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【教學(xué)心得】實(shí)際上，中小學(xué)的課程(尤其是中學(xué))并不好對付，在毫無準(zhǔn)備(預(yù)習(xí))的情況下聽老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。正所謂的“上課”，就是把自己事先做過或思考過，但又不怎么理解的問題，放在課堂教學(xué)的有限時間里去求得解答的線索，然后再去思考更深一層的問題，這樣你必須做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。2、預(yù)習(xí)，通常分為三個階段(預(yù)習(xí)三部曲)(1)、預(yù)習(xí)第一階段先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個記號，上課時就針對這些疑點(diǎn)提出問題，直到了解為止

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：京翰教育

招生對象：小學(xué)一年級至高三學(xué)員

常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學(xué)班、語法掌握、國際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術(shù)特長生

課程費(fèi)用：因年級不同、科目不同收費(fèi)不同，詳情請撥打文中400免費(fèi)熱線咨詢

上課地點(diǎn)：多個校區(qū)就近選擇，歡迎撥打免費(fèi)咨詢電話，由老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)！

 

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為什么選擇京翰教育?

   變革勢必引發(fā)陣痛，但人員的調(diào)整和職能優(yōu)化則為京翰打開了個性化教育發(fā)展的新局面。京翰的此舉與國家教育體制改革方向有著很強(qiáng)的契合點(diǎn)。京翰北京分校校長張元龍在發(fā)言中表示，CPEP項(xiàng)目的引入對于京翰的個性化教育發(fā)展和人員培訓(xùn)體系提升具有劃時代意義。通過培訓(xùn)與認(rèn)證，教育規(guī)劃師崗位將得到更加職業(yè)化和專業(yè)化的提升，進(jìn)而為學(xué)生提供更好的教育規(guī)劃服務(wù)。張元龍還透露，京翰計劃2015年將嘗試在高校中推廣此項(xiàng)目，為更多有教育理想和熱情的青年提供培訓(xùn)機(jī)會，豐富職業(yè)技能的儲備。京翰1對1總經(jīng)理李子龍與學(xué)員代表合影留念.CPEP進(jìn)修班開營，行業(yè)專家寄期望

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學(xué)習(xí)小貼士

   如何在考前，快速找到數(shù)學(xué)物理知識遺漏點(diǎn)和知識重難點(diǎn)呢？1.要“馬上寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然后寫出正確的答案(包括過程，可以問老師，也可以問同學(xué))。其次把要求寫出前一段學(xué)習(xí)中哪些知識的掌握存在問題或是對老師的教學(xué)有什么要求。.要“及時析”：這一條最為重要，及時寫出試卷自我分析。包含以下要素：考試的綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?②錯題糾正，即要寫出正確答案，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)全點(diǎn)。③對錯題進(jìn)行歸類，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。

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