不做“保姆型”家長(zhǎng):不做明星做保姆

　　過(guò)春節(jié)的那段時(shí)間，妹妹一家忙于做生意，便將小外甥托付給我照管幾天，順便讓我輔導(dǎo)一下他的寒假作業(yè)。 　　小外甥冬冬8歲了，在讀小學(xué)一年級(jí)。小家伙聰明好動(dòng)，整日淘氣個(gè)沒(méi)完，但懾于我這個(gè)做教師的大姨的威嚴(yán)，在我家他還不敢太放肆。
　　可沒(méi)過(guò)多久，冬冬身上的小毛病就逐漸暴露出來(lái)。一天早上，飯菜做好后，我喊他起來(lái)吃飯，可叫了半天，也不見(jiàn)有動(dòng)靜。我索性強(qiáng)拉他起床，誰(shuí)知他剛把腳伸進(jìn)棉褲里，就急得大叫起來(lái)：“大姨，我的棉衣棉褲這么涼，可怎么穿�。俊闭f(shuō)完，又把身子縮回被窩。我好奇地問(wèn)他在家里是怎么穿的。冬冬告訴我，在家里每天早晨起床前，媽媽都會(huì)把他的棉衣棉褲放在被窩里捂一捂，這樣，他起床后穿的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得冷了。我耐著性子哄他：“冬冬乖，在大姨家這些事冬冬會(huì)自己做的，我們冬冬是個(gè)大孩子了，對(duì)嗎？”小家伙倒很配合，順從地爬起來(lái)，自己穿好衣褲，樂(lè)呵呵地吃飯去了。
　　晚飯后，天氣涼，一家人早早就躲進(jìn)被窩看電視。冬冬卻在地上玩玩具車，這里捅一下，那里掏一把，弄得屋里亂哄哄的。我只得強(qiáng)行命令他睡覺(jué)。小家伙又和我講起了條件：“大姨，你摟著我睡好嗎？否則我睡不著的。”我笑了笑說(shuō)：“你都是個(gè)男子漢了，怎么還和女人睡一個(gè)被窩��？”冬冬不好意思地笑了。繼而，他很聽話地脫了衣服，鉆進(jìn)自己的被窩，不一會(huì)兒就睡著了。
　　最頭疼的，是輔導(dǎo)他寫作業(yè)。他只按照老師規(guī)定的作業(yè)量來(lái)寫，每天只完成一頁(yè)，決不多做一道題。習(xí)題做完后，他總是把本子往我面前一放，讓我?guī)退麢z查，查到錯(cuò)誤之后他再修改，最后還要我在上面判個(gè)大大的100分，并簽上家長(zhǎng)的名字。我捏著他的小鼻子，笑著說(shuō)：“冬冬，這也不是你的真實(shí)成績(jī)啊，你錯(cuò)了好幾道題呢，不可以得滿分的�！倍�冬歪著腦袋告訴我，在家里他每天的作業(yè)都要先由媽媽來(lái)檢查，錯(cuò)題修改好后再交給老師批閱，所以幾乎每次都能得滿分。我好奇地問(wèn)：“那么，你有沒(méi)有不得100分的時(shí)候？”冬冬有點(diǎn)不開心地告訴我：“有過(guò)，那是媽媽檢查不認(rèn)真，錯(cuò)題沒(méi)查出來(lái)！”面對(duì)孩子的天真，我無(wú)語(yǔ)。
　　我知道，妹妹在教育孩子方面犯了個(gè)典型的錯(cuò)誤，她已成為一名“保姆型”家長(zhǎng)。生活上，她對(duì)小外甥照顧得“無(wú)微不至”，以至于8歲大的孩子還不能獨(dú)立地穿衣睡覺(jué)；學(xué)習(xí)上，她對(duì)小外甥更是照管得“精益求精”，沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立寫作業(yè)的良好習(xí)慣。造成這些問(wèn)題的根源，在于妹妹過(guò)于溺愛(ài)孩子，都是她的包辦代替惹的禍！
　　中國(guó)有句古訓(xùn)：勤媽拙閨女。意思是，做媽媽的越勤快，子女就越笨拙。因此，告誡各位家長(zhǎng)，以孩子為中心的親子觀要不得，這種“保姆型”的家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)只能是有百害而無(wú)一利。

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