困難散文

困難散文篇一：(最受學(xué)生喜愛的散文精粹)真情處處_給困難取個(gè)名字

文／王新龍

面對(duì)困難，我們要勇往直前。如何成功？看看下面的文章！我們每個(gè)人都很努力！

你給困難起了一個(gè)只有一個(gè)字的名字，叫：坎。

在你辦公室最顯眼的位置上，懸掛著一幅卷軸，上面寫著斗大的一個(gè)“坎”。沒有人知道這個(gè)字的意義，但你知道。幾年前，你一手創(chuàng)建的企業(yè)因?yàn)橛錾弦粓?chǎng)意外的官司而風(fēng)雨飄搖。你正愁悶著，那天，你父親來(lái)了，送來(lái)這幅字。他說：孩子，說白了，這困難其實(shí)就是道坎，你說，這天下有人邁不過去的坎嗎？

我給困難起了一個(gè)兩個(gè)字的名字，叫：彈簧。

有一天，我以前教過的一個(gè)學(xué)生來(lái)找我，老是說他現(xiàn)在如何地處境不佳，如何地困難重重。我在他說話的間隙，插了一句：困難像彈簧??他不等我說完就接下去說：你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，說完他就笑了，再也不提困難這兩個(gè)字了。

他給困難起了一個(gè)三個(gè)字的名字，叫：絆腳石。

他是我的一個(gè)朋友。有一次，打電話找他，問起他最近在做什么。他說他在搬石頭。我吃了一驚。心想他一個(gè)搞電腦軟件的怎么會(huì)去搬石頭呢？原來(lái)，他正在開發(fā)一個(gè)軟件，已經(jīng)失敗了好多次了，可他一直堅(jiān)持著不放棄。他說：再給我點(diǎn)時(shí)間，我一準(zhǔn)會(huì)把這塊”絆腳石”搬開的。

我們給困難起了一個(gè)四個(gè)字的名字，叫：小菜一碟。

那天，公司老總召集全公司員工開會(huì)。公司接到一筆大訂單，按理要三個(gè)月才能完成的工作量卻要求我們?cè)谝粋�(gè)月內(nèi)交貨。老總很清楚這決不是件容易的事，但從公司發(fā)展的角度出發(fā)卻必須完成。在會(huì)上，老總問，怎么樣，能不能完成？真完不成我們就放棄這筆訂單。我們?nèi)�體員工是這樣說的：沒問題，小菜一碟。

困難沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，如果你認(rèn)為它是道坎它就是道坎，你遲早會(huì)邁過這道坎；如果你認(rèn)為它是彈簧它就是根彈簧，你鉚足勁一不留神就把彈簧拉得失去彈性；如果你認(rèn)為它是絆腳石它就是塊絆腳石，搬開后，你的面前就馬上呈現(xiàn)出一條寬闊的陽(yáng)光大道來(lái)；如果你認(rèn)為它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定會(huì)有十足的信心將它幾大口吃個(gè)精光。當(dāng)然，你若是非要認(rèn)定困難就是困難不可，那么你十有八九要在這困難的面前望而卻步一蹶不振了。

更何況，這世上有許多困難原本是算不上困難的，僅僅是因?yàn)槲覀冃睦镎J(rèn)為它是困難它才成了困難。其實(shí)，只要我們心里并不把困難當(dāng)回事，不僅有許多困難我們會(huì)避免遭遇，而且就算真的遇到了困難，我們也會(huì)具有足夠戰(zhàn)勝困難的力量和勇氣的。

困難散文篇二：勵(lì)志散文

今日的習(xí)慣， 今日的習(xí)慣，是你明日的命運(yùn)有這樣一句話： 今日的你是你過去習(xí)慣的結(jié)果； 今日的習(xí)慣，將是你明日的命運(yùn)。 改變所有讓你不快樂/不成功的習(xí)慣模式，你的命運(yùn)將改變， 習(xí)慣領(lǐng)域越大，生命將越自由、充滿活力，成就也會(huì)越大。 成功有時(shí)候也并非想像中的那么困難，每天都養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并堅(jiān)持下去，也許 成功就指日可待了。每天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很容易，難就難在要堅(jiān)持下去。這是信念和毅 力的結(jié)合，所以成功的人那么少，也就不足為奇了。 “一個(gè)人要有偉大的成就，必須天天有些小成就�！备F人和富人不僅僅是金錢上的 差別。這里有個(gè)小故事：一個(gè)富人送給窮人一頭牛，窮人滿懷希望開始奮斗�？膳Ｒ�吃 草，人要吃飯，日子難過。窮人于是把牛賣了，買了幾只羊，吃了一只，剩下來(lái)的用來(lái) 生小羊。可小羊遲遲沒有生出來(lái)，日子又艱難了。窮人把羊賣了，買成了雞，想讓雞生 蛋賺錢為生，但是日子并沒有改變，最后窮人把雞也殺了，窮人的理想徹底崩潰了，這 就是窮人的習(xí)慣。而富人呢，根據(jù)一個(gè)投資專家說，富人成功的秘訣就是：沒錢時(shí)，不 管多困難，也不要?jiǎng)佑猛顿Y和儲(chǔ)蓄，壓力會(huì)使你找到賺錢的新方法，幫你還清帳單。這 是個(gè)好習(xí)慣。性格決定了習(xí)慣，習(xí)慣決定了成功。 有人說，上帝對(duì)人類最公平的兩件事之一，就是每個(gè)人都是一天只有 24 小時(shí)。記 得小時(shí)候曾經(jīng)念過“一寸光陰一寸金， 寸金難買寸光陰”的話， 雖然我們并不知道所謂“一 寸光陰”到底有多長(zhǎng)，但是既然光陰與黃金相比，其價(jià)值昂貴也就可知了。那么如何利 用好。每天這 24 小時(shí)，好好管理自己的時(shí)間，以求得最大的效用，這無(wú)論對(duì)個(gè)體或集 體而言，都是十分必要的。 美國(guó)富蘭克林時(shí)間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍(lán)密斯在其大作《打開成功的心門》一書中 提出十大自然法則： 1.掌握生活大小事——通過掌握時(shí)間而掌握生活。 2.確立核心價(jià)值——核心價(jià)值是自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)人成就的基礎(chǔ)。 3.排定優(yōu)先順序——當(dāng)日常生活反映了你的核心價(jià)值， 你就能體驗(yàn)發(fā)自內(nèi)心的平靜。 4.設(shè)定明確可行的目標(biāo)——為達(dá)成重要目標(biāo)，必須遠(yuǎn)離安逸區(qū)。5.規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好，時(shí)間寬裕效率高。 6.檢視行為與信仰一致——行為是真實(shí)信念的反射。 7.改變行為以符合要求——當(dāng)信念與事實(shí)相符時(shí)，需求就自然得到滿足。 8.重新開信仰之窗——改變錯(cuò)誤想法，克服負(fù)面行為。 9.以個(gè)人價(jià)值為依據(jù)——自尊必須發(fā)自內(nèi)心。 10.在奉獻(xiàn)中成就自我——付出愈多，收獲愈大。 一個(gè)人是否每天都有明確的目標(biāo)，是否每天有合理的時(shí)間安排，而不是亂

七八糟、 混亂不堪的生活，這對(duì)于他離成功的遠(yuǎn)近無(wú)疑有著重要的影響。隨著時(shí)代的發(fā)展，愈是 在現(xiàn)代化的大都市生活的人們，形色愈是匆促，日子過得愈是緊張，每個(gè)人的時(shí)間就像 高速公路上面癱瘓的交通狀況一樣，應(yīng)該做和不得不做的瑣事塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，真正想做 的事卻又找不出空檔來(lái)，“忙、盲、�！笔撬麄兩�活的真實(shí)寫照。只有保持好的生活習(xí)慣， 有明確的時(shí)間管理觀念，才能夠在匆忙的人群中尋找到一絲安逸的步伐。生命的風(fēng)景， 生命的風(fēng)景，在歷練中更顯美麗活著為了什么？畢竟現(xiàn)實(shí)太過殘酷，生活太過艱辛！現(xiàn)實(shí)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，充滿未 知，挑戰(zhàn)，艱辛，但同樣充滿美麗的風(fēng)景。為了就業(yè)、為了生存讓我們不得不為了生計(jì) 而勞累奔波于外。多少人在這弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律面前，倍受困苦的侵撓，嘗不盡的辛 酸。可是，為什么現(xiàn)在有的人生活條件好了，還會(huì)感覺到身心交瘁、體力累心更累呢？ 歸根結(jié)底是由于浮躁和貪婪之心所引起的。現(xiàn)實(shí)生活其實(shí)對(duì)每個(gè)人都是一樣，時(shí)間在公 平中前行，社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)，人生在磨礪中成長(zhǎng)。所以，困難也好，成功也好，順利 也好，挫折也好，它不會(huì)厚此薄彼，都是對(duì)每個(gè)人素質(zhì)、能力、生命質(zhì)量的一次大檢驗(yàn)。 上帝造人時(shí)，在賦予人類成長(zhǎng)權(quán)利的同時(shí)，也給了人類許許多多的挫折和磨難。于 是梅花的綻放，會(huì)受到風(fēng)雪和嚴(yán)寒的折磨；小草的成長(zhǎng)會(huì)遭到風(fēng)的欺侮、雨的淋漓；楓 樹的成長(zhǎng)會(huì)受到秋霜的摧殘； 動(dòng)物的成長(zhǎng)會(huì)受到以強(qiáng)凌弱的威脅和生命的不測(cè)——而人 類的成長(zhǎng)，則會(huì)有許許多多的困擾和意想不到的煩惱。 無(wú)休止的自怨自艾只能把時(shí)間浪費(fèi)；過多的惆悵會(huì)將人的銳氣埋葬；太多的淚水會(huì) 將前途淹沒。面對(duì)困難和挫折，要勇敢坦然自若地應(yīng)對(duì)。當(dāng)狂風(fēng)在耳邊呼嘯時(shí)，只當(dāng)微 風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在眼前傾瀉時(shí)，只當(dāng)屋檐滴雨；當(dāng)閃電在頭頂肆虐時(shí)，只當(dāng)螢火流逝。 人要敢當(dāng)敢為，能承認(rèn)生活而不去逃避的人，才會(huì)快樂，才會(huì)對(duì)生命途中那些必然的困 難與阻力視為是自己獨(dú)有的厄運(yùn)，而不會(huì)怨天尤人。 小草之所以堅(jiān)強(qiáng)，它有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和意志。你看聽聽小草竊竊私語(yǔ)： “我們之所以 能夠存活在地球這塊土地上，靠的就是學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)。我們的祖先打從落腳在地球那 天起，就不斷的鍛煉自己生命不屈的性格。它們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)酷暑嚴(yán)寒、狂風(fēng)暴雨。 學(xué)會(huì)了面對(duì)殘酷惡劣的生存環(huán)境不抱怨、不氣餒，并且把這些精神傳承給下一代。也許 我們比人類更早些來(lái)到這個(gè)地球上，但我們卻不會(huì)因成為人類的附屬品而產(chǎn)生嫉妒。我 們雖然在人類的心中不名貴，而且經(jīng)常

遭到踐踏和殺戮，但我們依然對(duì)人類奉獻(xiàn)著自己 的一切。如果我們來(lái)個(gè)換位思考，你說我應(yīng)該要有多少個(gè)哀嘆呢？” 小草有這樣堅(jiān)強(qiáng)的生命力， 難道我們?nèi)司蜎]有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣嗎？我們每個(gè)人 都有追求自己理想生活的權(quán)利，無(wú)論貧窮還是富有，無(wú)論高貴還是卑微，都有追求自我 設(shè)立的幸福目標(biāo)的權(quán)利。在追求的過程中，哪個(gè)人都不易，為吃為穿，為地為房，為老 為小，為財(cái)為物，為地位為名譽(yù)，為自己認(rèn)為值得的一切努力，吃盡人間苦頭，歷盡人間辛酸。因?yàn)槿瞬皇巧�活在真空中，也不是不食人間煙火的神仙， “名”與“利”的誘 惑， “財(cái)”與“富”激起的欲望，我們都難以拒絕，我們都難免俗。欲念之人，猶如執(zhí) 炬，逆風(fēng)而行，必有燒手之患。不攀比，不羨慕別人，善待自己，真正的快樂和恒久的 幸福是來(lái)源于心靈的，依賴外物所獲取的快樂都不會(huì)長(zhǎng)久，比如金錢、肉欲……追尋自 己內(nèi)心的聲音而生活， 執(zhí)著前行。 我們?cè)诓粩喔纳谱约荷�活質(zhì)量的進(jìn)程中， 要量力而行， 只要我們努力過，奮斗過，就無(wú)怨無(wú)悔。人生目標(biāo)人生如果沒有目標(biāo)，就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，在生活面前處處都會(huì)碰壁。人生有了 目標(biāo)，生活才會(huì)充實(shí)，日子才會(huì)過的快樂。人生有了目標(biāo)，才會(huì)有方向感，少走冤枉路。 生活因?yàn)橛辛四繕?biāo)而變的精彩，日子因?yàn)橛辛四繕?biāo)而充滿激情。目標(biāo)就是你人生的 方向。一生都為目標(biāo)奮斗的人，沒有理由不成功，也找不到理由不成功。 人生就是戰(zhàn)場(chǎng)，要想在這戰(zhàn)場(chǎng)上打勝仗的唯一法寶，便是斗志和努力。 人生如果偏離軌道，缺少目標(biāo)，就會(huì)放縱自己，就會(huì)走上犯罪的道路。但是目標(biāo)有 好的，有壞的。在確定目標(biāo)之前，要先分別對(duì)與錯(cuò)，是與非。如果你的人生目標(biāo)不切實(shí) 際，危害到祖國(guó)和人民，傷害到別人的情感，你只會(huì)越走越遠(yuǎn)，最終走上斷頭臺(tái)。所以， 在確定人生目標(biāo)之前，一定要分清是與非，什么是好，什么是壞，然后朝著你的人生目 標(biāo)努力奮斗。 人的一生中有多個(gè)目標(biāo)，而如何從眾多的目標(biāo)中選出一個(gè)目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這就需要理 性，更需要智慧。因?yàn)槿松�總�?huì)有翻不過的山，過不去的河。并不是所有的目標(biāo)都會(huì)實(shí) 現(xiàn)，人生總會(huì)留下遺憾。如果人生完美了，那這個(gè)世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，也不 會(huì)存在著罪惡。 所以，在選擇你的人生目標(biāo)時(shí)，一定要知道自己的優(yōu)點(diǎn)，要量力而行。如果目標(biāo)一 下子訂的太高了，一時(shí)間很難實(shí)現(xiàn)，只會(huì)讓你身心疲憊，失去信心。所以，完成目標(biāo)， 不但需要努力，還要智慧。不妨把你的人生目標(biāo)分為幾個(gè)段落，一個(gè)一個(gè)的實(shí)現(xiàn)，直到 達(dá)到人生的最高峰。這樣

做起來(lái)，不但有喜悅感，還有成就感，也輕松了許多。 實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，需要時(shí)間，更需要恒心和勇氣，切不可憑著一時(shí)的興趣和愛好。 實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，需要你制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，每天付出一點(diǎn)點(diǎn)，而且不能夠停留。 這樣，目標(biāo)才會(huì)離你越來(lái)越近。 只要有目標(biāo)，就要堅(jiān)定信念，就一定能夠叩開成功的大門。 在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，有理想、有目標(biāo)的人已經(jīng)不多了。人們?cè)诎萁鹬髁x的影響下，變 的庸俗而盲目，所以才會(huì)有那么多失敗的人，才會(huì)有那么多碌碌無(wú)為的人。 目標(biāo)不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)話題，而是你人生價(jià)值的體現(xiàn)。只有你的人生目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)了，你的人生價(jià)值才會(huì)提高，你才會(huì)站在萬(wàn)人之上，傲視天下，受到萬(wàn)人的崇拜和 追求。做一件壞事情很容易，而要想實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)卻非常的困難。不但需要我們努力， 還要排除外界的干擾，甚至和一些惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。好在的是只要我們付出了、努力了， 目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。壞人可以逍遙一時(shí)，卻不能夠逍遙一世。 要想人生有所成就， 就必須要制定你的人生目標(biāo)， 而且一生都只為這一個(gè)目標(biāo)奮斗。 千萬(wàn)不要抱著試試看的態(tài)度，也不能夠因?yàn)橐恍├щy和環(huán)境就放棄了追求的人生目標(biāo)。 如果這樣，你也別努力了，還不如留點(diǎn)時(shí)間在床上多睡一會(huì)兒。成功是一件很容易的事成功是一件很容易的事，人人都能成功。那么為什么有那么多的人沒有成功呢？ 因?yàn)樗麄儧]有找到一種適合自己的方法。學(xué)外語(yǔ)呢，應(yīng)該嘴累，學(xué)成功呢，應(yīng)該是腦累。 什么是成功： 成功就是不斷達(dá)成自己所設(shè)立的目標(biāo)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)！ 成功者永不放棄， 放棄者決不會(huì)成功；成功屬于比對(duì)手多做一下，堅(jiān)持到底的人…… 成功是由一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)達(dá)成，一次次小小的進(jìn)步累積而成的。成功是由無(wú)數(shù) 個(gè)點(diǎn)組成的完整的生命歷程，成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)人要有偉大的成就，必須 天天有些小成就．因?yàn)榇蟪删褪怯尚〕删筒粩嗬鄯e的結(jié)果。假如你現(xiàn)在還沒有成功的 話．那一定是你在努力的過程中還沒有成功。你只要每一個(gè)過程都是成功的，結(jié)果必定 成功。 在成功的道路上要有永不滿足地心態(tài)。 一個(gè)階段的成功要更好地推動(dòng)下一個(gè)階段的 成功。日本直銷天王中島薰說道： “我向來(lái)認(rèn)為自己最大的敵人就是滿足．成功永遠(yuǎn)只 是起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。 ”百萬(wàn)富翁想當(dāng)千萬(wàn)富翁．千萬(wàn)富翁想當(dāng)億萬(wàn)富翁，億萬(wàn)富翁想 角逐《財(cái)富》排行榜。 一個(gè)越成功的人．對(duì)成功的欲望越大。成功是——種習(xí)慣， 如何一種行為習(xí)慣．一種思維習(xí)慣，一個(gè)成功的人他習(xí)慣于成功．所以他才成功。 學(xué)習(xí)《成功》這門課程。這本課

與其它的課程也許有點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)她的方法就是，學(xué)一個(gè)就要用一個(gè)，用一 個(gè)頂十個(gè)，永遠(yuǎn)不要把精力用在起跑線上。過去在培訓(xùn)中常常有學(xué)員問我“李老師，學(xué) 這個(gè)有用嗎？”這時(shí)我常常反問他們“剛才我一共講了幾條？” “三條！“那你用了幾 ” 條呢？” “我還沒完成這次培訓(xùn)，所以還沒使用……” “那這個(gè)對(duì)你就沒什么用了。 ”學(xué) 習(xí)這些成功法則，不是要理解她，研究她而是要運(yùn)用她。 記住學(xué)習(xí)了一條成功法則不是要你培訓(xùn)完再用，也不是明天再用，而是現(xiàn)在立即就 用。 要是我沒很好理解這門課， “ 做錯(cuò)了怎么辦？” 要是這樣怎么辦， “ 要是那樣怎么辦？” 我告訴你們，要想成功就不要找借口，找到了借口就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。就象你在飛機(jī)場(chǎng)待 機(jī)一樣，飛機(jī)場(chǎng)再豪華，服務(wù)小姐服務(wù)再周到，你要是不登機(jī)升空，你永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)你 要去的地方。所以呢，不要在起跑線上浪費(fèi)太多的精力。我想問朋友一個(gè)問題“你買了 一本書，一直把它放在書架上，你會(huì)了解里面的內(nèi)容嗎？” “當(dāng)然不會(huì)！“是的，所以 ” 說藏書不用等于無(wú)書，學(xué)而不用等于沒學(xué)。我想問一下你們?cè)诟咧袑W(xué)的微積分，你現(xiàn)在 還能想起多少呢？因?yàn)槟阍诋厴I(yè)之后呢一直沒用它。 ”別對(duì)自己說“我不會(huì) 相信自己 別對(duì)自己說 我不會(huì)” , 相信自己 我不會(huì)瑪格麗特·撒切爾夫人是一位默默無(wú)聞的小雜貨商的女兒， 可是通過自己的奮斗卻成 為英國(guó)歷史上第一位女首相。她的崛起引起了歐洲和世界各國(guó)的注意，并被稱為“世界 第一女人”。她的成功與她的父親自幼對(duì)她的諄諄教誨密不可分。撒切爾夫人的父親羅 伯茨，是一位白手起家的雜貨商。女兒很小的時(shí)候，他就對(duì)她寄予厚望，希望她將來(lái)能 有所作為。為此，當(dāng)撒切爾夫人 5 歲開始上學(xué)時(shí)，父親把她送入學(xué)校，并從那時(shí)起就不 再允許她說“我不會(huì)”或“太難了”之類的話。她父親經(jīng)常帶她去聽音樂會(huì)、演講，和她一 起讀許多名人自強(qiáng)、自信、自立的傳記。她父親教她對(duì)自己要有信心，千萬(wàn)不要去迎合 別人，并經(jīng)常對(duì)她說：自己要有主見，不要人云亦云。正如后來(lái)她在當(dāng)選為首相時(shí)所說： 我父親的教誨是我信仰的基礎(chǔ)， 我在那個(gè)十分一般的家庭里所獲得的自信教誨正是我大 選獲勝的武器之一。 自信，也就是一個(gè)人對(duì)能否實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想目標(biāo)的堅(jiān)信程度�！坝兄菊撸�事竟成”，自 信對(duì)孩子來(lái)講，是其將來(lái)在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活中獲得成功的必不可少的基本元素之一。 尊重、贊許與鼓勵(lì)是對(duì)孩子最大的信任，這也是培養(yǎng)孩子自信心的前提。因此，在家庭 中父母對(duì)兒童自信心的早期培養(yǎng)應(yīng)該注意以下幾個(gè)

困難散文篇三：現(xiàn)代散文難以忘懷故事

專題一 難以忘懷的故事（文本研習(xí)） 專題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過本專題學(xué)習(xí)，喚醒積淀于內(nèi)心的美好往事，激發(fā)熱愛生活的熱情。

2、學(xué)生能在與文本的對(duì)話中，了解文本所敘事情的“意義”及觸動(dòng)心靈之弦的原因。

3、學(xué)生能通過自主研習(xí)、合作學(xué)習(xí)，獲得個(gè)性化的閱讀認(rèn)知，形成初步的鑒賞能力。

4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握散文選材、剪裁以及合理安排文章結(jié)構(gòu)的方法，學(xué)寫回憶性散文。

專題學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：六課時(shí)

學(xué)法指導(dǎo)

1、問題探究法，帶著問題仔細(xì)閱讀文章，了解其“形散神不散”的特點(diǎn)。

2、反復(fù)閱讀，深刻體味文本中畫龍點(diǎn)睛式的議論抒情語(yǔ)句。

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：送考

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過人物形象的分析，體會(huì)人物的心理感受。

2、領(lǐng)會(huì)作者在《送考》一文中流露出的思想情感

3、了解豐子愷的人生態(tài)度和為文態(tài)度。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1、了解豐子愷的人生態(tài)度和為人態(tài)度。

2、 學(xué)習(xí)本文敘寫、抒情、議論三者水乳交融的特色。

學(xué)習(xí)方法：

1、自讀與研討相結(jié)合

2、點(diǎn)撥法

資料鏈接：

1、豐子愷生平：

1898年11月9日，豐子愷出生在浙江省桐鄉(xiāng)縣。由于是同輩中唯一的男孩子，他自小便被包圍在脈脈的溫情中，這種溫情后來(lái)跟隨了他一生，浸透在他的性格里，使他總是以溫柔悲憫的心來(lái)看待事物；發(fā)散在他的筆下，就變成平易的文字和純?nèi)实漠嬶L(fēng)。 1914年,豐子愷考上了浙江省立第一師范學(xué)校。在這所學(xué)校里，豐子愷結(jié)識(shí)了對(duì)他的

一生產(chǎn)生重大影響的兩位老師——李叔同和夏丏尊。前者不僅給予他音樂和美術(shù)上的啟蒙，也在為人處世上為他作了榜樣；而后者所提倡使用生動(dòng)活潑的白話文、如實(shí)地表現(xiàn)自己真實(shí)的感受的主張，則始終被他奉為圭臬，成為他以后散文創(chuàng)作中的最可親可愛的特點(diǎn)。在這兩位與他情誼深厚的老師那里，豐子愷找到了伴隨他一生的三樣?xùn)|西--文學(xué)、繪畫和音樂。

1918年，李叔同出家為僧，豐子愷自此與佛教結(jié)緣。

1919年學(xué)校畢業(yè)，組織發(fā)起"中華美育會(huì)"。創(chuàng)《美育》雜志。創(chuàng)辦了中國(guó)教育史上第一所包括圖畫、音樂、手工藝各科的藝術(shù)師范學(xué)校--上海�？茙煼秾W(xué)校。

1926年，豐子愷參與發(fā)起和創(chuàng)辦開明書店。

1927年11月，從弘一法師皈依佛門，法名嬰行

1933年，故鄉(xiāng)新居"緣緣堂"落成，自此專心譯著

文革中遭迫害，1975年逝世。

2、李叔同《送別》

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

人生難得是歡聚,唯有別離多。

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。

問君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊。

天之涯，地之角，知交半零落。

一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。

學(xué)習(xí)過程

[自主學(xué)習(xí)]

一、整體感知課文主要內(nèi)容，并說說你認(rèn)為本文著重表現(xiàn)什么。

今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)豐子愷的《送考》，請(qǐng)同學(xué)先默讀課文并思考在課文中一共出現(xiàn)了幾個(gè)場(chǎng)景，分別用一句話概括每個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。

文中一共出現(xiàn)了四個(gè)場(chǎng)景，分別是：

1、村民與自然奮斗，學(xué)生們只顧埋頭讀書

2、考試之前氣氛緊張

3、等候消息焦慮不安，放榜如同(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:困難散文)晴天霹靂

4、連夜啟程來(lái)杭入學(xué)

二、文本探究

1．這四個(gè)場(chǎng)景中，出現(xiàn)的人物最多的第一個(gè)場(chǎng)景。其中出現(xiàn)的人物是我、村民和一群學(xué)生。這村民和學(xué)生所關(guān)心的事有什么不同？我是如何看這一現(xiàn)象的呢？（學(xué)生散讀并體會(huì)）

村民：村民關(guān)心的是和自己的生活密切相關(guān)的事。

學(xué)生：旱災(zāi)是發(fā)生在浙西一帶，那兒本是江南水鄉(xiāng)，但現(xiàn)在那兒都發(fā)生旱災(zāi)了，說明情況的嚴(yán)重，但學(xué)生對(duì)這些和生活密切相關(guān)的東西都漠不關(guān)心，所學(xué)的知識(shí)都是和生活毫無(wú)關(guān)聯(lián)的。

“我”的看法：（1）“我在船艙中聽了這種聲音，看了這種情景，不勝感動(dòng)�！闭f明作者關(guān)注民生，同情百姓干枯，感嘆他們“與自然奮斗”的精神。

（2）“我惱羞并不成怒，笑著，倚在船窗上吸煙�！� “笑”表明了作者對(duì)學(xué)生們不關(guān)心生活，只知讀些無(wú)用的書的無(wú)奈。

2．文章的另外三個(gè)場(chǎng)景主要是以寫學(xué)生為主的，請(qǐng)點(diǎn)評(píng)作者描寫這些場(chǎng)景中的學(xué)生的句段。

考試前： “乘進(jìn)火車，他們又拿出書來(lái)看；到了旅館里，他們有拿出書來(lái)看。??我五點(diǎn)鐘就被他們吵醒??有幾個(gè)十二三歲的女孩，愁容滿面的上車，好像被押赴刑場(chǎng)似的，看了真有些可憐�！�

點(diǎn)評(píng)：考試給孩子造成了很大的壓力，我看到這些覺得他們很可憐。

考試后：（1）“到了傍晚，許多孩子活潑地回來(lái)??有的臉上表示滿足,有的臉上表示失望�！� 點(diǎn)評(píng)：孩子們的天性還是很活潑的，但考試對(duì)他們的心理的影響太大。

（2）“從考畢到發(fā)表的幾天之內(nèi)，投考者之間的空氣非常沉悶。有幾個(gè)女生簡(jiǎn)直是寢食不安，茶飯無(wú)心。他們的胡思?jí)粝朐谡勗捴蟹捶磸?fù)復(fù)地吐露出來(lái)。??但從他們的屈指計(jì)算發(fā)表日期的態(tài)度上，可以窺知他們并不絕望。??然而有時(shí)他們忽然覺得這太近于夢(mèng)想，問過了‘發(fā)表還有幾天’之后，立刻接一句‘不關(guān)我的事’。”

點(diǎn)評(píng)：這些孩子已經(jīng)被考試折磨得失去了童真，他們此時(shí)的心理已被扭曲了。

（3）“大家眼巴巴地望他回來(lái)。有的人伸長(zhǎng)了脖子向他的去處張望，有的人跨出門檻去等他。等了好久，那去處就變成了十目所視的地方，凡有來(lái)人，必牽惹許多小眼睛的注意，其中穿夏布長(zhǎng)衫的人尤加觸目驚心，幾乎可使他們立起身來(lái)。久待不來(lái)，那位先生竟無(wú)辜地成了他們的冤家對(duì)頭。有的女學(xué)生背地里罵他‘死掉了’，有的男學(xué)生料他’被公共汽車碾死’??一聲叫后,全體肅靜，許多眼睛集中在他的嘴唇上，聽候發(fā)落。這數(shù)秒間的空氣的緊張，是我這支自來(lái)水筆所不能描寫的��！”

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在等候消息的坐立難安的焦慮的心情。

（4）“從先生的嘴唇上判決下來(lái)，他的每一句話好像一個(gè)霹靂，我?guī)缀跸氚�耳朵。受到這種霹靂的人，有的臉色慘白了，有的臉色通紅了，有的茫然若失了，有的手足無(wú)措了，有的哭了，但沒有笑的人.??不期說過之后，哭的人果然笑了，而滿足的人似乎有些懷疑了。

點(diǎn)評(píng)：考試的結(jié)果給學(xué)生帶來(lái)了巨大的震動(dòng)。

小結(jié)：從孩子們的表現(xiàn)中可以看出考試給他們?cè)斐闪司薮蟮膲毫�，讓他們失去了這個(gè)年齡該有的童真。

3．在這幾個(gè)場(chǎng)景中，作者對(duì)這種考試的態(tài)度又是如何的呢？

（1）“我在心中暗笑，孩子們的心，原來(lái)是這么脆弱的�。〗趟麄兂赃@種霹靂，真是殘酷！”

明確：我對(duì)孩子們的同情，對(duì)這種教育制度的不滿。

（2）“然而大多數(shù)的投考者和送考者的觀念中，都把杭州的學(xué)校這樣地排列著高下等

第.??萬(wàn)一考得取，可以爬得高些。省立學(xué)校的‘省’字仿佛對(duì)他們發(fā)散著無(wú)限的香氣。大家講起了不勝欣羨的�！�

“考取了學(xué)校的人都鼓著勇氣，跑回家去取行李，雇人挑了，星夜啟程跑到火車站，乘車來(lái)杭入學(xué)。考取省立學(xué)校的人尤加起勁，跑路不嫌勞苦，置備入學(xué)的用品也不惜金錢。似乎能夠考得進(jìn)去，便有無(wú)窮的后望，可以一輩子榮華富貴、用不盡似的。”

明確：學(xué)生們都把這考試當(dāng)作今后榮華富貴的踏板，從中也流露出了我對(duì)考試制度的弊端的憎惡。

（3）“不久，所有的學(xué)生都撈得了一個(gè)學(xué)校�！�

明確：考試本來(lái)應(yīng)該是很嚴(yán)肅的事情，而“撈”卻是很隨便的，說明無(wú)論考得如何，每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)�？扇�，但學(xué)生還是對(duì)考試很緊張，這是由他們看待考試的性質(zhì)決定的，這也表露出了作者對(duì)考試制度的不滿。

三、歸納主題思想

明確：文章記述了作者本人送一群小學(xué)生到杭州考初中的經(jīng)歷，展示了孩子們天真爛漫的生活、豐富的內(nèi)心世界，表達(dá)了作者對(duì)兒童的關(guān)愛、對(duì)兒童世界的向往之情。

四、寫作特點(diǎn)：

1．?dāng)�寫、抒情、議論三者水乳交融。

2．心理、細(xì)節(jié)等描寫生動(dòng)傳神。

3．語(yǔ)言自然隨意，樸實(shí)無(wú)華。

[合作探究]

一、朗讀課文（注意讀音）

二、展示（一——四題）

[個(gè)性質(zhì)疑]

[提煉總結(jié)]

[檢測(cè)深化]

完成文本練習(xí)

[學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)]

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：看社戲

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、從作者的見聞和體悟中感知藝術(shù)真諦。

2、把握文章的情感線索，體會(huì)作者的人文關(guān)懷。

3、學(xué)會(huì)鑒賞，體察散文的藝術(shù)美。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)

1、從情感線索中體會(huì)作者的人文關(guān)懷。

2、品析文章的藝術(shù)特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)方法：

1、自讀與研討相結(jié)合

2、點(diǎn)撥法

資料鏈接：

1、作者簡(jiǎn)介

王英琦（1954—）女，安徽壽縣人。一級(jí)作家；對(duì)太極拳有很深的造詣。安徽省作協(xié)副主席，安徽省太極拳社副社長(zhǎng)，曾獲第六屆國(guó)際太極拳聯(lián)誼賽一等獎(jiǎng)與風(fēng)格獎(jiǎng)，被譽(yù)為“中國(guó)第一個(gè)有武功的女作家”。1982年起開始發(fā)表作品，1984年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。出版有《守望靈魂》、《求道者的悲歌》、《背負(fù)自己的十字架》、《熱土》、《漫漫旅途上的獨(dú)行客》、《情到深處》、《我遺失了什么》、《王英琦散文自選集》等十七部散文集。

2、 解讀“社戲”

《說文解字》上說“社，地主也�！薄�—指土地神及祭祀土地神的活動(dòng)。民間祭祀土地神的日子就是“社日”。中華民族是一個(gè)農(nóng)耕民族，對(duì)土地的感情是很深的，所以“社日”在民間是很受重視的。一年有春秋二社，往往成了趕集的日子。唐朝以后，百戲（雜技、歌舞及民間各種音樂技藝）在我國(guó)興盛起來(lái)。人們往往在社日自發(fā)演戲、看戲取樂。文章中有一句話可以概括社戲在民間特別是農(nóng)村的重要意義——“百日之勞，一日之樂”。 學(xué)習(xí)過程：

[自主學(xué)習(xí)]

一、整體感知

文章重點(diǎn)寫了哪幾場(chǎng)社戲？還寫到社戲的哪幾個(gè)方面？

明確：陰歷九月十五崗河村一場(chǎng)、次日與第三天各一場(chǎng)；看戲之人、社戲（豫劇）、做戲

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