天津和平區(qū)和河西區(qū)【★天津河西區(qū)科學提高班哪里好/天津和平區(qū)小學四年級語文輔導培訓班一對一短期輔導】
發(fā)布時間:2018-09-15 來源: 散文精選 點擊:
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部分課程簡介:
【高一數學一對一輔導課程】
課程設置:個性化定制
適用范圍:高一
課程特色:知識全面、突出重難點,快速提升成績
課程定位:適合各種類型學生,可以根據實際情況個性化增加模塊。
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聚智堂教育綜合介紹
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招生對象:小學一年級至高中三年級
輔導科目:語文 數學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(奧數輔導請不要在電話中談,可以說思維數學或者數學提升)
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--教學心得
⑴.針對不同層次的學生,采取不同的教學計劃和教學方法,使不同層次的學生都能得到有效的提升。
⑵.善于與學困生進行有效溝通,做好思想工作。磨刀不誤砍柴工。
⑶貼近學生生活和社會實際的生動幽默的例子能最有效地加深學生對知識的理解。
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傳遞好書可能是人的一種義務。那些真正優(yōu)秀的人,往往一生都保持了這種對藝術和思想奔走相告的勁頭! ‖F在我們偶爾還能遇到這種人:他們時刻準備著去朗讀,以分享幸!墒钱斶@個人正處于激動不已的時刻,山那邊還會有一個傾聽者嗎? 山那邊的人正轉向了其他的興趣,在看電視連續(xù)劇,在酒吧里,在網上。人們變得口味粗疏。結果這個人再也找不到一個喜歡傾聽朗讀的人! ∧憧梢哉业揭槐竞脮捎谒玫貌坏昧,忍不住就要找人共享——四下里遙望,到處都沒有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一樣! ∵@個時代是朗讀的荒野! ∮腥藢懥艘粋得意的片斷,很想像當年那樣用塑料紙包好,冒著雨雪翻山越嶺、過河,去讀給一個人聽。很可惜,山與河俱在,聽他朗讀的人卻沒有了。雖然這個時代的文學人士比過去翻了幾倍,可是他們都不愿朗讀了,也不愿聽別人朗讀! ∧莻尋找朗讀的人可能心懷了一種古老的情緒。情緒也可以古老,這在我們年輕的時候是無論如何也沒有聽說的。但這是真的! ±首x,這不僅是一種對待文字和語言的形式,不僅是一種狀態(tài),而是孕含了一種生命的質量。 (選自《張煒散文》人民文學出版社2008年1月第1版,有改動) 1.作者為什么提出“朗讀”這個話題?請根據文中信息概括。(4分) 2.文中列舉了哪兩個例子論述過去優(yōu)秀的人對朗讀的熱愛?(4分) 3.為什么說“這個時代是朗讀的荒野”?(2分) 4.下面對朗讀的理解不符合文章觀點的一項是()(3分) A.現代人不愿朗讀,這是生活品質的降低。 B.與別人分享朗讀,是一件幸福的事! .在過去,朗讀是一件很平常的事,現在卻已經變得稀奇了! .在飛速發(fā)展的網絡時代,文學人士沒有必要朗讀。 參考答案: 1.(1)飛速發(fā)展的泡沫化時代,記住有意義的東西是十分困難的。(2分)(2)朗讀是美好的過程,會引起感動、聯(lián)想和回憶,給人以力量。(2分) 2.(1)寫了一篇好東西,總想去讀給別人聽。(2分)(2)發(fā)現了一本好書,總想讓他人與自己一同感動。(2分) 3.沒有朗讀者(1分)沒有傾聽者(1分) 4.D(3分)。
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