科林?鮑威爾：“美國(guó)英雄”的成長(zhǎng)故事_科林.鮑威爾

　　毫無(wú)疑問(wèn)，名震全美國(guó)及至全世界的科林?鮑威爾，是一位極富傳奇色彩的大人物。 　　他是美國(guó)歷史上第一位黑人國(guó)務(wù)卿，第一位軍階最高的黑人將軍（四星上將），第一位黑人參謀長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席。他的成功被視為通過(guò)自我?jiàn)^斗實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)的完美典范，他被總統(tǒng)布什盛贊為“美國(guó)的英雄”。
　　但正是這樣一位風(fēng)云人物，他最初的人生追求只是“娶一個(gè)善善良良的妻子，生幾個(gè)聰聰明明的孩子，想一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，過(guò)一個(gè)平平常常的日子”。而他的青少年時(shí)代，更是一段胸?zé)o大志碌碌無(wú)為的平凡時(shí)光。英雄不問(wèn)出處，但英雄平凡無(wú)奇的出處，往往更能給人以啟示和激勵(lì)。
　　
　　頑劣童年
　　
　　1937年4月5日，鮑威爾出生于紐約市哈萊姆黑人區(qū)。父母都是來(lái)自牙買加的移民，父親是碼頭的搬運(yùn)工，母親是縫紉工。
　　在這個(gè)未來(lái)大人物的童年里，尚看不出一點(diǎn)日后發(fā)達(dá)的痕跡，如同許多頑劣的孩子一樣，他最早的記憶便是闖禍。四歲時(shí)，鮑威爾家搬到了紐約南布朗克斯區(qū)。父母得出去工作，于是，年幼的他由外婆艾麗絲?麥科伊照料。有一次，家里的電源插座引起了鮑威爾濃厚的興趣，他爬前爬后地揣摩了半天，終于忍不住把一個(gè)金屬發(fā)卡塞了進(jìn)去。這還了得，隨著火光一閃，鮑威爾一下子被電擊得跳了起來(lái)。外婆驚叫著跑過(guò)來(lái)，一把把他抱進(jìn)懷里，一邊罵，一邊哄。父母下班回來(lái)聞知此事，更是緊張了一番。小小的鮑威爾早忘了電擊的疼痛，心里還挺得意，因?yàn)樗�終于看到了自己在全家人心目中的重要位置。
　　但鮑威爾在家里的重要位置并不容易保持，因?yàn)樗�還有一個(gè)姐姐瑪麗琳，而且還因?yàn)榻憬阍趯W(xué)習(xí)上一直是家里的模范。對(duì)他們這樣的貧民家庭來(lái)說(shuō)，求學(xué)是擺脫困苦謀取好職業(yè)的唯一出路，所以全家人都很重視孩子們的學(xué)習(xí)。姐姐品學(xué)兼優(yōu)，在沃頓中學(xué)是優(yōu)等生，后來(lái)考入布法羅學(xué)院后，仍然出類拔萃。優(yōu)秀的姐姐自然深得家人尤其是父親的寵愛(ài)，穿的衣服也總是家里最好的。相比較起來(lái)，學(xué)習(xí)不太好的鮑威爾就比較讓人失望了，從小學(xué)三年級(jí)升到四年級(jí)時(shí)，甚至成了末等生，讓全家人覺(jué)得顏面掃地。
　　姐姐似乎也不太喜歡這個(gè)調(diào)皮的弟弟，只要他一逃課，她總會(huì)第一時(shí)間向父母報(bào)告，給鮑威爾招來(lái)了不少批評(píng)。作為報(bào)復(fù)，鮑威爾常常趁姐姐和男朋友在一起摟摟抱抱的時(shí)候，故意湊上去打擾他們，直到姐姐的男朋友拿出一枚二十五美分的硬幣給他做零花錢他才肯離開(kāi)。
　　看似無(wú)憂無(wú)慮的小鮑威爾，其實(shí)也有自己的自尊。有一次，他和幾個(gè)朋友在一個(gè)空地上玩壘球，正好父親走過(guò)來(lái)，站在他們旁邊看了起來(lái)。輪到鮑威爾打的時(shí)候，他極力想在父親面前表現(xiàn)一下，但他那天運(yùn)氣很不好，連打幾桿，都打偏了�？吹礁赣H臉上有些失望的表情，他羞愧極了。
　　
　　跟許多男孩子一樣，鮑威爾特別喜歡玩打仗游戲。這恐怕也是唯一能和他后來(lái)的軍人生涯聯(lián)系上的一個(gè)愛(ài)好。他收集了很多用軟木和彩紙制作的小飛機(jī)模型和鉛做的小兵，常常一個(gè)人在家里指揮它們打仗。要不就是和小朋友們一起打風(fēng)箏仗。他們把碎玻璃碴用膠水粘在風(fēng)箏線上，又把刮胡須的刀片一片片地安在風(fēng)箏尾部。然后大家爬到公寓樓頂放風(fēng)箏，用他們有玻璃碴的風(fēng)箏線和有刀片的風(fēng)箏尾巴，把別的小孩子放出的風(fēng)箏線割斷，讓他們的風(fēng)箏從天上掉下來(lái)。他們把這種游戲叫做空戰(zhàn)。所有和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的東西都讓小小的鮑威爾著迷。有一次，他的姨父送給他一頂黃軍帽，可把鮑威爾高興壞了，天天在小朋友中間炫耀。后來(lái)這頂帽子丟失了，讓鮑威爾難過(guò)了很久。
　　1950年，鮑威爾該上中學(xué)了。由于姐姐讀的是重點(diǎn)中學(xué)，所以他也想去上一所有名望的學(xué)校。他報(bào)的是斯托伊弗桑特中學(xué)，不料升學(xué)導(dǎo)師卻在他的成績(jī)單上寫(xiě)道：“我們不同意�！睙o(wú)奈，他只好去讀沒(méi)有門檻限制的普通中學(xué)――莫里斯中學(xué)。
　　在莫里斯中學(xué)，鮑威爾像所有差生一樣，胸?zé)o大志，天天跟著一群狐朋狗友四處溜達(dá)，無(wú)所事事地在外面晃蕩逃課，然后回家吃飯。
　　有一年夏天，鮑威爾去參加教會(huì)在皮克斯基爾附近的夏令營(yíng)，在那里交上了幾個(gè)同樣調(diào)皮的伙伴，幾個(gè)人常在一起搞些惡作劇。一天晚上，他們偷偷跑出去買了啤酒，然后藏在廁所馬桶水箱里準(zhǔn)備等放涼了再喝，但是被人發(fā)現(xiàn)了。值班的教士把大家聚集在一起后，問(wèn)道：有誰(shuí)準(zhǔn)備承擔(dān)責(zé)任？誰(shuí)愿意像個(gè)男子漢那樣站出來(lái)認(rèn)錯(cuò)？其實(shí)只要他們不承認(rèn)，是沒(méi)有人知道的。但教士的話觸動(dòng)了鮑威爾那顆小小男子漢的自尊心，他毫不猶豫地站出來(lái)坦白了。接著又有兩個(gè)小伙伴也站了出來(lái)。
　　于是，他們被趕出了夏令營(yíng)。到家后，父母很生氣，自然免不了一頓教訓(xùn)。全家人正在臭罵他的時(shí)候，卻接到了牧師的電話，他對(duì)鮑威爾的父母說(shuō)，這幾個(gè)孩子雖然做了錯(cuò)事，但鮑威爾第一個(gè)站出來(lái)主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任，還是值得表?yè)P(yáng)的。因?yàn)樗�的榜樣作用，也帶�?dòng)別的孩子認(rèn)了錯(cuò)。父母聽(tīng)到這些，怒氣一下子消了。而由于這次的勇于承擔(dān)責(zé)任，也使得他在小伙伴們眼中的地位一下子抬高了。這件事對(duì)鮑威爾影響挺大，使他明白了做人就應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任的道理。
　　
　　懵懂成長(zhǎng)
　　
　　有一天，鮑威爾去郵局幫母親寄信，結(jié)果在銷售嬰兒用品和玩具的西克塞爾商店，遇到一位叫杰伊?西克塞爾的老人，他是商店的老板。他問(wèn)鮑威爾：“小伙子，想不想賺錢？”十四歲的鮑威爾一聽(tīng)有賺錢的門路，自然愿意。于是，老人把鮑威爾領(lǐng)到一輛卡車旁，讓他幫忙卸圣誕節(jié)用品。鮑威爾干得很賣力，一會(huì)兒就干完了。老人很滿意，并請(qǐng)他第二天仍來(lái)干活。從此，鮑威爾開(kāi)始了在西克塞爾商店連續(xù)幾年的業(yè)余打工生涯。
　　
　　1954年2月，因?qū)W�？s短了學(xué)制，不到十七歲的鮑威爾從莫里斯中學(xué)畢業(yè)了。但除了在西克塞爾商店搬運(yùn)商品的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)外，鮑威爾什么特長(zhǎng)也沒(méi)有。幸好他在中學(xué)時(shí)由于田徑運(yùn)動(dòng)還不錯(cuò)，從而得到了一封學(xué)校給田徑隊(duì)的推薦信。不過(guò)，鮑威爾似乎對(duì)田徑提不起多大興趣，他先是苦練了一陣子越野賽跑，沒(méi)多久就厭煩了。于是改跑短跑，又因?yàn)槌煽?jī)老提不上去，再次放棄了，并主動(dòng)退出了田徑隊(duì)。后來(lái)又經(jīng)介紹進(jìn)了圣瑪格麗特教堂的一支籃球隊(duì)，但在球隊(duì)里，鮑威爾大部分時(shí)間都是坐在一邊做替補(bǔ)，很少有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。這讓他很快感到泄氣了，又退了隊(duì)。鮑威爾做什么都做不長(zhǎng)久，讓父母很著急，他自己也很難受。
　　這段中學(xué)畢業(yè)后的屢試屢敗，又加上姐姐瑪麗琳的模范作用，使鮑威爾決定讀大學(xué)，做一個(gè)好學(xué)生。他明白，只有上大學(xué)，才可能有一份真正的職業(yè)。
　　鮑威爾雖然中學(xué)的平均分?jǐn)?shù)只有七十八點(diǎn)三分，但他還是向紐約的兩所大學(xué)遞交了入學(xué)申請(qǐng)，一所是紐約市立學(xué)院，一所是紐約大學(xué)。沒(méi)想到兩所大學(xué)都錄取了他。因?yàn)榧~約大學(xué)是私立的，學(xué)費(fèi)很高，一年要七百五十美元；紐約市立學(xué)院是公立的，一年只收十美元。所以，鮑威爾選擇了紐約市立學(xué)院。母親四處向親戚們打聽(tīng)，最終決定讓鮑威爾學(xué)工程專業(yè)，她說(shuō)這是來(lái)錢的一個(gè)行業(yè)。雖然科技和數(shù)學(xué)一直是鮑威爾的弱項(xiàng)，但他還是聽(tīng)從了母親的意見(jiàn)。
　　大學(xué)生活開(kāi)始了。
　　第一學(xué)期因?yàn)檫�沒(méi)有開(kāi)始工程課，鮑威爾的功課進(jìn)展得十分順利。第一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，鮑威爾自己主動(dòng)進(jìn)修了一門機(jī)械制圖課，想著為下一學(xué)期做準(zhǔn)備。不想剛一上課，老師便讓他們畫(huà)一個(gè)空間和平面相交的圓錐體圖形，鮑威爾一下子傻眼了。別人都畫(huà)好了，他眼前擺著的仍是一張白紙，絞盡腦汁他也沒(méi)有想出圓錐體在空間與一平面相交是什么樣子。一下子，鮑威爾對(duì)工程學(xué)興趣皆無(wú)。
　　沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，鮑威爾就對(duì)父母說(shuō)要換專業(yè)，決定學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)。父母很無(wú)奈，不由感慨：這孩子怎么還是老樣子啊，沒(méi)有一點(diǎn)遠(yuǎn)大志向！感慨歸感慨，父母為了他還是忍不住向親朋好友四處打聽(tīng)什么是地質(zhì)學(xué)？以后都干些什么？他們最關(guān)心的問(wèn)題是：學(xué)地質(zhì)學(xué)將來(lái)會(huì)不會(huì)有退休金？父母飄忽不定的工作使他們嘗盡人間辛苦，退休金對(duì)他們來(lái)說(shuō)，太重要了。
　　第二學(xué)期開(kāi)始后，鮑威爾開(kāi)始了地質(zhì)學(xué)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，他又報(bào)名參加了后備軍官訓(xùn)練團(tuán)。在當(dāng)時(shí)的紐約市立學(xué)院，那里的后備軍官訓(xùn)練團(tuán)的學(xué)員是全國(guó)高校中最多的。入伍的那一天，鮑威爾領(lǐng)取了草綠色軍衣軍褲、褐色襯衣、褐色領(lǐng)帶、褐色皮鞋和一條銅扣環(huán)的武裝帶，以及一頂船形帽。一回到家便立馬穿在身上對(duì)著鏡子瞧來(lái)瞧去，一種找到歸屬感的快樂(lè)和豪情油然生出。
　　在班上，鮑威爾的數(shù)學(xué)和物理學(xué)得不好，但地質(zhì)學(xué)學(xué)起來(lái)卻得心應(yīng)手，他很為換專業(yè)慶幸。除了學(xué)地質(zhì)學(xué)，鮑威爾最喜歡的就是后備軍官訓(xùn)練團(tuán)的訓(xùn)練了。
　　這一年，鮑威爾還參加了學(xué)校里的軍事社團(tuán)之一――“潘興步槍會(huì)”。在這里，他和其他會(huì)員一起操練，一起聚會(huì)，一起逃學(xué)，一起追逐女孩子，和大家打得火熱。他也在這里感受到一種無(wú)私的精神和當(dāng)兵的意義。從這個(gè)時(shí)候起，他迫切想要成為一名軍人。
　　在紐約市立學(xué)院的幾年，鮑威爾表現(xiàn)得還不錯(cuò)，他是學(xué)校的中等生，并學(xué)會(huì)了寫(xiě)作、思考、與人交流。幾年后，他輕松地拿到了一紙文憑，并得以走進(jìn)軍隊(duì)。
　　1958年6月9日下午，鮑威爾在紐約市立學(xué)院的阿羅諾維茲禮堂，宣誓入伍。由于他是“優(yōu)秀軍訓(xùn)畢業(yè)生”，所以被授予正規(guī)軍銜，而不是后備役軍銜。在阿羅諾維茲禮堂的授銜典禮后不久，學(xué)校的指揮官布魯克哈特上校就找到鮑威爾并對(duì)他說(shuō)：“你在這里干得不錯(cuò)，你在陸軍也會(huì)干得不錯(cuò)。你不久就要去本寧堡�！�
　　
　　
　　步入正途
　　
　　當(dāng)兵沒(méi)多久的一次訓(xùn)練，就讓鮑威爾對(duì)自己入伍的決定產(chǎn)生了懷疑，但這一次，他終于挺了過(guò)來(lái)。
　　當(dāng)時(shí)是在佐治亞州北部山區(qū)，他們?cè)谶M(jìn)行一種“求生滑行”的練習(xí)。練習(xí)的目的是為了考驗(yàn)軍人對(duì)自殺命令是否絕對(duì)服從的決心。纜索懸在一條河上，兩端拴在兩棵大樹(shù)上，滑行起點(diǎn)的一端很高，然后急劇下斜。訓(xùn)練時(shí)，鮑威爾緊緊抓住掛在滑輪上的鉤子沿著纜索下滑，只有聽(tīng)到教官喊“放”時(shí)才能松手。鮑威爾順著纜索像飛一樣朝對(duì)岸的大樹(shù)滑去，離大樹(shù)越來(lái)越近了，幾乎要迎面把人撞個(gè)粉碎了，教官還不喊“放”，一種死亡的絕望襲上鮑威爾的心頭，他忍不住想破口大罵那教官……直到最后一秒鐘，他才聽(tīng)到一聲“放”，忙松開(kāi)手掉入水中，而此時(shí)距迎面的那棵樹(shù)僅有十幾英尺了。鮑威爾嚇出了一身冷汗。
　　“求生滑行”是他們?cè)趧e動(dòng)隊(duì)學(xué)校必須完成的課目。在這之前，他們已接受了八個(gè)星期的基本步兵訓(xùn)練。訓(xùn)練的目的是淘汰弱者，然后讓合格者到佛羅里達(dá)沼澤地接受別動(dòng)隊(duì)員訓(xùn)練。在沼澤地里，他們?cè)谒�里摸打滾爬了幾個(gè)星期，鱷魚(yú)和響尾蛇隨處可見(jiàn)。
　　鮑威爾在基礎(chǔ)課結(jié)業(yè)時(shí)，名列前十名，此時(shí)，他已是一名合格的職業(yè)軍人了。
　　接下來(lái)，鮑威爾被派到了德國(guó)的蓋爾恩豪森。他所屬的第三裝甲師B戰(zhàn)斗群，駐地是福格爾斯伯格山附近的一座原德國(guó)軍營(yíng)，叫科爾曼兵營(yíng)。他被任命為第四十八步兵團(tuán)第二裝甲步兵營(yíng)B連的排長(zhǎng)。
　　在這里，鮑威爾鬧出了一個(gè)流傳甚廣的笑話。
　　年輕的鮑威爾排長(zhǎng)奉命帶兵去保護(hù)一門二百八十毫米的原子炮，在當(dāng)時(shí)這可是陸軍的寶貝。然而，還沒(méi)有到達(dá)要保護(hù)的原子炮旁邊時(shí)，心情激動(dòng)的鮑威爾別在自己腰里的手槍卻先找不到了。軍人丟失武器在陸軍部隊(duì)里是件大事，他一下子驚呆了，不得已向上司米勒上尉報(bào)告了這一情況�！笆裁矗俊泵桌丈衔静豢伤甲h地看著他，沉默片刻后無(wú)奈地說(shuō)，先繼續(xù)執(zhí)行任務(wù)吧。
　　完成任務(wù)后，一直忐忑不安的鮑威爾被米勒上尉攔在了一片樹(shù)林旁，他把手槍還給了鮑威爾，說(shuō)：“它從槍套中掉出來(lái)被村里的孩子撿到了，幸好他們剛打出一發(fā)子彈，我們就聽(tīng)見(jiàn)了，趕快把槍要回來(lái)了�！泵桌丈闲Ｕf(shuō)：“看在上帝分上，孩子，再別出這種事了。”
　　鮑威爾查看彈夾，發(fā)現(xiàn)是滿的，并沒(méi)有打出過(guò)子彈。后來(lái)才得知，手槍是在出發(fā)前被他落在了房間里，米勒之所以編了個(gè)孩子們撿槍的故事，是為了嚇唬這位馬虎的年輕排長(zhǎng)以給他教訓(xùn)。
　　米勒這種有人情味的作風(fēng)給鮑威爾很大的影響，后來(lái)，鮑威爾也成了一名寬容的軍官。他說(shuō)：當(dāng)人們跌倒的時(shí)候，把他們扶起來(lái)，撣撣他們身上的灰塵，拍拍他們的背，推他們繼續(xù)前進(jìn)。
　　因?yàn)轷U威爾自己，也是一次次地被米勒以及像米勒這樣的上司一步步地扶向成功的。
　　這一年，鮑威爾第一次晉升，成為中尉。從此他平步青云。■
　�。ㄘ�(zé)任編輯/金 翎
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