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發(fā)布時間:2018-10-07 來源: 散文精選 點擊： 
[教育心得]閱讀是手段，把素材搜集來，證明自己的觀點，最后得出自己的結論。這個自己的結論就不是書上怎么說了，而是綜合別人觀點之后自己思考的結果。關鍵要有自己的觀點我覺得這個很重要。獨立思考的能力，要給孩子留一些空間。如果閱讀僅僅是用別人的東西塞滿孩子的大腦意義也不大。
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聰，親愛的孩子： 收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒有為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦，還能向誰去訴苦?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。 我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了跟頭爬不起來的人。我預料在國外這幾年，對你整個的人生也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得;我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓勵你。克利斯朵夫不是經過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎?慢慢的你會養(yǎng)成另一種心情對付過去的事：________一個人唯有敢于正視現實，正視錯誤，有理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的�！ 「道准視� 閱讀答案： 1.這家書是傅雷寄給誰的?(B ) A.妻子 B.兒子 C.女兒 D.朋友 2. 傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：( 傅聰 )——著名鋼琴大師;( 傅敏 )——英語特級教師。 3.這封家書的開頭稱呼是什么?為什么要這么稱呼? 答：這封家書的開頭稱呼是“聰，親愛的孩子”，因為傅聰當時正是精神消沉的時候，這樣溫情的稱呼，會給傅聰帶去父母的愛�！ �4.在兒子面對挫折和心靈的苦悶時，作為父親，傅雷在信中是如何勸解的? 答：首先是寬慰，不必為父母擔心。 其次肯定兩點：一是父母永遠都是孩子傾訴苦悶的對象;二是人的一生就是在情緒的起伏中渡過。 最后以過來人的身份，給予傅聰如何面對情緒跌宕的建議。
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