【精品】學(xué)生調(diào)查報告范文合集

　【精品】學(xué)生調(diào)查報告模板合集九篇

　? ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 1 ?

　調(diào)查背景：

　隨著網(wǎng)絡(luò)普及，電腦成本的不斷下降，網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ�活的一部分。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心。因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進行了一次調(diào)查。以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期。

　基本信息如下：

　調(diào)查時間：20xx.11.28—20xx.11.30 ?

　調(diào)查地點：學(xué)校內(nèi)部 ?

　調(diào)查對象：在校大學(xué)生 ?

　調(diào)查方式：本次調(diào)查是以電子問卷的形式在互聯(lián)網(wǎng)上展開 ?

　調(diào)查目的：

　1.了解大學(xué)生網(wǎng)上購物情況 ?

　2.了解影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的因素 ?

　3.大學(xué)生網(wǎng)上購物的未來發(fā)展預(yù)期 ?

　本次調(diào)查有效問卷數(shù)為 39 份，經(jīng)過對數(shù)據(jù)的處理與分析，調(diào)查結(jié)果如下：

　1. 大學(xué)生網(wǎng)購現(xiàn)象比較普遍。對于大學(xué)生是否有網(wǎng)購的問題，我們進行了調(diào)查統(tǒng)計，從統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，幾乎90%以上的大學(xué)生有過網(wǎng)上購物經(jīng)歷�？梢�，網(wǎng)上購物的大學(xué)生占了大多數(shù)，大學(xué)生網(wǎng)購現(xiàn)象比較普遍。從問卷的結(jié)果來看，調(diào)查對象對網(wǎng)購都很熟悉。從大家熱衷于網(wǎng)購情況來看網(wǎng)購中有很多不同種類的網(wǎng)站，較大部分的同學(xué)們更多的是選擇貨物繁多，種類齊全的淘寶、天貓、京東等網(wǎng)站。從結(jié)果上來看，網(wǎng)購極大改變了傳統(tǒng)的購物方式，其便捷迅速的優(yōu)點是傳統(tǒng)商業(yè)購物渠道所不及的。

　2. 大學(xué)生網(wǎng)購的產(chǎn)品多樣化，主要有：生活用品、書籍、電子產(chǎn)品。調(diào)查顯示，大學(xué)生所網(wǎng)購的產(chǎn)品多種多樣，其中七成以上購買過生活用品，五成以上大學(xué)生回答購買過書籍，四成左右購買過數(shù)碼產(chǎn)品。調(diào)查結(jié)果與大學(xué)生群體有很大的關(guān)系，網(wǎng)購能滿足他們對各種物品的需求。許多是信息時代的重要產(chǎn)物，如手機、電腦等產(chǎn)品已是大學(xué)生生活中息息相關(guān)的物品，網(wǎng)購以其特有的優(yōu)勢在大學(xué)生電子產(chǎn)品市場占了份額。生活用品是必備的，再加上網(wǎng)購便宜，很多大學(xué)生受到吸引，促使他們更愿意在網(wǎng)上購買折扣比較大的商品。

　3. 目前網(wǎng)購還存在較多問題，主要有：網(wǎng)絡(luò)安全問題、網(wǎng)購法律體系、售后服務(wù)問題、產(chǎn)品質(zhì)量問題等等。在大學(xué)生網(wǎng)購問題的回答中，統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果表明，網(wǎng)購還存在很多問題。由于交易是在虛擬空間中進行的，很容易存在著詐騙，尤其是對個人信息和賬戶的安全，這也會影響到大學(xué)生網(wǎng)上

　購物。

　售后服務(wù)問題和產(chǎn)品質(zhì)量問題也是令很多大學(xué)生頭疼的。

　總結(jié)及建議：

　通過以上的調(diào)查上述的調(diào)查報告說明，大學(xué)生網(wǎng)購很普及，發(fā)展?jié)摿�巨大，相信隨著行業(yè)的發(fā)展，一些不足之處也會越來越少。在此，希望有關(guān)部門加強網(wǎng)絡(luò)商品的管理以及商家信譽度的管理。中國也應(yīng)建立和完善網(wǎng)絡(luò)購物方面的相關(guān)法律法規(guī)。當然大學(xué)生也應(yīng)加強自身保護意識，在網(wǎng)購是一定要學(xué)會鑒別商品的真實性商家的信譽度，多與商家溝通，在充分了解商家和商品的基礎(chǔ)上才進行購買。遇到欺詐、損失時，要學(xué)會勇敢的拿起法律武器保護自己。

　?學(xué)生調(diào)查報告 篇 2 ?

　眾所周知，一次性塑料產(chǎn)品都是不環(huán)保也不健康的。那么，使用這些一次性產(chǎn)品，會給我們帶來那些害處呢？于是，我做了一次調(diào)查活動…… ?

　通過電腦查找資料的方法，我得到了以下信息：當我們用這些一次性盒飯和塑料袋盛放食物時，會嚴重影響我們的身體健康。如果溫度達到 60 度以上時，這些餐具中的有害物質(zhì)將會滲入食物中，會對認得肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。

　在我國，我們使用的超薄塑料袋幾乎都是廢塑料再次利用，所以它們的“祖先”就是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。每當我們?nèi)ベ徺I一些盒飯或食物時，不都是用塑料帶來裝的嗎？

　也許你會問，這些一次性塑料產(chǎn)品使用完后應(yīng)該怎么處理呢？ ?

　如果埋進田野，它們會長期殘留在田中，會影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成減產(chǎn)等現(xiàn)象。如果一不小心，讓牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就會引起消化道疾病，如果嚴重，將會死亡。

　但是，如果把這些一次性產(chǎn)品投入河中，一到夏天，它們就會釋放出有害物質(zhì)，散播在河水中，就會把小魚小蝦毒死。而且，投入數(shù)量較多的話，這條河連著那條河，那條河又連著另一條河，不就會有成千上萬的魚蝦被毒死了嗎？那我們就再也不能品嘗到鮮美的魚肉了！

　倘若把廢棄塑料直接焚燒處理，將會給環(huán)境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時，不但會產(chǎn)生大量黑煙，而且會產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進入土壤中，至少十五個月才能逐漸分解。在此期間，它會危害植物及農(nóng)作物；還會對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。

　同學(xué)們，看到以上這些事例，一定會讓你大吃一驚吧！這些看來不起眼的一次性塑料產(chǎn)品，卻給我們帶來多大的危害啊！為了我們唯一的地球家園；為了那一片蔚藍晴空及朵朵白云；為了自己的身體健康，讓我們共同攜手杜絕一次性塑料產(chǎn)品！

　?學(xué)生調(diào)查報告 篇 3 ?

　一、調(diào)查原因 ?

　我們班有兩個同學(xué)眼睛特別近視，一個是程晨，另一個

　是趙文滔，由于他們視力不好，給學(xué)習(xí)和生活帶來了很多的麻煩。程晨同學(xué)在上體育課時很多活動都不能參加，因為他害怕眼鏡掉了。趙文滔同學(xué)因為視力不好的原因長期坐在離黑板很近的地方。從他們兩個身上看到了近視對我們小學(xué)生的嚴重危害，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。于是，在老師的指導(dǎo)下，我們班對同學(xué)近視的情況作了一次較為詳細的調(diào)查，看看小學(xué)生的視力下降主要涉及到哪些因素，同時希望通過這次活動，能對那些眼睛不近視的同學(xué)提供一些預(yù)防措施。

　二、調(diào)查方法 ?

　1、閱讀有關(guān)書籍，了解一般人是怎么近視的。

　2、詢問班上同學(xué)，了解他們是怎么近視的。

　3、通過調(diào)查問卷，了解班上近視情況。

　三、調(diào)查問卷 ?

　關(guān)于小學(xué)生近視問題的調(diào)查問卷 ?

　1、你現(xiàn)在的視力是多少?( ) ?

　A. 5.0 或以上 B. 4.5 至 4.9 C. 4.4 及以下 ?

　2、你近視嗎?帶眼鏡嗎?( ) ?

　A.近視不帶眼鏡 B.近視帶眼鏡 C. 都不是 ?

　3、你從幾歲開始近視?( ) ?

　A. 6 歲及以下 B. 7 歲至 9 歲 C. 10 歲及以上 ?

　4、你的近視是什么原因造成的? ( ) ?

　A. 經(jīng)常玩電腦、看電視 B. 看書時間長 C. 姿勢不正確 D. 其他

　5、你是否經(jīng)常做眼保健操? ( ) ?

　A. 經(jīng)常 B. 偶爾 C. 很少做 D. 從來不做 ?

　6、你覺得近視對你的生活學(xué)習(xí)有影響嗎? ( ) ?

　A.很大影響 B. 影響一般 C. 影響不大 D. 毫無影響 ?

　四、調(diào)查情況 ?

　我們班現(xiàn)有 90 個同學(xué)。其中嚴重近視的有 2 人，視力不好需特殊照顧的有 5 人，輕微近視的有 18 人，基本正常的有 65 人。通過多種方式，我們班對同學(xué)近視的原因作了認真的調(diào)查和分析，歸納起來大概有以下幾種原因。

　1、上網(wǎng)或看電視的時間過長，眼睛長時間處于疲勞之中，得不到休息。

　2、抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。

　3、由于零食，偏食等情況造成不合理飲食，長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。

　4、經(jīng)常在昏暗的燈光下或強烈的燈光下寫字或做作業(yè)。

　5、讀書或?qū)懽謺r不注意距離和姿勢。

　6、在抖動的車上或睡在沙發(fā)上看書。

　7、近視的人數(shù)雖然較多，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明同學(xué)們對近視的問題還不夠重視! ?

　五、調(diào)查建議 ?

　通過以上調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們班雖然近視的情況不是太嚴重，但是以上不良習(xí)慣在我們班廣泛存在，幾乎每一個同學(xué)都或多活少存在一些不同的問題，如果不及時糾正，我們班

　近視的同學(xué)將會越來越多。所以，希望我們班的各位同學(xué)注意以下幾個問題。

　1、每日堅持遠眺、堅持做眼保健操和課間操，并積極參加文體活動。

　2、要養(yǎng)成看書寫字的正確姿勢，眼鏡與書本之間應(yīng)保持 30 厘米左右的距離。

　3、看書與寫字時，光線應(yīng)適度，不宜過強或過暗，光線應(yīng)從前方射來，以免手遮擋了光線。

　4、看書，上網(wǎng)，看電視的時間不宜過長。每 40-50 分鐘，應(yīng)休息 10-15 分鐘，防止眼睛過度疲勞。

　5、不要看字跡太小或模糊的書報。

　6、少吃零食，注意營養(yǎng)均營。

　7、視力出現(xiàn)問題要及時就醫(yī)，配帶合適的眼鏡。

　如果同學(xué)們都能做到以上幾點，我們班同學(xué)的視力將會越來越好，希望我們班的每一個同學(xué)都認真地愛護自己的眼睛。

　?學(xué)生調(diào)查報告 篇 4 ?

　一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 ?

　目前，我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵階段，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢十分嚴峻，用工市場已經(jīng)出現(xiàn)了“僧多粥少”的尷尬局面，大量畢業(yè)生“漂浮”于社會。廣東省副省長宋海指出，當前我省高校畢業(yè)生就業(yè)壓力較大，XX 年我省普通高校畢業(yè)生將超過 27 萬人，比 XX 年增加 6 萬人，增幅達 28%，加上外省院校來粵就業(yè)的畢業(yè)生，以及前兩年未落實就業(yè)崗

　位的省內(nèi)外高校畢業(yè)生，預(yù)計 XX 年在我省求職擇業(yè)的畢業(yè)生可能超過 40 萬人。根據(jù)人事部進行的有關(guān)統(tǒng)計，近幾年大學(xué)畢業(yè)生的需求量不斷下降;而根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，近幾年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻不斷上升。由此可見，當前大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”已是不爭的事實。一般說來，大學(xué)生“就業(yè)難、易”主要表現(xiàn)在兩個方面：就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。

　高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高校大規(guī)模的擴招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。有一句話可以很生動的形容現(xiàn)在大學(xué)生的現(xiàn)狀和就業(yè)形式：“本科滿街走，碩士多如狗，只有博士可以抖一抖。這就是中國特色的就業(yè)行情。”說起來可笑，現(xiàn)在為就業(yè)發(fā)愁的大學(xué)生，從小接受的教育是“世界是你們的……”“要有歷史的使命感……為 21 世紀中國四化建設(shè)貢獻力量”。n 年寒窗下來，才發(fā)現(xiàn)自己不但不是什么國家棟梁，而是連參與建設(shè)的機會都幾乎沒有了。曾經(jīng)的天之驕子，你被誰拋棄。大學(xué)生已被用人單位拋棄!用人單位困惑：大學(xué)生在寫字樓干事不如中專生，在工廠干事不如技術(shù)工人。他們能干什么?大學(xué)生也困惑：居然被招過來搞跑腿打雜，收入也壓得低低的(尤其應(yīng)屆生)。

　二、大學(xué)生就業(yè)難的原因 ?

　現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難，首先是由于近年來的大學(xué)生擴招，使得市場上的大學(xué)生就業(yè)供過于求，大學(xué)生的就業(yè)形式

　也就日益嚴峻了，而究其原因，大學(xué)生自身也存在著很多的問題：

　1、考證存在盲目性：2、先就業(yè)后擇業(yè)漸流行：3、對企業(yè)不夠了解：4、對薪酬的期望更加現(xiàn)實：5、職業(yè)規(guī)劃意識不夠強：6、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀：

　三、大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題 ?

　1、就業(yè)心理準備不足 ?

　(1).自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時 ?

　對于 80%的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態(tài)，認識社會，了解社會，以自身的實力，積極主動地去適應(yīng)社會需要. ?

　(2).自我認識，自我了解不夠準確 ?

　個性是個體統(tǒng)一的心理面貌，是指人的心理活動中那些穩(wěn)定的，具有個人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動力整體結(jié)構(gòu)。它以個體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來。能力、特長應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度，因為教育和培訓(xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力、特長。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。

　2、擇業(yè)過程中的心理素質(zhì)參差不齊 ?學(xué)生調(diào)查報告 篇 5

　一、調(diào)查目的 ?

　傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，以講述為主，強調(diào)的是學(xué)生被動的接受學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方式束縛了學(xué)生的多向思維，“一言堂”的課堂狀況使學(xué)生成為盲目接受知識的機器。為了改變這種落后的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，我校大力開展課堂教學(xué)改革，相繼學(xué)習(xí)、借鑒了“杜郎口”、“洋思”以及“昌樂二中”等學(xué)校的先進經(jīng)驗，在中心校指導(dǎo)和教科室的組織下，深入進行了高效課堂模式的探究，大力實施以“小組合作學(xué)習(xí)”為核心的課堂模式，經(jīng)過一年實踐，雖然有了一定的成果，但還存在著不少的問題，致使小組合作學(xué)習(xí)效果不佳，特別是在“學(xué)生自我展示”環(huán)節(jié)還有較大的問題。基于以上原因，課題組成員精心設(shè)計相關(guān)問題進行本次調(diào)查，旨在通過調(diào)查，尋找、診斷、分析問題及原因所在，研究、制訂解決對策，使學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中能真正“展示自我”，切實培養(yǎng)、提升學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中自我展示的能力，實現(xiàn)課堂高效的目的。

　二、調(diào)查方法與對象 ?

　本次調(diào)查采用問卷調(diào)查、談話、課堂摸底相結(jié)合的方式進行。以問卷調(diào)查為主，隨機抽選部分學(xué)生，進行小組合作學(xué)習(xí)情況的問卷調(diào)查。

　三、調(diào)查的內(nèi)容 ?

　本次調(diào)查設(shè)計了 20 個問題，主要包括五大方面：

　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的參與度； ?

�。ǘ�）小組合作學(xué)習(xí)自我展示的認識；

　（三）小組合作學(xué)習(xí)自我展示內(nèi)容； ?

�。ㄋ模┬〗M合作學(xué)習(xí)自我展示存在的主要問題； ?

�。ㄎ澹┬〗M合作學(xué)習(xí)自我展示效果。

　四、調(diào)查結(jié)果與分析 ?

　通過對回收的問卷結(jié)果進行統(tǒng)計，以及和有關(guān)學(xué)生座談，看到當前我校大力推廣的“三點七步”模式受到學(xué)生的歡迎，但我們也清楚地看到當前學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)存在的突出問題是：在合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的自我展示很不到位，使合作學(xué)習(xí)效果還不算佳。主要表現(xiàn)在：

�。ㄒ唬┬〗M展示形式比較單一。

　小組各成員之間缺少平等的溝通與交流，使展示成了少數(shù)尖子學(xué)生表演，個別學(xué)生成為教師的代言人，許多學(xué)生采取旁觀的態(tài)度，缺少積極參與的意識，學(xué)生的思維能力、表達能力、質(zhì)疑能力得不到鍛煉，合作意識和合作能力得不到培養(yǎng)。有這樣一道題“在小組合作中你的表現(xiàn)是？”選擇回答主動搶著說占 16％，認真聽占 57％，不發(fā)言占 27％。其中選擇后兩個答案的都是自認為學(xué)習(xí)成績中等或不太好的。

�。ǘ�）學(xué)生進行交流展示由于小組成員沒有明確的問題意識和責(zé)任分工。

　學(xué)生在合作學(xué)習(xí)前沒有作預(yù)先的準備，想到哪說到哪，多數(shù)學(xué)生表達完自己的意見就算完事，而對于小組其他成員的意見常常不置可否。從“你在小組合作學(xué)習(xí)扮演的腳色是？”這一問題的統(tǒng)計的結(jié)果 40.8%的人等組長分配發(fā)言任務(wù)；有 33%代表小組發(fā)言。從“在小組合作學(xué)習(xí)中，如果對

　某個問題有爭論，你會怎么做？”選擇聽學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的占34.4％，選擇等老師講 60.2％，選擇不了了之的占 5.4%等情形來看，小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的自我意識還沒有被激發(fā)出來。

�。ㄈ�）小組合作學(xué)習(xí)處于有形式、無競爭，表現(xiàn)好壞無所謂狀態(tài)，缺乏激勵評價機制，學(xué)生沒有明確的努力方向，因而也就失去了自我展示的激情。

�。ㄋ模�從問卷調(diào)查中的大多數(shù)問題及與學(xué)生座談中了解到：占 80%的學(xué)生是因為認為自己的語言表達能力差，怕其他人嘲笑。

�。ㄎ澹�從問卷調(diào)查中的大多數(shù)問題及與學(xué)生座談中了解到教師有時對小組合作學(xué)習(xí)的目的、時機及過程缺乏認真的設(shè)計，往往是匆匆開始、草草收場，對學(xué)生的求異、創(chuàng)新思維不夠重視，最后總喜歡以其認為唯一正確的答案來評定，挫傷了學(xué)生自我展示的積極性。

　通過對調(diào)查問卷及談話分析，造成以上問題的主要原因是：

�。ㄒ唬├蠋熀蛯W(xué)生都還對小組合作學(xué)習(xí)中的學(xué)生自我展示認識不夠明確。

　從教師講，對學(xué)生的自我展示還沒能熟練地把握，無論從形式上，還是從具體的設(shè)計上，都不夠充分。從學(xué)生角度講，有部分學(xué)生認為自我展示就是“表現(xiàn)”好玩，也有部分學(xué)生認為與己無關(guān)。這都與“學(xué)生的自我展示”內(nèi)涵相差甚遠。

�。ǘ�）學(xué)生合作意識較差，合作技能較低。

　合作小組成員沒有明確的職責(zé)分工，往往導(dǎo)致合作活動流于形式，對討論過程中結(jié)論、問題等缺少記錄、比較、分析，造成合作成員討論時發(fā)表完自己的意見即草草了事，使展示成為個別學(xué)生的自我表現(xiàn)，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生失去熱情。

�。ㄈ�）學(xué)生缺少必要的準備。

　老師提出問題急于展開討論，由于學(xué)生的思維沒有完全打開，容易被他人同化，造成合作時“人云亦云”的現(xiàn)象，同時思考問題的程度不會深刻，致使對問題的表達不清，缺乏自信心。

�。ㄋ模�學(xué)生合作交流沒有給予充裕的時間，急于完成教學(xué)任務(wù)，造成合作交流時疲于應(yīng)付，往往是虎頭蛇尾，學(xué)生無法從合作交流中獲得清晰、完整的知識生成，從而導(dǎo)致學(xué)生自我展示時仍然迷茫。

　五、思考與改進措施 ?

�。ㄒ唬┱�確引導(dǎo)，樹立自我展示意識 ?

　陶行知先生早就告訴我們:“要解放兒童的腦子，使之能思，要解放兒童的嘴巴，使之能說。”也就是說讓學(xué)生在課堂中得到想充分的展示。學(xué)生的課堂展示是高效課堂的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力源泉，是學(xué)生實現(xiàn)自我表現(xiàn)欲的重要途徑，是學(xué)生獲得成就感的重要平臺，是評價高效課堂是否成功的重要標準。因此，課堂上學(xué)生參與展示積極性的高低，參與課堂展示人次的多少，課堂展示是否充分合理，決定了學(xué)生們收獲的多少。因此，在課堂上教師應(yīng)用表

　揚和鼓勵激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)的愉悅感，用中肯的評價和鼓勵給學(xué)生參與課堂的成就感，提供多樣化參與情景給學(xué)生參與課堂的新鮮感引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立積極參與、積極展示的思想意識。

�。ǘ�）樹立參與無錯意識，消除后顧之憂。

　學(xué)生在課堂中展示往往有很大的疑惑：怕出錯，怕同學(xué)、老師笑話，怕小組組員埋怨怪責(zé)，不敢參與。針對這種情況，教師應(yīng)在課堂上樹立參與無錯的意識。給學(xué)生這樣一個印象：展示沒有對錯，只要你敢參與，就證明自己在思考，證明自己很勇敢，證明自己在合作中很積極。其他同學(xué)也應(yīng)該給你掌聲，為你喝彩！老師照樣給予鼓勵，為你加分！讓同學(xué)們打消思想顧慮，放開思維羈絆，逐步敢于在課堂上展示自己的才華。

　（三）明確參與要求，由易到難，學(xué)會展示。

　展示的同學(xué)要在小組內(nèi)準備充分，每個問題都要在小組內(nèi)充分交流，每個組員都要綜合組內(nèi)的意見，做好討論整理，然后由老師指定組員代表本組完成展示。這樣避免了只有性格外向或是學(xué)習(xí)水平高的同學(xué)發(fā)言的單一性，為不主動發(fā)言的同學(xué)提供了更多的發(fā)言機會。也有助與小組內(nèi)交流的積極性，另一方面也增強了發(fā)言者的自信心，也激發(fā)了學(xué)生為小組爭榮譽的責(zé)任感。面向全體展示時，聲音要宏亮有力，體態(tài)要大方，語言要力求簡潔流暢；書寫要格式規(guī)范，過程完整；觀點要是非分明，旗幟鮮明。盡可能用普通話，盡可能用學(xué)科語言，盡可能做到表達清楚。要求從聲音體態(tài)到展示

　語言，從易到難，逐步提高學(xué)生展示的質(zhì)量。另外，我也要求其他同學(xué)，養(yǎng)成認真傾聽的習(xí)慣。一定要認真聽講，不要打斷展示同學(xué)，隨時準備質(zhì)疑提問，給展示者以熱烈掌聲。

　（四）培養(yǎng)參與骨干，由部分帶動整體。

　在合作學(xué)習(xí)中，首先培養(yǎng)一批參與課堂展示的積極分子，為其他同學(xué)樹立一個榜樣，起到帶動作用。老師有意通過個別輔導(dǎo)，讓這些同學(xué)組成課堂展示的排頭兵，榜樣的力量是無窮的。其他同學(xué)在榜樣的帶動下，逐漸形成個個想?yún)⑴c，人人想嘗試局面。

�。ㄎ澹┙�立參與考核獎勵制度，增強學(xué)生參與的競爭活力和持續(xù)性。

　每個學(xué)習(xí)小組展示時，及時定分，除展示基本要求加分后，加分設(shè)置問題知識點分，質(zhì)疑分，創(chuàng)新分等，這樣激勵學(xué)生全面思考問題，質(zhì)疑能力，創(chuàng)新思維能力等方面的培養(yǎng)都起到了積極作用。把參與課堂展示的得分多少，排出名次。按時統(tǒng)計，定期公布，對參與評分高的同學(xué)和表現(xiàn)突出的學(xué)習(xí)小組和學(xué)生提出表揚。對于參與次數(shù)少的同學(xué)，老師了解情況，進行思想教育，讓這部分同學(xué)自己定出參與課堂展示次數(shù)的目標，老師給他們提供更多的機會。這樣班級體就能形成一個良好的積極參與氛圍。還可以以周為單位來競賽，評出先進激勵學(xué)生參與的積極性。

　?學(xué)生調(diào)查報告 篇 6 ?

　一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的簡介 ?

　淘寶、支付寶、商家信譽、旺旺這些詞語如今是大學(xué)生

　的常用語，在校園里、在宿舍里，怎樣買到物美價廉的好東西，也是每天都能聽到的討論，再看看那些快遞公司每天中午就像開展銷會一樣，在宿舍樓下擺開一長串各式各樣的郵件。但是還有許多同學(xué)不懈于或者不愿嘗試網(wǎng)上購物，阻礙他們的原因是什么?那些熱衷于網(wǎng)上購物的學(xué)生，他們的購物動機、購買物品特點又是什么?男女大學(xué)生在網(wǎng)上購物有什么樣的區(qū)別? ?

　阻礙大學(xué)生進行網(wǎng)上購物的主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌、價格、質(zhì)量、可靠性、保質(zhì)期等方面，以及網(wǎng)站上同類產(chǎn)品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買者的預(yù)期標準。此外，網(wǎng)上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網(wǎng)站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網(wǎng)上購買產(chǎn)品的質(zhì)量。求樂、求廉、求方便是大學(xué)生網(wǎng)上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網(wǎng)上買來一件商品自己是否滿意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運送滿意度也是影響總體滿意度的幾個重要方面。因此，網(wǎng)上購物對于大學(xué)生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

　二、調(diào)研方案與結(jié)果 ?

　(一)調(diào)研方案 ?

　1、調(diào)研目的：通過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)研，了解并尋求大學(xué)生購物的趨向以及大學(xué)生的購物標準等問題。

　2、調(diào)研方法：通過口頭詢問，訪談等方式對大學(xué)生進

　行調(diào)研、研究。

　3、調(diào)研對象：在校大學(xué)生(包括大一至大四的學(xué)生)。

　(二)調(diào)研結(jié)果 ?

　1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的各特征分析 ?

　1)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的性別特征 ?

　經(jīng)過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)進行網(wǎng)絡(luò)購物的男生略多于女生，男生運用網(wǎng)絡(luò)的頻繁程度明顯高于女生，對于一些網(wǎng)絡(luò)知識的了解程度也好于女生，這可能是導(dǎo)致進行網(wǎng)絡(luò)購物的男生多于女生的原因之一。

　2)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的年齡特征 ?

　現(xiàn)今，大學(xué)生的年齡一般集中在 18~24 歲的范圍內(nèi)，而18~22 歲居多。經(jīng)過對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)研，我們可以看出，大三、大四的學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)購物的人數(shù)要多于大一、大二，并且網(wǎng)絡(luò)購物的次數(shù)同樣要對于低年級。因此可以看出，網(wǎng)齡對于進行網(wǎng)上購物同樣有著一定的影響，高網(wǎng)齡的人群同時也是進行網(wǎng)購頻繁的人群。

　3)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的支付力特征 ?

　大學(xué)生的基本生活花費大都是來源于家庭的供給，因此，大學(xué)生的消費水平也必須與其家庭情況相符合。大家的生活費基本上都是集中于 400~800 之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會去考慮進行一些額外的消費。

　2、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的原因分析 ?

　1)不嘗試網(wǎng)絡(luò)購物的原因

　調(diào)研顯示，沒有嘗試網(wǎng)絡(luò)購物的大學(xué)生，其不選擇網(wǎng)絡(luò)購物的原因并不是不會，或是對網(wǎng)絡(luò)購物了解的比較少，多數(shù)原因集中于其對網(wǎng)站的不信任，怕受騙上當，質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)的`安全性，擔(dān)心網(wǎng)上付款環(huán)節(jié)等。而質(zhì)量、信息搜索以及訂購等都是在消費者進行的時候才能切身體會的。因此，諸多原因的存在讓很多人不愿意嘗試進行網(wǎng)絡(luò)購物。

　2)進行網(wǎng)絡(luò)購物的原因 ?

　通過訪談，多數(shù)有過網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)歷的人表示，他們選擇網(wǎng)絡(luò)購物的原因主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)購物多是看好了其便利的特性，網(wǎng)絡(luò)購物更方便，更能夠節(jié)約成本，同時也可以獲得更加豐富的商品信息。

　3、大學(xué)生對購物網(wǎng)站的選擇 ?

　1)獲知渠道 ?

　從調(diào)研結(jié)果來看，大學(xué)生獲知購物網(wǎng)站信息的渠道主要是通過朋友介紹、網(wǎng)站介紹、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡(luò)連接、電視報紙雜志廣告等。大學(xué)校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得大學(xué)生消費時，在室友、同學(xué)、老鄉(xiāng)、朋友的影響下，很容易出現(xiàn)從眾的行為。

　2)選擇原因 ?

　網(wǎng)站的選擇通�？吹氖窃摼W(wǎng)站的知名度、信譽、信用等。大學(xué)生有著較清晰的品牌意識，對知名度高，信譽好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。所選擇的網(wǎng)站也大多集中在幾個比

　較大型的網(wǎng)站，比如淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)。

　4、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的購買行為特征 ?

　1)購買的商品類型或服務(wù)類型 ?

　從調(diào)研結(jié)果來看，大學(xué)生在網(wǎng)上最常購買的商品和服務(wù)包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務(wù)/教育服務(wù)等。通過中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的調(diào)研，網(wǎng)上購買的商品和服務(wù)主要是書刊、服裝鞋帽、數(shù)碼音像制品、化妝品及個人護理用品等。這些商品和服務(wù)體現(xiàn)了大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂等各個方面的消費。書刊的質(zhì)量風(fēng)險不大，運輸方便，因此，大學(xué)生網(wǎng)上購買服裝的比例增多，說明大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的信任度高于普通市民。

　2)購買頻率和購買金額 ?

　通過調(diào)研，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的頻率多數(shù)集中于每三個月一次，但是也有少數(shù)人每一個月會有一次網(wǎng)絡(luò)購物。而在購買金額方面，則有普遍集中于 100~300 元，購買的金額與上述所說的大學(xué)生主要購買的商品和服務(wù)類型相吻合。

　3)價格期望 ?

　從調(diào)研結(jié)果來看，大多數(shù)的進行網(wǎng)絡(luò)購物的大學(xué)生選擇的多是那些比商場價格低 30%以下的商品。由此看來，對大學(xué)生而言，影響其是否進行網(wǎng)絡(luò)購物的主要因素并不是價格。大學(xué)生的消費觀念較理性，不僅關(guān)注商品的價格和質(zhì)量，而且有著較清晰的品牌意識，對知名度高、信用度好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。

　4)付款方式

　調(diào)研結(jié)果顯示，絕大多數(shù)進行網(wǎng)絡(luò)購物的大學(xué)生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。由于電子支付的狀況已得到一定的改善，大部分大學(xué)生對于網(wǎng)上支付的安全性比較放心。

　5、大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)購物的評價 ?

　1)網(wǎng)上購物的擔(dān)心因素 ?

　通過對商品的質(zhì)量品質(zhì)、付款安全性、售后服務(wù)、配送的及時性等問題的評價相比較，經(jīng)常進行網(wǎng)絡(luò)購物的大學(xué)生對于商品質(zhì)量品質(zhì)的問題的擔(dān)憂率是最高的，而對于售后服務(wù)和配送的及時性問題的評價相對比較低。而沒有網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)驗的人則對于網(wǎng)絡(luò)的安全性顧慮得較多，而在有過網(wǎng)上購物經(jīng)驗的大學(xué)生中已建立了基本的信任，因此，初次的網(wǎng)絡(luò)購物體驗非常重要。

　2)需要改善的方面 ?

　調(diào)研結(jié)果顯示，商品的質(zhì)量品質(zhì)、售后服務(wù)、配送的及時性、安全性等問題多次被談及，尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務(wù)問題，表現(xiàn)的尤為嚴重，所購得的商品與自己想象中的反差過大，而售后服務(wù)又不能得以保證，這對于大學(xué)生而言是比較關(guān)注的問題。

　3)未來購買意愿 ?

　對于網(wǎng)絡(luò)購物，絕大多數(shù)的大學(xué)生的購買欲望還是比較濃厚的，除去一些不可避免的因素，網(wǎng)絡(luò)購物確實有一定的可行性，方便、商品種類多樣、價格低等優(yōu)點都是吸引大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)購物的主要因素。

　4)網(wǎng)絡(luò)購物的前景

　絕大多數(shù)的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)購物的前景廣闊，發(fā)展空間大，易于被接受。

　三、結(jié)論 ?

　1、大學(xué)生網(wǎng)上購物的潛力巨大 ?

　雖然經(jīng)濟條件約束著大學(xué)生的消費行為，無法開展更多的網(wǎng)絡(luò)購物活動，但進入社會后，他們將成為中高收入的人群，其購買力也將有所提高。因此，大學(xué)生的購買力不能僅是局限于他們目前的實際購買量，而應(yīng)該將目光集中于其終身價值，固定的收入將提升他們的消費力，他們參與電子商務(wù)活動的潛力是巨大的。

　2、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物的市場已形成 ?

　由調(diào)研結(jié)果可以看出，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及，大學(xué)生每天上網(wǎng)的時間一般為 1~5 小時，多數(shù)人對于網(wǎng)絡(luò)依賴性較強。而在網(wǎng)絡(luò)購物的人群中，大學(xué)生又占有一定的數(shù)量，學(xué)生之間的宣傳與交流必將促使進行網(wǎng)絡(luò)購物的人群擴大。

　3、購物首選網(wǎng)站高度集中 ?

　大學(xué)生購物首選的網(wǎng)站多會集中于幾個網(wǎng)站，例如：拍賣網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)、卓越網(wǎng)等。由于這幾個網(wǎng)站的知名度高、信譽度高，這就促使了大學(xué)生將購物的首選網(wǎng)站定于其中。較清晰的品牌意識是大學(xué)生在網(wǎng)站選擇方面的主要決定因素。

　?學(xué)生調(diào)查報告 篇 7 ?

　調(diào)查時間：20xx 年 6 月 14 日 ?

　調(diào)查地點：xxx 職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　調(diào)查對象：在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來的問題 ?

　調(diào)查方法：問卷調(diào)查 ?

　一、目的：大學(xué)生的空閑時間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識的同時又要增強自己的實踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調(diào)查活動。

　二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計 1.46%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且 66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗，當然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕父母的負擔(dān)，這 22%的同學(xué)中，月生活費在 300-600 元左右占大多數(shù)。2.40%的同學(xué)認為兼職會影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認為合理安排就不會影響學(xué)習(xí)，而 48%的同學(xué)會在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。

　三、數(shù)據(jù)分析 ?

　1.絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。

　2.有一部份的同學(xué)認為做兼職會影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長假時期做兼職。

　3.既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。四、心得體會大學(xué)生可適當?shù)�、適時地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識的同時增強自己的實踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯誤的一個觀點。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。

　?學(xué)生調(diào)查報告 篇 8 ?

　大學(xué)生愛情觀調(diào)查報告隨著時代和社會的發(fā)展，當代大學(xué)生愛情觀千奇百態(tài)，在高校越來越多的大學(xué)生越來越早地走到愛情的邊緣，走進愛情世界里的也大有人在。

　筆者于 xx 年 12 月對 jy 大學(xué)的學(xué)生做了愛情觀的問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在對 jy 大學(xué)各系、各年級學(xué)生關(guān)于愛情觀的抽樣調(diào)查中顯示：當今的大學(xué)生的愛情觀已發(fā)生了很大的變化。談戀愛這在大學(xué)校園已不是希奇的事了，大學(xué)生有自己的戀愛觀，約 91%的學(xué)生認為大學(xué)生戀愛是正常的。其中 89。5%的男生贊同大學(xué)生在大學(xué)期間談戀愛，68。5%的女生認為大學(xué)生戀愛可有可無，一切天注定，其中又以文科女生為主占 55%。占 80%的學(xué)生認為大學(xué)的愛情是理想的，浪漫的。

　在談到愛情的標準時，占 71。5%的學(xué)生認為愛情應(yīng)以

　感情為基礎(chǔ)，70%的男生認為愛情應(yīng)是隨緣的，而只占 6。5%的女生相信隨緣，但相信以金錢，外貌等為基礎(chǔ)的愛情占了一部分，主要表現(xiàn)為女生占 11%。盡管多數(shù)人認為大學(xué)生談戀愛很正常，但對愛情的信任度上占 70%的學(xué)生認為大學(xué)生的愛情可信度不高，畢業(yè)意味著分手，很難走向婚姻。而 12%的理科女生認為大學(xué)的愛情是忠貞的，可信度甚高；占 18%的文科女生認為大學(xué)生戀愛可以發(fā)展為婚姻。

　綜上，通過對 jy 大學(xué)生的抽樣調(diào)查表明：愛情表征著兩個相愛的人連成的心，神圣不可侵犯，體現(xiàn)為大學(xué)生對愛情的認識較理想化，希望找到理想中的愛情，而現(xiàn)實的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖，絕大多數(shù)的大學(xué)生不能很好地處理愛情與現(xiàn)實的諸般關(guān)系。同時，大學(xué)生對大學(xué)期間戀愛的認識又是片面的。

　一、大學(xué)生的愛情代表著浪漫、理想化，但又無法擺脫現(xiàn)實的羈絆及殘酷 ?

　從 jy 大學(xué)網(wǎng)上調(diào)查搜集的資料看：既有對現(xiàn)實的美好愛情的憧憬，如“愛情是神圣的、堅貞的”、“愛情如鉆石恒久遠，一顆永流傳！”、“愛，簡單而又簡約！我們的愛是建立在相互之間的需要上的！我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走！沒有線，沒有頭，一切都是那么的簡單而又簡約！”又有對現(xiàn)實殘酷的無奈，如“難得一身好本領(lǐng)，情關(guān)始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結(jié)果。流水滔滔斬不斷，情絲百結(jié)沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心

　凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大錯。”又有對愛情的無奈，如“愛情如流沙”，“愛是什么？相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現(xiàn)在想的是現(xiàn)在相愛，以后會怎么樣呢？會結(jié)婚嘛？所以我很猶豫，我很彷徨”。因此，當代大學(xué)生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現(xiàn)實的殘酷。無怪乎，有人說：“大學(xué)不談戀愛，大學(xué)生活是不完整的。”而現(xiàn)實的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛情”。

　二、大學(xué)生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱 ?

　大學(xué)生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺乏理智。在調(diào)查中占 41。5%的女生認為大學(xué)談戀愛是一時的好奇，經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰(zhàn)場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，豐富多彩的大學(xué)生活，已經(jīng)改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復(fù)存在了，思想放松了，再由于處于青春騷動期的大學(xué)生終于找到了釋放情感的方式－－談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現(xiàn)實的變化。

　在調(diào)查中，占 13％的男生認為大學(xué)戀愛的一個目地是為了生理的需要，占 20%的男生認為大學(xué)生戀愛同居是自然而然的事情，而 58%的學(xué)生則反對同居，認為同居是對道德的一種敗壞；而約 9%的文科類的女生認為同居無所謂，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以，這可能與其所接受的知識、認識及感性思想的濃厚等有關(guān)。

　約占 60％的學(xué)生則認為愛情應(yīng)該專一，忠于彼此，這成了主導(dǎo)思想，看來當代的大學(xué)生還是受傳統(tǒng)文化的熏陶，思想道德觀趨于良性化發(fā)展。一部分的女生認為如果可以找到更好的，會考慮換男朋友，追求更加完美的愛情，體現(xiàn)了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺乏成熟的分析。

　這樣一來，在一定程度上導(dǎo)致了大學(xué)生愛情信任度的下降。占 70%的學(xué)生認為大學(xué)生談戀愛可信度不高，但不會完全、堅決地反對戀愛，因為對消費者的大學(xué)生而言，婚姻是遙遠的事情，還談不上責(zé)任與義務(wù)，大學(xué)時代談戀愛也無可厚非；對愛情的認識，隨著年齡的增長，有比較成熟的表現(xiàn)，在被調(diào)查的大三、大四的學(xué)生中，占 60％的人主張戀愛應(yīng)結(jié)合社會現(xiàn)實，家庭實際，經(jīng)濟能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考。

　?學(xué)生調(diào)查報告 篇 9 ?

　本次調(diào)研共發(fā)放問卷 120 份，計回收問卷 111 份，回收率 92.5%。其中有效問卷 100 份，樣本分布結(jié)構(gòu)大一 7 人、大二 43 人、大三 36 人、大四 14 人，男生比例 59%，女生41%。并在問卷的基礎(chǔ)上走訪了兩院的手機店及儋州移動、聯(lián)通通信公司，從總體上了解手機市場的相關(guān)信息，調(diào)研的具體結(jié)果大致如下：

　一手機普及情況及趨勢分析 ?

　針對學(xué)校的手機普及情況我們通過電話調(diào)研的方式進行了初步的統(tǒng)計，每個班級少的有 3-4 部，多的則達到 10

　部以上，被調(diào)查者中周圍朋友使用手機較多的占 27%，一般的則占到了 58%。根據(jù)本次調(diào)研數(shù)據(jù)樂觀估計我校學(xué)生的手機擁有量可能在 800-1000 部左右，即每 7-8 個學(xué)生中就有 1個人擁有手機。手機已從原來身份和地位的象征開始作為一種便捷的通訊工具為學(xué)生所廣泛接受。

　隨著手機價格的大幅度下降與入網(wǎng)費的取消，再加上移動、聯(lián)通公司通過變相的單相收費、各種打折、免月租、集團卡等優(yōu)惠活動的推出，導(dǎo)致手機的通訊資費進一步降低，使得大多數(shù)人都能夠消費得起以往只有 大款 才消費得起的手機。同時生活條件的改善導(dǎo)致部分學(xué)生的月生活費用也相應(yīng)提高，除基本的生活支出外可支配費用的增加也促使他們開始考慮手機消費。因此手機擁有量還有較大的提升空間，這種增加的趨勢在一定程度上仍將繼續(xù)下去。

　二各品牌手機占有情況 ?

　目前我校學(xué)生使用的手機主要以摩托羅拉和諾基亞居多，兩者分別占被調(diào)查者的 28%和 27%，其次三星和西門子也擁有一定數(shù)量的支持著，分別占被調(diào)查者的 15%和 9%，而國產(chǎn)手機則主要集中在波導(dǎo)、TCL 兩大品牌，但其占有率也仍然不高，分別只有 5%、7%，其它的小品牌占有率更低。這樣的品牌結(jié)構(gòu)可歸結(jié)為兩句話：大品牌主導(dǎo)市場，小品牌填補市場空隙。

　在印象調(diào)查中，一百名手機用戶中分別有 84%和 79%的被訪者對諾基亞與摩托羅拉的印象最深，這兩 ?

　個品牌也保持了較大的優(yōu)勢。這一方面與它們產(chǎn)品自身

　的質(zhì)量、功能、科技含量有著密切關(guān)系，同時也是兩者巨大的廣告經(jīng)費投入的結(jié)果。而原本處于三強之一的愛立信，雖然有著本身積累起來的長期品牌優(yōu)勢， ?

　但隨著其淡出手機生產(chǎn)，新型機推出不多等多方面的原因致使其市場占有率逐年下降。相反三星、西門子等外國公司憑借技術(shù)優(yōu)勢，適時推出新產(chǎn)品符合學(xué)生使用，因此在學(xué)生中也占有了一定的市場。而國內(nèi)的手機品牌知名度雖然也有所提高，但終因為質(zhì)量、款式等的制約而受到限制。

　三現(xiàn)有用戶具體分析 ?

　從性別上看，目前的手機現(xiàn)有消費者仍以男性為主，根據(jù)問卷顯示數(shù)據(jù)男女比例為：59s41。

　月生活費性別 ?

　以下 300-500500-700700-900900 以上男女 ?

　%.50%32%5%5%59%41% ?

　大一大二大三大四 ?

　%43%36%14% ?

　從年級上看現(xiàn)有的手機消費改變了以往大四學(xué)生占據(jù)主要份額的狀況，大三的學(xué)生開始后來居上占了較大的份額，其功用也由原來單一的聯(lián)系工作開始向多方面轉(zhuǎn)變，如聯(lián)系朋友、戀愛需要等，其中大多數(shù)是前者與朋友聯(lián)系的需要，約占了調(diào)查總數(shù)的 75%。大一的新生手機擁有數(shù)量相對較少，這并不意味著新生的手機消費潛力不大，相反新生在非手機用戶手機消費的潛市場當中占有相當?shù)姆蓊~。新生主要是由于地緣、用途及費用方面的考慮而暫時性的沒有購買

　手機，其購買意向卻仍相當強烈大學(xué)生手機消費情況調(diào)查報告大學(xué)生手機消費情況調(diào)查報告。在我們訪談過程中大多數(shù)新生都在尋求手機購買的機會。

　從個人月收入上看，月生活費的多少也直接影響我校學(xué)生手機消費的變動。我校絕大部分學(xué)生的月生活費都在300-500 之間，這一層次的學(xué)生手機消費者不在少數(shù)，占了本次問卷樣本的 50%，但月生活費在 500 以上的高消費者也占了 42%，有 10%的人達到了 700 以上。

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