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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

  服務(wù)：1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


• 本案例中的媽媽就是這樣沒有爸爸陪伴長大的小女孩，她很希望抓住一個(gè)，抓誰呢？爸爸沒抓住，老公不好抓，自然是抓兒子了。媽媽的抓兒子方式是這樣的：一是每天接送你，表示沒有我你不行；二是和孩子說很多很多話，讓自己的聲音和意志占滿孩子的大腦；三是幫孩子做很多孩子該做的事，潛意識(shí)就是說孩子你永遠(yuǎn)別長大，永遠(yuǎn)在我身邊，要不我就太孤獨(dú)寂寞了。中槍的有沒有？
  那么孩子的感受是怎樣的？孩子意識(shí)層面十分反感，而潛意識(shí)層面卻要忠誠于媽媽，學(xué)習(xí)一塌糊涂，以此來實(shí)現(xiàn)媽媽的愿望，我學(xué)習(xí)很不好，沒有你我不行，我一輩子都和你在一起。


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  輔導(dǎo)來臨，復(fù)習(xí)成為大家的熱門話題。而高三復(fù)習(xí)起著承上啟下的作用，因此顯得尤為重要。輔導(dǎo)英語答題技巧帶你了解各個(gè)題型的差異及技巧，希望這些技巧能作為一把利刃帶大家沖向輔導(dǎo)這個(gè)“戰(zhàn)場”。
  目前輔導(dǎo)英語在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出考查語言運(yùn)用能力，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。因此，高三復(fù)習(xí)的過程不應(yīng)是對已學(xué)知識(shí)的簡單重復(fù)和強(qiáng)化，而是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、提高理解能力和運(yùn)用能力的過程，最終目的是提高語言運(yùn)用能力。


• 京翰教育為每名接受個(gè)性化教育的學(xué)生提供全方位的服務(wù)，制定科學(xué)的短期、長期目標(biāo)，確定符合學(xué)生特質(zhì)的教育教學(xué)手段，通過“四個(gè)一”教學(xué)服務(wù)體系，全力保障效果的達(dá)成。
  1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師：契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度角度，做好提升學(xué)生成績的全面規(guī)劃。
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