大學班干部競聘演講稿集合
發(fā)布時間:2020-09-02 來源: 事跡材料 點擊： 
大學班干部競聘演講稿集合
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大學班干部競聘演講稿 1 敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!今天我來競選班委這一職務。
曾經有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝;如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯我們班的蓬勃活力!
從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這里，班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會：從自習課紀律的管理到隊活動節(jié)目的主持;從語數本子的分發(fā)到幫助同學的學習;從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰(zhàn)并存!是班級讓我成長得更快!請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝!
媽媽告訴我：班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關心和愛護，那么對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任!那么班長，就是督促同學來履行這項責任的人。
假如我是班委，我愿當一頭“小黃牛”，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務!我希望能帶領大家在校四項競賽中不扣分，多得星;盡量讓每一個同學在學習上都不掉隊;讓所有任課的老師能真切感受到，來自初(幾)班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。
如果我當選了班委，我會和老師一起為每個同學設置一個合適的崗位，讓班級中人人有事干，事事有人干。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。我想只要我們初(幾)班多少個人心往一處想，勁往一處使，還有什么事會辦不成?
如果我當選了班委，我將帶領大家對班級作出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把班級當作培養(yǎng)責任的場所，讓每個同學良好的行為向家庭、向社會輻射!
“火車跑得快，全靠車頭帶”!如果我當選了班委，我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時的學習生活中，以身作則、起模范帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進!做老師眼里的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴!
同學們，投我一票吧，雖然我現在不是最優(yōu)秀的，但我將來會是最棒的!謝謝! 大學班干部競聘演講稿 2 各位領導、各位同學：
大家好! 我很榮幸能站在這里參加班長的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫_，作為大學一年級新生，我來自_。
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我從從一名中學生到今天走進大學一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當
我站在這里的時候，倍感自信。
當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認真完成每一件工作的。
在中學，我擔任過班長、學生會主席。在工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經常從同學的角度來看待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸的人，我有著一顆不折不扣的責任心和對我們班的滿腔熱情。
當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆_的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭
盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒上一屆_的寶貴經驗，進一步發(fā)揚他的光榮傳統(tǒng)，實事求是的為同學服務，并將與風華正茂的同學，團結協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應有的作用，讓它成為名副其實的團體。
最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。
我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為大學校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信我們班的明天會更加美好! 大學班干部競聘演講稿 3 親愛的同學們，老師，大家好! 今天很榮幸能站在這里，我的目的很明確——我想當班長。
首先，我要說一下我為什么要當班長。在我上高中以前，我的理想一直是成為一個科學家，哈哈，想必很多同學也和我一樣。但是我上了高中以后，我的理想改變了，我認為相比成為一位科學家，我更想成為一位政治家，革命家。當我表明了我的觀點之后，我家里人都很反對，因為現在官場黑暗，如果沒有關系的話，一輩子注定默默無聞，備受排擠。聽了他們的話，我沒有多說什么，因為他們并沒有理解我的意思。我的理想并不是要當官的!!!在我看來，作為一個政治家，革命家，最重要的任務是調劑大眾之間的利益關系，起到一個杠桿的作用。(加手勢)讓人與人之間的矛盾淡化，使整個社會更加和諧�，F在看來這也是一個班長應該做的。所以說我想要當班長，我想要在現在就得到鍛煉的機會。
現在我再來仔細說一下，我當班長可以干什么。上邊我已經說過了，
當班長是要平衡同學之間的關系。我們都知道，矛盾是無處不在的，但矛盾又是對立統(tǒng)一的。一旦有矛盾出現，我們就要積極面對，正確解決。因為矛盾有其特殊性，這就要求要有人出來具體問題具體分析，而我就希望自己可以成為一個這樣的班長。
當然只做到調解矛盾還是遠遠不夠的，我認為作為班長，還要能夠讓同學信任。我在以前也當過班長，當時班上的飲水機被人用很惡心的方式惡意弄臟。班上的同學都不愿再用飲水機，實在沒有辦法，就和班上的另一個女班長趁著晚自習放學的時間在水池旁反復沖洗，消毒，最后終于弄干凈了。但是班里的同學沒有一個人愿意再繼續(xù)用那個飲水機，怎么辦?難道還得再買一個?那樣是絕對的浪費啊!我就只好自己拿起水杯接了一杯子的水，當著全部同學的面喝了下去。就這樣，同學們才開始陸續(xù)用起了那個飲水機。洗刷飲水機的工作我已經做了，但是同學不信任我，覺得我沒有洗干凈，那么我的工作就沒有完成，所以我要喝給他們看。
我覺得當班長是要有魄力的，是要敢于做別人所不敢所不愿的差事，做能夠讓別人心服口服的差事。
希望可以得到大家的支持，謝謝! 大學班干部競聘演講稿 4 尊敬的班導師，助理班導師，親愛的同學們：
大家好!
今晚能夠站在這，我很榮幸。我?guī)е康奶ど现v臺來，希望帶著喜悅下去!我的目的就是競選班委。我衷心的希望大家能支持我。
還記得去年八月末，我們帶著喜悅來到大連，來到工業(yè)大學。軍訓時，烈日照在我們裝著厚厚校服的.身上，汗如雨下，為了讓動作更加整齊劃一，大家都努力堅持，不退縮。因為我們有一個共同的名字，叫五連，因為我們心中那股不服輸的精神在支撐著我們。那時我們?yōu)榱艘粋�簡單的動作，一遍一遍的練習，累到連胳膊都抬不起，就是為了我們能夠超越別人，秀出自己。我好懷戀那一段時光，可是轉眼就一學期過去了，日子真的過得好快啊!
現在我們班蒸蒸日上，學習、生活都很不錯，最突出的算是我們班的成績，一路領先，讓別的班好生佩服，我知道這其中班委做出了的不小的貢獻，為此，我自作主張，代表同學們，班導師，助理班導師，衷心地感謝我們優(yōu)秀的八位班干部。謝謝你們!
我深切的知道，一個班級之中，班干部的重要性，也許我也知道，我可能不是班級中最優(yōu)秀的，但是我會很肯定的告訴大家，如果我能當上班委我一定會做好的。大學的班委和高中的班委已完全不一樣了，我還記得軍訓我當負責人的時候，我感覺我和高中做的沒什么不一樣，可是高中我能做好，怎么到大學就不行了呢?我的工作為什么就是不被大家認可呢?我一直在思考這個問題，后來的學習生活，我開始接觸管理這門學問，通過看書，我開始逐漸明白班委是大家行動的引導者鼓勵者而不是命令者，我開始知道，人原來是不能通過強迫，來達到目的的，那樣只會使關系緊張，適得其反。
人，他是一種很特殊的資源，要想達到某一共同的目的，引導大家去征服每一個困難，是一件很難很難地事，我知道我在這方面還有很多
不足，所以我決定我要在這方面好好的學習，于是我的公選課，沒有選擇有趣的像電影欣賞那些特別輕松的課程，而我是選擇人力資源管理這門課，我希望通過我的努力成為一個大家信服的引導者和鼓勵者。
大一下學期大家都變得更加忙碌了，因為課變多了，還有物理，高數，計算機那些難度都加大了，晚上還有公選課，所以班委身上的擔子就更重了，但是，我不怕，因為我時刻明白，壓力是動力的源泉，只有壓力才能使我成長。再多的困難，都不會阻擋我們應化 112 班前進的步伐，我相信我們會一路披荊斬棘，爬上那巔峰，成為我們輕工與化學工程學院的驕傲，也必將成為我們工業(yè)大學的驕傲。我衷心地希望大家投我一票，我一定會和大家共同進步，創(chuàng)造輝煌，享受到只有成功者才有的掌聲和歡樂，我也希望我能和大家一起快快樂樂的度過大學的美好時光，成為我們以后共同的美好回憶! 大學班干部競聘演講稿 5 尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好，我叫楊_，我今天參加競選班長職務，我相信憑著我的熱情和才干，一定能夠取得競選的成功。
我是一個“三心二意”的學生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優(yōu)良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受
同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢?增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采;添一點詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
對待班內活動，我又將如何做呢?首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。
也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。
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