散文散步莫懷戚

散文散步莫懷戚篇一：散步句子賞析

篇一：《散步》賞析

一個“聽”字滿含愛

上海市建青實驗學校褚亞婷

讀著莫懷戚的《散步》，同學們不知不覺中被深深打動，一家人的尊老愛幼溫馨氛圍濃濃地彌漫在課堂里。此時，我問：“同學們，我們都被文章中愛的美好情感打動了，你能發(fā)現(xiàn)文中最能體現(xiàn)這些美好情感的一個詞嗎？”

短暫的沉靜后，一個同學問：“是母親摸摸孫兒的小腦瓜的‘摸摸’嗎？”另一個聲音已迫不及待：“這只是母親單方面的對孫兒的一種喜愛之情，不是最有代表性的。”

“那是母親信服地點點頭的‘信服’嗎？”然后她又自言自語，“哦，這是母親對兒子的信任，也只是她單方面的的一種情感。”

??

一只手堅定地舉起：“我覺得最能體現(xiàn)文中這種美好情感的詞應該是‘愛’。”可是文章中沒有一個‘愛’字出現(xiàn)��？

“如果非要我找出這個‘愛’的情感的根源，我覺得是‘聽’字。”他繼續(xù)說。

“哦，你能說說理由嗎？”

“我先來看看文中出現(xiàn)‘聽’字最多的那句吧。”在他的提示下，我們都把注意力都投向了這一句：不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。

“我覺得這三個‘聽’字，很好地解釋出了一家人互敬互愛、其樂融融、幸福美滿的根源�！� “能說得更詳細嗎？”“第一個‘聽’字，是母親的‘聽’，母親的年紀大了，她的孩子漸漸成熟強壯起來了，她把主動權(quán)交給了孩子，這‘聽’里，有一種放心和信任，還有一種母親的驕傲�！�

更多的同學被帶進了思考中。

“我來說說兒子的‘聽’吧，他還是一個孩子，所以高大的父親的話他會毫不猶豫地接受，這‘聽’，是孩子對父親的天性依賴和愛的崇拜�！币粋�女生搶著說。

“第三個‘聽’字，我還沒有想好�！�聽’字前還有一個‘總’字，讀起來感覺有些怪怪的。” “老師我想來說說，這里的‘怪’，其實恰恰是一種正常的生活的反映，這里妻子的‘聽’似乎是有特定場合，就是在“外面’。我想起了自己家，在家里我爸爸都聽我媽的，可是在外人面前，我爸爸特要面子，這就是男人的自尊心吧�！毕旅嫘β曇黄�，回答又在繼續(xù)�！白髡咴诩依锟赡芤彩锹犉拮拥模�但是到了外面，懂事的妻子給了作者一種男子漢的自尊，這種‘聽’就難能可貴了，這是一種真實的愛的情感，是對丈夫的尊重與喜愛，所以有了這個‘總’字，才體現(xiàn)出‘聽’字的難得�！痹捯魟偮�，掌聲四起。

“還有其他的‘聽’嗎？”我感動著問。

“老師，文章里其實還有隱含的‘聽’。前面提到的‘信服’，剛才同學說這只是母親對兒子的單方面的信任，其實母親信服地點點頭，我認為也是一種‘聽’，一種‘愛’，一種長輩對子女的愛。”這番話很有深度。

這么一提醒，又有同學舉起了手。

“老師，母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意，這個‘摸摸’，更是一種‘聽’，是祖母疼愛孫兒，決定聽孫兒的提議的表現(xiàn)。這個‘聽’字雖然也沒有在文中出現(xiàn)，也將慈愛隱含在里面。”“老師，看這句，‘我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短’。作者看似沒有聽從兒子，聽從了母親，但在用實際行動告訴孩子，哪怕自己長得再大，再有本事，自己還是母親的孩子，還是要聽母親的話，尊重自己的父母。這其實是一種尊老愛幼的表現(xiàn)，這是一種更高形式的‘聽’了。而后面，‘全家人在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去’也體現(xiàn)出了對孩子對老人的充分尊重，全家人一致聽從，全文洋溢著一種理解，一

種愛與溫暖。”

??

對“聽”的理解、“聽”的發(fā)現(xiàn)越來越多了。望著同學們認真的眼睛，我說：“一個‘聽’字折射出文章中的隱含的一個‘愛’字，全家人的一笑一顰，一言一行，無不透露著在愛的基礎上的對生命的珍視與尊重。謝謝大家，我們沒有錯過與‘聽’字的近距離接觸�！� 從兩個“背”字品起

安徽省五河縣臨北中學夏玉橋

一品文意：

師：請同學們推選出一個課堂熱詞，并說明理由。

生：“背”字，課文中多次出現(xiàn)它。

師：課文中有兩個“背”字，名詞的“背”和動詞的“背”，詞性不同，讀音有異，你會選哪一個呢？

生：我選的是動詞的“背”，文章多次寫到了“背”。作品中的我提及母親，“她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累”還有“我的母親又熬過了一個嚴冬”，這些句子為“背”母親做了鋪墊。然后就有了下文“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”這樣一個細節(jié)，一個“背”字就把全文情節(jié)緊串一起。生：我也贊同動詞的“背”�！氨持�”和“背起”，我覺得那“背”字的語調(diào)有重量，沉甸甸的，特別有感情。

師：說得都很好，有不同意見嗎？

生：我認為該選名詞的“背”。由“背著”“背起”到在我和妻子的“背上”，文章情感才最后升溫。而且，名詞“背”字是第四聲，語調(diào)顯得更重，更能突出我對母親深沉的愛，以及對生活的深沉感慨。

二品文趣：

師：可以說，名詞的“背”是動詞的“背”在線索上的延伸，在情感上的深化。現(xiàn)在要為文章配一幅插圖，我們該畫些什么內(nèi)容，能讓作者滿意，讓自己滿意？

生：當然是我背母親，妻子背孩子的畫面嘍。

生：選擇那剛離地的瞬間做為畫面。

師：這個畫面把兩個“背”字統(tǒng)一了起來�？磥恚瑑蓚�背字不僅是作者心中的熱詞，也是心中同學們的熱詞了，這真是一件有趣的事。只是老師不明白，大家為何都看重這兩個“背”字？我們一起讀讀相關句子。

生：這兩個“背”字是全文思想感情的凝結(jié)點。母親為疼愛小孫子，而選擇讓我去背著走那不平的小路。而我呢，又因背母親而贏得了一次孝敬母親的機會。 生：是文章最精彩的瞬間。如果沒有背的鏡頭，只是敘述一些全家人散步的場景，那么就平淡了，尊老愛幼的親情也表現(xiàn)不出來。

生：一個是兒子背著母親，一個是母親背著兒子，畫面上有三代人的愛，很生動，富有情趣。 師：對，這就是大家看重這兩個“背”字的原因，也體現(xiàn)了作者運用以小見大手法來表現(xiàn)生活的用意。其實，這兩個“背”字后面藏有許多深意。只要我們把它與全文的內(nèi)容聯(lián)系起來，與自己對生活的真切感受聯(lián)系起來，我們就能真切地感受。

三品文理：

師：好，先聽老師讀課文最后一句：

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的/同她背上的/加起來，就是整個世界。

聽老師再讀一遍，注意與第一遍在重音及停頓上的區(qū)別：

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背/上的同她背/上的加起來，就是整個世界。

你們認為那一種讀法好，為什么？

生：第一種讀法好�！氨成系摹睉�該是一個完整的意思,我背上的是母親，妻子背上的是兒子。把他們說成是整個世界，就進一步突出了我們的使命與責任，也是中華民族尊老愛幼傳統(tǒng)美德的理據(jù)之所在。

生：第二種讀法好。把“背”與“上的”分開，其實，就是把我和妻子加了進去。因為前一個是我的背，后一個是妻子的背。這樣更符合文章的原意，因為那“整個世界”應指的是我們家的三輩人。

生：我也贊同第二種讀法，表現(xiàn)了我和妻子每個人都承載著一個生命，又表現(xiàn)了母親與兒子對我們的依賴，這樣就共同表現(xiàn)了人生的責任意識。

生：聯(lián)系全文看，第二種讀法更能表現(xiàn)那強烈的呵護生命意識。我們在開頭讀到母親又熬過了一個嚴冬,還讀到年幼生命的稚嫩�，F(xiàn)在這兩個生命都是在我們的背上的，與我們緊密關聯(lián)，一刻也離不開我們的關愛呵護。篇二：散步賞析

導視：

四口之家的一次平常出走，走出陣陣濃濃親情；三代同行的一次普通散步，散出一片天倫之樂。樸素的表達，深刻的含義。明天，讓我們品讀莫懷戚的散文《散步》。

【演播室】

今天，我們不妨來說說散步這個話題。一說到“散步”這兩個字，大家也許會說，散步還能夠成為話題？是的，從人們生活的習慣來講，它是再簡單再平常不過的事啦；從身體健康的角度來談，的確也談不出什么新意。但是，我們今天來談“散步”，卻有著不同的意義。（詼諧地）嗨！你可不要認為我在這里賣“關子”啊？這樣，我們先來看看下面這段文字。

【誦讀】

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

【演播室】

這是莫懷戚散文《散步》的開篇。和許多散文的開篇一樣，它讀起來明白曉暢，看起來簡明扼要。但是，這看似簡明扼要的開篇，卻體現(xiàn)了作者駕馭文字的技巧和高度的概括力。短短100來字，就為讀者交待出“一家四口、祖孫三代”的關系和母親已跨入年邁的現(xiàn)實。

【字幕】

莫懷戚，中國作家協(xié)會會員，當代著名作家，重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學中文系， 現(xiàn)為重慶師范大學文學與新聞學院教授、碩士生導師。以小說見長，相繼有長篇小說《經(jīng)典關系》、《白沙碼頭》、系列小說集《大律師現(xiàn)實錄》、中篇小說《透支時代》、《陪都舊事》、《花樣年月》、《六弦的大圣堂》、《詩禮人家》、《隱身代理》等問世，有評論認為“莫懷戚關注時代現(xiàn)實，善于開掘人性，是一位寫人性的高手”，因而擁有廣泛的讀者群。1994年獲全國莊重文文學獎，散文《散步》和《家園落日》被選入中學語文課本。

【演播室】一看作者的介紹，再對照文章的開篇，我們不難發(fā)現(xiàn)，小說家寫的散文，自然有別于其散文。它們還有些什么區(qū)別呢？我們接著往下看。

【誦讀】

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

【演播室】

你看啊，母孝，這個人類永恒的話題和社會關注的現(xiàn)實，就這樣被作者巧妙而自然引入其中。難怪人們評論家稱莫懷戚為“關注時代現(xiàn)實，善于開掘人性”的高手，寥寥數(shù)語，就表達出

對母親的關心、對年老生命的格外關愛。其溫馨

之情，溢于言表，自然調(diào)動起了讀者的閱讀欲望。

【誦讀】

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

【演播室】

有句歌唱得好：“母親暖暖的懷抱無法忘懷，母親甜甜的乳汁怎不感慨！”是啊，母愛，是一切文藝作品永遠取之不竭創(chuàng)作源泉；母親，也是我們謳歌不盡的主要對象。但是，高明的作者卻沒有停留在一種空泛的贊嘆上，他充分調(diào)動了小說的技巧，并借孩子的天真話語，讓我們明白這樣的道理；人類是由偉大的母親誕生的，生命是由我們的母親繁衍的。

【誦讀】

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

【演播室】

前面，我們說到了小說家寫散文自然會有別于其它。我們剛才看到的這一段，不到60個字，不僅讓一家四口其樂融融的景象躍然于紙上，而且讓兩對母子也活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們面前。你看，“我和母親走在前面”，這是一對由“年邁的母親”和“中年的我”構(gòu)成的母子關系；“我的妻子和兒子走在后面”，這又是一對由“中年的妻子和年幼的兒子” 構(gòu)成的母子關系。最精彩的莫過于兒子的那句話：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！彼�既符合孩子的口吻，同時也讓讀者領略到了“兩對母子”行走在鄉(xiāng)間田野的天然風趣。

【誦讀】

后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。

【演播室】

在一般讀者看來，小說之所以吸引人，除了曲折的故事情節(jié)以外，還在于人物矛盾的沖突和內(nèi)心世界的刻畫。就在前面這一段，僅僅只有102個字，不僅讓我們看到了人物矛盾的沖突，也體會到了一家四口各自的內(nèi)心世界。不過，我特別要給大家說的是，文章的技巧，在這里已經(jīng)顯得次要了，作者將該如何認識、提倡、繼承“孝道”的傳統(tǒng)美德，擺在了讀者的面前。這樣的處理，一下子就讓本文具有了相對的思想高度。

【vcr】

中國自古就有“百善孝為先”之說，并一直強調(diào)“夫孝，德之本也”。 中國傳統(tǒng)文化是以孝敬父母為核心的孝道文化，孝道文化也是中國傳統(tǒng)文化的基本文化。 古往今來，由“孝道文化 ”衍生出的文學藝術作品層出不窮， “雛鳥知反哺，羔羊亦跪乳”的古老典故，在文化多元的當今，仍然具有極強的道德感召力和藝術感染力，它不僅豐富了我國文學藝術的寶庫，而且也讓中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德生生不息，代代相傳。

【演播室】

是啊，任何一個國家或民族的發(fā)展，都離不開本民族傳統(tǒng)道德文化的積淀和指導；任何個人的成長進步，都直接或間接受到傳統(tǒng)文化的影響和哺育。而在我們的現(xiàn)實生活中，要建立一個幸福的家庭，需要每一位家庭成員的共同努力，家庭成員之間互相尊重、互相體諒，每位成員都要擔當起自己的責任、盡到自己的義務??這一切，才構(gòu)成了幸福家庭的基礎。我想，作者也許正是基于這樣的認識，才做出了如此斷然的決定，并理智地表現(xiàn)在如下文字中。

【誦讀】一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路�！�

【演播室】

莫懷戚曾經(jīng)這樣說到：《散步》寫于1985年，創(chuàng)作動機是出自對“生命的感慨”。他還特別強調(diào)，“生命之說”不但本質(zhì)，而且人性與動物性的參照也出來了──只有人類才不但保護幼小的生命，而且善待衰老的生命。就在下面這段文字里，尤其體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作動機，讀起來令人動容，感人至深。

【誦讀】

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧�！彼�的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我�！蹦赣H對我說。

【演播室】

我們不可否認這樣一個現(xiàn)實，在新形勢下，面對著中西方文化的碰撞和形形色色思想觀念的誘惑，青少年在成長過程中會遇到諸多煩惱和困惑，迫切需要生命教育予以引導。文章的最后一段，以輕襯重，寓意深刻，它不僅突出了中華民族的傳統(tǒng)美德，更含蓄地寫出了一個站在生命鏈接點上的中年人——對生命和社會的責任，讓全文的主題、情感和意境得以全面升華。

【誦讀】

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

【vcr】

莫懷戚的《散步》于1985年發(fā)表在《中國青年報》, 一發(fā)表就受到讀者的普遍好評，稱它是一篇“尊老愛幼、珍愛親情、尊重生命”的典范之作。后又在中央電視臺、電臺等立體傳媒里，以聲畫的形式出現(xiàn)，更增加了作品的藝術感染力。1988年甘肅《讀者文摘》轉(zhuǎn)載了莫懷戚的《散步》，數(shù)百萬的發(fā)行量，進一步擴大了本文的影響。更值得幸運的是，這篇洋溢著家庭倫理、閃爍著人性光澤、透視著人生哲理有幸入選中學語文教材�！渡⒉健犯叱�的表現(xiàn)技巧和洗練的文字風格尤其為專家看好，其強烈的現(xiàn)實意義又尤為教育工作者看重，稱它“對我們的下一代，具有永遠的啟示性。”

【演播室】

《散步》的確是一篇清新優(yōu)美的散文。盡管只有500多字，其構(gòu)思之精巧，遣詞之獨特，內(nèi)涵之豐富，不得不令人嘆服。尤其在情理交融上，沒有絲毫雕琢，不露半點機鋒，不知不覺中讓你沉醉其中，為其深遠的意境和樸素的哲理所深深打動。可以這樣說，當我們讀完這篇文章，無疑接受了一次對生命感悟的新的洗禮。篇三：散步的語言賞析

散步的語言賞析

下面從三個方面作具體分析。

“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣�！边@句話寫母子關系，母親明理，兒子孝順，相映成趣。

“小家伙突然大叫起來：?前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。?我們都笑了�！边@兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。

“我的母親又熬過了一個嚴冬”，既寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。

“妻子呢，在外面，她總是聽我的�！�

這一句表現(xiàn)了妻子的賢惠�！霸谕饷妗边@個限制語用得好，令人想到“在家里”就可能不是這樣了，很可能“我總是聽她的”。

散文散步莫懷戚篇二：莫懷戚《散步》之寫作契機

《散步》的寫作契機

莫懷戚

《散步》寫于1985年；因為是發(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，因我不善詩作，它就成了散文。所以說體裁這東西，往往非作者的刻意選取，實在只是一種自然結(jié)果。

這篇文章寫作的契機，現(xiàn)在回想，應該是兩個。

第一個就是一次全家三輩四口人的散步，的確如文中所說：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路??當時我兒子正上幼兒園，他叫“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”也是真的。但是當時我們的笑，是為小家伙的出語機靈而興奮，像所有年輕的父母一樣，以為自己的孩子是天才，或者至少也有過人之處你看他小小年紀便懂得歸納，將來豈不是個哲學家?

第二個契機則較有理性色彩。我與來西南政法學院進修中國民事訴訟法的美國漢學家柯爾特先生相熟后，常就中西文化的異同進行淺層次交談。出我意料的是他對中國文化中的“孝悌”的看法，他將其拆開，反對“悌”(他說弟弟沒有必要高看兄長)，而對“孝”，卻大加贊賞，說中國人的敬老愛幼，是“文化的精髓”，又說英國哲學家培根說過，“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”，這個，全世界數(shù)中國人做得最好，云云。他還同我一起看過中央電視臺舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會，說這種“由政府出面召集，全國像一家人在過年的事，在美國是不可想像的”。

我們自己丟掉的，發(fā)達國度的人卻拾起來，如獲至寶，這使我感慨不已，開始重新正視這份看起來很陳舊已無什么油水的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就產(chǎn)生了。

選材時，我最終確定第一個契機為文章的外延，或曰思想感情之載體，是這樣考慮的：

（一）這是一次真實的散步，有真人真景及部分真事(細節(jié))，這樣，想像加工的部分便有了依托，較之純粹的虛構(gòu)更有實感；

（二）剛好三代人，主體“我”和“我的妻”，客體“兒子”、“母親”齊全，便于“導演”；

（三）說“導演”，是因為近年的散文寫作傾向之一，是情節(jié)化(也有稱細節(jié)化的)，總之寓理于事之風長，單純說理之風消；可讀性越來越被強調(diào)。

切入角度：強化“生命”，淡化倫理，一是因為倫理說得已經(jīng)太多，出新很難，二是“生命之說”不但本質(zhì)，而且人性與動物性的參照也出來了只有人類才不但保護幼小的生命，而且善待衰老的生命。

所以成熟的生命，即所謂中青年人吧，其責任的沉重可想而知，其社會性，或曰倫理性質(zhì)，也暗暗滲透了出來。

而沉重的責任，自需背負，所以我在文中設計了背：背小的，背老的；將整個世界背起來，中青年人責無旁貸。

而且為了突出“責任感”，特意改造出歧路之爭，由我裁決，不能兩全這個重要細節(jié)。事實是有歧路，無爭執(zhí)祖母寵孫子，一下子就依了他。但不加改造，無以產(chǎn)生表現(xiàn)力。 而且那次也只背了兒子，并未背母親，但這之前是背過母親的。譬如1981年我們陪母親游都江堰，離堰水，景象略險，我便背著母親慢走。那時母親尚不很老，似覺過意不去，我說你在我背上我還穩(wěn)當些。這倒是實情，所以母親說：“那么，倒是我在保護你?”。 所以說，如果從未既背過小，也背過老，也難想到背負這一幕。

所以綜觀此文之作，也不過暗合了一條文藝理論：源于生活，高于生活。如是而已，也無甚特別的技法。

散文散步莫懷戚篇三：散步的意境美

淺談《散步》的意境美

莫懷戚的敘事散文《散步》,貯滿詩意。作家把家庭成員之間的歡愉、深沉的真摯感情傳遞給讀者,使人受到感染產(chǎn)生共鳴,從而創(chuàng)造出一種讓人流連忘返的意境美。其美感主要表現(xiàn)在兩個方面:

一、形象美

文學作品要獲得長留于世的藝術生命,就必須有具體可感的生動形象�！渡⒉健�,不僅字里行間蕩漾著一家三代人互敬互愛思想感情的漣漪,而且以清新精巧的比喻,狀難描之形,難繪之景,難抒之情。作家以質(zhì)實之美比“空靈”之物,從而托出“空靈”之物的栩栩如生的美的形象。在結(jié)尾作家這樣寫道:

我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。

使命感,無形、無聲、無色,是“空靈”之物。獨獲靈感的作者,慧眼捕捉本體和喻體之間的相似點,把使命感的美巧妙地附意于“我背上的”傳統(tǒng)美,“她背上的”親情美。讓讀者頓悟人生哲理:人到中年,肩負著承前啟后的責任,對生活有一種使命感。作者使抽象的使命感變得有聲、有色、有形、有神,噴射出詩意的光輝。作家寫物附意,抒發(fā)了對中年人繼往開來的使命感的由衷贊美之情,展示了作者對人生哲理的深沉思索。

二、繪畫美

詩貴在透出神韻,畫重在繪出影像。《散步》雖然是一篇敘事散文,但是有詩的韻味美,畫的色彩美。在《散步》中有這樣的描寫:

這南方初春的田野,大塊大塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩

芽也綠了,田里的水也咕咕的起著水泡。

讀了這段文字,你好像置身于萬物復生,生機盎然的春天之中,又好像在品味一幅清新明麗的水彩畫,又好像在飽覽江南初春的田園風光。這風光,讓你樂不思蜀,更讓你浮想聯(lián)翩:“滿園春色關不住”;“春風又綠江南岸”;“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”;“春來江水綠如藍”這新綠,這嫩芽,這春水,昭示著春天的氣息,生命的呼喚。作家把生命的美感融進繪畫之中,因而幾多春色,幾許詩意,就從一幅立體的、鮮活的畫圖中溢了出來。

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