捉迷藏散文詩
發(fā)布時(shí)間:2017-02-12 來源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
捉迷藏散文詩篇一：中班語言活動(dòng)：散文詩《捉迷藏》
中班語言活動(dòng)：散文詩《捉迷藏》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解散文詩內(nèi)容，學(xué)習(xí)用“xx躲在xx里”的句式進(jìn)行仿編。
2、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒細(xì)心傾聽，感受詩歌的意境美、色彩美和趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、教室環(huán)境布置
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受散文詩優(yōu)美的意境
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用“xx躲在xx里”的句式進(jìn)行仿編
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
師：你們玩過捉迷藏的游戲嗎？（幼兒：玩過）
師：那捉迷藏是怎么玩的？（幼兒：一個(gè)人蒙住眼睛，另外的人躲起來）
師：今天，太陽公公帶著顏色寶寶也要玩捉迷藏的游戲，我們一起聽聽看，它們是怎么玩捉迷藏的吧。
二、完整欣賞并學(xué)習(xí)散文詩。
（一）教師朗誦散文，幼兒欣賞。
欣賞后提問：
1、誰和誰在捉迷藏？（幼兒：黑夜、太陽和顏色寶寶）他們?cè)鯓油娴�？都有哪些顏色寶寶呢？（綠色、黃色、白色、藍(lán)色、紅色）
2、黑夜用手帕把太陽的眼睛蒙起來是什么時(shí)候？（晚上）
3、黑夜解開手帕，太陽睜開眼睛又是什么時(shí)候？（白天）
4、顏色寶寶都躲到哪里去了？【幼兒記不清了，就跟著課件完整的再次欣賞散文是并提問】
（二）結(jié)合課件完整的欣賞散文詩并提問幼兒。
5、為什么要躲到那里去？（綠色躲到樹葉里，因?yàn)闃淙~是綠色的）【引導(dǎo)幼兒說出色彩的相對(duì)應(yīng)】（因?yàn)闃淙~是綠色的，綠色寶寶躲到樹葉里，它們是同樣的顏色，樹葉就能保護(hù)綠色寶寶不被太陽發(fā)現(xiàn)啦）
6、顏色寶寶們是怎樣去躲的？（靜悄悄的藏）【請(qǐng)小朋友們表演靜悄悄的動(dòng)作】
三、仿編詩歌
師：請(qǐng)你想一想，這些顏色寶寶除了躲到詩歌中說的地方還可以躲到哪里去？（幼兒自由回答） 【著重強(qiáng)調(diào)“xx躲在xx里”】
【將幼兒仿編的內(nèi)容編成新的散文詩“捉迷藏”】
師：我們一起把小朋友們想到的顏色寶寶能躲的地方放在詩歌里，變成一首小朋友們自己寫的詩歌吧�！九c幼兒一起將幼兒自己仿編的內(nèi)容放進(jìn)詩歌里和幼兒一起朗誦出來】
四、顏色寶寶捉迷藏
師：
師：小朋友來當(dāng)顏色寶寶，躲到和自己衣服顏色一樣的地方去，老師來當(dāng)太陽，等太陽數(shù)到八，就要把手帕解開來抓顏色寶寶咯�！緮[幾張桌子，上面蓋上綠色、黃色、白色、藍(lán)色、紅色的布，使幼兒在說與做中充分的感受散文詩的內(nèi)涵】
五、活動(dòng)延伸
師：顏色寶寶不僅給我們帶來了好聽的散文詩，還教會(huì)了我們玩捉迷藏，現(xiàn)在就讓我們到外面去找一找，看看還有那些地方是什么的好朋友，我們?cè)俳又婧妹础?/p>
捉迷藏散文詩篇二：散文《捉迷藏》
附散文《捉迷藏》
黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙起來了。
趁著他還在數(shù)著：一、二、三、四、五、六、七、八…… 顏色們趕快找一個(gè)，自己喜愛的地方，靜悄悄地，躲在里面。//
黃色躲在菊花里；白色躲在云朵里；
藍(lán)色躲在天空里；紅色躲在草莓里。
綠色太多了，擠不下，
有的躲在樹葉里；有的躲在小草里。//
大家都躲好了，黑夜就把手帕解開，
太陽睜開眼睛，一下子，就把他們?nèi)颊页鰜砝病?/p>
捉迷藏散文詩篇三：中班散文 捉迷藏
中班語言：捉迷藏
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞散文詩，初步感受散文詩優(yōu)美的語言和描述的意境。。
2.嘗試仿編散文詩，學(xué)習(xí)XX躲在XX里的句式。
3.體會(huì)散文詩所蘊(yùn)含的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《捉迷藏》PPT
活動(dòng)過程：
一、提問導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.教師：小朋友，你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎？調(diào)皮的太陽也喜歡。今天，太陽要帶一群顏色寶寶玩捉迷藏的游戲，你們猜猜它們會(huì)怎么玩呢？ 二、結(jié)合圖片，欣賞、學(xué)習(xí)散文詩
1.教師：剛才小朋友幫太陽寶寶想了很多捉迷藏的玩法，現(xiàn)在我們一起來聽聽他們到底是怎樣捉迷藏的？（欣賞第一遍）
2.教師：（1）散文詩里是誰和誰在捉迷藏呢？
（2）太陽找到顏色寶寶了嗎？
3.師：這首散文詩可真優(yōu)美，我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽。
教師：（1）誰把太陽的眼睛蒙了起來？（黑夜）用什么蒙的？
（2）太陽數(shù)數(shù)時(shí)，顏色們?cè)谧鍪裁矗?/p>
（3）顏色寶寶都躲到哪里去了？（請(qǐng)幼兒學(xué)說：“xx顏色躲在xx”里的句式。）
三、學(xué)習(xí)仿編散文詩，拓展經(jīng)驗(yàn)。
1.教師：綠色寶寶除了能躲在草叢里，還能躲在哪里呢？（黃色、紅色、藍(lán)色、白色??）
2. 我們小朋友真聰明，會(huì)自己創(chuàng)編詩歌了，那我們回去把自己創(chuàng)編的詩歌念給爸爸媽媽聽好嗎？
3. 教師：接下來請(qǐng)我們的小朋友跟著老師一起去外面找找顏色寶寶都躲在哪里了，好嗎？
相關(guān)熱詞搜索：散文詩 捉迷藏 中班散文詩捉迷藏 幼兒園散文詩捉迷藏
熱點(diǎn)文章閱讀