好學(xué)生成長(zhǎng)在怎樣的家庭 學(xué)生家庭成長(zhǎng)檔案

　　孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)已成為決定都市家庭幸福指數(shù)的重要因素。有的家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)而擇校,甚至在學(xué)校周邊購(gòu)房,可以說是為孩子付出了無盡的辛勞和汗水。而有的孩子在重壓之下,往往學(xué)習(xí)成績(jī)卻并不令人滿意。也有的家長(zhǎng)似乎不用為孩子的學(xué)習(xí)操心,他們認(rèn)為只要孩子天分好就能自然成才。資料顯示,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,事實(shí)上與家庭有著十分密切的關(guān)系。
　　父母的職業(yè)與孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定關(guān)系
　　從事IT行業(yè)的張嘉女士是典型的“不著家”的事業(yè)型女性。她平時(shí)為了工作忙里忙外并且經(jīng)常出差,丈夫也在某外資企業(yè)供職,兩人在家和孩子相處的時(shí)間少之又少,這使得上五年級(jí)的兒子很受“連累”。原本很聰明的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)卻不盡如人意。孩子總是抱怨說:“我什么問題都得問同學(xué)或老師,父母根本幫不上我�！�
　　很多學(xué)習(xí)好的學(xué)生,往往出自工薪階層的家庭。而父母在機(jī)關(guān)工作或者企業(yè)高管的孩子,卻通常是成績(jī)平平。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明:幾種職業(yè)的父母,對(duì)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展有負(fù)面影響。其中,有近4成是從事銷售和媒體等時(shí)間支出較多的行業(yè),占總比例首位。其他包括衛(wèi)生行業(yè)和商業(yè)等位居其后。
　　據(jù)有關(guān)專家分析,從事這些工作的家長(zhǎng),往往長(zhǎng)期埋頭工作,較少有時(shí)間和子女進(jìn)行溝通,多數(shù)都是只能做到從生活上照顧孩子的層面,很難顧及到教育孩子,孩子往往非常缺乏家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)和人格養(yǎng)成方面的必要輔助。北京某小學(xué)教導(dǎo)主任分析,家長(zhǎng)無暇顧及子女的學(xué)習(xí),孩子主動(dòng)性又差,必然不會(huì)自我調(diào)節(jié)。由此可見,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來講,家長(zhǎng)的職業(yè)比家庭條件影響更大。
　　家長(zhǎng)文化素質(zhì)及收入和孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不成正比
　　有這樣一句話:家長(zhǎng)決定了孩子的未來。就單一的后天影響來說,家長(zhǎng)的文化素質(zhì)似乎是最大動(dòng)因。
　　一項(xiàng)針對(duì)北京市中小學(xué)家長(zhǎng)狀況的數(shù)據(jù)表明:出自名校、成績(jī)排在前10位左右的成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生中,家長(zhǎng)月收入在5000元以上的占到60%,這其中從事腦力勞動(dòng)諸如管理方面的居多。這一比例似乎也說明經(jīng)濟(jì)支持對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。但北京教科院家庭教育研究與指導(dǎo)中心主任閔樂夫表示,家長(zhǎng)的整體素質(zhì)及收入條件等,和孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不成正比,學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、興趣以及習(xí)慣等才是主要因素。
　　當(dāng)然好學(xué)生來源之一就是好的家庭背景。一項(xiàng)《家庭收入與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)之關(guān)系》的調(diào)查結(jié)果顯示,家庭收入與學(xué)生成績(jī)及在校表現(xiàn)之間關(guān)系密切。專家表示,“收入更高的父母的孩子可能取得很好的成績(jī),這些孩子繼承了父母的優(yōu)秀基因,不是因?yàn)樗麄冇绣X為孩子買到更好的教育�！辈豢煞裾J(rèn),一些事業(yè)有成的家長(zhǎng),其孩子成才率要高于那些生活窘迫的家庭。他們的成功給孩子提供了寬松、自由、自信、快樂的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,他們個(gè)人的成功和對(duì)生活的自信也傳達(dá)給孩子,讓孩子變得更加自信。但這并不意味著孩子一定能取得大的成就。如果缺乏正確教育,同樣不會(huì)成才。調(diào)查顯示,從事文化產(chǎn)業(yè)的家長(zhǎng)的孩子,也有很多無法成才,多數(shù)是因?yàn)楦改覆欢�教�?沒盡到教育的義務(wù)。對(duì)孩子有負(fù)面影響的方面,還有諸如父母離異,娛樂過度,或者為孩子惡性支出等。
　　和諧、民主、快樂的家庭是關(guān)鍵
　　知心姐姐盧勤表示:“家庭環(huán)境決定了孩子的心理狀況和為人處世。不和諧的家庭直接影響孩子的心理健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步。和諧家庭的良好環(huán)境讓孩子興趣廣泛,從而有好的學(xué)習(xí)心態(tài),父母對(duì)孩子的正確教育也會(huì)讓孩子在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大�！�
　　事實(shí)上,家庭教育方法的確是核心問題。經(jīng)有關(guān)專家大量調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)成績(jī)不好的兒童,不是因?yàn)橹橇Σ恍?而是家庭環(huán)境的不良影響造成的。不良家庭環(huán)境帶給孩子的影響,不僅是生活、健康、學(xué)習(xí)方面,更嚴(yán)重的是對(duì)情感、個(gè)性、品德的影響,甚至?xí)�影響其終身。而父母科學(xué)的現(xiàn)代教育方法和文化認(rèn)知能力,體現(xiàn)在對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)的掌控上,要為心智都尚不成熟的孩子樹立好的榜樣,把好的學(xué)習(xí)方法和生活經(jīng)驗(yàn)告訴他們,與他們多溝通,勤交流。把孩子培養(yǎng)成人、成才是父母的共同心愿,但要充分認(rèn)識(shí)到,家庭環(huán)境、家長(zhǎng)素質(zhì)及家長(zhǎng)的教育觀念等因素,都會(huì)直接影響孩子今后的發(fā)展。

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