李景田：黨校要帶頭改進(jìn)文風(fēng)——15分鐘的大會發(fā)言談起

　　這次理論研討會上，大會發(fā)言的有26位。每人發(fā)言雖然只有15分鐘，但卻講了不少耐人尋味的含金量很高的話。有的人把洋洋幾萬言的論文內(nèi)容，壓縮在15分鐘內(nèi)講完，實屬不易。聽了令人高興。有感

　　而發(fā)，我再講幾句。

　　一個時期以來，我們有些領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者的報告、講話，學(xué)術(shù)會議上的發(fā)言，報刊上發(fā)表的文章太長，動輒幾萬字，一講幾個小時。不少講話、文章故弄玄虛、晦澀難懂。有的講話和文章倒是好懂，但大都是現(xiàn)成的套話、空話，沒有多少實際內(nèi)容。不少同志對此頗有反感。太長、太空，有的還看不懂、聽不懂，你不是浪費(fèi)人的時間、浪費(fèi)人的生命嗎？就是從節(jié)約的角度，從以人為本的角度，也要改進(jìn)一下文風(fēng)。我建議，從各級黨校做起，提倡講短話、講明白話、講管用的話。

　　第一，講短話。用最短的時間，最短的語言，把你要說的深刻道理說明白，這是要真功夫的。在信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代，拼湊個幾萬字的文章和講話，是一件很容易的事。花幾天的時間，攢一本書，也不難。但這樣的講話、文章，沒多少價值，像膨化食品，像棉花糖。說嚴(yán)重一點(diǎn)，是學(xué)術(shù)泡沫。真正難的是，用小文章說明大道理。在簡短的講話中，給人以更多的有用的東西。學(xué)問越深的人，講話越凝練。翻來覆去，老怕人聽不明白，其實是自己沒搞明白。所謂“書越讀越薄”，就是這個道理。因此，我們應(yīng)該提倡講話、寫文章，多一點(diǎn)含金量，少一點(diǎn)水分。主持人給你15分鐘的時間，應(yīng)該能講不少有用的話了。

　　第二，講明白話�，F(xiàn)在報刊上發(fā)表的文章，學(xué)術(shù)會議上的報告，不少是好的。但也有不少理論文章、學(xué)術(shù)報告，讓人聽不懂、看不懂，概念堆砌，詞語生澀，水平不高，故作高深。其實，大學(xué)問家，大理論家，講的話都通俗易懂。把最復(fù)雜的道理，用最淺顯的語言表達(dá)出來，這是講話、做文章的最高境界。《鄧小平文選》三卷，你翻出來讀一讀，有哪一篇文章看不懂嗎？任繼愈先生，可以說是大學(xué)問家，他的文章不少人都讀過，語言平白，娓娓道來，但道理深刻。把話講明白，這個要求不能說是太高吧！

　　第三，講管用的話�，F(xiàn)在有些講話和文章，真是天衣無縫。但都是套話、空話，照抄照轉(zhuǎn)文件上的話、報紙上的話。你還真挑不出錯誤來。但就是不管用，沒有針對性。講話、寫文章要開門見山，你想說什么，直接就說。這有多痛快！我們有些人講話，鋪墊好半天，還沒見到主題。把大家講睡了，才講幾句接觸實際的話，但下面沒聽到，你不是白講嗎？

　　我的這個倡議，講短話、講明白話、講管用的話，恐怕是寫文章、作講話最基本的要求。其實，這都是毛澤東同志在延安整風(fēng)期間就強(qiáng)調(diào)過的。但最基本的東西，最難做到。這已被實踐所證明。為什么呢？有的是學(xué)問不夠。他自己還沒吃透，讓他用幾句淺顯的話，把道理說明白，他做不到。學(xué)問沒做到那個份上，又要講話，又要寫文章，只得用套話、空話充數(shù)，或者用人家看不懂的東西來嚇人。有的是風(fēng)氣問題。都講長話，就我講短話，不成了“出頭的椽子”了嗎？人家都講上萬字，就你講二千字，又怕人說對會議不重視。一旦形成了風(fēng)氣，改起來就很難。說深一點(diǎn)，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，是個黨風(fēng)問題，是黨性修養(yǎng)問題；
對專家學(xué)者來說，是學(xué)術(shù)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)素養(yǎng)問題。實質(zhì)是思想路線問題。如果我們黨校人都能按毛澤東同志給我們題寫的“實事求是”的校訓(xùn)辦事，我想這個問題并不難解決。

　　以上這些話，如果有用，愿我們共勉。我這個講話，沒超過十分鐘，是不是可以算作一個短話？(本文系中共中央黨校常務(wù)副校長李景田在全國黨校系統(tǒng)紀(jì)念改革開放30周年理論研討會閉幕式上的講話)

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