成長(zhǎng)的散文詩(shī)

成長(zhǎng)的散文詩(shī)篇一：詩(shī)歌朗誦《我長(zhǎng)大了》

《 我長(zhǎng)大了》

曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛下 我們丫丫學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。

曾經(jīng)在眾多人的呵護(hù)下 我們開始邁開人生第一步。

關(guān)注我們的眼睛永遠(yuǎn)有那么多！那么多！

呵護(hù)我們的雙手永遠(yuǎn)有那么多！那么多！

媽媽，請(qǐng)放開你溫暖的手，讓我獨(dú)自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

爸爸，請(qǐng)放開你慈愛的手，讓我踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。

老師，請(qǐng)放開你關(guān)愛的手，請(qǐng)你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會(huì)低頭。

我想長(zhǎng)大！我要長(zhǎng)大！

可是，什么才叫做長(zhǎng)大呢？

媽媽說(shuō)：長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！

爸爸說(shuō)：長(zhǎng)大是從丫丫學(xué)語(yǔ)到出口成章！

老師說(shuō)：“長(zhǎng)大是從一張白紙到色彩斑斕”

哦！我明白了！

長(zhǎng)大是蛻變的過(guò)程！

長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的經(jīng)歷！

長(zhǎng)大是一件快樂(lè)幸福的事情！

我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中獲得知識(shí)。

我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中獲得快樂(lè)。

今天，我們長(zhǎng)大了！

感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。

感謝老師傳授我們知識(shí)。

感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì)了分享、承擔(dān)。

爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長(zhǎng)大了，請(qǐng)收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長(zhǎng)的風(fēng)浪！

成長(zhǎng)的散文詩(shī)篇二：成長(zhǎng)詩(shī)歌

成長(zhǎng),一段路,一首歌

作者：郭彤彤 學(xué)院：機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：機(jī)制1104 電話：18354256968

當(dāng)太陽(yáng)的光輝噴薄在東方的天際，

當(dāng)大海的浪濤撞擊著巖石，

我們邁步在成長(zhǎng)的路上，

用青春點(diǎn)亮激情，

用希望譜寫頌歌。

看吧！

在那個(gè)沙灘，

小小少年筑城堡的沙灘，

定格著我們童年的身影。

童年里，

是夢(mèng)，是憧憬；

我們夢(mèng)想著自己也能成為白雪公主，

在深林的城堡里享受著獨(dú)特的快樂(lè)；

我們希望自己是灰姑娘，

也能穿上玲瓏的水晶鞋；

我么羨慕齊天大圣孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里；

我們渴望能坐著雪橇和圣誕老人一起給大家送禮物。

童年的成長(zhǎng)，

高揚(yáng)起夢(mèng)想的希望，

開啟人生道路的純真。

放飛著風(fēng)箏一樣的年華，

依憑著黃金歲月的理想，

把青春傾注在湛藍(lán)的晴霧之中。

忘不了，

第一次踏進(jìn)校園時(shí)老師熱情洋溢的笑顏；

忘不了，

課堂上端端正正的坐姿。

我們?cè)诔砷L(zhǎng)，

心靈在成長(zhǎng)。

總是以朝氣蓬勃的面孔，

醒來(lái)在每一個(gè)早上；

在春花綻放的清晨，

在夏雨轟鳴的午后，

在秋風(fēng)嗚咽的黃昏，

在冬雪紛揚(yáng)的深夜，

追隨著時(shí)光，

高唱著嘹亮的青春之歌，

堅(jiān)定地留下成長(zhǎng)的足跡。

少年時(shí)代的日記，

曾經(jīng)的合影，

中學(xué)時(shí)代的梔子，

一起散過(guò)步的操場(chǎng)，

瑣碎而精致的細(xì)節(jié)涂抹著我們共同哭過(guò)笑過(guò)走過(guò)唱過(guò)的年華。 我們相互扶持，

攀上高山，

俯瞰，

讓心，博大至高遠(yuǎn)；

我們熱情討論，

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字；

我們攜手一起走過(guò)那個(gè)沉重的六月，

在眼淚里或疼痛或悵然的微笑。

在大雪紛飛的冬季，

瘋狂的扔著雪球；

在鳥語(yǔ)花香的春天，

細(xì)心的嗅著薔薇花

執(zhí)著于青草地上那一個(gè)個(gè)小小的野草莓，

執(zhí)著于每一場(chǎng)籃球賽，

我們將汗水揮灑，

讓夢(mèng)想飛揚(yáng)。

這就是青春的符號(hào)，

深刻而清醒的記錄著成長(zhǎng)的軌跡，

而希望，

就這樣往復(fù)在生命中最最純粹的年紀(jì)。

成長(zhǎng)的本質(zhì)，

不是粉面桃腮，朱唇紅顏，

而是激蕩的青春，

不滅的希望，

是飽滿的情緒，

是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。

成長(zhǎng)，一段路，一首歌，

讓這路更坦蕩，

讓這歌更嘹亮！

成長(zhǎng)的散文詩(shī)篇三：在四季里成長(zhǎng)-散文

在四季里成長(zhǎng)

楊曉君 高一（10）班 39號(hào)

朝氣蓬勃的春天，熱情奔放的夏天，成熟穩(wěn)重的秋天，沉默靜謐的冬天，在這充滿特色的四季里，存在這我五彩繽紛的成長(zhǎng)故事，隨著四季的輪回，我慢慢地成長(zhǎng)……

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日(轉(zhuǎn)載于:www.zuancaijixie.com 蒲 公 英 文 摘:成長(zhǎng)的散文詩(shī))，總把新桃換舊符�！彼渍Z(yǔ)有云：一日之際在于晨，一年之際在于春。春天，是我出生的季節(jié)。

那是1989年的春天，“哇！哇！哇……”響亮的哭聲向全世界宣告，一名擁有強(qiáng)大生命力的女嬰出生了，那可愛的女嬰就是我。幸福的我在這個(gè)季節(jié)誕生，自然而然，我成了大家新年里最好的禮物，同時(shí)我也收到最真誠(chéng)最美麗的祝福。在春天里，我出生了。

暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈?zāi)垦�。太�?yáng)被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想呼一口氣。然后，有一天，“嘭”的一聲，天空裂開了，太陽(yáng)迸穿了烏云。夏天，來(lái)了。

那是小學(xué)暑假時(shí)一個(gè)炎熱的下午，我與朋友約好到江邊玩耍。在太陽(yáng)的照射下，我們似一團(tuán)發(fā)酵的面粉，外烘內(nèi)烤成圓鼓鼓的面包，噴涌而出的汗珠，就是這面團(tuán)蒸發(fā)的水汽。我穿著花裙子，不作準(zhǔn)備的拉著朋友撲通一聲，跳入清涼的江水。因此被朋友追著，在江邊追逐打鬧，水花四濺，四周充滿了我們的歡笑聲。偶有一絲輕風(fēng)擦過(guò)，讓我感受到被撫摸著，讓我的笑聲傳遍世界的每一個(gè)角落，讓大家一起開心地成長(zhǎng)。

一片片金黃色的落葉，從樹上飄落，像蝴蝶，翩翩起舞；似黃鶯，振翅欲飛；如小舟，乘風(fēng)破浪……秋天，是我學(xué)習(xí)的季節(jié)。

那是初中開學(xué)后的一天，學(xué)習(xí)讓我在慢慢成熟，但仍有著揮灑不去的幼稚，，在穩(wěn)重中時(shí)常又帶些孩子氣。上課時(shí)，原本認(rèn)真聽課的我，由于童心未泯又走神了，被老師發(fā)現(xiàn)了，叫我起來(lái)回答問(wèn)題，頓時(shí)無(wú)言以對(duì)，接著又是批評(píng)，我始終是“虛心接受，堅(jiān)決不改”的態(tài)度，一笑置之。老師無(wú)可奈何，只好算了！還好我仍是一位好學(xué)生。在秋天里，我學(xué)習(xí)著。 寒冷的風(fēng)吹過(guò)，讓戶外的人感到刺骨。皚皚的雪，讓人想起老舍先生筆下的“那些小山忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”。冬天，來(lái)了。

那是高一時(shí)一個(gè)寒冷的早晨，宿舍的喇叭堅(jiān)定不移地正在執(zhí)行任務(wù)，不厭煩地響著。我只能依依不舍地從溫暖的被窩里起來(lái)，梳妝整理走出宿舍。一走到校園，只見兩旁光禿禿的樹木，讓人冷意倍增，促使人加快腳步。我一進(jìn)教室，便忘我的說(shuō)了一聲：“好暖哦！”同學(xué)們親切地互相問(wèn)好，眨眼便有一壺?zé)崴�我在自己手中，我唇邊泛起一抹淺笑，大家一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，大家一起互助互愛地成長(zhǎng)。

在溫暖的春天，在灼熱的夏天，在清爽的秋天，在寒冷的冬天，我漸漸地成長(zhǎng)……

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