故事好不好，同學(xué)說(shuō)了算

　　2017年7月23日，第十八屆“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)在人民大會(huì)堂小禮堂落下帷幕，來(lái)自湖北武漢的13歲女孩周維奇，憑借12萬(wàn)字的個(gè)人作品集《流星的故事》摘得桂冠。此前，周維奇已有小說(shuō)《麥亞夢(mèng)游魔法領(lǐng)域》等多部作品問(wèn)世，還獲得了全國(guó)百佳小作家稱號(hào)。
　　

故事好不好同學(xué)說(shuō)了算

　　周維奇出生于湖北省武漢市，母親張曉萍和父親周利兵都是武漢紡織大學(xué)的老師。張曉萍平時(shí)愛(ài)寫(xiě)文章，并時(shí)常在報(bào)刊上發(fā)表，耳濡目染中，小小的周維奇漸漸對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。
　　周維奇8歲時(shí)的一天，媽媽的文章又在報(bào)紙上發(fā)表了。周維奇嘟著嘴問(wèn)爸爸：“為什么媽媽寫(xiě)的東西能發(fā)表，我寫(xiě)的就不行呢？”爸爸告訴她，報(bào)紙只刊登優(yōu)秀的文章。有些不服的周維奇鉆進(jìn)廚房，給媽媽下了挑戰(zhàn)書(shū)：“媽媽，我寫(xiě)一個(gè)故事，你也寫(xiě)一個(gè)，我們比比看誰(shuí)的更精彩，好不好？”張曉萍當(dāng)即答應(yīng)下來(lái)。
　　為了不讓孩子輕易打退堂鼓，張曉萍對(duì)女兒說(shuō)：“奇奇，我覺(jué)得為了公平起見(jiàn)，故事寫(xiě)得好不好，應(yīng)該由外人來(lái)評(píng)判�！逼嫫嬗X(jué)得有道理：“那讓誰(shuí)做評(píng)委呢？”“你把寫(xiě)出來(lái)的故事給班上的同學(xué)傳閱，媽媽寫(xiě)的東西也給媽媽的朋友看，看誰(shuí)得到的五角星多，行嗎？”奇奇表示同意，隨后雄赳赳地去書(shū)房搞創(chuàng)作去了。
　　
　　此后每晚，奇奇都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)一章，然后第二天帶到學(xué)校給同學(xué)們看。同學(xué)們閱讀后，會(huì)根據(jù)自己的想法，提出一些建議和要求。只花了一個(gè)多月，《羅羅的冒險(xiǎn)日記》就完成了，班上的同學(xué)都為她畫(huà)上了五角星。最終，奇奇以壓倒性的票數(shù)打敗了媽媽。

同學(xué)們成為故事主角

　　同學(xué)們將《羅羅的冒險(xiǎn)日記》傳閱遍后，又催她再寫(xiě)一個(gè)。張曉萍也引導(dǎo)女兒：“奇奇，我覺(jué)得你可以根據(jù)班上同學(xué)的性格，創(chuàng)造出一個(gè)只屬于你們506班的故事，即使以后分開(kāi)了，也有一份紀(jì)念。”奇奇聽(tīng)取了媽媽的建議，第二天就宣布《506班的偵探日記》開(kāi)始創(chuàng)作。“我準(zhǔn)備以咱班故事為創(chuàng)作題材，誰(shuí)有興趣就來(lái)我這報(bào)名，保證都能給你們安排一個(gè)角色。”同學(xué)們都圍著奇奇，嚷著要報(bào)名。
　　很快，奇奇開(kāi)始動(dòng)筆了，故事的開(kāi)頭是：“他叫金鐘，是今年剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生，這家伙不但有著耀眼的三種色彩的頭發(fā)，還囂張地用金線在衣服上繡了自己的名字……”剛好，奇奇班上今年轉(zhuǎn)來(lái)一名新生叫王凱。王凱知道這個(gè)“金鐘”是以他為原型，不過(guò)自己可沒(méi)那么“囂張”，也沒(méi)染三種顏色的頭發(fā)。奇奇笑著拍拍他的肩膀說(shuō)：“故事總是需要一些創(chuàng)作的，放心，我肯定不會(huì)把你寫(xiě)成大壞人。”同學(xué)們哄堂大笑，紛紛追問(wèn)自己何時(shí)也在故事里出現(xiàn)。
　　“不久之后的一天，金鐘和班長(zhǎng)打了起來(lái)。班長(zhǎng)人稱‘瘦皮猴’，雖然成績(jī)好，但平時(shí)總喜歡板著臉，同學(xué)們都有些怕他�！笨吹健笆萜ず铩比齻�(gè)字，同學(xué)們又笑了，因?yàn)樗麄兊陌嚅L(zhǎng)鄭杰和故事里的一樣，高高瘦瘦，成績(jī)好，有些嚴(yán)厲。有人起哄道：“平時(shí)你那么嚴(yán)厲，這下好了，在書(shū)里被人打了一頓，看你以后還敢不敢對(duì)我們兇�！编嵔苓B連求饒：“周大俠，以后我一定不那么兇了，麻煩你別把我寫(xiě)得那么慘，小的知錯(cuò)了�！贝蠹矣质且魂囨倚Α�…
　　《506班的偵探日記》就這樣把全班同學(xué)粘在了一起。

在故事里一起長(zhǎng)大

　　奇奇六年級(jí)時(shí)，同學(xué)給她推薦了一本名叫《酷蟲(chóng)學(xué)�！返穆�畫(huà)書(shū)。這本書(shū)一下勾起了周維奇的寫(xiě)作熱情，她決定創(chuàng)作一本《酷蟲(chóng)森林探險(xiǎn)記》。
　　每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，奇奇就拿上手機(jī)、放大鏡一頭鉆進(jìn)公園里。一進(jìn)公園，奇奇的小耳朵就變成了雷達(dá)，只要聽(tīng)到一點(diǎn)聲響，馬上能精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)出小昆蟲(chóng)的位置。放大鏡下，小昆蟲(chóng)的紋理尤為清晰，一蹦一跳一眨眼，都逃不出她的眼睛。有一次，奇奇偶然追蹤到一只肩部有“W”字形斑紋的蛤蟆。正準(zhǔn)備拿手機(jī)拍照，蛤蟆“呱”地一下蹦走了。
　　回到家奇奇上網(wǎng)搜索，原來(lái)那只帶“W”花紋的蛤蟆叫澤路蛙，它有很多奇特的習(xí)性。奇奇把了解到的都寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里。
　　奇奇的《酷蟲(chóng)森林探險(xiǎn)記》雖然寫(xiě)得很慢，可這次寫(xiě)作過(guò)程讓她學(xué)到了很多知識(shí)。2016年9月，奇奇成為光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一新生，她的《酷蟲(chóng)森林探險(xiǎn)記》也終于完成。
　　2017年5月，第十八屆“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽開(kāi)始。作為代表國(guó)內(nèi)青少年最高寫(xiě)作水平的比賽，曾出過(guò)很多優(yōu)秀的少年作家，比如蔣方舟、劉冬陽(yáng)等。張曉萍把奇奇的個(gè)人作品集《流星的故事》寄了過(guò)去。最終，《流星的故事》憑借大膽的想象、天馬行空的故事情節(jié)拿下一等獎(jiǎng)。
　　目前，正在讀初二的奇奇將重心逐漸放在學(xué)習(xí)上。她說(shuō)以后自己還會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作，依然會(huì)給同學(xué)傳閱，希望和他們一起在現(xiàn)實(shí)里長(zhǎng)大，也在自己的故事里長(zhǎng)大。
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