散文朗讀
發(fā)布時(shí)間:2017-02-15 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊： 
散文朗讀篇一：適合朗誦的散文詩(shī)作品50首
適合朗誦的散文詩(shī)作品50首
真誠(chéng)
作者:柯藍(lán)
我非常貧困，一無(wú)所有。
我唯一的財(cái)富是我的真誠(chéng)。我唯一的滿足是我的真誠(chéng)。我唯一的驕傲是我的真誠(chéng)。因?yàn)槲矣辛怂�，我的頭從不低下；因?yàn)槲矣辛怂�，我的眼光從不躲閃。
我的真誠(chéng)使我一生沒(méi)有悲哀，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有悔恨。
愿我真誠(chéng)的生命永遠(yuǎn)閃光。
竹葉吹夢(mèng)
作者:耿林莽
你常常被一根竹子搖醒，風(fēng)把夢(mèng)(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文 摘:散文朗讀)從竹枝上掃落，似殘露一滴。這是竹葉子的夢(mèng)，還是你的夢(mèng)呢？
露宿街頭的打工仔喬遷之喜，打到了這片竹林。這里沒(méi)有市聲喧囂，沒(méi)有子夜車(chē)軋破夢(mèng)的幽深。風(fēng)與竹葉簌簌的私語(yǔ)，如細(xì)雨沙沙，又引來(lái)鄉(xiāng)悉的回聲：竹林滴水，一個(gè)小男孩仰起瘦瘦的臉，承受清涼水珠，解渴的一粒。
是你告訴：家鄉(xiāng)的山楂樹(shù)全被砍去，不值錢(qián)的山楂果，一盞盞酸味的紅燈籠，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢�！蹦阏f(shuō)，臉上蕩出了酸味的笑意。
無(wú)人問(wèn)津。小民工蹲在馬路的邊角，兩手空空。守望著車(chē)如流水，淌過(guò)的人潮，自晨至暮。有誰(shuí)投過(guò)來(lái)探詢的一瞥？
一千片竹葉之間，煙霧迷蒙。
一千片竹葉上面，淚水滾動(dòng)。
墜落了一顆，停在你抖顫的嘴角邊了。這是竹葉子的淚，還是你的淚呢？
把它擦干，站起來(lái)，拍拍身上塵土，你還要“上班呢”去呢。
“沒(méi)有活兒干的活稱(chēng)，比干活還累。”你說(shuō)，臉上露出了酸味的笑容。
命運(yùn)與挑戰(zhàn)
作者:艾君
我曾經(jīng)在狂風(fēng)暴雨中徘徊，我曾經(jīng)站在浪尖上在苦苦思索，我曾經(jīng)向貧困與落后吶喊。 我終于站到了歷史與今天的長(zhǎng)河里，我要發(fā)誓：向命運(yùn)之神去挑戰(zhàn)！
不要去買(mǎi)埋怨父母給我們的貧窮與落后的土壤；不要去埋怨啊，世間的滄桑摧殘過(guò)我們瘦弱的脊骨。
我絕不會(huì)去祈求上帝，降給我一片肥沃與文明的家園而讓我會(huì)在安逸碌碌中死亡。 既然是命運(yùn)，我要向命運(yùn)去挑戰(zhàn)，我愿是上帝的叛逆者！
多少次我曾經(jīng)在風(fēng)雨中漂泊，漂泊與尋覓讓我懂得了人生的價(jià)值；多少回我曾經(jīng)在浪尖上思索，思索與夢(mèng)想讓我看準(zhǔn)了航標(biāo)。
在貧窮與落后的起點(diǎn)上，我要沿著歷史與今天的河流航行......
面包在哪里？在哪里啊？！
“面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的！”
在與命運(yùn)挑戰(zhàn)的廝殺中，我永恒的信念：那就是我的堅(jiān)強(qiáng)！
大海里的追尋
作者：喻子涵
初識(shí)大海
與水有緣，便讓我從想象走向真實(shí)。
真實(shí)的大海，水的行為蔚為壯觀，而你就矗立在這永恒的壯觀里。
首先讓我欣賞你的裸體赤身，讓本質(zhì)和智慧化為海的驕子。漂流歸來(lái)，立足沙灘，哪怕一聲口哨，你的詩(shī)波光粼粼，蕩漾海的氣魄。
然后是凝思，因一片云，一葉遠(yuǎn)帆，一絲海風(fēng)。憂郁是美的主題。生命在這憂郁里獲得充實(shí)，獲得靈感，就像大海的憂郁獲得博大和浩渺、恒久和豐富。
憂郁讓世界走進(jìn)你心中；而世界讓你精神不滅。
日升月降，潮起潮落，你的影子拉長(zhǎng)又縮短。而海灘，你那深深淺淺的腳印里，盛滿潔白的生命和真理的結(jié)晶。
多少憂郁目光的期待，多少焦急心靈的思索，都沉淀在這一行行生命的腳印里。
誰(shuí)來(lái)收獲這些果實(shí)呢？
第一次日落，你緊緊懷抱我，久久矗立??
苦 渡
你在大海里苦苦追尋，向岸邊苦渡。
天氣似乎在你的上空轉(zhuǎn)晴，你的目光從海面上升，穿透薄霧，接近每一顆星。
星星的閃爍能說(shuō)明些什么，正如海的脈搏此時(shí)的激蕩，讓你欣喜，卻又讓你空茫。
你在漸漸走近，向著一顆星。當(dāng)你放下桅桿，在平靜的海面自由飄搖而歌唱時(shí)，你尋找到的正是你的停泊之處。
你以為那是星，引導(dǎo)你尋找歸宿的星嗎？
那是你的影子。一座被你曾經(jīng)久久堅(jiān)守的依然遙遠(yuǎn)卻又在眼前浮現(xiàn)的孤島。
當(dāng)然很明亮，在你心靈的深處，在你生命航程的前方。
你體驗(yàn)一種召喚的力量，就像你的船在體驗(yàn)一種方向和流動(dòng)。在你清婉明麗的歌聲中，不停蕩漾在海面的可不是無(wú)比的贊美和歌頌，無(wú)比的幸福和喜悅？
你當(dāng)然不認(rèn)為有島。其實(shí)，又哪里有星呢？
你真正的幸福就在這開(kāi)悟的瞬間。你在這無(wú)邊的大海苦苦追尋的，不正依然是這無(wú)邊空闊的波光蕩漾的大海嗎？
孤 島
面對(duì)大海，沒(méi)有打算去造就一座挺拔的高山，也不想讓自己的三分之二潛藏在水里。不想虛構(gòu)崇高去誘惑那些純潔天真的智者，也不想賣(mài)弄謙虛去欺騙那些善良誠(chéng)摯的仁者。
不想端出自己的陣痛去女人面前清婉沮喪的炫耀和悲壯激昂的夸張，于是就有了自己的孤島和孤島上的堅(jiān)韌與自由。
大海太漂亮了是不是？你說(shuō)是的那就對(duì)了。大海的涵義不僅僅是讓人產(chǎn)生感官的美，而且是讓你觀照生命和人生，激蕩?kù)`魂的美。
孤島是大海的杰作，你就是孤島的杰作。海水平靜時(shí)，大海就是你靈魂的杰作。
在孤島上看海，海是真實(shí)的，而你也就變得真誠(chéng)。能使人變得真誠(chéng)和美麗，能激發(fā)創(chuàng)造力和賦予生命力的地方，愛(ài)和恨、得與失、痛苦和歡樂(lè)、崇高與庸俗??誰(shuí)還覺(jué)得這些東西有意義并為它費(fèi)盡心力論證著，爭(zhēng)辯著，平庸的描繪著和無(wú)聊的傾訴著呢？
人們的家在哪里？你找了很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)你不再認(rèn)為有家并迅速忘記，像這默默無(wú)言的孤島，在無(wú)邊無(wú)際的大海中承受一切而又淡漠一切時(shí)，你不就回到了自己的家了嗎？
又見(jiàn)落日
白晝已快盡了，最后的大海只剩下一枚落日。
雖然它的光明將讓你永遠(yuǎn)輝煌明亮，永遠(yuǎn)存在心間讓我度過(guò)即將到來(lái)的黑夜的漫長(zhǎng)，但它的沉落，那低沉的胡茄的悲鳴聲，讓我承受不了血浸的黃昏。
大海的哭訴，肝腸寸斷，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
而太陽(yáng)正言厲色，拋下我們，拂袖而去。
大海只剩一派黃昏，而我們?cè)邳S昏里只剩一片情緒，像落寞而無(wú)奈的海灘在退潮后的沉思里。 太陽(yáng)之所以偉大，是因?yàn)樗鼰o(wú)情；因?yàn)闊o(wú)情才讓人人都有一份熱望，一份獨(dú)特的創(chuàng)造，一種智慧的超越。
大海之所以偉大，是因?yàn)樗运剑灰驗(yàn)樽运讲判纬勺约旱牟┐髮捜�，吞噬一切，毀滅一切，又誕生一切。
黑夜又如期而至，最后的想象只剩下一片大海。
我是岸，我是燈火
風(fēng)兒停了，在這夜，在這無(wú)邊的海里。風(fēng)兒丟棄我們，讓我們?cè)诤ｌF里被大海和憂傷包圍。 我的孤島如船行駛在大海和天空之間。我們把天空凝視，把大海凝視。星星的沉落升起一堆篝火，我們驚喜一座航標(biāo)的獲得。在天空那無(wú)邊的海岸里，若干流淚的眼睛在岸上望著我們。 此時(shí)我已沉默無(wú)語(yǔ)，也毫不驚惶。在我們走神的眼中，船飛快行駛。雖然我們不知道它駛向何方，但我們聽(tīng)?wèi)T了海濤的怒吼和狂浪的顛覆，始終堅(jiān)守在時(shí)間的自信和堅(jiān)強(qiáng)里。
讓心與浪花長(zhǎng)吻，然后面對(duì)面深情地愛(ài)撫；讓桅桿與海霧長(zhǎng)吻，然后各自在夢(mèng)中靜靜地睡去。 我們按照哲學(xué)和史詩(shī)的方式，把船航行在想象和信念中，航行在無(wú)邊的海和永恒的夜。任何一個(gè)方位都是我們的航向，快和慢都是我們的時(shí)間，遠(yuǎn)和近都是我們的彼岸。
若干鮮花在我們的視野里燃亮，我們睜大眼睛佇立于火光中。我們的心靈一次次蘇醒，一次次振奮，一次次低落，一次次憂傷。我們多少次體驗(yàn)生命的全部過(guò)程，其目標(biāo)直至人類(lèi)心靈完整而豐富。
整個(gè)大海都是我的心，整個(gè)天空都是我的靈魂。我們的靈氣和才氣，就是這無(wú)邊的夜里那明亮的燈火，與那燈火照耀的無(wú)邊的海岸。
而我們的生命就像一只永不停息的船，航行在起點(diǎn)和終點(diǎn)，如這恒常的孤島，永遠(yuǎn)在海里。 紫荊花開(kāi)的時(shí)候
作者:陳慧英
年年春天，紫荊開(kāi)花的時(shí)候，緋紅的花，是絳色的蝴蝶；雪白的花，是玉色的蝴蝶。
去年春天，我臥病在床。窗外，緋紅、雪白的蝴蝶，依然熙熙攘攘地?cái)D滿紫荊枝頭；窗內(nèi)，久染沉疴的我，感到了春的寂寞。這時(shí)候，她，一個(gè)平日沉默寡言、與我過(guò)從不多的友人，每日從紫荊樹(shù)下為我攜來(lái)紅白相映的蝴蝶，插在蓄了清水的“碧螺春”瓶上。那一抹春色，叫人想起了許多敢于戰(zhàn)勝?lài)?yán)冬的不屈的生命。我，從中悟得了生趣，拾得了生機(jī)。
今年春天，紫荊花又盛開(kāi)了。緋紅、雪白的蝴蝶，一如住年地成群結(jié)隊(duì)飛逐在大街小巷。一個(gè)晨曦映窗的黎明，身心俱健的我，輕輕地來(lái)到紫荊花前，挑了一只帶露的白蝴蝶，一只含笑的紅蝴蝶，送給他——那沉默而溫存的友人。
這樣的禮物也許太小，但我想，它會(huì)化作綿綿的幽夢(mèng)，娓娓的詩(shī)句；會(huì)化作片片彩霞，給友人的心房披上遮風(fēng)擋雨的霓裳雨衣。
小巷春雨
作者:耿林莽
春的微雨，打濕了表石板的小路，很滑。
嫩草的綠芽，從石縫間竄出，樸楞楞挺直了腰肢，在雨中淋浴。仿佛如約而至的賣(mài)花女，淺紅色衣衫平添了“小樓一夜聽(tīng)春雨”的詩(shī)句，將她喚來(lái)的吧。
小巷寂寞。歪歪扭扭，灰溜溜的瓦房，檐角在滴水。黑漆的門(mén)板緊閉闐，沒(méi)有人走出。 賣(mài)花的女孩從鄉(xiāng)下來(lái)，嬌小、含羞、梔子花在她的竹藍(lán)邊是，淡雅的潔白。深綠色葉子閃著蠟質(zhì)的光輝，保持沉默。
從巷頭到巷尾，來(lái)來(lái)回回，黑漆的門(mén)關(guān)得很緊，沒(méi)有人走出。梔子花在她的竹籃邊上走出去了，她身后有一雙蛺蝶，在緊緊地追逐。
美麗
作者:成然
不必慨嘆流星的短暫，它曾為深暗的廣漠天庭劃下一線光明；也不必哀憐流螢的輕微，它曾在沉沉寂夜亮出一點(diǎn)火星。人生的世界，即使如同戈壁，但層層沙粒，卻能鐫刻著你跋涉的足跡；孤獨(dú)和哀愁，也用不著隱瞞和虛飾，那凋零的花瓣，常會(huì)飄散出詩(shī)意；痛苦，有時(shí)會(huì)變成一個(gè)美麗，那畢生縈繞心頭的柔情，此時(shí)會(huì)顯得更加虔誠(chéng)有力。
石榴樹(shù)
作者:艾君
頑童時(shí)天天圍繞著院中的石榴樹(shù)默默祝福......
夏天它結(jié)滿了石榴壓彎了枝頭，任憑風(fēng)吹雨打，依然會(huì)在金秋的季節(jié)里笑開(kāi)了嘴，一年又一年年年如此。
今年夏天我回到了離別了十年的故土，院中的石榴樹(shù)還是掛滿了石榴，壓彎了枝頭。 可是昨夜來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨摧斷了它的主桿，落了滿地清果，安詳?shù)靥稍谠鹤永铩?/p>
“真可惜，結(jié)了一輩子果！”鄉(xiāng)親們都發(fā)出這樣的嘆息。
我傷心地雙手去扶它，媽媽流著眼淚安慰我：“孩子扶不起來(lái)了！這棵樹(shù)畢竟老了，身子骨脆了！”
瓶里的鮮花
作者:耿林莽
瓶里的鮮花，為什么枯了？
昨天還在林中，鵝黃色花朵，如燭光搖閃。沒(méi)有面紗的少女，鶴之頸轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴角垂掛亮晶晶的銀珠。
弱者是美麗的，她們舞著，沒(méi)有音樂(lè)。
原野是風(fēng)的搖籃。
我把折來(lái)的鮮花養(yǎng)在水中，窗明幾凈，瓶是一座典雅的墳。
沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有舞。少女因疲憊而垂下了頭。弱小美麗的俘虜，因蒙受屈辱而變得丑陋。 瓶里的鮮花，似一根折斷的物指，無(wú)聲地抽搐。
帆與風(fēng)
作者:敏岐
帆，徐徐落下，像一只斂了翅膀的鷹。
一天行程，又添裂口多少？山月，提著白晃晃的燈，在細(xì)心查找；而螢火，則在忙著縫合，一針，一針，一針??
山影好濃。
山月好亮。
浪花好冷�？丛诓[眼小憩，實(shí)在凝神靜聽(tīng)。
——既然作為帆，它的經(jīng)經(jīng)緯緯，又怎能不渴望風(fēng)聲！
母校
作者:柯藍(lán)
五十年后，半個(gè)世紀(jì)我又來(lái)了，來(lái)尋找我的影子，我的歡笑，我的純真。
變小了的教室、課桌和那條石徑，都不認(rèn)識(shí)我了。只有操場(chǎng)邊的那棵老彎腰的槐樹(shù)，驚呆的望著我，并不走到我的跟前。
此刻，一個(gè)晴朗的日子，突然變成了陰雨季節(jié)。故鄉(xiāng)深夜雨打芭蕉，夾雜一片輕輕的錯(cuò)落的風(fēng)鈴的鄉(xiāng)愁。抖索著叫我攏起了雙袖。
快去找那脫了門(mén)牙的老校工，我向他借過(guò)一把布傘，走向了一個(gè)漫長(zhǎng)的雨季。
他也不認(rèn)識(shí)我了。他那搖鈴上課的銅鈴也不見(jiàn)了。可他那最早進(jìn)入我生命的銅鈴聲，是它催醒我走進(jìn)了人生的多少課堂？
我留下一份尊敬，一份感激，一份思念，像那老槐樹(shù)掉下的葉子。
孤獨(dú)的沉思
作者:柯藍(lán)
一讓落葉飄向昨天，讓流水去歌唱明天，我把今天留給自己。因?yàn)槲译x不開(kāi)我沉重的影子?? 此刻，我的思緒是屹立的大山，是移不動(dòng)的大樹(shù)。
那城市穿梭來(lái)往的人群和車(chē)輛，是流水嗎？那繽紛的色彩，青春的歡笑，都成了落葉，鋪在一條通往昔日的小徑上。
我并不認(rèn)識(shí)這追隨我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子（人們說(shuō)它就是屬于我的影子），它為什么不離我而去？ 二
黃土高原上的冷月，是我心中一個(gè)不醒的夢(mèng)。大江大河中的水浪，是我日夜吟唱的歌。從大漠吹過(guò)的風(fēng)，是我追蹤的足跡。在起伏不停的茫茫林海，有我永不寧?kù)o的心靈??
既然我把一切都交給你，連同我的生命和眼淚，那么，凡是有天有地，有水有木的地方便有我。既然我把一切都交給你，連同我的記憶和追求，那么，凡是有哭有笑、有愛(ài)有恨的地方，便有我。于是，我既存在又不存在。
既然，既然我作了這樣的選擇，那我將連我的影子，也不留給這個(gè)世界。不增加這個(gè)世界的沉重。
美
作者:艾君
初次見(jiàn)到你，我贊美你像一只開(kāi)屏的孔雀美極了！
再次見(jiàn)到你時(shí)，我羨慕你像天上飛來(lái)的仙鶴瀟灑浪漫......
可是當(dāng)我第三次見(jiàn)到你時(shí)，我疑慮了，原來(lái)你像一盞沒(méi)有蠟燭的燈籠缺少了血液。 那一天在馬路上偶爾相見(jiàn)，我笑了，我笑的是你那無(wú)為的粉飾......
我終于明白，你在我眼里變成一只飛不起來(lái)的孔雀，是一只藍(lán)天上驅(qū)趕下來(lái)的仙鶴。
我欣賞孔雀，欣賞的是它有艷麗的衣衫；我贊美仙鶴，贊美它有藍(lán)天運(yùn)行的本色；我討厭那盞燈籠，因?yàn)闆](méi)有蠟燭，不能伴我走過(guò)沒(méi)有星光的黑夜......
酒杯
作者:柯藍(lán)
朋友，請(qǐng)舉起圣潔的、人生的酒杯，讓生命永遠(yuǎn)充滿芬芳，當(dāng)你的酒杯盛滿鮮花、掌聲和贊美的時(shí)候，請(qǐng)你把手中的酒杯倒旋過(guò)來(lái)，讓它成為警鐘不停地敲打。朋友，請(qǐng)高舉起你圣潔的、人生的酒杯，讓生命永遠(yuǎn)充滿芬芳，當(dāng)你的酒杯盛滿誘惑、貪婪和欺詐的時(shí)候，請(qǐng)你把你的酒杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，讓它成為警鐘不停地敲打。于是，警鐘長(zhǎng)鳴、生命之樹(shù)長(zhǎng)青，中國(guó)永遠(yuǎn)充滿芬芳。
邀請(qǐng)
作者:柯藍(lán)
邀請(qǐng)你到我的心靈里做客，我邀請(qǐng)你，最炙熱的陽(yáng)光、最清澈的流水、最迅猛的風(fēng)暴和各色鮮艷的花朵，請(qǐng)你們都到我的心靈里做客，并且你們長(zhǎng)久的留下，永遠(yuǎn)陪伴我。我，邀請(qǐng)你，給人以力量的智慧和知識(shí)，和引人向上奮進(jìn)的思想。我還邀請(qǐng)那給人溫暖、愉快和各種祝福和期望，請(qǐng)你們也都到我的心靈里做客，并請(qǐng)你們長(zhǎng)久的留下，永遠(yuǎn)陪伴我，因?yàn)槲蚁蛲鋵?shí)、我向往一切美好的事物、我向往一個(gè)新的世界，我向往。
雪融
作者:艾君
這飄雪的日子，如果你曾經(jīng)感受過(guò)，你或許會(huì)說(shuō)：“天是那般的祥和！”
可今日在這個(gè)飄雪的日子，我全身的熱血被無(wú)情的寒流冰干，孤獨(dú)中我的心在顫抖！ 如果你曾經(jīng)感受過(guò)雪融的時(shí)刻，你或許會(huì)有這樣的感覺(jué)：天反而變得寒冷。
可今日在這個(gè)融雪的日子里，我周身的熱血被初春的暖流沖走，一顆孤獨(dú)的心在這雪融的日子里，我終于找到了遺忘很久的春秋！
留在大海的腳印
作者:張岐
我喜歡在海灘潮印上漫步，赤著腳丫，諦聽(tīng)微波舐岸的聲韻。
那聲韻是迷人的歌曲。我就是聽(tīng)著這搖藍(lán)曲長(zhǎng)大的。
我一邊走，一邊聽(tīng)。有時(shí)聽(tīng)醉了，就收住腳步。
我的腳丫在濕漉漉的潮印上留下一行行痕跡，潮水沖上來(lái)，一個(gè)個(gè)給抹平了。我繼續(xù)走，繼續(xù)留下腳印。
散文朗讀篇二：各類(lèi)朗誦經(jīng)典文章
各類(lèi)朗誦經(jīng)典文章
名作誦讀篇
《致橡樹(shù)》 作者： 舒婷
《我愿意是急流》 作者:裴多菲
《雨巷》 作者：戴望舒
《雪》 作者；魯迅
《我的心》 作者：巴金
《人生真味》 作者：柯靈
《我是一個(gè)任性的孩子》作者：顧城
《雷鋒之歌》賀敬之
《海燕之歌-(俄)》 高爾基
《春江花月夜》作者：張若虛
《將進(jìn)酒》 作者：李白
《席慕蓉詩(shī)集》
《張曉風(fēng)經(jīng)典散文》
《余光中文集》
《洛夫詩(shī)選》
《林清玄散文集》
《劉墉文選》
長(zhǎng)歌浩嘆唱古今——《中國(guó)千古名篇音樂(lè)朗誦會(huì)》
關(guān)于對(duì)誦類(lèi)文章
《長(zhǎng)恨歌》 作者：白居易
《鳳凰涅槃》作者：郭沫若
《思念的風(fēng)鈴》(雙人合誦) 作者：水蓮
《會(huì)唱歌的鳶尾花》舒婷
《愛(ài)在天地間》作者：水蓮
《牽手》作者碑林路人
《風(fēng)景在海邊》作者：愛(ài)夢(mèng)
關(guān)于母親類(lèi)的朗誦文章
《母親是一種歲月》作者：張建星
母親節(jié)的淚—— 再叫“媽媽”誰(shuí)開(kāi)門(mén)
《母親贊》 作者：張玲
《�。∧赣H》作者：舒婷
《這一跪》作者：苗曉
《母親》原著 肖復(fù)興
《這一吻》 作者愛(ài)夢(mèng)
《好想你，我的親娘》 作者: 松云水石
《秋天的懷念》(史鐵生)
《媽媽的恩情》作者 藍(lán)諾
《媽媽?zhuān)也桓一仡^》作者：茗香溢遠(yuǎn)
《母親謠》作者 海狼
《祝福你媽媽》作者：海德
《大堰河－我的保姆》 作者：艾青
《母親的心》作者：水木
活到安靜平和，才是真正的繁花似錦
作者：馬德
一個(gè)人能壞到什么程度，看他張狂的時(shí)候就清楚了；同樣，一個(gè)人會(huì)好到什么程度，看他困厄的時(shí)候就知道了。得意的時(shí)候看他做什么，落魄的時(shí)候看他不做什么，在放縱和堅(jiān)守那里，露出的，往往是最真的品性。
有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的權(quán)勢(shì)。有的人與你好得一塌糊涂，籠住他的不是情義，而是比情義更現(xiàn)實(shí)的金錢(qián)。
在失勢(shì)和貧窮之后，你一下子從這些人身上感受到了人世冷暖。最熱乎的人，一下子變成了最蒼涼的面孔。原來(lái)，親熱與冷漠，熟悉跟陌生，親近和疏離，中間只隔著：你有用和沒(méi)用。
不要怨人情薄似紙。勢(shì)利的人所給你的，原本就是虛假的真誠(chéng)和虛妄的熱鬧。只是，你愿意活在這種虛空里。熱鬧散后，只好照單全收所有的凄清和悲涼。
這個(gè)世界上，最了解你優(yōu)點(diǎn)的人可能是朋友，但最諳熟你缺點(diǎn)的人卻是敵人。你可能有無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)手，但只會(huì)有一個(gè)置你于死地的敵人。
也就是說(shuō)，這個(gè)人比你還了解你的軟肋。最危險(xiǎn)的敵人，壞就壞在這里，他未必外在強(qiáng)大，但一定心思詭秘。他盯著你，鉆研你，單等你的七寸露出來(lái)，只輕輕一擊，你就敗了。多少人，強(qiáng)勢(shì)到可以呼風(fēng)喚雨，卻在人性的一個(gè)弱點(diǎn)中潰不成軍。
這些人的通病是，容易看清楚別人，不容易看清楚自己。在別人的問(wèn)題上可以斟酌到錙銖必較，而在自己的問(wèn)題上卻可以粗略到走馬觀花。一顆自私的心，自然會(huì)豢養(yǎng)出一雙自私的眼睛，一種計(jì)較的活法，以及，一腔熱衷于背后說(shuō)人是非的態(tài)度。
一輩子看不上別人，換一種說(shuō)法就是，從來(lái)沒(méi)看清過(guò)自己。
活到通透，才會(huì)把自己看得真切。
通透，就是隔著前塵，把后世看到岑渺；就是隔著喧囂，把自我沉到闃寂[qù jì]。就是按下妄念，心無(wú)所執(zhí)，就是明白什么叫非分和僭越，而從此不越雷池一步。
通透，就是自己把自己打通了，就是自己把自己說(shuō)透了。賞一番春花，看幾彎瘦月，一切得失與榮辱，來(lái)則安靜，去則泰然。春花繁盛終易逝，瘦月虧久滿復(fù)來(lái)，知道該來(lái)的終會(huì)來(lái)，該走的必將走，留也留不住。
知深淺，方可無(wú)悲喜。物我兩忘，才能冷暖自度。
通透的人，未必活得繁花似錦，但一定過(guò)得安靜平和。人生活到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，安靜平和，才是真正的繁花似錦。
朋友，就是住在你的優(yōu)點(diǎn)里，廝守著你氣息的那些人。
他們也不是看不到你的缺點(diǎn)。只是那些缺點(diǎn)，像屋外的寒風(fēng)，有一陣沒(méi)一陣地來(lái)，也就不在意了。倘若有一天，朋友離開(kāi)了，那一定是他們的心被寒風(fēng)吹徹，在你身上再覓不到半點(diǎn)陽(yáng)光和溫度。
這個(gè)世界，誰(shuí)也愿意活在溫暖里，朋友也是。一個(gè)人，有永遠(yuǎn)的朋友，未必是充分張揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn)，一定是懂得適度地把控了缺點(diǎn)。因?yàn)椋话训蹲幽贸鰜?lái)，即便不傷人，寒光閃過(guò)，就是一種凜冽。
留住人心的，未必是那個(gè)遙遠(yuǎn)的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)候，能掩住缺點(diǎn)，就是最貼心最深沉的懂得。
與一個(gè)人相處得久了，也未必會(huì)知道對(duì)方的全部。
久了，只是把光陰交給了你，但不是心。
一個(gè)人，能把一顆心毫無(wú)保留深層次地交給對(duì)方，一定是靈魂走到了一起。靈魂里，兩情繾綣，或者惺惺相惜，才會(huì)有心的完全交付。有的人，一輩子跟另一個(gè)人在一起，卻是彼此的一個(gè)過(guò)客，一轉(zhuǎn)身，就可以相忘于天涯。
心的距離，才是這個(gè)世界上最遙遠(yuǎn)的距離。
生命中的貴人，就是那個(gè)靈魂里相知的人。言其貴，不是因?yàn)閹瓦^(guò)你，而是因?yàn)槟闩c他，相期未必相遇，一生僅有一會(huì)。
1、《天天美文網(wǎng)》
2、生活之聲經(jīng)典美文朗誦會(huì)
3、文章閱讀網(wǎng) 4中國(guó)現(xiàn)代散文
1.《荷塘月色》 朱自清
2.《雪》 魯迅
3.《白楊禮贊》 矛盾
4.《故都的秋》郁達(dá)夫
5.《山茶花》郭沬若
6.《小桔燈》冰心
中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌
1.《你是人間的四月天》林徽因
2.《面朝大海春暖花開(kāi)》海子
3.《夢(mèng)與詩(shī)》胡適
4.《回家》顧城
5.《天上的街市》郭沫若
6.《再別康橋》徐志摩
7.《小木房的歌》北島
、語(yǔ)言胎教中國(guó)現(xiàn)代散文/詩(shī)歌280天中外胎教美文LP2CD
致云雀－雪萊抒情詩(shī)歌配樂(lè)朗誦專(zhuān)集（CD）
01.自由與愛(ài)
02.擁有了高尚的友誼是令人幸福的事情
03.我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天
04.論知己
05.幸福是一位少女
06.美麗的微笑與愛(ài)心
07.對(duì)岸
08.友情：這棵樹(shù)上只有一個(gè)果子，叫做信任
09.朋友
10.愛(ài)是生命
11.感動(dòng)是一種養(yǎng)分
12.親情滋養(yǎng)的優(yōu)雅
散文朗讀篇三：散文朗讀技巧
散文朗讀技巧
立堅(jiān)小學(xué) 張晶
散文,可以泛指韻文以外所有的文章,包括小說(shuō)和議論文；但是也可以特指以抒發(fā)作者個(gè)人感受為主的文章。一般把這后一類(lèi)散文稱(chēng)為"抒情散文"。用做誦材的散文多半屬于這一類(lèi)。散文總是從作者主觀視點(diǎn)來(lái)觀察世界萬(wàn)物,從中有所感悟,于是有感而發(fā),抒發(fā)自己的感想。讀散文,聽(tīng)散文,似乎是跟著作者去看去想,最終和作者想到一塊兒去。因?yàn)槭且粋�(gè)看,想,感悟的過(guò)程,所以散文朗誦的基調(diào)是平緩的。沒(méi)有太大的起伏；即使是在作品的高潮,也不會(huì)像演講那樣異峰突起,慷慨激昂。在朗誦時(shí)要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉長(zhǎng)而不用加重的方法來(lái)處理強(qiáng)調(diào)重音。
散文雖然不像詩(shī)歌那樣有規(guī)整的節(jié)奏和嚴(yán)格的韻律,但是也講究節(jié)奏和韻律美。散文的局部和某些句子也有對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)。例如:"風(fēng),輕悄悄的;草,軟綿綿的。"在朗涌時(shí),我們可以用相同的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀這對(duì)語(yǔ)句,使文中的韻律美表現(xiàn)出來(lái)。
散文也有不同的類(lèi)型。有的散文以抒情為主,不寫(xiě)人和事。例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒發(fā)作者的感受。有的文章中雖然也會(huì)出現(xiàn)一些事物,但是這些事物都是虛寫(xiě)而不是實(shí)寫(xiě)的,是概括而不是具體的。例如朱自清先生在著名的散文《春》中描寫(xiě)春天,贊美春天,發(fā)出:"一年之計(jì)在于春"的感想,從而激發(fā)了對(duì)生活的熱愛(ài)。基調(diào)是熱情,愉快的。我們應(yīng)該用明朗,甜美的噪音去讀。在文章中雖然有山有水,有花有鳥(niǎo),還有人,但是這些都不是具體的某
一個(gè)人。我們?cè)诶首x這一類(lèi)型的散文時(shí),完全可以用作者的感受為線索。朗誦《春》時(shí),一開(kāi)始是一種殷切期盼的情感,在朗涌"山,朗潤(rùn)起來(lái)了;水,漲起來(lái)了;太陽(yáng)的臉,紅起來(lái)了"時(shí),要把三個(gè)層次讀出來(lái),把春天越來(lái)越近,人們?cè)絹?lái)越欣喜的心情讀出來(lái)。中間的部分,從各個(gè)方面描寫(xiě)春天,也表現(xiàn)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)。我們可以用減低速度,降低音量的方法把描寫(xiě)和抒情區(qū)別開(kāi)來(lái)。最后的三小節(jié),用娃娃,姑娘,青年來(lái)比喻春天,體現(xiàn)了人們對(duì)新的一年的憧憬和希望,情緒也隨之轉(zhuǎn)向高昂。音量,語(yǔ)速也應(yīng)隨之步步提高。如果是獨(dú)立的故事,朗讀時(shí)很難說(shuō)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)哪兒。如果說(shuō)朗誦者要強(qiáng)調(diào)扶起媽媽助人為樂(lè),你也很難說(shuō)不對(duì)。
所以我們?cè)诶收b時(shí)要強(qiáng)調(diào)的是讀者內(nèi)心的反應(yīng)，這樣才能使這段故事成為全文的組成部分，并在全文起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
相關(guān)熱詞搜索：朗讀 散文 散文朗讀視頻 有聲散文朗讀
熱點(diǎn)文章閱讀