走出中國職業(yè)教育的新路子_中國職業(yè)教育

　　 　　山東德州科技職業(yè)學院以“提高民族素質(zhì)，培育國家棟梁”為己任，以市場為導向，以就業(yè)為宗旨，立足于高職教育層次，突出職業(yè)教育特點和辦學特色，不斷強化市場意識，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育資源，為社會培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)急需的各類高中級復合型應用人才，十幾年來，共為社會輸送各類工程技術(shù)人才和管理人才6．7萬人，先后獲得“首批國家級重點學校”、“省部級重點學�！�、“山東省先進高職學院”等殊榮，被列為“山東省重點發(fā)展的高�！薄Ｈ珖�人大常委會副委員長、原國家教委主任李鐵映同志贊譽該�！白叱隽酥袊�職業(yè)教育一條新路子”。
　　
　　創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式　突出高職辦學特色
　　
　　山東德州科技職業(yè)學院前身是始建于1988年的國家級重點學校、聞名遐邇的國辦學校――山東德州機電工程學校。校長朱國材帶領(lǐng)教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)，實施“三五一工程”，即憑3000元錢、5個人，走山中國職業(yè)教育的一條新路子。從1989年建立德州農(nóng)機高中、培養(yǎng)初、中級農(nóng)機專業(yè)人才，到1992年建立德州農(nóng)機職業(yè)中專、培養(yǎng)中等專業(yè)人才，再到1994年建立山東德州機電工程學校、面向全國培養(yǎng)普通中等專業(yè)人才，不斷創(chuàng)新教學模式，以“提高民族素質(zhì)，培育國家棟梁”為己任，走出了一條“從無到有，從小到大，從弱到強，自我生存，自我發(fā)展，持續(xù)膨脹”的辦學之路。1995年成為省部級重點學校，1999年被評為國家級重點學校并升格為學歷文憑教育大專院校，具備了培養(yǎng)高等職業(yè)人才的資格和能力。2001年列入國家統(tǒng)招計劃，成為面向全國招生、獨立設(shè)置的全日制普通高校。2005年，山東德州科技職業(yè)學院已經(jīng)發(fā)展為占地1080畝、建筑面積24．3萬平方米，同時擁有德州和青島兩個校區(qū)、教職工756名、在校生10563名的萬人規(guī)模大學。
　　學院實習基地眾多，注重學生實用技能培訓，突出高職特色。在幾十家大型企業(yè)建立了實習基地，建有汽車模擬實驗室、汽車拆裝實驗室等20多個實習實驗室，已申請成立國家計算機等級考試考點、全國公共英語等級考試考點、山東省家電協(xié)會技能鑒定定點單位、劍橋國際商務英語考點等。并在全國首先創(chuàng)立并實施了獨特的“1+3+N”人才培養(yǎng)模式。這――培養(yǎng)模式的獨特在于突出了高職教育的特色，具有明顯的導向作用。它將“1+3+N”人才培養(yǎng)模式落實在教學的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在各個方面，使學生在取得畢業(yè)證書的同時，可以獲得國家計算機等級證書、國家英語等級證書和相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書。根據(jù)學生的興趣和愛好，還可獲得其他技能職業(yè)資格證書。這不僅為學生順利專升本創(chuàng)造了良好條件，也為學生畢業(yè)后順利就業(yè)，適應社會發(fā)展需求，勝任本職工作具有創(chuàng)業(yè)的能力奠定堅實的基礎(chǔ)。專升本率2004年為65％，2005年高達72％，位居全省同類院校前列。就業(yè)率均在95％以上。目前這一創(chuàng)新模式已在全國推廣。
　　2006年6月，教育部高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會協(xié)調(diào)辦公室、全國就業(yè)實訓精品課件(課程)工程組織委員會聯(lián)合授予山東德州科技職業(yè)學院《全國就業(yè)實訓精品課件(課程)工程示范單位》稱號。
　　
　　完善教育立體格局 提升辦學層次
　　
　　學院堅持“開放式力、學、現(xiàn)代化管理、市場化育人”的辦學特色，緊緊瞄準社會和市場對人才的需求，結(jié)合自身辦學條件，精心遴選設(shè)置了信息、電子、動力、生物、經(jīng)管、外語、藝術(shù)及汽車工程9系26個專業(yè)，形成了本科、�？�、普通中專及高中教育相結(jié)合的立體教育格局，實現(xiàn)了辦學層次和力、學質(zhì)量的飛躍，被稱為“集團化辦學模式”。
　　優(yōu)良的師資隊伍是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的前提。黨委書記、院長朱國材教授尤其注重教師隊伍建設(shè)，注重培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、學術(shù)帶頭人和骨干教師。他以超前辦學理念和敢為人先的創(chuàng)新精神，按照“立足山東、面向全國、走向世界”的辦學思路，不斷強化師資力量，提高力、學水平，拓寬就業(yè)渠道。為此，學院制定了優(yōu)惠的政策，吸引高層次的教學人才。對碩士、博士研究生、教授及外籍教師，贈送兩室一廳或三室兩廳住房和2～5萬元安家費。先后招聘具有研究生及以上學歷的教師120多人，不斷選送年輕教師到上海交通大學、同濟大學、山東大學等重點高校攻讀碩士和博士學位。充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師充實到教學一線。加強理論教學和實踐教學的力度，培養(yǎng)和造就了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明，陣容強大的“雙師型”師資隊伍。學院現(xiàn)有的592名專職教師中，有外籍教師8人，具有碩士博士學位的占40％，具有教授、副教授、高級工程師等高級職稱的占32％。感情留人、事業(yè)留人、待遇留人的優(yōu)惠政策保證了師資隊伍的穩(wěn)定性，激發(fā)了教師教學和科研積極性，促使他們不斷創(chuàng)造出新的科研成果。1998年學院與山東大學聯(lián)合開發(fā)實驗成功的型芯硅膠項目，填補了國內(nèi)一項空白，達到了世界先進水中。學院禹龍高科技開發(fā)總公司結(jié)合學生實習實驗開發(fā)成功的磁力節(jié)能發(fā)電機和百靈殺菌劑等化工項目均達到了省級先進水平。
　　現(xiàn)代的人才培養(yǎng)模式和精確前瞻的專業(yè)設(shè)置，造就了寬闊平坦的就業(yè)前景。學院成立了大學生就業(yè)指導中心，全面負責畢業(yè)生就業(yè)工作，以就業(yè)指導中心為基點，以社會人才輸出中介為輔助，以山東重點企業(yè)為基礎(chǔ)，逐漸輻射到全國高新技術(shù)企業(yè)，形成了長江三角洲、京津塘地區(qū)和山東半島為主渠道的三大就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，與海爾集團、諾基亞公司、皇明太陽能集團等全國100多家大型企業(yè)集團建立的長期穩(wěn)定的人才選送聯(lián)系，通過行之有效的校企雙選會，保證了95％以上的畢業(yè)生在長江三角洲、京津塘地區(qū)和山東半島就業(yè)。
　　2006年6月，教育改革中國組委會、教育部中央教育科學研究所教育研究中心、聯(lián)合同教科文組織北京代表處、中央電視臺中文國際頻道、全國大學生就業(yè)指導中心、教育部新聞力、公室聯(lián)合授予山東德州科技職業(yè)學院“全國首批十所就業(yè)型重點大學”稱號。
　　
　　加強中外合作交流　促進院校快速發(fā)展
　　
　　隨著學院立體辦學格局的形成和辦學質(zhì)量的提升，學院提出了“立足山東，面向全國，接軌世界”的辦學思路。在各省及省內(nèi)各地市都設(shè)立了招生辦公室，建立了完善的招生網(wǎng)絡(luò)，并利用電視、報紙等宣傳媒體樹立學院的形象。招生范圍在立足本省的基礎(chǔ)上，擴大到北至黑龍江、南到海南島、西到新疆等27個省、市、自治區(qū)。根據(jù)招生情況和新生增長速度，學院現(xiàn)有的校區(qū)已經(jīng)不能容納更多學生就讀，為此，學院搶抓機遇，趁勢而上，積極與青島市合作，充分發(fā)揮職業(yè)學院和發(fā)達地區(qū)的兩個品牌效應，創(chuàng)力、了“山東德州科技職業(yè)學院青島校區(qū)”。青島校區(qū)的建立為“高職教育――青島模式”打下了基礎(chǔ)，樹立了中國職業(yè)教育的先例，被譽為中國高職異地合作辦學的典范。2006年山東德州科技職 業(yè)學院濟南校區(qū)正式成立。至此，山東德州科技職業(yè)學院成功地搶占了山東省兩大都市的職業(yè)教育高地。
　　
　　學院實行開放辦學，加強與國內(nèi)外名牌大學的合作，不斷擴大辦學規(guī)模，提升辦學層次，發(fā)展前景日益廣闊。從英國、波蘭、菲律賓、澳大利亞、新西蘭等國聘請了多名外籍教師，提高了師資檔次和教學水平，逐步實現(xiàn)與世界接軌的目標；先后與北京大學聯(lián)合創(chuàng)建了“北京大學遠程教育學院”，與澳大利亞新南威爾士大學聯(lián)合建立“山東中澳國際學院”，依托北京電影學院和中央戲劇學院在海濱城市青島籌建了“山東電影職業(yè)學院”，還與韓國世明大學簽署聯(lián)合辦學協(xié)議，與馬來西亞雙科技大學簽署聯(lián)合辦學協(xié)議，與美國高校就聯(lián)合辦學正在積極進行磋商，并將加拿大電影學院中國培訓中心、莫斯科電影學院中國培訓中心設(shè)在學院。為山東德州科技學院提供了更為廣闊的發(fā)展空間，奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。
　　為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)辦一流大學的宏偉目標，早日將學院發(fā)展為擁有2．2萬在校生的本科院校，學院加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力實現(xiàn)科學快速發(fā)展，已被列為山東省重點發(fā)展的高校之一。目前，學院二期擴建工程已經(jīng)被山東省計委批復，科技實驗樓、大型圖書館、體育館、學術(shù)交流中心、實習車間及學生公寓樓、餐廳樓等已經(jīng)動工興建。項目建成后，學院建筑面積在24．3萬平方米的基礎(chǔ)上迅速擴大到30多萬平方米，形成教學區(qū)、實習實驗區(qū)、體育運動區(qū)、生活區(qū)等功能區(qū)域，劃分明確、配套完善、功能齊全的一流校園環(huán)境，學院的教學設(shè)施、育人環(huán)境將得到極大改善，教育模式、教學質(zhì)量將提升到一個新的平臺。
　　學院的快速發(fā)展得到了各級領(lǐng)導的大力支持，吸引了社會各界與眾多媒體的廣泛關(guān)注和普遍贊譽。國家部委領(lǐng)導、省市領(lǐng)導多次來學院視察指導工作并給予高度評價。全國人大常委會副委員長、原國家教委主任李鐵映贊譽山東德州科技職業(yè)學院“走出了中國職業(yè)教育的一條新路子”；時任山東省委書記的吳官正親切接見朱國材院長，高度評價山東德州科技職業(yè)學院為“齊魯大地的一面旗幟”；在“大而強、富而美，社會主義新山東大型成果展覽會”上，朱國材院長代表全省高校做了典型發(fā)言，受到了吳官正書記的親切接見。原山東省委書記趙志浩同志親筆為學院題詞“創(chuàng)辦高校，敢為人先”。山東省人大常委會副主任、原副省長邵桂芳稱贊學院“經(jīng)過10來年的發(fā)展，走出了中國職業(yè)教育的一條新路子，令人震驚”。副省長王軍民對學院的人才培養(yǎng)模式和大學生就業(yè)工作給予了高度評價。德州市委書記黃勝批示：該校從無到有，從小到大，走出了一條自我發(fā)展的辦學路子，符合德州的發(fā)展實際，取得的成績非常顯著，建議在德州范圍內(nèi)給予大力宣傳、推廣、支持。
　　《人民日報》、《中國教育報》、山東電視臺等30多家媒體爭相報道。黨委書記、院長朱國材先后被評為“勞動模范”、“山東省優(yōu)秀黨務工作者”、“全省職業(yè)教育先進工作者”等，2005年被中國科學家教育家企業(yè)家論壇組委會評為“2005年全國杰出教育創(chuàng)新人物”。
　　在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育理念的完善融合中，在大禹治水名揚天下的圣土上，一所宏偉壯觀、美麗幽雅的學院，高舉著中國職業(yè)教育的大旗，以新的姿態(tài)、新的理念和新的舉措，立足當?shù)兀�面向全國，走向世界，走向輝煌的未來!

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