垂釣散文

垂釣散文篇一：余秋雨《垂釣》賞析

余秋雨的《垂釣》賞析

我喜歡余秋雨的《垂釣》，它是一篇哲理散文，文章篇幅雖然短小，但喻義深廣�！洞贯灐分忻枋龅纳�活現(xiàn)象是簡單的，但余秋雨的敘述卻引發(fā)了許多的人生思考，其一：胖老人與瘦老人是物質(zhì)與精神的對峙；其二：胖老人與瘦老人是喜劇人生和悲劇人生的互相批判；其三：胖老人與瘦老人是人類社會多樣性的寫照；其四：人生的對手與朋友是相互依存的。對一個問題從不同角度進(jìn)行多極思考，是學(xué)習(xí)階段應(yīng)該提倡的思考方法 胖老人活潑、隨和、容易滿足，追求物質(zhì)，大小魚都要。瘦老人執(zhí)著、倔強、追求精神，只釣大魚，不等待大�，嵥榈氖┥帷Ｅ掷先松�活滋潤、快樂，可以代表生活中世俗的人生態(tài)度。瘦老人孤獨、悲壯，然而卻崇高，可以代表生活中崇高的人生態(tài)度。胖老人與瘦老人因釣魚觀念不同而互相對立，他們天天互相嘲諷，但他們的價值都得由對手來證明，喪失了一方則另一方不會存在。 文章中,作者表現(xiàn)的多方位的思維方式,體現(xiàn)了余秋雨的博學(xué)和睿智,及深厚的文字功底。余秋雨這種見微知著 獨特的思維方式看似不難,但在所有作品都保持這樣的能力,其實很難,但余秋雨做到了�！洞贯灐纺耸亲骷矣嗲镉陮懙囊黄�充滿了深刻人生哲理的美文，世上的任何事物都是對立統(tǒng)一，相伴共存的。

在海參崴游玩，作者見到了一胖一瘦兩個垂釣老人：胖老人的釣繩上有六個小小的釣鉤，每次舉起釣鉤，每一個鉤上都有一條小魚，他忙忙碌碌地，舉起又放下，我們看時，水桶里早已有半桶小魚。不一會兒，便滿載而歸；而瘦老人的釣鉤碩大無比，他一心只想釣大魚。他認(rèn)為胖老人“根本是在糟蹋釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象”。胖老人在勝利凱旋之時，他仍然端坐在那里。“兩個都在嘲諷對方，兩個誰也不服誰�！币惨虼�，作者認(rèn)為，“一個是喜劇美，一個是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類”。作者借助對這兩位垂釣者的描寫，意在闡發(fā)：萬事萬物都是對立統(tǒng)一的。兩位垂釣者，實際上代表了兩種人生追求：一個是物質(zhì)的，知足常樂；另一個是精神的，永不滿足。

垂釣散文篇二：釣魚的情懷作文

釣魚的情懷作文

釣魚的情懷作文

作者/吳舒雲(yún)

人生之中，總有一些動人的印記讓人揮之不去，飄飛的思緒里，難以忘卻的是那次'臨淵'釣魚的情懷。

那是個多情的周六，我們太平中學(xué)濤韻文學(xué)社社員們傾巢外出采風(fēng)。

金色十月，秋高氣爽，我們一路高歌，一路歡呼地乘車來到了螺崗嶺生態(tài)農(nóng)莊，展現(xiàn)于眼前的是舒適宜人的綠色莊苑。忽然看見前面有個垂釣塘，里面的魚兒'撲騰撲騰'地亂跳，大家喜出望外，我也飛奔過去租了魚桿，買好了魚餌，便開始了釣魚。我把魚餌緊緊地包住魚鉤，找一個陰涼又安靜的地方，把魚鉤遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋進(jìn)了池塘里。

這畢竟是我第一次釣魚，心里難免有一點興奮與緊張，握在手里的魚桿如一根滾燙的棍子，害得我手掌心里總是汗。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著浮標(biāo)，生怕它下沉了一點點而我沒看見，錯過了拉桿的機會。此時心想：我能釣到魚嗎？那魚兒愿意上鉤嗎？這回可是'姜太公釣魚——愿者上鉤'了。一剎那，我看見浮標(biāo)動了一下又沉了下去，心里欣喜萬分，猛地一提竿，結(jié)果卻讓人大跌眼鏡：魚餌不翼而飛，什么也沒有，只剩下鐵著臉的魚鉤子，唉！真掃興！但我毫不氣餒，信心滿滿地又弄好了魚餌，拋了出去，再拉了回去，結(jié)果又是一無所獲，一連幾次都是如此。

我像泄了氣的球，一下子蔫了，心神勞累。唉，釣魚如此枯燥無味，不釣算了�？赊D(zhuǎn)念一想：也許這魚太狡猾了，吃完了魚餌就'拜拜'了。于是，我便努力地安慰自己：只要有恒心、有毅力，成功就會離你越來越近！我又重新把魚餌捏成一個小球，掛在魚鉤上，小心翼翼地扔進(jìn)水里，瞪大眼睛注視著水面。

又過了很長時間，浮標(biāo)快速沉了下去，我感覺到手中的魚竿沉重了許多，立刻興奮起來，連忙往回拉�？墒�，這家伙真重，怎么拉也拉不上來。我拼命地往上拉，它拼命地往下拽，魚竿細(xì)細(xì)的身子，都彎成了半圓，還是沒能把它拉上來。沒辦法，我只好使出吃奶的力氣把它拖到岸邊。'哇，好一條蹦蹦跳跳的大鯽魚！'你瞧：它還在不安分地上蹦下跳呢？還好老師趕來幫忙把它撈了起來。'天哪！好大的一條魚！'大家不約而同地歡呼起來。'我猜大約有八、九兩重。''舒雲(yún)，你真棒！'聽著同學(xué)們的贊許，看著我的'戰(zhàn)利品',我激動極了，竟忘情地手舞足蹈、眉飛色舞起來，激情幾乎飛到了青天……

夕陽西下，金風(fēng)送爽。收竿之際，遙望遠(yuǎn)處水岸，碧水長流，綠波蕩漾，魚兒雀躍，水鳥翱翔。心動之際，我忙將魚婁中的大魚信心地拋向遠(yuǎn)處的水草之中，讓它回歸自然，盡享魚水之樂……

因為我知道：垂釣不在于魚，在于釣的樂趣，醉翁之意不在酒，也許這也是一種釣

魚的情懷。

廣東省湛江市太平中學(xué)濤韻文學(xué)社七（12）班

點評：

生活是寫作的源泉。'臨淵垂釣'雖為外出采風(fēng)中一件平凡小事，但小作者卻描述得有聲有色，細(xì)膩的心理、傳神的細(xì)節(jié)無不飽含著釣魚的別樣情懷，結(jié)尾處不可或缺的點睛之筆，較好地升華了文章主旨。

推薦教師：陳小維

垂釣散文篇三：垂釣(600字)作文

精選作文:垂釣(600字)作文 這是一個炎熱的下午。小明興高采烈地來到河邊垂釣。 天空萬里無云，烈日當(dāng)空，太陽像個大火球，烤著大地，馬路就像一塊大鐵板，滾燙滾燙的，都可以煎雞蛋了，小狗趴在樹蔭下，大口大口地喘著粗氣，小河邊是一片綠油油的土地，小草耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。河邊的蒲草長得又高又密，幾只蒲花神氣的昂著頭，大概在喊著：還是我這兒涼快呀！還是我這兒舒服呀！岸邊的垂柳高大、茂密，垂柳在微風(fēng)中搖擺，一只知了躲在樹桿上，唱著清脆的歌兒。河水清清的，像一條透明的藍(lán)綢子，河水靜靜的，好像一面透明的鏡子。 小明來到高高的柳樹下，把香噴噴的魚食和水捏成一團，投進(jìn)了水中，魚食在水中慢慢地散開了，這么香的魚食，一定會吸引來很多的大魚，他把魚餌穿在魚鉤上，放開線，輕輕地一甩，把魚鉤甩到了水中。 小明提著魚鉤，靜靜地注視著浮子，汗水不斷地從他的額頭上流了下來，想：魚兒呀，魚兒你們快點上鉤吧！我準(zhǔn)備用你給奶奶燉魚湯喝呢！一群小魚頂著水游過來，你們這些小家伙，別來搗亂了，我可不想傷害你們。 不一會兒，水面上冒出了泡泡一個、二個、一串、二串，小明心里暗暗地得意，一定有魚兒來吃魚食了，快來，快來吃我的魚餌吧！它比魚食還要好吃，他一眼不眨地盯著浮子，生怕錯過了一點兒機會。 啊，動了，浮子微微地動了，連氣都不敢喘了。突然浮子猛地往下一沉，小明迫不及待地提出了魚竿：啊，魚兒上鉤了。魚兒在水里掙扎了一會兒，終于被小明甩到了岸上，還活蹦亂跳。 夕陽西下，小明滿載而歸。三年級:67942945 篇一：釣魚作文

釣魚作文

我的業(yè)余愛好有很多，比如畫畫、閱讀等，但我最喜歡的要數(shù)釣魚。釣魚不僅帶給我許多樂趣，還讓人我懂得了做事的道理。

那是去年夏天的一件事，我剛做完作業(yè)。爺爺說：“明明，我們?nèi)メ烎~好嗎？”一聽說去釣魚，我立刻樂起來，一蹦三尺高：“好。”我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條條白花花的大魚兒。

爺爺和我一人扛著一根兒頭尖尾粗的魚竿，來到黃鴨河邊。河水清澈透明，緩緩流淌著。我們沿著新修的橡膠壩，尋找適合垂釣的地方。爺爺在一處水深的地方停下來，說：“魚兒一般在水深處活動�！蔽覀冊谲浘d綿的草地上坐下，開始做準(zhǔn)備。其實，我的手早就癢癢了，恨不得馬上釣一條大魚。我手忙腳亂地裝好魚餌，迫不及待的把魚鉤甩入水中。爺爺卻是不慌不忙地裝好魚餌，輕輕地將魚鉤放入水中。沒一會兒，爺爺就釣上來一條活蹦亂跳的魚兒，銀色的魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光。我羨慕極了。

一會兒，我的魚浮也開始動起來，我以為魚兒上鉤了，急切地提起魚鉤，仔細(xì)一看，什么也沒有。啊，我立刻成了一只泄氣的皮球。眼看著爺爺一條一條的釣上來，我開始不耐煩了，便覺得釣魚沒有意思，想起身去玩兒。爺爺看出了我的心思，就對我說：“你不是學(xué)過《小貓釣魚》嗎？小貓三心二意，結(jié)果一條也沒釣著。”聽了爺爺?shù)脑�，我有些羞愧，就又重新坐下，專心致志地釣著魚。哈，我釣著了。雖然只是一條小魚兒，卻讓我明白一個道理：做事不能三心二意，要一絲不茍，這樣才能把事情做好。

自從這件事情過后，我就喜歡上了釣魚。雖然我還有許多業(yè)余愛好，釣魚卻是我最喜歡的業(yè)余愛好了

釣魚作文

今天，我和爸爸媽媽

到昌平釣魚場釣魚。

開始釣魚時，我老著急，魚竿放下去有一點動，我就提上來看看有沒有魚，結(jié)果每次都看不到魚的影子，我很失望。

隨著幾次沒釣到魚，我的情緒低落下來，嘴里嘀咕著：“怎么還掉不上來呀！”爸爸說：“要專心，眼睛盯住魚漂，不要晃動魚竿，還要有耐心，魚漂小動時不要拽，在魚叨的猛的時候，魚漂動得厲害，這時候再起竿�！�

我記住爸爸的話，耐心地看著魚漂，魚漂有一點動時，爸爸指導(dǎo)我：別急，先不理它。等了一會兒，魚漂打動以下時，爸爸說：“提！”我隨著爸爸的口令猛地提起魚竿，提起魚竿的那一瞬間，我的手感覺有東西使勁地往下拽魚竿，魚竿彎了，我高興得大叫：“哇塞！我釣到魚了！”爸爸說：“繃住勁，遛一遛它。遛到岸邊，我再給它拽上來�！蔽乙贿呭摁~，一邊害怕：魚鉤斷了怎么辦？魚線斷了怎么辦？魚竿折了怎么辦？我真怕魚跑了，我的辛苦白費了。當(dāng)爸爸幫我把與拽上來后，我的心才落了地：我終于釣到魚了，真高興��！

接下來，我開始獨立釣魚了。按照爸爸的指導(dǎo)和我剛才釣上魚的體會，我想起竿的時機最重要，起早了，魚沒上鉤，起晚了，魚吃完食跑了。于是，我就開始尋找提竿的時機。

炎炎夏日，人們都在電風(fēng)扇下打撲克、吃西瓜，或者談一談閑話。而我就在這樣天氣從這無聊的小鎮(zhèn)向多姿多彩的農(nóng)家村莊出發(fā)了！

我無心欣賞路邊的風(fēng)景，我要欣賞的不僅僅就是一點樹和草！我要欣賞的是農(nóng)家的炊煙，是農(nóng)家的稻田，是農(nóng)家那充滿情趣的鄉(xiāng)間小道和魚越歡暢的池塘！但是這里沒有，什么也沒有。我只希望快點到達(dá)目的地！現(xiàn)在也只能隨著車子搖晃！

睜開惺忪的眼睛，車子已經(jīng)開進(jìn)了鄉(xiāng)間的林蔭小道。我眼睛一亮：前面不是姑媽的家嗎！啊，終于到啦！

我高興的跑進(jìn)姑媽家，大聲喊：“姑媽！我來啦！”姑媽高興的從廚房里走出來，說：“快進(jìn)來，吃西瓜！”于是我拿起一塊西瓜，狼吞虎咽地吃完了西瓜！姑媽還要給我吃，我說：“不要啦，我吃飽了！姑媽，我今天是來釣魚的。”姑媽連聲說：“好好！”我就拿起一根釣竿在鉤上穿上魚餌，拿到河邊，用力一甩，鉤就落在了水中。我耐心的等待著！突然水面上的浮體往水里動了一下。我立刻警惕起來：有魚上鉤了！我雙手緊拿釣竿，眼睛盯著浮體。忽然浮體有往水中一沉，就在這一剎那間，我使勁一拉，��！一條大紅魚！我還從來沒見過紅色的魚呢！我高興的喊：“姑媽！快來看啊，我釣了一個紅魚，叫什么名字��？”姑媽走過來一看，說：“傻孩子！紅魚就是鯉魚嘛，你連鯉魚都不認(rèn)識嗎？”說著就把鯉魚放到一個桶子里，放在我的旁邊。 于是我又弄好了魚餌，把鉤拋了下去。真奇怪，我的鉤還剛丟到水里，就有一條與上鉤了。把鉤往后直拉！我又一拉，一條大草魚釣上來了！我高興的叫了起來。連忙把魚裝在桶子里。我拿起鉤，又一次拋進(jìn)水里，等著魚上鉤。我以為很快就會有魚上鉤，但是我等了很長的時間都不見有魚來。就當(dāng)我灰心喪氣要把鉤拉上來時，水面上的浮體卻動了一下。我立刻打起精神來，浮體又動了一下，我飛快地拉起來。一看，哎！不過是一條兩三寸長的魚苗。算了，既然釣起來了，就不能丟，我把魚從釣鉤上取了下來，放進(jìn)了桶里。

(轉(zhuǎn) 載 于:www.zuancaijixie.com 蒲 公英文 摘:垂釣散文)接著，我又釣了幾條大魚，但也有所謂的“貓魚”。我看了看桶里，大概有三四斤魚了吧。我提起桶，拿著釣鉤，走到姑媽的家里。姑媽正在做飯，看見我回來了，就說：“等一會就在這里吃飯�！蔽艺f：“不了，我明天早上還要幫爸媽的忙呢！現(xiàn)在天色不早了，我得趕緊回家去�！闭f完就提起釣到的魚，向姑媽告別后就乘上了車。

雖然沒釣到很多魚，但只要能從中得到樂趣就行了。就在拉魚一瞬間，也許就是最快樂的時候！

篇二：年輕人垂釣作文

高考新材料作文“釣魚”寫作導(dǎo)引

【金題回放】閱讀下面的文字，請按要

求作文。

一位年輕人在岸邊釣魚，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長長的魚竿。

一段時間過去了，奇怪的是，老人不時釣到銀光閃閃的鱖魚，可是年輕人的浮標(biāo)卻沒有動靜。年輕人迷惑不解地問老人：“我們釣魚的地方相同，您也沒有用什么特別的魚餌，為什么您能釣到這么多魚，而我卻毫無收獲呢？”

老人微笑著說：“你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，動不動就煩亂不安。我釣魚的時候，常常達(dá)到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時不時地動動魚竿，嘆息一兩聲。這邊的魚根本感覺不到我的存在，所以，它們咬我的魚餌，而你的舉動和心態(tài)只會把魚嚇走，當(dāng)然就釣不到魚了�！�

讀了上面的材料，你有怎樣的哲理感悟？請結(jié)合自己的思想經(jīng)歷，結(jié)合社會生活，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。注意不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作導(dǎo)引】 這是一道新材料作文試題。仔細(xì)閱讀所給材料，從整體上感知、揣摩，特別要抓住垂釣老人富含哲理的話。從中，我們可以得到這樣的人生啟示：做任何事情，都要有一個美好的心態(tài)，否則易于煩亂躁動，終將一事無成。

【優(yōu)秀范文】 恬靜執(zhí)著品自高 恬靜的心態(tài)，執(zhí)著的信念，終會

提升你的人生品位。——題記

碧水微波，鱖魚歡躍。一樣魚竿，兩樣收獲。年輕的垂釣者仰天長嘆，垂釣無功，那是因為他心態(tài)浮躁；沉穩(wěn)的垂釣老人則甩魚入簍，怡然自得，那是因為他心態(tài)美好、寧靜。鮮明的對比，告訴我們一個哲理：無論是江邊垂釣，還是其他世間事，都需要有一個美好的心態(tài)。然而，掩卷而思，借問茫茫天宇，借問蕓蕓眾生，什么是美好的心態(tài)？

什么是美好的心態(tài)？垂釣老人把一尾鱖魚裝進(jìn)魚簍，他輕輕地告訴我，美好的心態(tài)是這樣的：一條大魚游過來了，“撲哧”一聲咬去了甜甜

的魚餌，然后掙開魚釣，逃走了。但是不急不躁的人兒，仍然穩(wěn)坐在岸邊的青石上，恬靜沉穩(wěn)地守望著他長長的魚竿，耐心地等待著下一條魚。垂釣人的心態(tài)是平和的，像天上悠悠的白云，像林中和諧的鳥鳴，像夕陽映照下綠茵茵的草地。擁有了這樣的心態(tài)，擁有了這份沉靜和閑適，才會有豐碩的收獲，才會有鱖魚的接踵而來，歡歌跳躍。

這是垂釣老人的美好心態(tài)的真實寫照。

什么是美好的心態(tài)？語文老師告訴我，美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：恬淡而不乏執(zhí)著，閑適而蘊涵著追

求。美好的心態(tài)，是乍暖還寒時候“春江水暖鴨先知”的恬靜淡雅；是王維筆下“明月松間照，清泉石上流”的詩情畫意；是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適愉悅，超凡脫俗；亦是“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的神清氣爽，昂揚奮發(fā)；是王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯闊明凈，躊躇滿志；亦是莘莘學(xué)子沉靜剛毅的燈下研讀，從容鎮(zhèn)定的臨場應(yīng)答。有了這樣的美好心態(tài)，詩人才得以成就他們壯麗的篇章，英雄才得以成就他們的功名偉業(yè)，學(xué)子才得以實現(xiàn)他們的宏圖大志。

美好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：恬淡

下頁 余下全文篇三：學(xué)釣魚作文學(xué)釣魚

在一個周末的下午，我在家讀書、看電

視，爸爸突然說：“我們?nèi)メ烎~吧�！蔽艺f：“可是我不會釣啊!”“我教你，沒事來吧”我們買了兩根魚桿和魚餌就出發(fā)了。到了河邊，我和爸爸安安靜靜地坐在池塘邊，爸爸把魚鉤往河里一扔就行了，我也學(xué)著爸爸的樣

子。過了一會兒，爸爸的魚桿動了一下，爸爸把魚鉤向上一提，一條大魚被爸爸釣了上來。又過了不久，我的魚桿也動了一下，我一直向上提還提不動，我說：“爸爸快來幫我�！蔽野职植豢蠋臀�，最后，我費了九牛

二虎之力，才把這條大魚釣上來，最后一看，竟是一個破被單，爸爸笑著說：“這就是你的大魚嗎?”我不好意思的低下了頭。我覺得釣魚沒什么意思就去捉蝴蝶，我捉到了許多蝴蝶，而且還捉到了一個金

裳鳳蝶。

爸爸看見我在捉蝴蝶，就說：“吳旖卿，做什么事不能三心二意，不要像小貓釣魚那樣�！蔽衣犃税职值脑挘�就又去釣魚了，我

一直失敗，可我努力。終于有一次，我成功了，我多么想高歌一曲，以表示我的愉快。 在這次釣魚里，我不僅明白了一個道

理，做什么事情都不要三心二意，都要一心一意去做。而且還學(xué)會了釣魚。

這是多么有趣的一天啊!

篇四：小學(xué)作文：釣魚的作文

釣魚的作文

星期六下午，北風(fēng)“呼呼”地吹著，像一個頑皮的孩子。我和高大的爸爸、漂亮的媽媽一起開著汽車去膠山腳下的魚池釣魚。

我們拿著釣魚工具來到河邊，拿出魚竿，把魚餌裝在魚線上，準(zhǔn)備釣魚。我選好了一個地方，用力一甩，魚線在空中畫了一個漂亮的弧形，只聽“撲通”一聲，我的魚鉤沉入了水中，湖面泛起了一圈圈漣漪。我坐在椅子上，兩眼緊盯著魚浮，兩只手握著魚竿，耳朵里不時傳來公雞的“喔喔”聲，鳥兒的“嘰嘰”聲??他們就像在演奏著一首美妙的歌曲，我不為所動。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)魚浮在往下拉，我想：魚兒肯定上鉤了。于是，我馬上向上拉，可是，由于我拉得太猛，魚兒竟然脫鉤了。

我垂頭喪氣地問爸爸：“上鉤的魚怎么會逃掉?”爸爸意味深長地說：“釣魚時，等魚上了鉤，要有耐心，等它咬住魚餌后再拉，不然，它就會逃走，知道了嗎?”我點了點頭，又坐了下去，心想：原來釣魚也有技巧，我一定要學(xué)會，

相關(guān)熱詞搜索：垂釣 散文 散文海上垂釣 余秋雨散文垂釣