天津東麗津塘路【★天津大港區(qū)一對(duì)一補(bǔ)作文/東麗津塘路小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)同步輔導(dǎo)班一對(duì)一輔導(dǎo)班地址】

------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
　　博喻，顧名思義，就是用很多比喻來(lái)表達(dá)一個(gè)事物的一個(gè)特點(diǎn)。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各種比喻，博喻運(yùn)用得當(dāng)，能給人留下深刻的印象。博喻能將事物的特征或事物的內(nèi)涵從不同側(cè)面、不同角度表現(xiàn)出來(lái)，這是其他類(lèi)型的比喻所無(wú)法達(dá)到的�！　�1、博喻使立意更加高深新穎。如杜牧《李長(zhǎng)吉歌詩(shī)敘》中“云煙綿聯(lián)，不足為其態(tài)也；水之迢迢，不足為其情也；春之盎盎，不足為其和世；秋之明潔，不足為其格也”這四個(gè)比喻，分別形容女子高貴的品質(zhì)、純潔的個(gè)性、光輝的神采和美麗的容貌，具有很強(qiáng)的藝術(shù)效果�！　�2、博喻使描繪更加鮮明生動(dòng)。朱自清《荷塘月色》：“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。作者用“明珠”作比，寫(xiě)出淡月輝映下的荷花晶瑩剔透的閃光；用“星星”作比，寫(xiě)出綠葉襯托下的荷花忽明忽暗的閃光；用“美人”作比，寫(xiě)出荷花纖塵不染的美質(zhì)。這些比喻惟妙惟肖，給讀者以美好的感覺(jué)�！　�3、博喻使說(shuō)理更加具體形象。毛澤東《星星之火，可以燎原》中有這么幾句：“但我所說(shuō)的中國(guó)革命高潮快要到來(lái)，決不是如有些人所謂‘有到來(lái)之可能’那樣完全沒(méi)有行動(dòng)的、可望而不可及的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪紅日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒�！边@一連三個(gè)比喻，將一個(gè)抽象的道理寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象，使寫(xiě)景、敘事、抒情、說(shuō)理緊密交融，給人留下了極為深刻的印象�！�