李智華　雙腳印證青春_雙腳兩道黑印

　　四月的西安比之北京，春意似乎更濃，來(lái)到這所城市，發(fā)現(xiàn)悅?cè)说木G意已經(jīng)無(wú)處不在。作為我們此行的目的地，歐亞學(xué)院盡管地處西安郊外，卻依然以自己優(yōu)美的環(huán)境，給我們充分傳遞了生命萌動(dòng)的信息。
　　不知道是老師在下課后又多講了幾分鐘，還是主人公李智華在請(qǐng)教有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題的緣故，已經(jīng)超過(guò)了約定的時(shí)間，我們還在教室外面等待著。
　　終于，一個(gè)女孩進(jìn)入了我們的視野：從較遠(yuǎn)的樓腳處轉(zhuǎn)身出來(lái)，戴著頗為雅致的白色布帽，瘦小的身材，兩只衣袖顯眼的在風(fēng)中飄著……看到我們，女孩著急地跑起來(lái)。很明顯，缺少手臂的身體在跑動(dòng)中要維持住身體的平衡，并非容易。但這段距離，李智華竟然很快跑完，全然沒有理會(huì)我們要她“慢走”的勸告。
　　似乎是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了彼此約定的時(shí)間，站在我們面前的李智華臉上稍帶羞澀和歉意，不過(guò)，當(dāng)她帶領(lǐng)我們穿行在校園里面的時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)和生活的自信重新展現(xiàn)在她的臉上。由于晚上還要上晚自習(xí)，李智華留給我們的時(shí)間非常有限，在短短的幾個(gè)小時(shí)里面，一種印象被屢次加強(qiáng)：這個(gè)女孩，已經(jīng)在跑動(dòng)中掌握住了生命的平衡，并且開始翱翔，而這已經(jīng)貫徹到了她的生命體驗(yàn)之中。
　　
　　在愛的呵護(hù)中
　　
　　略顯倉(cāng)促的采訪過(guò)程中，我們很迫切地想知道李智華對(duì)于過(guò)去生活的總結(jié)。李智華的回答多少令我們感到意外，沒有太多對(duì)于命運(yùn)的苛責(zé)，她帶給我們的是一種坦然：“其實(shí)我覺得自己一直是幸運(yùn)的，生活到現(xiàn)在，周圍一直有人關(guān)心我，愛我，我對(duì)他們感激不盡�！痹谡勗捴校�我們明顯感覺到家庭對(duì)她的重要性。
　　命運(yùn)的苛刻有的時(shí)候顯得很殘酷，在李智華剛剛來(lái)到這個(gè)世界一百多天的時(shí)候，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了。意外的火災(zāi)中，李智華僥幸被拯救了出來(lái)，但是卻永遠(yuǎn)失卻了生命的雙臂。生活的殘酷表現(xiàn)在，雛鳥在尚且沒有誕生翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想的時(shí)候，就永遠(yuǎn)地折斷了翅膀。
　　李智華回想這些的時(shí)候，似乎是在開玩笑地跟我們說(shuō)：“其實(shí)，也幸虧在我尚且不具備意識(shí)的時(shí)候就失去了雙臂，所以當(dāng)我慢慢懂事以后，用雙腳做事情，就成為一種生命的本能�！北戎�于常人，李智華在索取物品的時(shí)候，首先想到的是用雙腳，而非雙手。在家人充滿愛心地呵護(hù)下，小鳥開始?xì)v練新的翅膀，并希冀獲得新生。
　　毫無(wú)疑問(wèn)，是家庭給予了她最初的溫暖。這是在中國(guó)最為普通的一種家庭，上有爸爸媽媽哥哥姐姐，自己排行老小，家庭和睦；在農(nóng)村中生活，每天接觸充滿蓬勃生機(jī)的大自然，明白生命的力量。這些，都給李智華留下了難以磨滅的童年記憶。
　　記者再次詢問(wèn)她，能否說(shuō)說(shuō)在生活和學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)給予她幫助的人。李智華臉上再次出現(xiàn)難色：“這個(gè)太難了，因?yàn)樘�多的人幫助過(guò)我，我肯定數(shù)不過(guò)來(lái)”。不過(guò)在稍后的談話中，以下幾個(gè)人物被數(shù)次提到：媽媽，爸爸，姐姐……
　　李智華并不諱言自己的母親患有季節(jié)性精神病，但是對(duì)于自己母親的感激，似乎已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。是媽媽帶給幼小的李智華最為質(zhì)感的生命溫暖，喂飯穿衣；又無(wú)微不至地關(guān)心她的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)她樹立生活的勇氣。“她是我生命的全部，是我的惟一”，李智華這樣理解自己的媽媽。
　　命運(yùn)似乎又一次展現(xiàn)了它的苛刻，媽媽的季節(jié)性精神病再次發(fā)作，在一個(gè)寒冷的冬天，媽媽又出走了。與以往不同的是，這次出走，似乎時(shí)間上要漫長(zhǎng)得多，有關(guān)媽媽的消息久久未來(lái)。但是，噩耗終究傳來(lái)，媽媽的遺體被人找到了。
　　說(shuō)到這里，李智華的眼睛紅紅的，盈滿了淚水，語(yǔ)音也明顯哽咽起來(lái)：“那一瞬間，我真的是萬(wàn)念俱灰，感覺支撐不住了。我不理解命運(yùn)為什么對(duì)我這么殘酷，為什么要奪去我親愛的媽媽，為什么？……這是我一生中最大最大的遺憾……”
　　失去媽媽的李智華曾經(jīng)長(zhǎng)達(dá)一兩個(gè)月地沉默，每天就是拼命地干活，似乎要把對(duì)媽媽的思念消磨到具體的瑣事當(dāng)中去。如果說(shuō)這種心理的重負(fù)來(lái)源于對(duì)媽媽的思念，那么，對(duì)這種心理重負(fù)的解脫，其實(shí)也終究歸功于媽媽：“后來(lái)我想，媽媽那么地愛我疼我，肯定不希望我整天不高興，我必須讓自己生活得幸�？鞓罚瑡寢尩脑谔熘�靈才會(huì)欣慰的�！�
　　“爸爸其實(shí)也是非常疼我的，不過(guò)他畢竟是男人，他有自己疼我的方式，這種方式與母愛是完全不同的�！庇仔〉睦钪侨A很快就敏感地發(fā)現(xiàn)，此刻，是姐姐給了她更多的、溫柔細(xì)致的關(guān)懷。李智華告訴我們，媽媽走了以后，她就把姐姐當(dāng)做了自己的媽媽，并從姐姐那里尋找到了更多的愛護(hù)和做人的道理。
　　現(xiàn)在姐妹兩人都在西安歐亞學(xué)院讀書，由于李智華經(jīng)常受邀到各地去演講，回來(lái)的時(shí)候，細(xì)心的姐姐知道她行動(dòng)不方便，每次都要親自去車站接她。李智華感到過(guò)意不去的是，姐姐的暈車反應(yīng)其實(shí)很嚴(yán)重，短暫的行程就有可能嘔吐不止。雖然是她屢次勸阻姐姐，姐姐還是固執(zhí)地堅(jiān)持接送。姐姐每次打飯，總是選李智華最喜歡吃的飯菜……
　　“姐姐現(xiàn)在就是我的媽媽，是最疼愛我的人�！崩钪侨A說(shuō)這番話的時(shí)候臉上充滿了幸福的表情。
　　
　　重展生命之翼
　　
　　來(lái)自家庭的呵護(hù)，顯然給李智華提供了最為直接和無(wú)處不在的生命動(dòng)力，這種狀況讓她恢復(fù)信心，開始飛翔的嘗試。
　　李智華給我們反復(fù)提到的另外一個(gè)人物是：宋國(guó)明叔叔。他是內(nèi)蒙古通遼電視臺(tái)新聞節(jié)目的記者。李智華在初中畢業(yè)以后，因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況，曾經(jīng)失學(xué)兩年在家。宋國(guó)明聞?dòng)嵹s來(lái)，及時(shí)作了有關(guān)的新聞報(bào)道。此后，來(lái)自社會(huì)的關(guān)注和資助紛紛而來(lái)，小智華得以重新繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。這些學(xué)習(xí)，其實(shí)正在為后來(lái)的翱翔做著細(xì)致的準(zhǔn)備。
　　“宋國(guó)明叔叔從1995年以來(lái)，一直督促著我的學(xué)習(xí)。剛開始，他用摩托車給我?guī)��?lái)了宣紙和筆墨，引導(dǎo)我練習(xí)書法，而且每周都來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻地督促我，好像是我的家長(zhǎng)一樣�！彼螄�(guó)明的這種堅(jiān)持，讓李智華獲得了持之以恒的動(dòng)力，并且在學(xué)習(xí)上卓有成效。
　　我們采訪李智華的時(shí)候，其中有一個(gè)地方是在她的書畫室。略顯擁擠的一個(gè)小房間，墻壁上面掛滿了李智華的書法作品，其中一幅古雅的篆體書法格外醒目：“千里梅香秀色，五更桐葉佳音”。在筆畫的騰挪和筆鋒的婉轉(zhuǎn)之間，可以看出作者的穩(wěn)健功力。如果不是親眼所見，誰(shuí)能想到這幅字帖的作者竟然是一個(gè)失去雙臂的小姑娘呢？
　　談話間，小智華攤開筆墨，為我們展示她的書法創(chuàng)作――她雙腳緊緊握住筆桿，筆梢始終與紙面保持著均等的距離，在腳掌的緩慢游移之間，一個(gè)優(yōu)美的筆畫，一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字躍然紙上。經(jīng)不住我們的夸獎(jiǎng)，小智華的臉上泛起紅暈，淡得很像房間里面飄蕩著的幽微墨香。
　　高中畢業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)對(duì)書法學(xué)習(xí)深有體悟的李智華報(bào)考了包頭市的輕工業(yè)中專學(xué)校，在這所學(xué)校的學(xué)習(xí)，李智華再次感受到了人們的愛心和照顧：中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司通遼市分公司為其提供全部的學(xué)習(xí)費(fèi)用。愛心呵護(hù)使得小智華在進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)習(xí)生涯的時(shí)候，更加如饑似渴地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。畢業(yè)以后，她順利的被西安市歐亞學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計(jì)系錄取，新學(xué)年開始的時(shí)候，李智華和其他同學(xué)一起來(lái)到了西安這座歷史古都。
　　令記者備感驚訝的是，李智華似乎有著超乎常人的精力：在歐亞學(xué)院學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的同時(shí)，愛好文學(xué)的她還考取了位于北京的中國(guó)邏輯語(yǔ)言函授大學(xué)中文專業(yè)的大專班。通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和對(duì)藝術(shù)的領(lǐng)悟，2003年，李智華榮獲陜西省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)書法比賽的第一名；在2004年，中國(guó)邏輯語(yǔ)言函授大學(xué)對(duì)在讀和已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選出“十佳學(xué)習(xí)之星”，李智華赫然在列，其中，參評(píng)的人數(shù)，達(dá)到了驚人的十萬(wàn)余人。
　　李智華對(duì)于取得的成績(jī)很淡然，在記者對(duì)她表示欽佩的時(shí)候，李智華笑了：“其實(shí)我也有自己的缺點(diǎn)，比如說(shuō)敏感，有的時(shí)候還喜歡發(fā)小脾氣等等。”但她很快就自信地告訴我：“當(dāng)然，我也承認(rèn)自己有優(yōu)點(diǎn)，所以我才能走出去，把我最真實(shí)，最值得學(xué)習(xí)的地方帶給別人�！�
　　就在我們采訪李智華的前一天，她還在遙遠(yuǎn)的山東，為一所學(xué)校的在校生做著義務(wù)的演講。據(jù)她的姐姐說(shuō)，由于長(zhǎng)途奔波，李智華曾經(jīng)在演講結(jié)束以后，暈倒在現(xiàn)場(chǎng)，剛剛回到學(xué)校后，吃過(guò)的飯食，她又嘔吐了出來(lái)。我們向李智華求證這些，她避而不談，只是說(shuō)：“我希望自己做一個(gè)平淡、踏實(shí)、對(duì)生活有信心的人，也很希望別人這樣。”
　　談到自己的未來(lái)，李智華告訴我們：自己很想做一個(gè)書法領(lǐng)域的研究者，因?yàn)閷?duì)于書法，她已經(jīng)獲得了超越常人的感悟。這是她的夢(mèng)想，她會(huì)為之翱翔，并且爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)它。
　　這么多年走過(guò)來(lái)，李智華坦言自己也曾遭遇過(guò)另類的眼光和閑雜的言語(yǔ)，但是她始終充滿了自信：“承認(rèn)它，接受它，然后去尋找生命的動(dòng)力�！辈⑶�，李智華懂得運(yùn)用這種自信來(lái)發(fā)現(xiàn)生命中美好的東西，在我們談話的過(guò)程中，李智華不止一次地提到過(guò)海倫?凱勒的名言：“愛，是太陽(yáng)沒有出來(lái)之前的云彩�！�
　　這個(gè)女孩，在生活中已經(jīng)懂得別人的，并學(xué)會(huì)了去愛別人；已經(jīng)學(xué)會(huì)了奔跑，繼而開始自由地翱翔，親吻天空中絢麗的云彩。
　　一個(gè)值得注意的細(xì)節(jié)是：每當(dāng)記者和陪同人員走出教室的時(shí)候，智華總是跑在前面，搶著用自己空蕩蕩的“手臂”來(lái)掀開門簾，給我們開路。我們要求她別這樣客氣，她依然固執(zhí)地堅(jiān)持著。
　　晚上七點(diǎn)半她要去上晚自習(xí)，我們結(jié)束談話的時(shí)候，時(shí)針已經(jīng)指向了七點(diǎn)十五分，她笑了笑，婉言謝絕了我們一起吃飯的邀請(qǐng)：“不吃了，上課要緊�！蓖砩鲜�一點(diǎn)鐘，記者打電話到她的寢室，姐姐告訴我們，智華還在書畫室練習(xí)，每夜都是如此。

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