共青團員事跡材料例文

　共青團員事跡材料范文 3 3 篇

　本文目錄 1. 共青團員事跡材料范文 2. 優(yōu)秀共青團員水利工作者事跡材料 3. 初中優(yōu)秀共青團員事跡材料

　 在初一可以成為一名團員我很榮幸，而作為一名團員，我本著為同學服務的理念，希望憑借自己的力量讓我們團支部更具風采。我希望自己可以憑著自己的努力和積極的態(tài)度和那份務實的責任心將工作做好，不僅要讓自己滿意還要讓老師和同學們都滿意。

　思想上，作為一名團員為了更好的團結同學并和大家一起積極進取，我必須保持思想的先進性。本人時刻擁護中國共產黨的領導。我認真學習“三個代表”和“八榮八恥”，時刻謹記自己的任務，在思想和行動上嚴格要求自己，以起模范帶頭作用。

　學習上，進入初中以來，我從不放松自己的課程學習。為給將來就業(yè)和繼續(xù)深造打下堅實的基礎，我在參加各種活動的同時廣泛涉獵各類理論知識，培養(yǎng)自己廣泛的學習興趣。我不僅很好地掌握了地理學科的相關知識，而且在外語方面也有很大的興趣。在課堂上，我回做到認真聽講，課后認真預習、復習。

　生活上，我作風正派，以身作則，從不逃課、請假，并與同學關系融洽，積極參加課外實踐鍛煉，讓自己的圣體更加健康。我熱愛祖國，熱愛集體，認真遵守各項規(guī)章制度，在校能嚴格遵守學校的各項校紀校規(guī)。我尊師重道，尊老愛幼，禮貌待人，為人友善，成績優(yōu)良，是一個被老同學認同的德智體美勞全面發(fā)展的三好學生。

　在這一年多的工作中，我盡量做到與同學們密切合作，互相幫助。老師布置的工作盡力做好。作為團員的我一定會更加注意把工作做好，將班級的利益放在最前面，努力為班級爭取榮譽，讓我們的班級在十一中這片天空下更加張揚更加精彩。

　最后，我希望能夠通過這次申請，請團組織對我進行考核，看我是否夠得上一個優(yōu)秀團干部的標準，如果能夠入選，我會再接再厲，爭取更大的進步，如果沒有入選，說明還沒有達到優(yōu)秀團干部的標準，我會認真總結，進一步提高自身的綜合素質和能力，爭取下次能夠達到標準。

　優(yōu)秀共青團員水利工作者事跡材料 共青團員事跡材料范文（2）

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　 作為一名在一線水閘工作的水利工作者，該同志時刻牢記自己是一名共青團干部，要以優(yōu)秀團員的標準嚴格要求自己，要為其他團員青年做好榜樣。

　 該同志平時積極學習政治理論，政治方向正確，政治立場堅定，認真學習xx 大精神，體會其深刻內涵，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動中，作為一名建黨積極分子，該同志積極參加黨支部組織的各種政治理論學習，努力提高自己的思想政治素質，以更大的熱情投入到各項工作中去。

　 盡管他在一線工作，與其他團員青年接觸機會不多，但作為團支部組織委員，他還是努力克服一切困難，利用休息時間創(chuàng)造一切機會與團員青年多接觸。利用自己的年齡優(yōu)勢，與其他團員青年談心，了解他們對一些事情的想法，掌握他們的思想動態(tài)，共同探討生活中、工作中遇到的實際問題，相互了解，共同進步。與積極要求進步的青年進行思想交流，積極向黨組織靠攏。

　 團支部的主要責任是充分調動團員的積極性，增強他們的凝聚力和責任感。在日常的工作中，他還不斷學習，努力提高綜合素質，認真接受各種先進的理論和知識，積極參加各種培訓班，以適應社會及工作的要求。遇事與支部其他干部及成員商量，認真組織團員青年參加市直機關團工委舉辦的各項活動，真正履行了一名組織委員的職責。經常把一線團員青年的思想情況向黨組織匯報，也及時向團員反饋黨組織對青年的要求與希望，在黨、團之間架起了一座溝通的橋梁。

　 作為組織委員在過去的一年，該同志主要配合其他團干做了一些工作，如做好本單位團支部申報“五四紅旗團組織”、工管科申報“青年學習成材先進集體”，做好團費收繳等工作。在市直機關基層團組織目標考核標準出來后，

　他還與其他團干進行相關資料的準備工作，以迎接一年一度的對本單位團組織工作的考核，爭取使上級團組織和本單位黨組織對團支部的工作都滿意。

　 何巷閘管理處作為懷洪新河的窗口單位，是省一級水閘管理單位，也是我單位團員青年最集中的一個部門。作為在該處工作的一名團干部，該同志能在工作、學習、生活方面帶好頭，為處里其他團員做好表率，聽從領導安排，為本單位的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　 在過去的一年里，該同志為了本單位團支部的發(fā)展做了大量的工作，但這些成績的取得當然離不開團內所有成員的全力支持。該同志要以此為起點，今后要在市直機關團工委的帶領下，勇于探索，自覺奉獻，積極開創(chuàng)共青團工作的新局面。

　初中優(yōu)秀共青團員事跡材料 共青團員事跡材料范文（3）

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　 我是沙河市第四中學 52 班的一名學生，我來自農村，家境并不富裕。小時候，不懂得媽媽的話，她總是說一些語重心長的話，在當時年幼的我看來，卻不以為然。

　 隨著年齡的增長，我越來越懂事，也越來越明白媽媽的心。我開始努力學習，為的是媽媽發(fā)自內心的、真正快樂的微笑。在那微笑的一刻，我內心便滿足了。

　 轉眼間，我步入了初中，這兒的一切對我來說都很陌生，但為了更專心的學習，我決定住宿。我努力的學習，是為了我的愿望——讓媽媽微笑。

　 皇天不負有心人。初中上半年的期中考試，我的成績名列前茅，媽媽笑著說：“只有永遠虛心請教的人，才能夠成功;但因一時成功而驕傲、自負的人便會失敗。”我 牢牢記住了媽媽的話。

　 半年后，我猛然發(fā)覺，自己努力的學習，并不只是為了媽媽的那一笑，而是為了我自己的理想奮斗著，回想著以往的那么努力的學習，也明白了，每一

　個人的理想，不是那么容易實現的，而是要經過一定的困難，需要考驗的，同時也需要自己面對人生的態(tài)度——樂觀。

　 一晃，半年又過去了，自己的努力總算又沒白費，期末考試成績在班是第一名，這給了我很大的鼓勵。上初二后，我更加努力，成為德智體全面發(fā)展的學生。在德方面，我知錯就改，拾金不昧，與人為善，謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人；在智方面，我在英語知識競賽中，獲得了第二名，期末考試成績在全年級占第十八名；在體方面，春季運動會上我榮獲了女子組 1500 米跑的第二名，

　 在班里，我雖不是班干部，但也會給老師一些教學上的建議，幫老師解決一些煩惱；作為班級中的一員，我積極參加學校組織的活動，為班級爭得榮譽。

　 看著別人當上了團員，我心里為他們感到高興木業(yè)很羨慕他們，在我眼里，團員是光榮的。所以我不斷的努力地學習，想要當上團員。

　 終于，在我的努力下，我當上了團員，心里無比欣悅，也明白團員肩上背負著神圣的使命----為建設祖國中國特色社會主義，堅持馬克思主義，毛澤東思想，馬列主義，三個代表重要思想而奮斗。所以，今后，在住宿的時候，我會遵守宿舍紀律，愛護速生公物，和宿舍里的同學們一起將宿舍打掃干凈，為班級增添一道亮麗的風景線；在學校時，我會正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康；在家的時候，經常與父母交流生活、學習、思想，體貼幫助父母，主動承擔一些力所能及的事情，對家長有意見時，要有禮貌的提出，講道理，不耍脾氣，不任性，不頂撞。

　 我心里很清楚，作為團員，應該為國家，為學校，為社會做出一些貢獻，付出努力和汗水，來完成黨交給我的任務，執(zhí)行黨對我的要求，請組織考驗我！

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　光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,已是四年過去。

　 逝去的四年，也是我在教學領域履行小學教師職責，勉力耕耘、不斷進取的四年。

　 在這短短的幾年里，我能夠自覺堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 xx“三個代表”重要思想，學習黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質。堅持四項基本原則，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅持以 xx 同志“三個代表”的重要思想作為行動指南，解放思想、實事求是。身為團員，積極響應共青團的號召。

　 自參加工作以來，我積極向黨組織靠攏，一直嚴格要求自己，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。我從心底由衷熱愛教育事業(yè)，并且認真遵守學校的各項規(guī)章制度，克服路遠的困難，從不遲到早退，保證全勤。

　 在工作中我做到了以下幾個方面：

　 一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質

　 幾年來，我一直擔任小學語文、數學、思品、英語教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用 xx 總書記三個代表的重要思想武裝自己的頭腦;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。

　 二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

　在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

　2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居前列，得到了師生的好評。

　 三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平

　 我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成 3-5 人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次

　加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施地理素質教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現。

　 在今后的工作中我一定更加努力做到堅持“一切為了學生，為了學生的一切”。不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心。

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