不完全�?duì)立。怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)一呢？
　　本文認(rèn)為民族文化傳播應(yīng)該采取“兩個(gè)階段，兩步走”的傳播理念。這一理論認(rèn)為民族文化具有一定的文化特殊性，又具有傳播的急切性，在民族文化傳播的進(jìn)程中應(yīng)該采取“兩個(gè)階段，兩步走”的傳播路徑。在民族文化傳播的初期，也就是現(xiàn)階段，依靠大眾傳播大眾化、產(chǎn)品化的傳播理念，借助大眾傳播媒介，將民族文化內(nèi)容轉(zhuǎn)化為媒介生產(chǎn)的產(chǎn)品，以廣大受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式傳播民族文化，使社會(huì)大眾更廣泛的了解民族文化。第二階段是，在受眾知曉與了解民族文化的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步向其傳播民族文化的精華部分，高雅文化的成分，并且盡可能傳播原生態(tài)民族文化，使其了解一個(gè)民族的歷史、文化、信仰和思想等。當(dāng)然，這需要一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)確定的時(shí)間段，只是民族文化傳播發(fā)展的自然過(guò)渡狀態(tài)。
　　2、路徑選擇的依據(jù)
　　民族文化傳播采取“兩個(gè)階段，兩步走”的傳播路徑，是現(xiàn)實(shí)的需要。這個(gè)現(xiàn)實(shí)即包括民族文化的現(xiàn)實(shí)特征，又包括民族文化的傳播問(wèn)題。這兩個(gè)現(xiàn)實(shí)，使得民族文化傳播必須兩步走。
　　從傳播對(duì)象的角度分析，也需要采取兩步走的路徑，外界社會(huì)對(duì)民族文化的認(rèn)知層次較淺，從認(rèn)知的階段分析，也應(yīng)該一步一步由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺入深的了解民族文化。羅杰斯和休梅克提出的“創(chuàng)新擴(kuò)散理論”，認(rèn)為“創(chuàng)新擴(kuò)散”過(guò)程至少包括四個(gè)環(huán)節(jié)：知曉（了解）、勸服、決定（決策）、確認(rèn)（證實(shí)）。⑦新知識(shí)和文化、信息等的傳播需要分階段，采取不同的傳播路徑。所以，從理論層面和實(shí)踐層面來(lái)考慮，民族文化傳播采取“兩個(gè)階段，兩步走”的傳播路徑，是一個(gè)合理的選擇。
　　民族文化傳播的思路應(yīng)該具體，恰當(dāng)，合理，具有可操作性。在民族文化的傳播中也應(yīng)該既有所區(qū)別，又分步驟。民族文化傳播首先應(yīng)該使民族內(nèi)外區(qū)別傳播。在民族內(nèi)部，保留和傳播原生態(tài)的民族文化，采取各種傳播策略，如，老傳少，民間說(shuō)唱藝術(shù)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等。這些傳播方式不僅傳播民族文化也構(gòu)成了文化本身。在民族外部，即民族之間的傳播，應(yīng)該采取大眾化、通俗化的傳播方式，使不同文化背景的人易懂易記，使民族文化最大范圍的傳播。
　　最關(guān)鍵的是民族文化傳播應(yīng)該采取“兩個(gè)階段，兩步走”的傳播路徑。短期內(nèi)，應(yīng)該采取大眾化、通俗化的傳播方式，使不同文化背景的人易懂易記，使民族文化最大范圍的傳播。長(zhǎng)期的傳播策略應(yīng)該是回歸文化本身，傳播民族文化的精華部分、高雅文化的成分，并且盡可能傳播原生態(tài)民族文化，使受眾了解一個(gè)民族的歷史、文化、信仰和思想。
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　�。ㄗ髡撸褐袊�(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生，西藏民族學(xué)院新聞學(xué)院講師）
　　責(zé)編：姚少寶

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