周有光:跟教育家林漢達(dá)一同看守高粱地
發(fā)布時(shí)間:2020-06-19 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:
寧夏平羅的“五七干!
在寧夏平羅的遠(yuǎn)郊區(qū),“五七干校”種了一大片高粱,快到收割的時(shí)候了。林漢達(dá)先生(當(dāng)時(shí)七十一歲)和我(當(dāng)時(shí)六十五歲)兩個(gè)人一同躺在土崗子上,看守高粱。躺著,這是“犯法”的。我們奉命:要不斷走著看守,眼觀兩方,不讓人來(lái)偷;
不得站立不動(dòng),不得坐下,更不得躺下;
要一人在北,一人在南,分頭巡視,不得二人聚在一起。我們一連看守了三天,一眼望到十幾里路以外,沒(méi)有人家,沒(méi)有人的影兒。沒(méi)有人來(lái)偷,也沒(méi)有人來(lái)看守我們這兩個(gè)看守的老頭兒。我們?cè)诘谒奶炀头拍懱上铝恕?/p>
林先生仰望長(zhǎng)空,思考語(yǔ)文大眾化的問(wèn)題。他喃喃自語(yǔ):“揠苗助長(zhǎng)”要改“拔苗助長(zhǎng)”,“揠”(yà)字大眾不認(rèn)得。“懲前毖后”不好辦,如果改說(shuō)“以前錯(cuò)了,以后小心”,就不是四言成語(yǔ)了!
停了一會(huì)兒,他問(wèn)我:“未亡人”、“遺孀”、“寡婦”,哪一種說(shuō)法好?
“大人物的寡婦叫遺孀,小人物的遺孀叫寡婦!蔽议_(kāi)玩笑地回答。
他忽然大笑起來(lái)!為什么大笑?他想起了一個(gè)故事。有一次他問(wèn)一位掃盲學(xué)員:什么叫“遺孀”?學(xué)員說(shuō):是一種雪花膏——白玉霜、蝶霜、遺孀……林先生問(wèn):這個(gè)“孀”字為什么有“女”字旁?學(xué)員說(shuō):女人用的東西嘛!
林先生補(bǔ)充說(shuō):普通詞典里沒(méi)有“遺孀”這個(gè)詞兒,可是報(bào)紙上偏要用它。
“你查過(guò)詞典了嗎?”我問(wèn)。
“查過(guò),好幾種詞典都沒(méi)有!彼隙ǖ馗嬖V我!岢Z(yǔ)文大眾化的認(rèn)真態(tài)度,叫人欽佩!
哲理和笑話
那一天,天上沒(méi)有云,地面沒(méi)有風(fēng),宇宙之間似乎只有他和我。
他斷斷續(xù)續(xù)地談了許多有哲理的笑話。什么“宗教,有多神教,有一神教,有無(wú)神教”……
“先生之成為右派也無(wú)疑矣!”我說(shuō)。
“向后轉(zhuǎn),右就變成左了!彼α!
談得起勁,我們坐了起來(lái)。我們二人同意,語(yǔ)文大眾化要“三化”:通俗化、口語(yǔ)化、規(guī)范化。他說(shuō)通俗化是叫人容易看懂。從前有一部外國(guó)電影,譯名“風(fēng)流寡婦”。如果改譯“風(fēng)流遺孀”,觀眾可能要減少一半?谡Z(yǔ)化就是要能“上口”,朗讀出來(lái)是活的語(yǔ)言。人們常寫(xiě),“他來(lái)時(shí)我已去了”。很通俗,但是不“上口”。高聲念一遍,就會(huì)發(fā)現(xiàn),應(yīng)當(dāng)改為“他來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)去了”。規(guī)范化是要合乎語(yǔ)法、修辭和用詞習(xí)慣!澳阆茸摺辈徽f(shuō)“你行先”(廣東話)!案兄x他的關(guān)照”不說(shuō)“感謝他夠哥兒們的”(北京土話,流氣)。“祝你萬(wàn)壽無(wú)疆”,不說(shuō)“祝你永垂不朽”!林先生進(jìn)一步說(shuō):“三化”是外表,還要在內(nèi)容上有三性:知識(shí)性、進(jìn)步性、啟發(fā)性。我們談話聲音越來(lái)越響,好像對(duì)著一萬(wàn)株高粱在講演。
太陽(yáng)落到樹(shù)梢了。我們站起來(lái),走回去,有十來(lái)里路遠(yuǎn)。林先生邊走邊說(shuō):教育,不只是把現(xiàn)成的知識(shí)傳授給青年一代,更重要的是啟發(fā)青年,獨(dú)立思考,立志把社會(huì)推向更進(jìn)步的時(shí)代!
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