大學生消費問題現(xiàn)狀調(diào)研報告

　大學生消費問題現(xiàn)狀調(diào)研

　一、調(diào)研的目的及意義 大學生的消費行為更多地體現(xiàn)著大學生正在形成的價值觀、人生觀，在一定程度上也體現(xiàn)了大學生的精神文明狀態(tài)，因此對在校大學生的消費問題的現(xiàn)狀調(diào)研對引導大學生樹立正確的消費觀、價值觀、人生觀是必要的。

　隨著我國社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的日益發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平的不斷提高以及人們的消費觀念的不斷改變。作為大學生這一特殊的消費群體，大學生的消費行為，消費觀念，消費結(jié)構(gòu)等也在日益變化著。在校大學生的經(jīng)濟來源主要是家庭的給予，消費行為受到一定程度的限制，但也正因為很多大學生對自己辛苦賺錢沒有一個具體的概念，所以相對于花錢時就不會有太多長遠的利益，更多的時候是著眼于當下。大學生消費問題正在被高校及社會所重視，作為收入很少的學生群體其購買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風日益增長，很多大學生都開通了花唄，借唄，京東白條，信用卡等各種消費信貸產(chǎn)品，更有甚者，為了滿足自己的消費欲望，開始小額貸款，網(wǎng)貸，甚至“裸貸”之路。

　由于大學生在同齡人中是知識文化水平較高，思想道德素質(zhì)相對較好的群體，因而在同齡人中就會具有表率和示范作用。重視大學生消費觀，正確引導大學生的消費心理和消費行為，不僅有益于大學生的健康成長，而且對社會消費行為及消費觀的正確引導，也會起到良好的示范作用。

　二、調(diào)研方法及過程 討論確定調(diào)研主題后，我們進行了組員分工。于寧提出了十幾個調(diào)查問題，經(jīng)過小組討論和補充，最后確定了 15 個問題，涵蓋性別、年級、生活費、消費結(jié)構(gòu)、消費觀等多個方面�？紤]到疫情期間，我們最終采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式進行調(diào)研。由李敏制作問卷調(diào)查，所有成員進行散發(fā)。所用時間 2 天，總計回收問卷 61 份，有效問卷 61 份。

　三、調(diào)研數(shù)據(jù)及問題分析 （一）接受調(diào)查者的基本情況 受調(diào)查者中男女比例分別為 52.5%和 47.5%，男女比例基本處于均衡狀態(tài)，沒有太大偏差。由于人際關(guān)系等的限制，大一的比例為 14.8%，大二占 80.3%，大三占 1.4%，大四占3.5%，受調(diào)查者中大二的人數(shù)最多，這也在我們的預料之中。受調(diào)查者來自農(nóng)村的人數(shù)為59%，來自小城鎮(zhèn)的人數(shù)為 37.8%，來自大城市的人數(shù)為 3.3%。

　（二）消費行為分析 1.生活費的主要來源及每月的生活費。在校大學生的生活費主要來自家庭的給予，其比例為 98%，還有 2%的學生的生活費也來源于兼職，暑假打工等。交叉分析我們可以看到，兼職的同學幾乎都來自農(nóng)村。每月生活費在 1000-1500 元之間的人最多，比例為 67.2%，生活費在 1000 元以下和 1500-2000 元之間的占比幾乎相等，分別為 16.4%和 14.8%，僅有1.64%的大學生每月生活費超過 3000 元。交叉分析我們可以看到，來自農(nóng)村的大學生中，33.3%的大學生生活費在 1000 元以下，66.7%的大學生生活費在 1000-1500 元之間。這是符合我國現(xiàn)在農(nóng)村的情況的，大部分的農(nóng)村家庭都是一般家庭，有少部分的還是貧困家庭。來自小城鎮(zhèn)的大學生中，65.2%的大學生每月生活費在 1000-1500 元之間，34.8%的大學生每月生活費在 1500-2000 元之間。每月生活費超過 3000 元的大學生均來自大城市。

　2.消費水平和消費結(jié)構(gòu)。大學生 30-50%的生活費用于飲食和日常開銷的比例是 31.15%，50-80%的生活費用于飲食和日常開銷的占 40.98%，30%以下或 80%以上的生活費用于飲食和日常開銷的只有 27.86%�？梢钥吹�，大多數(shù)的大學生他們的生活費的基本用途是吃飯和生活開銷，那么剩余的錢他們花在了哪里呢？68.75%的男生剩余的錢主要用于社交消費例如聚餐， 79.31%女生剩余的錢主要用于購買服裝。還有則是用于娛樂消費和戀愛消費。

　這個情況很容易理解，大部分的男生在大學期間比較注重與兄弟朋友出去吃飯喝酒，這在他們看來屬于人際交往。各地女生在大學期間都會注意自己的外貌，也比較喜歡購買服裝，她們很多時候的人際交往就在于一起逛街購物。83.61%的大學生認為自己的消費水平是正常的，11.84%的大學生認為自己很節(jié)儉，還有 4.92%的大學生認為自己的消費水平屬于浪費和超支。

　3.消費觀。在平時的消費中，59.02%的大學生只有在偶然情況下才會發(fā)生控制不住自己而大肆花錢的情況，36.07%的大學生從來沒發(fā)生過這種情況，但是有 4.92%的大學生總是會控制不住自己而大肆花錢。同時，我們調(diào)研了當前大學生的購買類型。62.34%的大學生認為自己屬于理智型，即使很喜歡也會再三考慮，考慮清楚后才會買，但是他們買后基本不會后悔。20.78%學生認為自己屬于沖動型，看到喜歡直接就買，他們不會貨比三家，但是常常買完，過幾天就會后悔。16.88%的大學生認為自己屬于盲目型購買，他們總是在促銷和打折時瘋狂購買，最后發(fā)現(xiàn)很多都不需要。還有就是別人推薦，自己沒有辨別清楚，就盲目跟風。分析發(fā)現(xiàn)，上面總是控制不住自己而大肆花錢的學生基本都認為自己屬于沖動型消費。

　由于現(xiàn)在很多大學生都開通了花唄，借唄，京東白條，信用卡等各種消費信貸產(chǎn)品，我們也做了關(guān)于這方面的調(diào)查。62.3%的大學生都無消費信貸經(jīng)歷，其他有信貸經(jīng)歷的大學生中，78%的同學屬于偶爾應(yīng)急的情況，應(yīng)急用完就會立馬還上。但是 28%的同學則是屬于超前消費。我們知道，通常大學生的花唄等欠款基本是用每月的生活費來還，但是今年由于疫情，很多大學都沒有開學，因而很多大學生也沒有生活費，那么這部分人他們的欠款要怎么還呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn) 44.8%的大學生是通過分期或延期來緩解還錢壓力，41.4%的大學生則有自己的存款，他們會使用存款來還錢，剩下的同學一部分是告訴家長，家長替他們償還，一部分是向他人借錢償還。另外，我們也調(diào)查了大學生的攢錢和理財情況。59.02%的大學生有攢錢的習慣，49.98%的大學生不會攢錢，基本是月月光。雖然超過半數(shù)的大學生都會攢錢，但是 67.21%的大學生卻沒有理財?shù)牧晳T。

　我們從網(wǎng)上知道，很多上班族由于這次疫情，開始轉(zhuǎn)變自己的觀念，不少人都決定開始攢錢或理財。那么這次疫情會對我們的大學生產(chǎn)生影響嗎？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，32.79%的同學表示自己會開始學習相關(guān)理財知識，合理理財；24.59%的同學決定開始攢錢；21.31%的同學表示會盡快還清欠款；還 21.31%的同學則表示沒有影響。

　（三）問題分析

　經(jīng)過對調(diào)查報告和數(shù)據(jù)的研究，我們認為大學生在消費中存在以下幾個問題：

　1. 消費差距大，兩極分化。有的消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素，比如有的女生為了保持身材，在營養(yǎng)方面沒有跟上，有的男生為了攢錢買游戲或鞋子，一段時間都吃泡面。

　2. 大學生存在沖動消費和盲目消費的行為，很容易跟風。對雙十一，618 這種大額折扣日總是會盲目地著急選擇剁手，會超前消費。

　3. 花錢之前沒有做好合理的預算。情侶之間出去吃飯還有約會沒有預算計劃或者虛榮心和自尊心作祟，總是會盲目的就浪費了很多錢。節(jié)假日出去游玩也沒有認真做預算開支，出去旅游經(jīng)常出現(xiàn)借花唄情況。

　四、對策建議 針對大學生消費中存在的問題，我們從以下三個方面提出了一些建議和對策：學校方面、家庭方面、個人方面。

　1.學校方面 學校應(yīng)該重視培養(yǎng)大學生正確的消費意識和理財觀念：學�？梢栽O(shè)立專門的理財教育課堂或者是開通一些理財選修課，對大學生的消費觀念和消費習慣進行輔導和培訓，幫助他們早日樹立正確科學的理財觀念。

　2.家庭方面 家庭的影響是不可忽視的，有良好的理財觀念和理財經(jīng)驗的家長，要引導和幫助孩子樹立正確的理財觀，讓錢活起來。同時，家長要關(guān)注孩子的生活費使用情況，重視孩子是否有貸款等情況的發(fā)生。如果有，要及時與孩子交流，了解具體情況。家長要給孩子做榜樣，合理、有節(jié)制的消費，讓孩子更加明白金錢的價值。而且可以讓孩子了解一下自己家庭的實際經(jīng)濟情況。在日常的消費購物中，家長應(yīng)該給孩子傳遞一種正確的商品價值觀念。

　(四)個人方面 大學生要強化自身的管理和監(jiān)控 1.錢要花在刀刃上。日�？梢再徫锏臅r候可以衡量一下自己是否真的需要這些東西，如果想買一個昂貴的、并不是必須的，可以當做自己努力學習、養(yǎng)成一個好習慣，或者實現(xiàn)了一個目標的獎勵。

　2.學會記帳和編制預算。消費結(jié)構(gòu)要合理。不要為了攢錢或減肥而傷害自己的身體。

　3.可以去了解一些理財、投資的途徑，提前養(yǎng)成存錢，存?zhèn)溆媒鸬牧己昧晳T，以備不時之需。

　4.不要盲目攀比，根據(jù)自己具體情況行動，在學習之余可以通過兼職各方面賺錢買自己想要的東西。

　五、結(jié)論 通過這次調(diào)查，我們基本掌握了當代大學生的消費現(xiàn)狀和問題。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是大學生來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。

　在大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應(yīng)是當務(wù)之急�？傊�，我們希望所有大學生都能靜下來想想自己的消費合理嗎？是否真的需要這些東西呢？也希望社會各界都能從實處關(guān)心大學生，用社會的力量引導大學生健康合理的消費，為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護航。

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