600字的抒情散文
發(fā)布時(shí)間:2017-02-12 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
600字的抒情散文篇一：借景抒情的作文600字
篇一：借景抒情的作文600字 大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音，春天來(lái)了，春天來(lái)了?? 看�。〈蟮貜�(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的足跡；在那大樹的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的，無(wú)私的，她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見(jiàn)了她，張開(kāi)嘴笑了，草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái)，大樹見(jiàn)了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤嵌在天空中，美極了。 春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。 春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛(ài)，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。 我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。 春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。 春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，可愛(ài)的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加有趣。 對(duì)人們來(lái)說(shuō)，春天是一年的開(kāi)始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開(kāi)始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。 我喜歡春天！她給大地帶來(lái)多么大的生機(jī)��！我希望永遠(yuǎn)都是春天！ 篇二：借景抒情的作文600字 “好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！碑�(dāng)?shù)拇阂忾_(kāi)始在大街小巷悄然流淌起來(lái)，隨心所欲地信手涂抹著新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來(lái)到了這可愛(ài)的人間。淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動(dòng)著我的心弦。 霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷。獨(dú)自漫步河邊的小徑，風(fēng)兒拂面而來(lái)，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散我愁亂的思緒。好像出籠的鳥兒，我盡情享受著大自然的愛(ài)撫——母親般的溫柔，母親般的呵護(hù)。我呼吸著大自然的氣息，微微濕潤(rùn)的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的感覺(jué)。 經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，河畔不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如含淚少女的嬌羞，超凡脫俗，亭亭玉立，恐怕連那花中之王牡丹也要遜色三分。 微風(fēng)迎面，那河邊的楊柳都吟出則則白茫茫、虛飄飄、說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不明的絮，每絲飛絮都是柳的一株分號(hào)；滿天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒騎在脖子上，飄落在水面上盡情嬉戲?? 魚兒也耐不住寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來(lái)的東西嚇壞了，劃起一道美麗的弧線，
一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。 看看花，看看樹，再看看那可愛(ài)的魚兒、無(wú)拘無(wú)束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。 萬(wàn)類春天競(jìng)自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。
600字的抒情散文篇二：優(yōu)秀學(xué)生600字秋天抒情作文
人生恰是秋天的太陽(yáng)
秋季是一個(gè)浪漫的季節(jié)，是一個(gè)讓人遐想萬(wàn)分的季節(jié)，涼風(fēng)徐徐，吹動(dòng)著樹葉嘩啦啦地想，有閑空的時(shí)候仔細(xì)傾聽(tīng)，似乎還可以聽(tīng)到喜悅的笑聲。樹上的葉子不再是一片綠色，而是一種很有層次的黃綠交相輝映的景象，給人既留戀又有一種想要親切的感覺(jué)。
秋天的早晨是一天中最冷的時(shí)候，那刺骨的冷風(fēng)毫不留情地竄進(jìn)領(lǐng)口和衣袖里，風(fēng)里時(shí)兒夾雜著一些清新的葉子的味道，給人一種充滿希望的感覺(jué)。天雖然還是灰蒙蒙的，不過(guò)遙望遠(yuǎn)方，還是隱約可以看見(jiàn)一片淡淡的紅色，那紅色雖然和灰黑色的天空比起來(lái)是那么的渺小，但是隨著時(shí)光的遷移，它不斷地向四周擴(kuò)張，它充滿了生命力，那種渴望向世界證明自己的存在的激情引領(lǐng)著它向前，無(wú)所謂懼。這種紅色讓人從心底里感受到了一股強(qiáng)烈的、發(fā)自肺腑的喜悅。
秋天的中午是一天中最炎熱的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)光可以和夏天的陽(yáng)光相媲美，它毫不保留地向世間給予自己的光和熱。它不知疲倦，勇往直前，它信心百倍，誓不罷休，它挑戰(zhàn)自我，知難而進(jìn)。它是最富有活力的時(shí)候，它使得玻璃反射的是黃色，地面映襯的是黃色，人們的臉上洋溢的是黃色，一切的一切都是邁向成功的顏色。它想向世界展現(xiàn)自我的能力和自身的價(jià)值。雖然時(shí)而層層的白云會(huì)遮住它的光輝，使一切恢復(fù)平靜，但它不甘落后，面對(duì)挫折樂(lè)觀向上，永不氣餒，很快它的光芒又會(huì)透過(guò)云層，穿過(guò)宇宙，射向大地。
秋天的午后是一天中最神秘的時(shí)候，太陽(yáng)光雖然已經(jīng)很淡了，但它仍想給世間留下自己最后的余光，那種毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)精神是多么可貴。天空又恢復(fù)了灰色，遙遠(yuǎn)的西方卻還是有著一片紅色，那是一種堅(jiān)持的美，奉獻(xiàn)的美，在灰色的天空中是那么的奪目、耀眼，它為新生的力量指明了方向，完美地傳好了最后一棒。
秋天的晚上是一天中最悲傷的時(shí)候，空中黑漆漆的一片，幾顆不亮的星星無(wú)力地點(diǎn)綴在空中，給人一種想哭的沖動(dòng)。風(fēng)刮得更狂了，時(shí)而還夾雜著一些水珠，秋雨刷刷地下著，細(xì)蜜的雨絲在天間織起一張灰蒙蒙的幔帳。
600字的抒情散文篇三：最美(600字)作文
精選作文:最美(600字)作文 寂靜的家中，我獨(dú)坐在窗邊，任幽幽的月光如綢曼揮灑窗前，撥下一粒西藥，生生地咽下，孤獨(dú)的我又一次想起了你。 從小體弱多病，不知何時(shí)起，你就成為了一位專業(yè)的“釀藥師”。似乎為了熬制最新鮮的中藥，你總是在某個(gè)清晨早早出門，踏過(guò)泥濘的山間小路，在樹叢中精挑細(xì)選，當(dāng)你背著籮筐氣喘吁吁的歸來(lái)時(shí)，太陽(yáng)早已當(dāng)空照。 午后，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)屋檐，稀稀拉拉的灑落在院中。架好煤爐，你又開(kāi)始燒中藥了。中藥在瓦爐中浸潤(rùn)，“滋滋地”慢慢舒展開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)中，白煙從小口溢出，淡淡的香氣氤氳開(kāi)來(lái)。 我蹲坐在你身邊，靜靜地注視著你專注的神情，不禁好奇道： “奶奶，你為什么要這么累呢?” 你頓了頓，忽地發(fā)出了咯咯的笑聲。 “傻孩子，為了你，再苦再累也是值得的呀!” 我呆呆地，默默地會(huì)想你說(shuō)的話，卻猛然瞥見(jiàn)你展開(kāi)的笑臉。陽(yáng)光斜射而入，在你齒間蕩漾著光波。你嘴微微的咧著，小小的酒窩若隱若現(xiàn)與微紅的臉頰，平日的魚尾紋褶皺在一塊，猶如一條條淡淡的彩虹，那狹長(zhǎng)的眼睛早已瞇成了一條細(xì)縫，隱隱閃爍著你愛(ài)的光芒。 竹子似乎醉了，輕輕地?fù)u擺枝葉;風(fēng)兒似乎醉了，帶著些醇厚的藥香;我也似乎醉了，醉在你的笑靨中。我驚詫于平日平凡而又普通的你也有如此美麗的笑容，難道平日苦苦追尋的美就在每一個(gè)人身上嗎?那笑似乎化作了一滴朝露，滴在了我的心田蕩起了一層層思想的漣漪。 白駒過(guò)隙，如今的你我已遠(yuǎn)隔千里。周圍靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)心潮在洶涌澎湃。啊，奶奶，你一直都在嗎?我遙望星空，卻見(jiàn)天邊的那顆星，笑著，眨了眨眼。
篇一：最美作文指導(dǎo)
最美作文指導(dǎo)
【文題設(shè)計(jì)】 春天的新綠，故鄉(xiāng)的圓月； “采菊東籬下”的悠閑， “天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無(wú)反顧??在生活中，美隨處可見(jiàn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟最美，是美的升華，它令人刻骨銘心、靈魂震撼、心馳神往
請(qǐng)以“最美的 ”為題作文要求：補(bǔ)全題目，文體自選，不少于600字
【寫作導(dǎo)航】 這是一道“材料半命題”的作文題要寫好本文，需做好以下幾點(diǎn)：
一、讀材料，補(bǔ)全題 首先要好好審讀所供材料，正確理解材料所包蘊(yùn)的信息“最美”顯然是文章所應(yīng)表現(xiàn)的主題，提示材料則限定了寫作內(nèi)容及選材范圍可以說(shuō)，你一定有心中的“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有感悟據(jù)此，可以把題目補(bǔ)為“最美的風(fēng)景” “最美的情感”“最美的風(fēng)采”“最美的心靈”“最美的記憶”“最美的一瞬”“最美的聲音（或樂(lè)章）”“最美的時(shí)光”“最美的你”等
二、抓題眼，精選材 補(bǔ)好題目后，要進(jìn)一步結(jié)合提示材料分析所擬題目表達(dá)的含意，揣摩命題者的意圖，抓住題眼精選材，從而確定文章的寫作走向如“最美的一瞬”，可具體寫自己的親身經(jīng)歷或耳聞目睹之事，“最美”就是題眼，它強(qiáng)調(diào)了所選材料必須是生活中“最美”的瞬間； “一瞬”指極短的時(shí)間，這一限制性詞語(yǔ)與提示材料中的“陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無(wú)反顧”相扣合
三、定文體，巧立意 就本題來(lái)說(shuō)，如果側(cè)重描述自己的經(jīng)歷和感受，則比較適于寫記敘文；如果側(cè)重闡述某種情感或修為的價(jià)值和意
義，則比較適于寫議論文不管采用哪種文體，都要做到構(gòu)思新、立意巧，力求寫出自己的獨(dú)特之處
以“最美的風(fēng)采”為例比如，文章可獨(dú)辟蹊徑，緊扣“最美”，擷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔蘚”這兩個(gè)主要意象，用它們來(lái)象征“生命”和“希望”，贊頌它們的執(zhí)著、樸質(zhì)、平淡和旺盛的生命力，從而展現(xiàn)其風(fēng)采“最美的情感”，可圍繞“寬容”立意，從自己的切身體會(huì)出發(fā)，表達(dá)自己對(duì)“寬容”的理解如寫記敘文，可以在敘述親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以議論，巧妙地點(diǎn)明“寬容”的意義和價(jià)值；如寫議論文，可著重闡述寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑
作文輔導(dǎo)之：最美的xxx
目的：發(fā)現(xiàn)生活的亮點(diǎn)，提煉感人肺腑的瞬間和寶貴品質(zhì)，寫出真實(shí)的感受，抒發(fā)真實(shí)的情感
一、為什么老師布置這篇作文
&61550; 1、國(guó)家教育部關(guān)于中考的《指導(dǎo)意見(jiàn)》中，對(duì)作文的要求是：不得設(shè)置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵(lì)學(xué)生寫真情實(shí)感這篇作文，其實(shí)就是對(duì)學(xué)生真情實(shí)感的提煉
&61550; 2、從標(biāo)題角度，中考作文多半是命題作文，無(wú)論怎么命題，對(duì)主題的要求都是積極向上的向上的立意，都可以用“美”來(lái)概括大家想想看，《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《從 身上學(xué)到的》，都可以換個(gè)標(biāo)題，成為“最美的xx”
&61550; 3、從立意來(lái)考慮，中考作文的幾種類型的立意，基本上多與“最美”產(chǎn)生聯(lián)系大家想想，無(wú)論面對(duì)什么題目，抒發(fā)什么感情，都能與一種美好的品質(zhì)產(chǎn)生聯(lián)系
&61550; 4、從題材上看，我們選擇的題材，都應(yīng)該是典型的，凡是能為健康立意服務(wù)的，都是“最美的”何況，我們身邊的很多品質(zhì)和情感，在我們看來(lái)，都能被視為“最美的”
&61550; 5、作文備考作文而言，“最美的”能往很多主題上靠因此，我們把這篇作文寫好了，很多作文也就能寫生動(dòng)換言之，我們這一篇作文，能完成多篇考場(chǎng)作文的準(zhǔn)備
二、“最美的”也是社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)
&61550; 1、最美司機(jī)：杭州客車司機(jī)吳斌用盡生命的最后力氣，在1分16秒中挽救24名乘客的壯舉震撼了全中國(guó)，被網(wǎng)民封為“最美司機(jī)”
&61550; 2、最美女教師：2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折她被譽(yù)為“最美女教師”
&61550; 3、最美媽媽：去年7月2日13時(shí)30分，杭州濱江區(qū)白金海岸小區(qū)，一個(gè)兩歲女童突然從10樓墜落，樓下31歲的女士吳菊萍奮不顧身沖過(guò)去，用雙手接住了孩子，隨后女童被送往醫(yī)院搶救她被稱為“最美媽媽”，用徒手托出了“生命奇跡”
&61550; 4、最美女孩：在蘇州吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，來(lái)自天津的網(wǎng)友李先生用相機(jī)記錄了一個(gè)女孩在暴雨中為行乞的殘疾老人撐傘，自己卻被淋透的感人故事廣大讀者和網(wǎng)友對(duì)這位好心女孩贊嘆不已，很多媒體也互動(dòng)發(fā)起了“尋找美麗女孩”的行動(dòng)
三、關(guān)于補(bǔ)題的一些選擇最美的，可以從以下幾個(gè)方面補(bǔ)題和立意
&61550; 1、風(fēng)景、景色寫成寫景作文最美的風(fēng)景、最美的季節(jié)、最美的月光
&61550; 2、外表、外形、表情如：最美的微笑、最美的陽(yáng)臺(tái)、最美的路燈
&61550; 3、心靈美麗、品質(zhì)美麗、內(nèi)涵的美麗如：最美的心靈、最美的母愛(ài)、最美的師愛(ài) &61550; 4、社會(huì)風(fēng)氣、道德風(fēng)尚如最美的報(bào)答
&61550; 5、生活片段最美的瞬間、最美的歲月
&61550; 5、偷換概念，如：最美的苦難、最美的放棄、最美的歧視、最美的失敗、最美的名字等等
四、這篇作文的幾種寫法
&61550; 1、寫景作文，把景色與感悟緊密結(jié)合，寫出內(nèi)心真實(shí)的情感
&61550; 2、記敘文，講述自己人生經(jīng)歷中，有哪些動(dòng)人的人和事，寫出來(lái)，提煉其中“最美的”感悟如情感世界、人生體驗(yàn)?zāi)愣紩?huì)有難忘的瞬間和片段
&61550; 記住，這種記敘文有多種寫法，胡老師提議的是敘事性強(qiáng)的文體一句話開(kāi)頭，點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)人物事件，迅速引起下文，不玩弄開(kāi)頭的技巧用分總結(jié)構(gòu)，末尾抒情扣題
&61550; 3、寫議論性的記敘文采用總分總并列段結(jié)構(gòu)，把一些最美的品質(zhì)歸納為一類譬如《最美的回味》，你就可以寫幾件事情
&61550; 4、議論文提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，提出呼吁如《最美的他們何以令我們感動(dòng)》——既是一種新的補(bǔ)題方式，又是一種寫作的創(chuàng)新
&61550; 5、注意，我們以前的很多文章都可以改成這篇作文如《最美的足跡》，寫溫總理《最美的牽掛》寫爸爸對(duì)兒子的牽掛《最美的滋味》寫母親為媽媽熬藥《最美的溫暖》寫雨夜里的遭遇只是，你在結(jié)尾處，必須強(qiáng)力抒情并“糊膏藥”
五、這篇作文切忌泛泛而談，最好以點(diǎn)帶面
&61550; 1、如果你想寫母愛(ài)或者父愛(ài)、師愛(ài)，在補(bǔ)題的時(shí)候，最好不要補(bǔ)成《最美的母愛(ài)》《最美的老師》之類，可以補(bǔ)成《最美的凝視》《最美的日記》《最美的批評(píng)》等，這樣從立意和題目上，顯得新穎很多今后大家要注意這一點(diǎn)
&61550; 2、要
善于通過(guò)一點(diǎn)，牽動(dòng)整篇作品，使整篇作文都火起來(lái)譬如《最美的凝視》，你可以寫成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽給你的幾次難忘的凝視《最美的牽手》，你可以寫同學(xué)友誼，用“牽手”來(lái)串起成長(zhǎng)中的精彩瞬間
&61550; 3、上述寫法，就是“總分總并列段”，記住，這是記敘文寫作的萬(wàn)能結(jié)構(gòu)有了“總分總”，就用了敘事或說(shuō)理的并列即使結(jié)構(gòu)顯得不并列，在敘事的時(shí)候，也要有“意并列”亦即構(gòu)思中把敘事的過(guò)程分為幾個(gè)節(jié)
&61550; 4、當(dāng)然，這篇作文極力提倡
&61550; 寫景：必須有景色描寫
&61550; 寫人：必須有肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫
&61550; 寫事：必須要細(xì)節(jié)描寫
&61550; 因?yàn)檫@篇作文是
14歲的年紀(jì)，即將走向成熟的年紀(jì)我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時(shí)光，那心底的那份純真，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏14歲，哭過(guò)，笑過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，收獲過(guò)青春這一本相冊(cè)，記錄了所有最珍貴的場(chǎng)景在最美的時(shí)候，永遠(yuǎn)地定格張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，靜靜地?fù)肀啻�，這最永恒的年華青春伴隨著我們走過(guò)無(wú)知，走過(guò)
在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因?yàn)槲抑溃鞘b不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢(mèng)想多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅(jiān)信自己一定會(huì)是那最耀眼的一顆那時(shí)，總會(huì)傻傻的會(huì)心一笑不知道自己到底在執(zhí)著些什么心底千萬(wàn)次地告訴自己那夢(mèng)想遙不可及，卻總有一股力量推動(dòng)著自己，告訴自己：“一定能行！”我知道，這就是青春，執(zhí)著的青春，倔強(qiáng)的青春！
青春，讓每個(gè)人徘徊在夢(mèng)想的邊緣她在每個(gè)人心中都種下一顆夢(mèng)想的種子而我們要用努力和汗水來(lái)澆灌這顆種子，細(xì)心地栽培它，生根，發(fā)芽，結(jié)果當(dāng)我們真正收獲到累累碩果時(shí)，我們也已經(jīng)在不知不覺(jué)中到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸推開(kāi)這扇名叫“夢(mèng)想”的大門，成功的殿堂將會(huì)擁抱你的到來(lái)
青春，一個(gè)揮灑熱血的青春，一個(gè)奮力拼搏的青春，一個(gè)熱烈的青春！
但青春，也可以是一只小船，毫無(wú)束縛地在屬于她的大海上流浪，肆無(wú)忌憚地尋找屬于自己的遠(yuǎn)方大海雖總是險(xiǎn)象環(huán)生，但卻絲毫沒(méi)有將她壓倒她用勇氣做帆，夢(mèng)想做船，迎著風(fēng)，和希望一起漂流浪花說(shuō)她張揚(yáng)，礁石說(shuō)她輕狂那又怎樣？只要敢闖，必定能看到成功的曙光她也曾膽怯，也曾彷徨，但她知道，既然是船，就必須脫離任何庇護(hù)，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)雨的阻礙，擋不住一心向往自
由的信念和力量這就是青春，張揚(yáng)的青春，叛逆的青春，勇敢的青春！讓我們把握青春，把握這最最燦爛的時(shí)光！
青春之所以美好，是因?yàn)樗o我們的人生帶來(lái)了最珍貴的回憶
青春之所以美好，是因?yàn)樗屛覀兊纳陟谏x
青春之所以美好，是因?yàn)槌瘹馀畈奈覀兂錆M著熱血沸騰的生命力和必勝的信念去追尋屬于自己最神圣的夢(mèng)想！ 青春之所以美好，是因?yàn)檎滟F，是因?yàn)橛篮??
范例三 最美
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛美無(wú)處不在，它不是表象，而是人們發(fā)自內(nèi)心的感受美沒(méi)有極致，只有人們不斷的去尋找美的真諦
黃美廉出生時(shí)，腦部神經(jīng)受到嚴(yán)重的傷害，以致顏面四肢肌肉都失去正常作用，還不能說(shuō)話自小落下的疾病并未使她灰心，如今已取得博士學(xué)位，成為畫家在一次演講上，一個(gè)學(xué)生冒然地問(wèn)她：“黃女士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，你會(huì)認(rèn)為老天不公嗎？在人生的旅途上，你有沒(méi)有怨恨？”
對(duì)一位身有殘疾的女士來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題是那樣的尖銳而苛刻，大家唯恐黃美廉因此感到難堪，因?yàn)�，這個(gè)問(wèn)題會(huì)刺傷她的心但是，黃美廉沒(méi)有這樣做，而是微微一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用粉筆在黑板上寫道：我怎么看自己？
1、我很可愛(ài)！
2、我的腿很長(zhǎng)很美！
3、我的爸爸媽媽很愛(ài)我！
4、上帝會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)人！
5、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿子！
6、還有很多的生活方式讓我熱愛(ài)
??
黃美廉一下子寫出了幾十條讓她熱愛(ài)生活的理由，并且，是熱愛(ài)得那樣的理直氣壯看著黑板上寫下的理由，整個(gè)演講上鴉雀無(wú)聲，大家都感動(dòng)得熱淚盈眶
黃美廉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了大家一眼，再次轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上重重寫下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的??
自信便是美
名人如此，我們身邊的人亦是如此
夜，已很深了，窗口
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