學習四史青年黨員個人收獲心得2020

        發(fā)布時間:2020-07-12 來源: 事跡材料 點擊:

         2020 學習四史青年黨員個人收獲心得 5 篇

          2020 學習四史青年黨員個人收獲心得 1

          近日,在區(qū)黨委、校黨支部號召下,我開始認真系統(tǒng)學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,通過研讀“四史”深入了解我黨走過的崢嶸歲月,體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,從而堅定教育初心理想信念,在平凡的工作中不斷實踐創(chuàng)新,腳踏實地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。

          “明鏡所以照形,古事所以知今”,黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀“四史”,我了解到中國共產(chǎn)黨人為了實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命,初心不改、矢志不渝,團結(jié)帶領人民歷經(jīng)抗美援朝、和平解放等艱苦時期,在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創(chuàng)中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系,堅持解放思想、實事求是、與時俱進,勇于變革、勇于創(chuàng)新,敢于面對曲折,勇于修正錯誤,攻克無數(shù)難關,創(chuàng)造了無數(shù)彪炳史冊的人間奇跡。

          作為一名基層黨員教師,在“四史”學習過程中,我愈加清醒地認清世情國情,時刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣,學習他們的優(yōu)秀品質(zhì),從中汲取智慧和力量,以實踐創(chuàng)新為引領,牢固樹立“教書育人,以人為本”的教育教學及工作理念,把服務意識放在首位,不斷強化自身專業(yè)素養(yǎng),不斷增強工作的主動性、預見性和創(chuàng)造性,自覺把紀律和規(guī)矩時刻放在前面,以理論指導實踐,提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟,潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學生的成長中,引導學生在學習、生活中發(fā)揮更多積極正向能量,力求使自身的教育教學工作及本職工作都有良性、健康發(fā)展。

          以史鑒今、砥礪前行。通過“四史”學習我更加明確了教育教學工作的方向、

         目標,一定會持續(xù)謹守育人初心、勇?lián)逃姑,為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。

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          _月__日,黨支部開展了以“學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”為主題的教育活動。

          首先,重溫黨史、新中國史,了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要任務,了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程,了解中國近代以來的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史,了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。隨后,各位黨員同志根據(jù)各自的專業(yè)背景、生活經(jīng)歷并結(jié)合疫情防控的實際情況和最新進展,分享了學習學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的心得體會。最后,黨支部書記表示,希望各位黨員在不斷的學習和實踐中知往鑒今、以史資政,把黨史、新中國史上的經(jīng)驗和智慧有機融入到自身的學習實踐中。

          知往鑒今、以史資政,在“三史”基礎上將社會主義發(fā)展史融會貫通,能堅定黨員理想信念,為中國發(fā)展注入“歷史”的力量。經(jīng)過此次“四史”學習組織生活會,上海大學社會學院的學生黨員們回望歷史、展望未來,提高了政治站位,深刻領悟了習近平新時代中國特色社會主義思想。在今后的學習與工作中,學生黨員們將滿懷“四個自信”,秉承著“胸懷祖國、放眼世界、心系社會、志在利民”的院訓,以對社會、對國家的熱忱,積極投身于實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的實踐中去,敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢,學思踐悟,知行合一。

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          習近平總書記指出,歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史這“四史”,是黨員干部的一門必修課。

         歷史是一個民族、一個國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實記錄,記載著社會發(fā)展軌跡,凝聚了前人的知識、經(jīng)驗和智慧。注重從歷史中汲取開拓前進的智慧和力量,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。“四史”告訴我們,中國特色社會主義是在中國的社會土壤中生長起來的,是由中國的歷史文化、社會性質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的,是經(jīng)過革命、建設、改革長期實踐形成的,是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的產(chǎn)物,是理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相統(tǒng)一的成果,凝結(jié)著黨和人民的智慧。把握這一歷史邏輯,我們才能深刻認識虛無主義的政治危害性,旗幟鮮明地反對歷史虛無主義,確立馬克思主義歷史觀和方法論。

          走得再遠,走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去。只有修好“四史”這門必修課,實現(xiàn)“三個汲取”,共產(chǎn)黨人才能堅定信心,保持定力,銳意進取,開拓創(chuàng)新,堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進。

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          習近平總書記指出,只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔當使命才能更加堅定。“四史”是一以貫之的黨的思想史、實踐史,而共產(chǎn)黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的。“四史”內(nèi)容雖各有側(cè)重,但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史。

          戰(zhàn)疫以來取得的各項成果,離不開共產(chǎn)黨的領導,也離不開一線所有同志的努力。黨員同志全面參與疫情防控斗爭,以實際行動守初心,擔使命,為戰(zhàn)疫斗爭提供了堅實的保障。我們深切感受到,科學思想的指引,是重中之重的任務。

          思想引領要明確的是,溫故而知新,吸取歷史經(jīng)驗,才能把握歷史大勢,才能在歷史學習中總結(jié)經(jīng)驗、認識規(guī)律,不斷前進。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,是黨員領導干部的必修課。

          偉大的歷史無不沉淀為精神,精神又無不是歷史的,即便歷史事件會定格在

         過去,歷史精神卻是“永恒的”,值得我們傳承并發(fā)揚光大,使之成為推動社會發(fā)展的物質(zhì)力量。年初的這場疫情,讓所有人猝不及防。

          僅僅三個月的時間,疫情從出現(xiàn)到爆發(fā)到蔓延,面臨著這場大考,不同國家交出了一份截然不同的答卷。各地采取“一級響應”后,如何能保證這不僅僅是一句口號?答案是,在最危難的時刻,共產(chǎn)黨員先上。在未知的風險之前,他們英勇無畏,這便是(百味書屋)對初心和使命最好的踐行。不管是醫(yī)護人員,科研人員,教職人員,還是基層各個崗位上堅守的人,每個人都是英雄,這才是真正的“群體免疫”,一線的普通平凡人,為我們筑牢了這一道堅不可摧的保護屏。

          這次疫情,是對我黨執(zhí)政能力的檢驗,也是對廣大人民群眾的檢驗。成千上萬個最美逆行者,不顧個人安危,舍小家、為大家,這種壯舉深深感染了我,強化了我自身的社會責任感和使命感。只有人人奮勇爭先,將初心和使命牢記心頭,并用實際行動去落實,才能傳承歷史,適應新時代新要求,實現(xiàn)新變革。

          2020 學習四史青年黨員個人收獲心得 5

          以史為鑒可以知得失,我們既可以從中外的古代史、近現(xiàn)代史中得出一些有益于黨和國家發(fā)展的經(jīng)驗教訓,更能夠從中國共產(chǎn)黨的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史中汲取精神力量,看清未來,堅定走新時代中國特色社會主義發(fā)展道路。只要你多讀讀“四史”的相關著作,多看看“四史”的有關視頻,多聽聽“四史”親歷者的述說,你就能發(fā)現(xiàn)學“四史”的諸多好處。

          學“四史”可以堅定信仰、明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發(fā)展史都讓我們知道:我是誰?從哪來?到哪去?尤其當我們真正把馬列主義、毛澤東思想、*****……;把辯證唯物主義、科學社會主義同中國實際相結(jié)合;剡^去看看來時的路,再看看取得的進步,再想想我們要實現(xiàn)的偉大目標。從黨的一大的十三名代表到現(xiàn)在的九千萬黨員,從推翻三座大山到建立共和國,

         從救中國到增進民生福祉,從發(fā)展是硬道理到建設五個文明,從“一帶一路”到人類命運共同體。我們會更加堅定自己的信仰,更加明確自己的方向。

          學“四史”可以頑強斗志、促進發(fā)展。在黨和國家的初期發(fā)展歷程中,涌現(xiàn)了無數(shù)仁人志士為了信仰拋頭顱、灑熱血,為了心中“可愛的中國”頑強同艱難困苦作斗爭;在改革開放到新時代社會主義的歷程中又有多少優(yōu)秀建設者、改革家、干部群眾,為國家富強、人民幸福而殫精竭慮、盡心竭力,用一輩子做了兩輩子的事。我們能夠安心享受、不思進取嗎?中華民族的復興,民生的發(fā)展還有很長的路要走,人類命運共同體的理想高峰還會有數(shù)不清的艱難險阻,狂風暴雪等著我們,讓我們志同道合、頑強拼搏、以發(fā)展的自己促進發(fā)展的國家和民族,讓國家既富且強。

          學“四史”可以明晰形勢、提升自信。每個時代有每個時代的形勢,對時局的認識和把握,關乎黨和國家的生死存亡,從農(nóng)村包圍城市到建立全國抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線;從國共合作到建立共和國;從一窮二白到改革開放再到全面建成小康社會;從SARS 到新冠肺炎的控制。每到形勢突變時,總能認清形勢找到更好的解決辦法,每一次的應對和成功會讓我們更加相信黨和國家的偉大,相信人民的偉大,也讓每一個中國人更加自信地走在正確的道路上。學習“四史”也一定會增強人們心中的“四個自信”

          每一個黨員要認真學習“四史”,自覺地在“四史”的學習中獲得力量、明確方向、主動作為、勤學奮斗,積極同一切不良思想作斗爭,始終要不忘初心、牢記使命,為完成“兩個一百年”階段性的歷史使命而奮勇前行。黨員在自身學習的基礎上通過言傳身教,讓更多的人了解“四史”,理解昨天、今天以及未來的中國做法和中國作為,自覺維護新時代中國的發(fā)展成果,中華民族的偉大復興

         就一定能實現(xiàn)!

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