備課組工作計(jì)劃集錦合集

　備課組工作計(jì)劃集錦 0 10 篇

　備課組工作計(jì)劃 篇 1

　一、 指導(dǎo)思想

　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處工作要點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。

　二.具體措施：

　1.教研活動(dòng)做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐，自我反思。

　2.備課組按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備教師）。學(xué)期開始認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。

　3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳�活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

　4.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.

　6.通過單元考，摸擬考，進(jìn)行分析，分析本屆初三學(xué)生存在的問題，提出下一階段的工作要求.

　7.繼續(xù)開展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。

　8.鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí)、互相交流。

　三、工作目標(biāo)：

　以“提高化學(xué)科中考成績(jī)”為目標(biāo)，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開學(xué)初盡快結(jié)束功課，爭(zhēng)取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。力爭(zhēng) 20xx 年中考化學(xué)科取得好成績(jī)。

　四、時(shí)間安排：（略）

　篇二：高一化學(xué)備課組計(jì)劃

　一、本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教研處及教務(wù)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　二．教學(xué)工作內(nèi)容及措施：

�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷提高適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

�。�2）在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo)，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測(cè)試與評(píng)估，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動(dòng)中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力去思考設(shè)計(jì)。

�。�3）要注意深入實(shí)際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對(duì)性的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時(shí)作好分層教學(xué)工作。

�。�4）繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè)，每周一練，每月一考，抓住記憶遺忘規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。

�。�5）提倡向 45 分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí)，提問。

　（6）在組內(nèi)開展對(duì)本組教師互相聽課，評(píng)課，相互促進(jìn)。

　（7）認(rèn)真組織好單元過關(guān)題，月考題的命題工作。

　（8）認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

　三．課改課安排（見附頁）

　備課組工作計(jì)劃 篇 2

　一.工作思路：

　積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐初中思想品德新課程，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生做合格的公民、過有意義的生活.

　二 工作重點(diǎn) :

　學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生

　的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭(zhēng)取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　三、本學(xué)期主要工作與措施：

　1.學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

　2.抓教學(xué)常規(guī)

　(1) 教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵，每一個(gè)任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。因此開學(xué)第一周準(zhǔn)備組織教師學(xué)習(xí)思想政治（品德）學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步完善本學(xué)科教學(xué)常規(guī),納入教研組月考核里，并每月及時(shí)進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)提出改進(jìn)措施，更好地規(guī)范教師的教學(xué)行為,把教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量提供基本保證。

　(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)。

　第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級(jí)教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備，每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。

　第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。

　第三， 應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個(gè)問題以改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂效率。第四，組織各備課組教師收

　集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習(xí)，以備編寫適應(yīng)性、針對(duì)性、層次性、特色性強(qiáng)的學(xué)科練習(xí)。

　第五，同年級(jí)力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同解決教學(xué)問題。

　第六，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識(shí)疑惑，講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,

　尤其是考試學(xué)期的畢業(yè)班學(xué)生,每個(gè)層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對(duì)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開展,往往事與愿違、事半功倍；

　(3)認(rèn)真組織開展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競(jìng)賽及對(duì)外公開課，把這些課的開設(shè)與學(xué)校的磨課活動(dòng)結(jié)合起來，通過認(rèn)真?zhèn)湔n與組

　內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。

　(4)積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。

　4．做好期中期末復(fù)習(xí)工作

　認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

　備課組工作計(jì)劃 篇 3

　一、指導(dǎo)思想

　以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素、環(huán)保教育），加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　二、工作目標(biāo)

　1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于知識(shí)傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人 。

　2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

　3、及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng) .

　4、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng)，高三重點(diǎn)是迎接市一診考試。

　5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè)，為今后工作提供一定的積累。

　6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

　三、工作措施

　1、面對(duì)教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識(shí)，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮 。

　2、堅(jiān)持集體備課制度，同年級(jí)同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對(duì)一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 。

　3、積極開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人寫1—2 篇有份量的教研論文 。

　4、堅(jiān)定執(zhí)行公開課制度，每月安排一名組員上一節(jié)校級(jí)公開課，在周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。

　5、堅(jiān)持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

　6、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

　四、教學(xué)人員安排

　高一地理：陳霞，劉朝輝

　高二地理：李曉霞，李紅霞

　高三地理：牟慶紅，吳國芹

　本教研組共設(shè)了三個(gè)備課組，高一備課組由陳霞負(fù)責(zé)，高二備課組由李曉霞負(fù)責(zé)，高三備課組由牟慶紅負(fù)責(zé)。

　原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動(dòng)，如果有活動(dòng)沖突，則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排。

　五、教研活動(dòng)安排

　1、第一周星期天：教研組計(jì)劃工作會(huì)議。

　2、第二周起各年級(jí)備課組教研會(huì)（全體地理教師）定在每周星期五下午兩點(diǎn)半至四點(diǎn)半。

　3、以后每月安排一次大組教研會(huì)，每周備課組會(huì)不低于一次。

　六、教學(xué)科研工作

　（一）、本年度計(jì)劃開展的教育科研活動(dòng)

�、賵�(jiān)持在組內(nèi)鼓勵(lì)教師開設(shè)多媒體公開課、常規(guī)課。要求成員每期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

�、诩訌�(qiáng)地理前沿信息的收集，關(guān)注地理的風(fēng)土人情、時(shí)事地理、地理專題等材料。

　總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭(zhēng)取在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興

�。ǘ�）、工作目標(biāo)

　1、 認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標(biāo)和上級(jí)教育主管部門開展的活動(dòng)，融學(xué)科特色開展工作。

　2、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

　3、 及時(shí)總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫作，盡可能進(jìn)行地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。

　4、 全面提高高中各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高三年級(jí)高考教育教學(xué)質(zhì)量。

　5、 加強(qiáng)本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對(duì)本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況和課題等進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累。

　6、 加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(zhǎng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

　（三）、工作思路

　為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：

�。ㄒ唬�、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度

　每周召開一次全組教師會(huì)議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。

�。ǘ�）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

　1、堅(jiān)持集體備課制度。

　依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說課，其他老師給予建議。同年級(jí)的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時(shí)再進(jìn)行總結(jié)和修正。

　２、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。

　為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。

　3、及時(shí)檢查教學(xué)成果，定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績(jī)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)等方面對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

�。础⒊浞掷�用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學(xué)組的目的。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì)加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

�。怠⑻岣呓處煹膶W(xué)科素養(yǎng)，自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人寫 1-2 篇有質(zhì)量的教研論文。

�。ㄈ�）、堅(jiān)持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究

　首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計(jì)劃。

　其次，積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個(gè) “地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，完成課題。

　再次，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工，做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。

�。ㄋ模�、積極開展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級(jí)舉行的競(jìng)賽活動(dòng)。另外鼓勵(lì)教師加強(qiáng)課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。

�。ㄎ澹�、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

　我組人員雖不多，但個(gè)個(gè)是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊(duì)伍建設(shè)。

　總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵(lì)功能 ，概括為：

　“一備”即集體備課 ：完善主備課人制度：

　“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課

　“三評(píng)”即評(píng)課 ：取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高：評(píng)課案例

　“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式

　“五比”即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評(píng)課

　“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施

　“七樹” 即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的`

　“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外

　備課組工作計(jì)劃 篇 4

　一、指導(dǎo)思想：

　體育課是學(xué)校教育的重要組成部分，指明了體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

　二、體育備課組工作重點(diǎn)：

　1、抓好日常體育教育教學(xué)工作

�。�1）抓好體育教師的師德建設(shè)。

�。�2）抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

�。�3）加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

　（4）抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

�。�5）抓好各興趣小組的工作開展。

　2、上好體育課做到五重視：

�。�1）重視課堂教學(xué)的安全教育。

�。�2）重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。

�。�3）關(guān)注每個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育。

�。�4）合理安排體育課活動(dòng)內(nèi)容。

�。�5）繼續(xù)加強(qiáng)教師角色的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　3、認(rèn)真完成初三體育中考各項(xiàng)工作。

　4、認(rèn)真落實(shí)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)

�。�1）在學(xué)生完成網(wǎng)上注冊(cè)的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化此項(xiàng)活動(dòng)

�。�2）加強(qiáng)宣傳和教育，讓學(xué)生愛上長(zhǎng)跑

　三、體育備課組的工作安排：

�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)集體備課，重點(diǎn)突出安全教育，將學(xué)生安全置于首位。豐富集體備課形式，將集體備課落實(shí)到實(shí)處。

　利用每周星期一的早上，進(jìn)行集中集體備課，同時(shí)注意開展即時(shí)性教學(xué)研討；即，利用課間、興趣小組活動(dòng)等形式。

�。ǘ�）加強(qiáng)活動(dòng)課的安全教育豐富活動(dòng)課組織形式。

　1、安全教育：

　樹立新的安全教育觀念，體育教師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)向安全教育傾斜，安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學(xué)習(xí)各種安全教育教學(xué)理論書籍！

　2、活動(dòng)課教案的撰寫：

　本學(xué)期，進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)的論文評(píng)比。力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次上有新突破！

�。ㄈ�）加強(qiáng)飛鏢隊(duì)、羽毛球隊(duì)、健美操隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、跳踢隊(duì)等的特色項(xiàng)目的訓(xùn)練管理，抓好體育中考的訓(xùn)練。

　1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)做到：

　有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)。有活動(dòng)記錄，有總結(jié)。

　2、提高每個(gè)隊(duì)員的思想認(rèn)識(shí)：

　有能吃苦的精神，有知難而進(jìn)的精神，有永不服輸?shù)木�神，重視自身素質(zhì)的提高，讓自己的運(yùn)動(dòng)技能、技巧不斷提高，能為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。

�。ㄋ模┘訌�(qiáng)對(duì)體育教學(xué)工作的管理：

　（1）體育教師要有自己模塊的教學(xué)計(jì)劃。

�。�2）和他們一起備課，多聽課，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

�。�3）多聽課：要求聽課做到三有：有記錄、有評(píng)議、有討論！

　備課組工作計(jì)劃 篇 5

　一．指導(dǎo)思想

　本學(xué)期，音樂備課組將根據(jù)學(xué)校和教科室關(guān)于備課組的工作計(jì)劃安排，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，以提高音樂課堂教學(xué)的有效性為前提，認(rèn)真貫徹實(shí)施各項(xiàng)計(jì)劃。今年正趕上初一新教材的第一年，所以備課組以初一音樂新教材為主，開展教學(xué)活動(dòng)，通過集體備課提高教師對(duì)新教材的熟悉程度，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使教師的專業(yè)得到成長(zhǎng)。

　二．工作目標(biāo)

　1、認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng)。

　2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

　3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

　4、立足課堂，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

　5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

　6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。

　7、加強(qiáng)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練。

　8、認(rèn)真開展音樂興趣小組活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　三、具體措施及要求

　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

�。�1）堅(jiān)持集體備課，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的新路徑，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，在相互學(xué)習(xí)中整體提高教師的專業(yè)水平，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

�。�2）以老帶新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師要做好傳、幫、帶工作，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上好課，設(shè)計(jì)好教案，探討課堂教學(xué)新路徑，為早日成長(zhǎng)起來做好準(zhǔn)備。

　2、積極開展學(xué)校藝術(shù)特色教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、合唱隊(duì)的訓(xùn)練。

�。�1）選好人員，完善管理。

　圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)并結(jié)合本科組工作重點(diǎn)，定好計(jì)劃和目標(biāo)。克服訓(xùn)練的盲目性和隨意性，確保各隊(duì)訓(xùn)練有目的、有步驟地進(jìn)行。

�。�2）全科組人員團(tuán)結(jié)一致，分工合作，互相幫助，完成各種文藝活動(dòng)。

　3、配合學(xué)校，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

�。�1）定期檢查常規(guī)教學(xué)工作。

�。�2）平時(shí)互相聽課，做好聽課記錄，發(fā)表意見。

　四、具體活動(dòng)及時(shí)間安排：

　1、每周定期進(jìn)行集體備課；

　2、安排組內(nèi)教師公開課時(shí)間；

　3、籌備元旦文藝活動(dòng)；

　4、準(zhǔn)備組內(nèi)各計(jì)劃總結(jié)。

　備課組工作計(jì)劃 篇 6

　一、指導(dǎo)思想：

　以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，以課改理念為指導(dǎo)，繼續(xù)聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度;拓展校本研修活動(dòng)的縱深度，致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高;結(jié)合項(xiàng)目研究，推進(jìn)信息化工作，抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

　二、備課組工作目標(biāo)：

　1、備課：

　開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識(shí)點(diǎn)、技能和教學(xué)重難點(diǎn)，制定實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃。在集體備教案的基礎(chǔ)上，備課力求體現(xiàn)自己個(gè)人的教學(xué)思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時(shí)，能自己獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，修改好教案，并寫清教學(xué)設(shè)計(jì)說明意圖。注重對(duì)二年級(jí)學(xué)生主動(dòng)探究、思維、表達(dá)等能力的培養(yǎng)。課后認(rèn)真寫好教后記，做到有實(shí)例分析，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評(píng)析，有相應(yīng)的方法措施，并及時(shí)服務(wù)、運(yùn)用于實(shí)踐。

　2、上課：

　認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，注重對(duì)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語言積累，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力;增加文化積淀，提升學(xué)生的文化品位;拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課，力爭(zhēng)在教學(xué)中滲透新理念。

　3、作業(yè)：

　一定要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都有正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。本學(xué)期，要著重糾正個(gè)別學(xué)生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢(shì)，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學(xué)生寫的字要有起筆收筆，結(jié)構(gòu)正確。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本整潔，老師批改及時(shí)認(rèn)真。針對(duì)新教材，加強(qiáng)口頭作業(yè)的布置與檢查。

　4、研究課題：

　根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實(shí)際，開展個(gè)人的小課題研究《生命同樣精彩》，結(jié)合學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法多樣化實(shí)施，結(jié)合主題團(tuán)會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)生動(dòng)開展，為教學(xué)積累新鮮經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生豐富學(xué)習(xí)生活。

　5、研究課：

　有計(jì)劃地開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，平時(shí)互聽隨堂課，相互學(xué)習(xí)，共同研究。積極參加教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，屆時(shí)要求本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的長(zhǎng)處，結(jié)合自己班級(jí)的特色，做到認(rèn)真聽課，積極反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　6、做好備課組的常規(guī)工作：

　(1)認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　(2)每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷。

　(3)每位教師每學(xué)期聽課 16 節(jié)以上，寫好聽課體會(huì)。

　(4)注重備課組資料的積累。

　三、研究重點(diǎn)：

　1、備課、上課：

　面對(duì)實(shí)驗(yàn)新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)結(jié)構(gòu)，寫清教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。上課教學(xué)方法多樣，讓學(xué)生在課堂中愉快地、主動(dòng)地、探究性地學(xué)習(xí)，每課備好訓(xùn)練點(diǎn)，注重各種能力培養(yǎng)，。

　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)寫字習(xí)慣。(2)聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。

　3、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識(shí)字的能力，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。激發(fā)學(xué)生有問題意識(shí)、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。

　四、具體措施：

　1、備課：結(jié)合校隨堂課，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎(chǔ)上，能體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)觀點(diǎn)和風(fēng)格，多獨(dú)立思考、多互相學(xué)習(xí)探討。每課巧設(shè)訓(xùn)練點(diǎn)，特別是識(shí)字的方法要多樣、有趣、有效，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的思維、表達(dá)能力，研究出一套新教材語文教學(xué)的模式。使我們的語文課更加生動(dòng)、新穎、高效，富有時(shí)代氣息。認(rèn)真寫好教后記，為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　2、上課：認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開展討論學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)借鑒。認(rèn)真對(duì)待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起探討，汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法(如:獎(jiǎng)券激勵(lì)，言語鼓勵(lì)，肯定評(píng)價(jià)等)，讓學(xué)生喜歡上語文課、喜歡識(shí)字。

　3、作業(yè)：

　(1)口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點(diǎn)，每周有一位老師負(fù)責(zé)出一張口頭練習(xí)卷，形式要多樣，并加強(qiáng)口頭檢查，做到課課清。

　(2)書面作業(yè):著重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的態(tài)度。寫字時(shí)，老師加強(qiáng)指導(dǎo)與巡視，對(duì)作業(yè)端正、漂亮的學(xué)生多表揚(yáng)，對(duì)態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。

　(3)閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生會(huì)看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識(shí)字，積累一定的詞語。

　備課組工作計(jì)劃 篇 7

　一、指導(dǎo)思想：

　數(shù)學(xué)備課組（高段）本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃，認(rèn)真組織備課組內(nèi)教師鉆研課標(biāo)和教材，有效落實(shí)每一次的集體備課，積極開展好數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。

　二、工作重點(diǎn)：

　1、組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，鉆研教材，體現(xiàn)課改理念，合理制訂教學(xué)目標(biāo)。

　2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，精心組織集體備課活動(dòng)，明確分工。

　3、積極配合教研組，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)組內(nèi)聽評(píng)課。

　4、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)檢查工作。

　5、落實(shí)教導(dǎo)處、教研組布置的其他工作。

　三、主要工作安排：

　3 月：

　1、制定本學(xué)期備課組計(jì)劃，討論備課組每次活動(dòng)主題。

　2、開展集體備課活動(dòng)

　4 月：

　1、開展集體備課活動(dòng)。

　2、部分教師上公開課。

　3、縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)

　4、安排部分老師參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程深化——數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課展示活動(dòng)”。

　5 月：

　1、開展集體備課活動(dòng)。

　2、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——朱樂平老師的一課研究活動(dòng)”。

　3、新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)比。

　4、請(qǐng)名師來做專題指導(dǎo)，開展校青年教師課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。

　6 月：

　1、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　2、參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程變革——比和比例一課三構(gòu)活動(dòng)”。

　3、配合教導(dǎo)處完成教學(xué)檢查及反饋。

　4、組內(nèi)進(jìn)行工作總結(jié)，資料整理與上交。

　5、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析及反饋。

　備課組工作計(jì)劃 篇 8

　一、指導(dǎo)思想：

　以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，以課改理念為指導(dǎo)，繼續(xù)聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度；拓展校本研修活動(dòng)的縱深度，致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高；結(jié)合項(xiàng)目研究，推進(jìn)信息化工作，抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

　二、備課組工作目標(biāo)：

　1、備課：

　開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識(shí)點(diǎn)、技能和教學(xué)重難點(diǎn)，制定實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃。在集體備教案的基礎(chǔ)上，備課力求體現(xiàn)自己個(gè)人的教學(xué)思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時(shí)，能自己獨(dú)立思考、研究，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，修改好教案，并寫清教學(xué)設(shè)計(jì)說明意圖。

　注重對(duì)二年級(jí)學(xué)生主動(dòng)探究、思維、表達(dá)等能力的培養(yǎng)。課后認(rèn)真寫好教后記，做到有實(shí)例分析，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評(píng)析，有相應(yīng)的方法措施，并及時(shí)服務(wù)、運(yùn)用于實(shí)踐。

　2、上課：

　認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，注重對(duì)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開發(fā)學(xué)生的多元智能；注重語言積累，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力；增加文化積淀，提升學(xué)生的文化品位；拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課，力爭(zhēng)在教學(xué)中滲透新理念。

　3、作業(yè)：

　一定要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都有正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。本學(xué)期，要著重糾正個(gè)別學(xué)生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢(shì)，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學(xué)生寫的字要有起筆收筆，結(jié)構(gòu)正確。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本整潔，老師批改及時(shí)認(rèn)真。針對(duì)新教材，加強(qiáng)口頭作業(yè)的布置與檢查。

　4、研究課題：

　根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實(shí)際，開展個(gè)人的小課題研究《生命同樣精彩》，結(jié)合學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法多樣化實(shí)施，結(jié)合主題團(tuán)會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)生動(dòng)開展，為教學(xué)積累新鮮經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生豐富學(xué)習(xí)生活。

　5、研究課：

　有計(jì)劃地開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，平時(shí)互聽隨堂課，相互學(xué)習(xí)，共同研究。積極參加教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)，屆時(shí)要求本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校教師的長(zhǎng)處，結(jié)合自己班級(jí)的特色，做到認(rèn)真聽課，積極反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　6、做好備課組的常規(guī)工作：

�。�1）認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

�。�2）每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷。

　（3）每位教師每學(xué)期聽課 16 節(jié)以上，寫好聽課體會(huì)。

�。�4）注重備課組資料的積累。

　三、研究重點(diǎn)：

　1、備課、上課：

　面對(duì)實(shí)驗(yàn)新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教學(xué)結(jié)構(gòu)，寫清教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。上課教學(xué)方法多樣，讓學(xué)生在課堂中愉快地、主動(dòng)地、探究性地學(xué)習(xí)，每課備好訓(xùn)練點(diǎn)，注重各種能力培養(yǎng)。

　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

�。�1）寫字習(xí)慣。

�。�2）聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。

　3、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識(shí)字的能力，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。

　激發(fā)學(xué)生有問題意識(shí)、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。

　四、具體措施：

　1、備課：

　結(jié)合校隨堂課，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎(chǔ)上，能體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)觀點(diǎn)和風(fēng)格，多獨(dú)立思考、多互相學(xué)習(xí)探討。每課巧設(shè)訓(xùn)練點(diǎn)，特別是識(shí)字的方法要多樣、有趣、有效，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的思維、表達(dá)能力，研究出一套新教材語文教學(xué)的模式。使我們的語文課更加生動(dòng)、新穎、高效，富有時(shí)代氣息。認(rèn)真寫好教后記,為今后的教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　2、上課：

　認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開展討論學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)借鑒。認(rèn)真對(duì)待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起探討，汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法(如:獎(jiǎng)券激勵(lì)，言語鼓勵(lì)，肯定評(píng)價(jià)等)，讓學(xué)生喜歡上語文課、喜歡識(shí)字。

　3、作業(yè)：

�。�1）口頭作業(yè)：

　根據(jù)新教材的特點(diǎn)，每周有一位老師負(fù)責(zé)出一張口頭練習(xí)卷，形式要多樣，并加強(qiáng)口頭檢查，做到課課清。

　（2）書面作業(yè):

　著重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的態(tài)度。寫字時(shí)，老師加強(qiáng)指導(dǎo)與巡視，對(duì)作業(yè)端正、漂亮的學(xué)生多表揚(yáng)，對(duì)態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。

�。�3）閱讀：

　盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生會(huì)看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識(shí)字，積累一定的詞語。

　備課組工作計(jì)劃 篇 9

　一、工作思路

　以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

　二、參與組員組長(zhǎng)：莫洪君

　組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶

　三、時(shí)間與地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室

　四、工作任務(wù)

　1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；

　2．研究中考、會(huì)考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

　3．落實(shí)公開課的開設(shè)，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長(zhǎng)；

　4．結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問題，對(duì)我組的研究課題進(jìn)

　行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。

　五、工作程序

　1.備課組長(zhǎng)按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

　2．備課組長(zhǎng)組織教師集體備課，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、

　重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　3．任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案 4．認(rèn)真填寫集體備課記錄，經(jīng)備課組長(zhǎng)、主講人、記錄人簽名后存檔。

　5．備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課，大家一起反思，提出解決辦

　法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過行動(dòng)法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。（與課題研究、論文撰寫相聯(lián)系）

　六、工作安排

　省略

　備課組工作計(jì)劃 篇 10

　通過上一個(gè)學(xué)期的努力，我們初三物理備課組的老師完成了初三新課的教學(xué)任務(wù)，順利的進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)工作。

　一、教學(xué)目標(biāo)：

　以提高初三物理教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極落實(shí)學(xué)校教務(wù)處各項(xiàng)工作要求，推進(jìn)教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)。千方百計(jì)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，在今年中考中取得全面勝利。

　二、具體措施

　1、繼續(xù)貫徹從“從生活中走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。

　2、備課組老師要了解最近兩三年中考物理試題，掌握熱點(diǎn)題。

　3、抓住課堂，重在落實(shí)“雙基”。我們要做到精心構(gòu)思，精心篩選題目，精講精練，不忽視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

　4、注重對(duì)中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個(gè)關(guān)注：

�。�1）關(guān)注落實(shí)情況，用各種方式考查學(xué)生：

�。�2）關(guān)注課堂表現(xiàn)，及時(shí)消滅錯(cuò)誤概念，有效地及時(shí)地幫助學(xué)生甩掉錯(cuò)誤“包袱”。

　（3）關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，可以采取面批的方式，逐題改錯(cuò)，及時(shí)講評(píng)。

　5、注重個(gè)別談話，關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，建立師生間的感情，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡復(fù)習(xí)物理。并使學(xué)生能正確評(píng)估自己，確立合理有效的復(fù)習(xí)方法。要給于學(xué)生適度的壓力，適度的壓力才是前進(jìn)的動(dòng)力。

　6、利用考試時(shí)機(jī)，教育學(xué)生要有良好的考前心態(tài)，不浮躁，不焦慮，通過努力復(fù)習(xí)，查找問題，鞏固優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，樹立自信心。

　三、復(fù)習(xí)計(jì)劃

　第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識(shí)與基本實(shí)驗(yàn)。

　第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。

　第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。

　四、實(shí)施計(jì)劃表

　第 1 周，第一輪，聲現(xiàn)象，物態(tài)變化

　第 2 周，光現(xiàn)象，透鏡及其應(yīng)用

　第 3 周，光綜合練習(xí)

　第 4 周，電流，電路

　第 5 周，歐姆定律

　第 6 周，電功，電功率

　第 7 周，安全用電，電與磁

　第 8 周，電學(xué)綜合練習(xí)

　第 9 周，力學(xué)綜合復(fù)習(xí)

　第 10 周，第二輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)，基本規(guī)律，基本實(shí)驗(yàn)

　第 11 周，創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)

　第 12 周，創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)

　第 13 周，第三輪復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)

　第 14 周，綜合復(fù)習(xí)

　第 15 周，綜合復(fù)習(xí)

　第 16 周，考前指導(dǎo)，中考

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