★天津河北區(qū)小學(xué)五年級全科課外輔導(dǎo)班到哪好/天津化學(xué)1對1補(bǔ)課:河北區(qū)初中輔導(dǎo)班

------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
為什么說《關(guān)雎》是一首出色的戀歌?《關(guān)雎》冠三百篇之首，可見它非比尋常。確實(shí)，這是首寫得十分出色的戀歌。全詩分三節(jié)，共二十句。首章四句統(tǒng)領(lǐng)全篇�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”是興。興，就是從觸動情懷的景物寫起。詩人看見成雙成對的雎鳩(水鳥)在沙洲上嬉鬧戲逐，聽著它們悅耳的歡叫聲，不禁引發(fā)了他的聯(lián)想，撥動了心中那根敏感的愛情之弦。“窈窕淑女，君子好逑”，的確，在人世間要找到一個美麗而又賢淑的女子，是多么的難啊!詩人情不自禁地道出自己的切身感受。在第二節(jié)中，詩人細(xì)膩而深人地抒寫了自己追求和思念“淑女”的情狀�！皡⒉钴舨�，左右流之”，詩人巧妙地用在水中搖擺不定的“荇菜”，來暗喻“淑女”那顆捉摸不透的心。接著，作者又傾訴了自己為了捕捉這顆心，是醒時在追，夢中也在求，只追得“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”睡不寧，只求得“悠哉悠哉”嘆夜長。最后一節(jié)，表現(xiàn)了作者思極人幻，仿佛自己正彈起琴瑟，敲鐘打鼓，歡天喜地把姑娘娶回家中……全詩就在這歡樂幸福的幻境中結(jié)束了。這首詩寫得十分巧妙動人，它成功地運(yùn)用了興、比的表現(xiàn)手法，以成雙成對的水鳥自由自在的幸福，與詩人求愛的艱難形成反差，使人觸景生情。接著以“荇菜”的“左右”漂流和難于“采”、“芼”來象征姑娘難子捉摸的心，更是維妙維肖。最后又通過幻境的描寫將青年人純樸的愛情心理活動表現(xiàn)得淋漓盡致，感人至深。