主題活動(dòng)《夏天來(lái)了》

　主題活動(dòng)《夏天來(lái)了》 一、

　主題來(lái)源

　隨著立夏的到來(lái)，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽(yáng)也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對(duì)此充滿了興趣和好奇，于是我們就開(kāi)展《夏天來(lái)了》讓幼兒過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天，享受夏天的特別時(shí)光。

　二、

　主題目標(biāo)：

　1．通過(guò)觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來(lái)了，它們會(huì)傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。4．欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會(huì)畫(huà)出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。5．正確感知 6 以內(nèi)的數(shù)，比較 6 以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

　三、

　環(huán)境布置 1．活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。

　3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂(lè)瓶等）。

　四、 家長(zhǎng)工作 1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。2、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。

　3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

　4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。

　五、 主題網(wǎng)絡(luò)（略）

　美工活動(dòng)《漂亮的扇子》

　空調(diào)

　電扇

　扇子

　節(jié)約用水

　穿著

　吃喝

　怎么讓自己涼快

　玩

　水

　夏天的雷雨

　夏天真熱

　 夏

　天 夏天的害蟲(chóng) ：

　知了

　蚊子

　蒼蠅

　消滅蚊蠅 夏天的水果：

　西瓜

　脆瓜

　黃金瓜 活動(dòng)一：夏天真熱

　目標(biāo)：1、感知夏天的炎熱。

　2、知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些

　過(guò)程：1、播放歌曲《夏天來(lái)到了》引入主題。讓孩子知道現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。

　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夏天炎熱的感受。

　3、討論，用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？

　陳耿華：用扇子扇一扇。

　方晗熙：可以開(kāi)電風(fēng)扇。

　王欣雪：可以用空調(diào)。

　洪

　辰：冰箱！

　老

　師：呵！也可以怎么說(shuō)？那冰箱怎么讓我們涼快呢？

　洪

　辰：棒冰，冰在里面可以拿出來(lái)吃！

　陽(yáng)

　陽(yáng)：還可以去游泳了！

　沃婧婧：那還有水龍頭沖一下也很涼快的！

　王未味：我們可以穿短袖、短褲。

　老

　師：還能想出和別的小朋友說(shuō)的不一樣的嗎？ 許陽(yáng)平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激凌。

　馮相迪：老師還可以吃棒冰。

　蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！

　老

　師：再動(dòng)動(dòng)腦筋和別人說(shuō)的不一樣！

　孫藏林：冰箱打開(kāi)人在前面站著。

　老

　師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？

　幼

　兒：好�。�！

　王未味：不好！冰箱冷氣要沒(méi)有的！

　陳耿華：不好！這樣要感冒的！

　活動(dòng)反思：雖然是小班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些？舒服一些？他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

　活動(dòng)二：玩水

　目標(biāo)：1、體驗(yàn)夏天玩水的樂(lè)趣。

　2、感受水的特性。

　活動(dòng)要求：1、玩水要盡量不弄濕衣褲。

　2、可以嘗試多種材料玩水但要玩一樣拿一樣，玩好放回原處。

　過(guò)程：1、教師因入今天老師要請(qǐng)小朋友來(lái)玩水。

　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，想怎么玩？怎么玩有趣？

　3、教師提供幾種玩法：⑴可樂(lè)瓶灌水游戲 ⑵ 小紙船運(yùn)雪花片游戲 ⑶沉浮游戲

　活動(dòng)反思：玩水是孩子們非常樂(lè)忠的活動(dòng)，每次洗手總能發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在盥洗室里遲遲不肯出來(lái)。本以為孩子一玩水就會(huì)搞的一塌糊涂，沒(méi)想到今天他們玩的井然有序，給他們準(zhǔn)備的玩水材料放的整整齊齊的，地上的水也很少。只有個(gè)別幾個(gè)幼兒把衣服給弄濕了，由于天氣熱再加上我們備好了衣服那也不要緊玩好后我們還開(kāi)心的到外面去晾衣服呢！小朋友都說(shuō)老師下次再讓我們玩好嗎！

　夏天是玩水的好季節(jié)，不要因?yàn)榕掠變和嫠�弄的亂糟糟而不給他們玩水的機(jī)會(huì)，在條件允許的情況下可以為幼兒多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子們享受玩水給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。只要老師把活動(dòng)安排的妥當(dāng)，孩子還是可以玩的很好的。另外，可引導(dǎo)幼兒思考如何節(jié)水，怎樣玩水不浪費(fèi)？

　活動(dòng)三：蚊子

　目標(biāo)：1、知道蚊子給人們帶來(lái)的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。

　2、愿意想辦法消滅蚊子。

　過(guò)程：1、幼兒相互交流被蚊子叮過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。

　皮膚會(huì)有什么變化？有什么感覺(jué)？

　被蚊子叮了該怎么辦？

　2、出示蚊子圖片，幼兒觀察。

　蚊子長(zhǎng)的什么樣？蚊子怎么叫？

　 你們知道蚊子是怎么長(zhǎng)大的嗎？

　3、讓幼兒想辦法怎樣趕走和消滅蚊子，根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)的驅(qū)蚊和滅蚊物品。

　陳耿華：老師我們可以用手拍死蚊子。

　沃婧婧：還可以用蚊香。

　蔣子朔：我家了也有蚊香的。

　王欣雪：我們家還用過(guò)驅(qū)蚊器。

　老

　師：有沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)（驅(qū)蚊噴霧器）？

　教師強(qiáng)調(diào)在使用驅(qū)蚊用品時(shí)要注意衛(wèi)生，拿過(guò)以后一定要用肥皂洗手。

　4、游戲拍蚊子。

　活動(dòng)反思：教師只在課前自己準(zhǔn)備了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。幼兒對(duì)這些產(chǎn)品不太熟悉，可能平時(shí)不太注意，所以幼兒說(shuō)的很少。也許讓幼兒自己帶上一件驅(qū)蚊的產(chǎn)品，幼兒參與的積極性會(huì)更高一些。

　活動(dòng)四：扇子

　目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用不同的方式裝飾扇子。

　2、體驗(yàn)裝飾活動(dòng)的樂(lè)趣。

　準(zhǔn)備：各種形狀的扇面、毛線、皺紙條、印章、紙團(tuán)、小花、圖形、固體膠、

　顏料。

　過(guò)程：1、幼兒每人從家里帶來(lái)一把扇子。

　 2、展示各種扇子，幼兒欣賞。

　3、 幼兒裝飾扇面。

　教師提供各種材料，鼓勵(lì)幼兒自選材料。裝飾出與同伴不一樣的漂亮扇子。

　4、在裝飾好的扇面底下粘上毛線或皺紙條當(dāng)扇子。

　活動(dòng)反思：幼兒初次嘗試運(yùn)用多種材料來(lái)裝飾扇子，他們不會(huì)較好地運(yùn)用材料，在材料的運(yùn)用上方法非常單一，教師可以在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學(xué)會(huì)使用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。

　活動(dòng)五：夏天的西瓜

　活動(dòng)目標(biāo)：1、知道西瓜是夏天的水果，感知它的基本特征及在夏天給我們帶來(lái)的舒爽。

　2、體驗(yàn)和大家分享西瓜的快樂(lè)。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：西瓜兩個(gè)。

　活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示西瓜引導(dǎo)幼兒觀察講述自己對(duì)西瓜的了解，自己和西瓜的故事。要求每位幼兒都能說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。

　2、幼兒接觸西瓜來(lái)進(jìn)一步感知西瓜。

　①

　摸西瓜②切西瓜③吃西瓜

　3、在幼兒對(duì)西瓜有一定感情的基礎(chǔ)上來(lái)畫(huà)西瓜。

　4、說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的西瓜及西瓜的故事。

　活動(dòng)反思：雖然幼兒在家中也經(jīng)常吃西瓜，但是從來(lái)沒(méi)有想今天這樣來(lái)仔仔細(xì)

　 細(xì)的“研究”西瓜，以下子孩子們覺(jué)得西瓜太可愛(ài)了！在活動(dòng)中教師還引導(dǎo)幼兒與他人分享美食，體驗(yàn)了共同分享的快樂(lè)！

　活動(dòng)六：

　電扇和空調(diào)

　活動(dòng)目標(biāo)：1、感受電扇、空調(diào)在夏天給人們帶來(lái)的舒適。

　2、學(xué)習(xí)辨別電扇和空調(diào)的不同。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：電扇、空調(diào)

　活動(dòng)過(guò)程：1、夏天天氣熱，我們可以用什么東西把房間變得涼爽些？

　2、打開(kāi)電扇，幼兒感受。

　現(xiàn)在，你覺(jué)得怎么樣？

　3、打開(kāi)空調(diào)，幼兒感受。和剛才相比，你覺(jué)得怎么樣？有什么不一樣？

　4、用空調(diào)前，我們要做好什么準(zhǔn)備工作？

　5、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

　活動(dòng)反思：現(xiàn)在的孩子家里生活條件好了，他們對(duì)電扇和空調(diào)非常熟悉，有的小朋友用起來(lái)非常自如。這個(gè)教學(xué)活動(dòng)重在讓幼兒多說(shuō)并且注意到在使用是的安全問(wèn)題。在最后的兒歌學(xué)習(xí)中滲透了分享的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性情感。

　活動(dòng)七：：傷心的小水滴

　活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)故事，理解故事。

　2、

　師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：指偶、水滴娃娃。

　活動(dòng)過(guò)程：1、教師請(qǐng)幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊�的重要性�?/p>

　2、教師講述故事，讓幼兒初步懂得節(jié)約用水。

�。�1）

　教師利用教具，講述故事的第一部分

�。�2）講述故事的第二部分

　3、

　教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的其他地方，檢查龍頭是否關(guān)緊。我們?nèi)フ乙徽夷睦镞�有傷心的小水滴在哭，如果聽(tīng)到了，我們?cè)撛趺茨兀?/p>

　4、

　節(jié)約用水的習(xí)慣培養(yǎng)要落實(shí)在日常生活中，堅(jiān)持始終。

　活動(dòng)反思：通過(guò)故事教學(xué)幼兒對(duì)節(jié)約用水有了一定的認(rèn)識(shí)，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點(diǎn)決定了這是暫時(shí)的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固。

　 活動(dòng)八：遮擋陽(yáng)光

　活動(dòng)目標(biāo)：1、感受夏天陽(yáng)光的強(qiáng)烈，天氣的炎熱。

　2、嘗試遮擋陽(yáng)光的方法。

　活動(dòng)準(zhǔn)備：太陽(yáng)傘、帽子、手帕、紙板。

　活動(dòng)過(guò)程：1、教師和幼兒一起到戶外活動(dòng)。

　 （1）

　太陽(yáng)看上去怎么樣？

　（2）到外面站一會(huì)，有什么感覺(jué)？

�。�3）

　想個(gè)辦法來(lái)遮住火辣辣的太陽(yáng)。

　2、幼兒自由選擇用不同的物品來(lái)?yè)踝』鹄崩钡奶��?yáng)。

�。�1）

　什么東西可以遮住太陽(yáng)的陽(yáng)光？

�。�2）

　什么東西遮太陽(yáng)的陽(yáng)光面積最大？

�。�3）

　什么東西遮陽(yáng)光最方便？

　活動(dòng)反思：幼兒嘗試用各種老師提供的材料遮擋太陽(yáng)，但是有很大一部分幼兒在老師提級(jí)“什么東西遮太陽(yáng)的陽(yáng)光面積最大？什么東西遮陽(yáng)光最方便？”的時(shí)候不會(huì)去深入思考，興趣點(diǎn)只集中在用各種材料嘗試上。教師需要提出進(jìn)一步細(xì)化的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結(jié)論。

　活動(dòng)九：夏天的雷雨

　活動(dòng)目標(biāo)：1、知道夏天常下雷雨。

　2、從關(guān)注下雷雨前天色、風(fēng)等的變化中，知道快下雷雨了。學(xué)習(xí)觀察天氣變化。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備：注意天氣預(yù)報(bào)，做好雷雨前的觀察準(zhǔn)備。

　活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨前的情況。

　（1）

　太陽(yáng)公公到那里去了？

�。�2）

　天空中出現(xiàn)了什么？是什么顏色的？

　 （3）

　你聽(tīng)到了什么聲音？

　2、引導(dǎo)幼兒觀察下雷雨時(shí)的情形。

�。�1）

　現(xiàn)在你聽(tīng)到了什么聲音？

�。�2）

　雨從那里來(lái)？落到那里？

　3、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨后的情景及人的感受。

　活動(dòng)反思：生活即學(xué)習(xí)！非常湊巧，今天我們遇到了雷雨，利用這個(gè)機(jī)會(huì)我們對(duì)雷雨進(jìn)行了觀察。幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)：��！我們身邊居然有這么個(gè)趣自然現(xiàn)象，太神氣了！有的孩子還提出老師為什么會(huì)打雷？老師準(zhǔn)備了生動(dòng)形象的故事給予了講解，滿足了幼兒的好奇心。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現(xiàn)象，只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)！

　 主題活動(dòng)小結(jié):

　經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)星期的《夏天來(lái)了》主題活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。具體我們組織了九個(gè)教學(xué)活動(dòng)，他們分別是：《夏天真熱》、《玩水》、《蚊子》、《扇子》、《西瓜》、《電扇和空調(diào)》、《傷心的小水滴》、《遮擋太陽(yáng)》、《夏天的雷雨》。孩子們?cè)凇锻嫠�》、《西瓜》、《遮擋太�?yáng)》這三個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的活動(dòng)積極性，而

　 <<

　<BR><P></P>且活動(dòng)的情緒非常的好，始終是非�？鞓�(lè)的。由此可見(jiàn)，幼兒喜歡可親身經(jīng)歷，操作性強(qiáng)的活動(dòng)。其實(shí)幼兒感興趣的活動(dòng)內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些，但由于學(xué)期即將結(jié)束要開(kāi)展期末工作，因此活動(dòng)必需結(jié)束。但是，可愛(ài)的夏天還不會(huì)那么快結(jié)束，我們還有機(jī)會(huì)在日常生活中，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，以滿足幼兒的活動(dòng)需要。

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