“金鐘獎”獲得者鄧翊群的箏路歷程

　　第十一屆中國音樂“金鐘獎”日前落下帷幕，經(jīng)過六天三輪連續(xù)十場的比拼，上海音樂學院研究生鄧翊群最終摘得古箏“金鐘獎”桂冠。賽后，我迫不及待地聯(lián)系到他，請他談談自己的成才故事。
　　習箏之路師恩難忘
　　鄧翊群出生于山東曲阜，五歲開始學習古箏，上世紀九十年代末他第一次在家庭聚會中見到堂姐表演古箏，便對古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣，并從此走上了習琴之路。
　　古語云：“學者必求師。”每個學習者從不知到知之的路上都離不開老師的辛勤教導。“學琴路上始終陪伴我的都是好老師，如韓秀英、趙林老師是我在山東老家的兩位老師，她們是我的音樂啟蒙老師�！闭f到父母，在他學琴過程中父母一直非常嚴厲，哪怕是剛開始學琴時，也要求兒子每天練習兩到三個小時，周六周日更是達到每天六個小時�！摆w林老師家在濟南，為了陪我學琴，母親每周都要坐兩三個小時的長途汽車帶我去濟南上課，而我與母親都有很嚴重的暈車癥，所以那來回四五個小時的車程著實讓人煎熬，但即便是這樣，我們也從沒落下一節(jié)古箏課，風雨無阻。”
　　九歲時，一次偶然的機會，鄰居姐姐到他家做客，看到鄧翊群在練琴，當時這位鄰居姐姐正在上海音樂學院攻讀音樂學碩士，在聽完他的演奏后，說：“音樂感覺還不錯，何不嘗試考上海音樂學院附小呢？”一句話點醒了鄧翊群和他的父母，沒過多久，父母就帶著鄧翊群踏上了去上海求學的道路。
　　經(jīng)人引薦，鄧翊群的父母在上海見到了上海音樂學院著名古箏教授何寶泉、孫文妍夫婦，兩位教授對鄧翊群一見傾心，很是照顧，何教授還特意為鄧翊群考學挑選了曲目，孫教授則借給鄧翊群一臺古箏，用以替換他從老家?guī)�去的舊琴。
　　在備考上海音樂學院附小的兩年時間里，鄧翊群開始跟隨王蔚教授習箏，王教授對他也是疼愛有加，尤其注重糾正他業(yè)余的基本功及手型音色，附小的兩年可以說是鄧翊群從業(yè)余習練者慢慢向?qū)�業(yè)演奏者轉(zhuǎn)變的兩年。
　　“2005年，我遇到了對我最重要的一個人——祁瑤教授，我是祁老師任教之初的學生，可以說是和祁老師一起經(jīng)歷諸多挫折共同成長起來的，這讓我們之間的情誼非常深厚牢固�！比欢�，鄧翊群最初見到祁瑤教授時非常膽怯，后來是祁瑤教授的開朗和善解人意慢慢打開了鄧翊群的內(nèi)心。從專業(yè)角度上講，初中到高中的六年是鄧翊群專業(yè)質(zhì)變的幾年，在這幾年中，祁瑤教授帶著他參加了所有的重要比賽，在大大小小的演出和比賽期間，祁瑤教授都會盡可能去聽鄧翊群的演奏，并為他作總結(jié)�！袄蠋熓钇诩诱n從未收取學費，2008年‘文華獎’比賽祁老師還陪我一起備賽，同吃同住同練琴，最終我如愿拿到了少年組第一名。”鄧翊群回憶道。
　　老師眼中的“載重卡車”
　　談到自己的得意弟子，祁瑤教授說：“鄧翊群的收獲源于他的刻苦，他把別人吃飯、休息的時間都用在了練琴上，大量的練琴使他的手不斷長繭�！闭f到這里，祁瑤教授不無感慨�！皬男�學六年級起，他幾乎沒放過假，大家都戲稱他為‘賽王’。”鄧翊群笑著說自己是逢賽必去，幾乎把能比的賽都比了。這么多年來，從CCTV大賽到“文華獎”、“金鐘獎”，無數(shù)次的成功和失敗讓鄧翊群越來越堅韌，“祁老師經(jīng)常笑著將我比喻為‘二十噸載重卡車’，說我很有耐受性，其實我知道祁老師承受得比我更多，所以我能有今天的成績離不開祁瑤老師對我的栽培�！�
　　進入大學后，鄧翊群漸漸感覺自己進入了瓶頸期，對音樂的感覺變少了，專業(yè)上也是不進不退，這一度讓他陷于迷茫。后來，受到老師的鼓勵和影響，鄧翊群開始嘗試拿起筆創(chuàng)作音樂、學打譜，他把自己的困惑和失落都寫進了音樂里，雖然寫得不夠成熟，但憑借對音樂的理解還是收獲了不少知音。作品得到肯定，也讓鄧翊群在演奏上變得越來越堅定和自信，他重新開始努力練琴，還組織參加了霄颯箏團，鉆研各個民間流派，并四處拜訪名家。
　　大四那年，鄧翊群在上海賀綠汀音樂廳舉辦了名為“定風波”個人箏獨奏專場音樂會，還入選了首批上海音樂學院“音才助飛”計劃項目。音樂會大獲成功，幾首鄧翊群創(chuàng)作和改編的作品都得到了觀眾的認可。創(chuàng)作的體驗改變了鄧翊群原先對古箏的看法，同時在讀譜和舞臺詮釋的過程中，鄧翊群對古箏有了更深層次的理解。
　　音樂是每個樂者最好的心靈伴侶，孤寂內(nèi)斂的人能通過音樂向他人訴說深埋于內(nèi)心的情感。鄧翊群自幼便十分內(nèi)向，不善于表達，通過學習音樂，他找到了屬于自己的表達方式，他將自身情感傾注于音樂，用自己的思想操控雙手，在琴弦上譜寫出一曲曲動人心弦的絕妙之音。音樂是用來表達演奏者心音的一種方式，正如舞者通過肢體舞出別樣意境，歌者通過歌聲唱出千般情愫，而演奏者則是通過曲調(diào)奏出自己的心語。
　　關(guān)注音樂本身比得獎更重要
　　為參加此次“金鐘獎”古箏比賽，每一位選手至少需要準備七首作品，不亞于一場音樂會的體量。歷屆“金鐘獎”無論哪一門類的比賽，選手都會從中得到成長和歷練，他們每一個人身上所具備的鍥而不舍的拼搏精神令人感動，而這也是“金鐘獎”的重要價值所在。
　　說到本屆“金鐘獎”，鄧翊群說：“這次我有幸獲獎，也是我個人第三次奮戰(zhàn)“金鐘獎”，從高一到研二跨越八年時間，我時刻在想自己還能給別人帶來什么樣的音樂體驗，是否能把自己這些年的進步展示給觀眾和評委，這也是我參賽的基本想法�！卑霙Q賽的兩首自選曲目鄧翊群都選用了上海本土的作品，一首是上海音樂學院青年作曲家李磊的《醉蓮賦》，一首是他自己創(chuàng)作的《定風波》。有人評價：“這種選擇無疑是一種冒險，因為上海雖然曾經(jīng)是古箏發(fā)展的領軍之地，但近兩年大量的古箏作品都誕生在北京，這樣的選擇更像是避開主流，而去選擇了較為冷門的作品�！睂Υ耍�鄧翊群回答：“我堅定地認為我選擇的作品絕對是好作品，只是因為沒有足夠多的人去演奏、演繹和總結(jié)，更何況還有我這么一個業(yè)余作曲家的自我創(chuàng)作，在觀眾和評委對作品的認知度上自然不占優(yōu)勢�！钡�是，鄧翊群和他的老師都認為在全國古箏比賽的賽場上，演奏和發(fā)揚上海作品是作為上音人的責任，因此在進行激烈的思想斗爭后，鄧翊群還是決定賭一把。

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